Comunidad. se identifican como pertenecientes al mismo grupo. Comunidad es un grupo de personas. Frecuentemente viven en la misma zona geográfica

Transcripción

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2 Comunidad Comunidad es un grupo de personas Frecuentemente viven en la misma zona geográfica se identifican como pertenecientes al mismo grupo

3 Quienes la intengran? Los miembros de una comunidad pueden estar emparentados por vínculos de sangre o de matrimonio. Pueden pertenecer todos al mismo grupo religioso o político, clase o casta Sentirse unidos por problemas comunes Comunidad

4 Comunidad Son muy complejas Pueden tener muchas cosas en común Puede haber conflictos

5 Planificar es decidir qué vamos a hacer para atender una necesidad.

6 . Para ello, revisamos el presente y el pasado y nos anticipamos a lo que pueda suceder

7 El resultado es un plan, que presenta por escrito la situación a la que queremos llegar

8 Reflexionar Tomar decisiones Con el aporte de toda la comunidad

9 Contar con una información real Establecer acuerdos Trabajar en equipo Hacer nuestro plan Proponer soluciones

10 Solución Visión Experiencia Intereses COMUNIDAD P R O B L E M A S Utilizando y desarrollan do sus Capacidades

11 Herramienta que permite a las personas y comunidad conocer su realidad y sentirse capaz de actuar sobre ella.

12 PARTICIPACION COMUNITARIA: Trabajo conjunto con la población afectada por los problemas identificados. Intersectorialidad Trabajo conjunto y coordinado con los diferentes sectores de servicios que actúan en la comunidad(salud, educación, iglesia, etc)

13 ASPECTO ETICO: Todas las personas tienen derecho a intervenir en las decisiones que les afectan. DEL CONOCIMIENTO: Con los diferentes puntos de vista y experiencias se puede asegura un mayor compromiso Eficiencia Y disposición de los equipos de salud y de la población, así como, mayor disponibilidad de los recursos

14 DIAGNOSTICO O PROGRAMACIÓN EJECUCIÓN EVALUACIÓN

15 Requisito primordial Iniciar los procesos de la planificaci ón Ubicarse en la comunidad Comunidad

16 Conocimiento de la comunidad Convocatoria de la población

17 Características del territorio y la población Historia de la población Organizaciones existentes Cultura de la comunidad y de sus lideres Recursos naturales disponibles Intereses y aspiraciones de la población

18 Servicios, instituciones, organizaciones Trabajos principales Fuentes laborales Situación,necesidades o problemas de salud

19 Documentos escritos Libros registros de servicios públicos (municipalidades Inst. Educativas, organizaciones sociales) Estadísticas,

20 Entrevistas a informantes claves: dirigentes o líderes comunales, profesores, religiosos, comerciantes, residentes antiguos (concentran información de interés) Observación directa: aspecto físico del sector, ubicación de recursos, etc.

21 El equipo de salud debe estudiar,ordenar,discutir y completar la información recogida PRIMERA VISION DE LA COMUNIDAD: características, necesidades, problemas, grado de desarrollo e identidad.

22 Para realizarlas en conjunto En base a objetivos,intereses. Problemas propuestos Motivo debe ser de interés común Proposiciones concretas Involucrar a las persona,organismos. instituciones

23 En visitas domiciliarias. En reuniones de organizaciones vecinales o sociales. A través del perifoneo o programas radiales. Con carteles ubicados en lugares frecuentados por la población A través de los dirigentes o líderes

24 Es el momento de conocimiento de la realidad y de la situación de salud a nivel local. Es PARTICIPATIVO porque es un proceso organizado y compartido con la comunidad afectada El reconocimiento de los problemas y necesidades prioritarias que se desea afrontar con la comunidad

25 Conocer la realidad Condiciones de vida e intereses de la población, estableciendo prioridades y comprometien do a todos. Conocer recursos y herramientas para enfrentar los problemas Trabajar en conjunto para buscar y proponer soluciones posibles de realizar en la comunidad.

