Kalah: un juego para todos.

Transcripción

1 Kalah: un juego para todos. Katherine Abarca Mena 1, Harvey Guerrero Urbina 2 Resumen El propósito de este taller es dar a conocer el juego de Kalah, sus orígenes y el papel que ha jugado en algunas de las culturas y pueblos alrededor del mundo. Además de comentar las habilidades y destrezas que se fortalecen en las personas que lo practican. Se explican además algunas maneras de jugarlo, los materiales que se requieren, y lo más importante su aplicación en la matemática, además de utilizarlo como un método para agilizar la mente de los estudiantes. Por último, se pretende crear un espacio para que las personas asistentes puedan practicarlo en parejas. 1. Introducción Se pretende enseñar el juego de Kalah, el cual desarrolla habilidades mentales, destrezas, el razonamiento, la lógica y el cálculo mental, se busca que el jugador encuentre estrategias para ganar la partida. Otra de las razones por las que es importante mostrar este juego es que las personas deben jugar en parejas, así se da el intercambio social, aunque las jugadas sean individuales. 2. Dónde surgió el Kalah? El juego de Kalah es parte de los juegos llamados de Siembra, Conteo o Captura. Este tipo de juegos se practica generalmente entre dos jugadores. Se juegan en un tablero con 12 divisiones pequeñas (6 para cada jugador) y 2 divisiones grandes a los extremos 1 Estudiante de Enseñanza de la Matemática Asistida por Computadora, ITCR. katheabarca@gmail.com 2 Estudiante de Enseñanza de la Matemática Asistida por Computadora, ITCR. harveyjos24@gmail.com 182

2 (llamadas casas). Se toman con la mano las semillas de una de las divisiones, y se van distribuyendo (una a una) en los agujeros vecinos. Este tipo de juegos reciben originalmente el nombre de Mancala (Mangala, Magala, Nagal, Kalah, del árabe: mover). No se conoce con exactitud dónde surgió este juego, ni su creador. Se cree que se originó en Etiopía alrededor de los siglos VI y VII, aunque también son muy populares en África. Se sabe que se jugaban en el antiguo Egipto, pues se han descubierto tableros en la pirámide de Keops, y de allí se extendió a otros países, entre ellos Asia. Actualmente África es uno de los países en donde más se practica el juego de Kalah, ya que desde sus inicios forma parte de la cultura y tradición de algunos pueblos y tribus nativas. En algunos de estos pueblos, el juego se relaciona con ritos, ceremonias y adivinación (en actividades como la caza y batallas). Hoy en día, es uno de los juegos nacionales más importantes en varios países africanos. Es jugado sobre todo por diversión y entretenimiento. 3. Cómo se juega? Aunque hay varias formas de jugar Kalah: general, egipcia, etíope y nigeriana, en este taller se verá la forma general. a) Primero se colocan cuatro fichas en cada casilla (cada jugador tiene a su lado seis casillas pequeñas y una grande a su derecha, que será su casa). 183

3 b) La persona que inicia el juego escoge uno de los agujeros de su lado (si lo toca lo mueve). c) Distribuye (hacia su derecha), una a una las cuatro fichas. Si al pasar por su casa, aún posee fichas en la mano, las debe seguir distribuyendo en las casillas del contrincante. (Pero no debe dejar fichas en la casa del rival). d) Si la última ficha cae dentro de su casa, repite el turno. 184

4 e) Si al mover las fichas, la última cae en un hoyo vacío de su lado, puede tomar esa ficha y las del hoyo de enfrente de su oponente y las pone en su casa. (esta jugada se le llama comer ). f) El juego termina cuando uno de los jugadores deja todas sus casillas vacías. A final se cuentan las fichas de cada casa y gana el que haya acumulado más. 185

5 4. Cuáles destrezas se fomentan con el Kalah? El juego de Kalah es muy enriquecedor, ya que fortalece destrezas numéricas, lógicas y el cálculo mental (suma y resta sencilla). Al ser una actividad desarrollada en parejas se da la interacción con el otro jugador, por lo que se fomentan las relaciones sociales. Se basa en la estrategia de defensa y la anticipación del resultado de una movida del contrincante para planear la jugada de avance, lo que permite al jugador mantener activa su mente a lo largo del juego. 5. Cómo se utiliza en la enseñanza de la matemática este juego? Una estrategia interesante en donde se puede utilizar el Kalah es a través del trabajo cooperativo en el ámbito educativo. Esta propuesta, en un corto tiempo, pretende que los alumnos intenten un juego nuevo, se conviertan en expertos, negocien y se comuniquen con sus compañeros de grupo y contrincantes (quien va a empezar, quien define la siguiente jugada, obtener un resultado para pensar en la siguiente jugada y qué estrategia usarán para ganar el juego). Esto mantiene al mismo tiempo a más estudiantes ocupados activamente. Les enseña a desempeñar diferentes funciones en el grupo y a ser corresponsables del gane o la pérdida de la partida. Si se habla a nivel de primaria, este juego puede ayudar a la enseñanza de procesos básicos como la suma de cantidades pequeñas, en cambio, a nivel secundario su uso se puede enfocar en el fortalecimiento, agilidad y creación de estrategias mentales. En la enseñanza de la matemática, si se analizan estos dos beneficios que se obtienen al poner en práctica el trabajo cooperativo: fortalecimiento del trabajo en grupo y desarrollo de destrezas lógico matemáticas individuales, se puede ver que es un juego sencillo, que requiere materiales de fácil acceso (por ejemplo con cartones de huevo y frijoles o con cinta tape y granos de maíz) y puede ayudar al desarrollo mental del alumno. 186

6 Imagen tomada de: 6. Torneo Realizar un mini torneo donde en parejas pondrán en práctica el aprendizaje de las reglas del juego en la forma general. Para aprender las otras formas de jugar pueden ingresar a 7. Bibliografía León, A. (2002). Kalah: enseñanza cooperativa del juego africano. Tomado el 22 de julio del 2013 de: Rupérez, J.A & García, M. (2011). Juegos de siembra: juegos africanos con aplicación didáctica. Revista de Didáctica de las Matemáticas, vol 77. Tomada de: 187