26 Problemas de salud: causas y formas de presentación. Población afectada. Recursos humanos y materiales para resolver los problemas.

27 ACTORES SOCIALES: personas, organizaciones e instituciones de la comunidad que pueden aportar en la solución de los PROBLEMAS identificados. La COMUNIDAD y los EQUIPOS DE SALUD son los protagonistas principales, se complementan y enriquecen.

28 Se inicia un nuevo tipo de relación con la comunidad y con otros servicios Se contribuirá a un diagnóstico comunitario compartido con otros servicios Llegar a un acuerdo en el equipo de salud Se colaborará a abordar los problemas de la comunidad en relación con la salud, la calidad de vida y el bienestar social Para potenciar la capacidad de las personas y grupos para abordar sus necesidades

29 Tenerlos en cuenta en el reparto de otras tareas. informados Tenerlos en cuenta en la organización. colaboran El Coordinador habrá de representarlos. Responsables mas implicados Reconocimiento y apoyo institucional explícito.

30 Información: -A la Institución (Dirección) -A los servicios sociales -A la municipalidad Primera aproximación al conocimiento de la comunidad Conocimiento de los recursos existentes Formación Constancias /documentación del proceso

31 Problemas de salud: causas y formas de presentación. Población afectada. Recursos humanos y materiales para resolver los problemas

32 1- IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS: listado de problemas de salud reconocidos por los diferentes actores sociales.

33 Cómo se hace? Significa Tomar Decisiones Elegir Una opción Hay que priorizar Qué significa esto? Teniendo en cuenta los recursos que tenemos en la comunidad, las necesidades, a quiénes daríamos solución: elegimos el más importante y luego el más urgente

34 Gravedad Nro de personas afectadas Riesgo Urgencia Posibilidad real de solucionarlo Otros criterios que determine el grupo

35 A cuántos vecinos beneficia la solución de este problema? Cuál está más a nuestro alcance para resolver actualmente? de qué manera podemos resolver los demás problemas en el futuro? Si nos faltan recurso, podremos conseguirlos? Por donde convendría empezar primero? Que se puede postergar y qué es urgente? Cuál generaría más trabajo comunitario, participación? De esta forma se elige el problema al cual se tratará de dar solución mediante el proyecto. Pero, de qué forma vamos a solucionar nuestro problema?

36 MATRIZ DE PRIORIZACION DE PROBLEMAS Problema Magnitud Trascendencia Eficacia de las intervenciones Costos Puntaje total por problema Alimentos de la lonchera comprados X X x X 14 2 Mala higiene de las uñas X X X X 17 3 Falta te interrelación con los padres X X X X 13 4 Falta de higiene ( se encontró uniformes incompletos) X X X X 16 5

37 3. ANALISIS DE PROBLEMAS Análisis de la realidad local El problema de salud. Las causas y consecuencias. Las acciones

38 EFECTOS Enfermedades gastrointestinales PROBLEMA Falta de H2O potable CAUSAS Contaminación freática, Contaminación de napas Fabricas, Cloacas

39 Árbol de problemas

40 4. RECUENTO DE RECURSOS que posee la comunidad para poder solucionar los problemas identificados: Humanos, Materiales y Financiero

41 Qué recursos (ventajas) tenemos en la comunidad para esta solución? Qué recursos nos están faltando? Quiénes nos pueden ayudar?, los vecinos, otras organizaciones, instituciones, el Estado (municipal, provincial, nacional) Cómo nos pueden ayudar? Qué aportes pueden hacer? Cómo es nuestra relación con ellos? De qué manera conseguiremos los recursos que nos faltan? De cuánto tiempo disponemos para el Proyecto? alcanza para llegar a esta solución?

42 5- PROPUESTA DE SOLUCIONES

43 FAMILIA ACTORES SOCIALES PLAN DE TRABAJO LOCAL SERVICIOS DE SALUD

44 MATRIZ DE PLANIFICACION DE BASE PROBLEMA CAUSAS CONSECUENCIAS ACCIONES El problema central (Muerte o Enfermedad de los niños y sus madres o derivado de una practica clave inadecuada) El Porque?? En la familia En la comunidad y sus actores En los servicios de salud Los efectos visibles Si el problema persiste Qué hacemos?, Cómo?, Con qué?, Cuándo?, Quiénes?, Cómo nos evaluamos? Todas estas preguntas frente a las causas: En la familia En la comunidad y sus actores En los servicios de salud

45 El 2º paso es PROGRAMAR La Programación es el conjunto de procedimientos y técnicas que se usan. para idear y ordenar las acciones necesarias para realizar un proyecto Para que la idea o la solución elegida al finalizar el diagnóstico se transforme en un proyecto es necesario reflexionar: Para tener claro qué objetivos deseamos alcanzar. Para determinar qué actividades tenemos que hacer para concretar esos objetivos. Para aprovechar y distribuir mejor los recursos humanos y materiales que tenemos. Para repartirnos mejor los trabajos a realizar.

46 La Programación es el conjunto de procedimientos y técnicas que se usan para idear y ordenar las acciones necesarias para realizar un proyecto Para tener claro qué objetivos deseamos alcanzar Para determinar qué actividades tenemos que hacer para concretar esos objetivos Para repartirnos mejor los trabajos a realizar Para determinar qué actividades tenemos que hacer para concretar esos objetivos

47 Recursos Procesos Resultados

48 El primer paso de la Programación es la identificación de objetivos Aquí presentamos para qué vamos a hacer el proyecto. En el momento de plantear objetivos hay que tener en cuenta que estos tienen que ser realistas. DEBEN SER : CONCRETOS POSIBLES CLAROS SE DEBE EVITA CONFUSION NO DECIR QUE SE LOGRA NO SABER PARA CUANTAS PERSONAS SE LOGRA

49 GENERAL Es el resultado que buscamos al final de nuestro proyecto. Se logra a mediano y largo plazo OBJETIVOS ESPECIFICOS Son los que se irán concretando para llegar al general; son más concretos, y se realizan a corto plazo Además de decir QUÉ se quiere lograr. Cuantas personas resultarán beneficiadas por el proyecto. Esto se llama población destinataria, identificar a quiénes y a cuántos se beneficia Con el logro de los objetivos del proyecto. El segundo paso de la Programación es contar lo más detalladamente posible las actividades que se van a realizar.

50 JUSTIFICACION: MATRIZ DE PROGRAMACION EN SALUD Objetivo General: Problema priorizado Objetivo Meta Actividades Recursos Humanos Materiales Financieros Cronogra ma Evaluación

51 MATRIZ DE PROGRAMACION EN SALUD JUSTIFICACION: La desnutrición infantil es un problema que afecta el crecimiento y desarrollo infantil afectando el rendimiento escolar. Problema priorizado Objetivo Resultados esperados Actividades Recursos Cronograma Evaluación Humanos Materiales Financier os Alta prevalen cia de desnutric ión infantil Mejorar el nivel de desnutri ción en los niños 150 niños cubiertos Desarrollo de talleres participativos con los padres de familia. 5 alumnos de Odontología.Docentes.profesores de la Inst,Educativa -Padres de familia Material audiovisual Alimentos Cocina Útiles de escritorio s/ s/ s/ s/. 7 /06/12 13/06/12 21/06/12 Pre test Durante el proceso Post.test Evaluación de impacto Total:

52 Implementación de un programa Logro de los objetivos o soluciones

53 Es un momento de aprendizaje y reflexión compartido Es Los actores sociales adicionan sus opiniones, apreciaciones y conocimientos después de haber realizado un programa de trabajo en conjunto

54 GRACIAS