FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

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1 UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE DERECHO DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA PREGRADO DE DERECHO PROGRAMA DE METODOLOGÍA III NOMBRE DE LA MATERIA PROFESOR (ES) OFICINA HORARIO DE CLASE HORARIO DE ATENCION Metodología III Catalina Velásquez Acevedo Aula de Clase o correo electrónico: catavelace@gmail.com Lunes de 6pm a 9pm Lunes de 6pm a 9pm. Atención permanente vía correo electrónico y/o en los horarios y lugares acordados con los estudiantes. INFORMACION GENERAL Código de la materia DEI Semestre Área INVESTIGACIÓN Horas teóricas semanales Tres (3) Horas teórico semestrales No. de Créditos Tres (3) Horas de clase por semestre Campo de formación Investigación Jurídica Validable NO Habilitable NO Homologable NO Clasificable Requisitos Correquisitos Programa a los cuales se ofrece la materia NO Metodología I Filosofía del Derecho Hermenéutica Introducción al Derecho Ninguno Pregrado en Derecho

2 UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE DERECHO DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA página 2 INFORMACION COMPLEMENTARIA Propósito del curso En el curso de Metodología III, se brindan las herramientas necesarias para iniciar un proceso investigativo, de manera que el estudiante aprenda a problematizar el saber jurídico y a dudar de lo evidente en el mismo, describiendo las problemáticas de su realidad, ubicando las tensiones, continuidades, discontinuidades y rupturas que evidencia; así como, identificando las modalidades enunciativas de su saber, es decir, los sujetos, las instituciones y los discursos que se relacionan con su tema, para construir un problema jurídico que pueda ser investigado. En conclusión, se busca que el estudiante de Derecho adquiera competencias investigativas, sepa problematizar y formular un proyecto de investigación; así como desarrollar las capacidades propias del investigador, las cuales podrá aplicar luego, en la práctica profesional, independientemente del tema en que ésta última se concentre, en tanto dichas competencias consisten en tener visión, ser crítico, creativo, riguroso, organizado y disciplinado con el objeto de cumplir los objetivos de estudio propuestos. Justificación En el marco de la educación superior en el Mundo y en Colombia, se considera que la investigación es una las funciones básicas de todo proceso educativo y de formación, en tanto, es un instrumento que permite la generación de nuevos conocimientos. Así, en el saber jurídico la investigación brinda la posibilidad de desarrollar competencias para lograr el acercamiento a las problemáticas más relevantes que se presentan alrededor del objeto de estudio del derecho y del quehacer ocupacional; así, el estudiante de derecho y futuro abogado, adquirirá las competencias que le permitan no sólo reproducir el Derecho, sino explorarlo, conocerlo, cuestionarlo e intervenirlo para adecuarlo a las necesidades que la sociedad vaya demandando. El curso tiene su razón de ser, en tanto posibilita concebir el derecho como un proceso continuo de búsqueda, interpretación y argumentación, como un saber dinámico que se articula necesariamente con la sociedad y entiende que su sentido se encuentra en ella, la cual es igualmente dinámica. En este orden de ideas, el curso de metodología III se justifica, en tanto brinda herramientas para lograr un estudio del derecho que permita replantear los conceptos, concepciones y paradigmas en el mismo, abrir las posibilidades de análisis desde varias teorías o escuelas y ampliar las posibilidades de fuentes que alimentan éste saber, además de la ley, la jurisprudencia y la doctrina; se propone pensar en la interdisciplinariedad, en los contextos, los discursos, sujetos e instituciones que componen este saber y que no pueden ser desconocidos.

3 Objetivo General: Ofrecer al estudiante las herramientas y competencias necesarias para que problematice el saber jurídico, mediante la adquisición de herramientas básicas de investigación y teniendo como fundamento el análisis y la crítica que surge de su conceptualización y la labor académica realizada en los diferentes cursos del pregrado; planteando dudas sobre los contenidos que fueron expuestos en los mismos y teniendo en cuenta su relación y articulación mediante las tensiones, rupturas continuidades y discontinuidades en las formas de ver y de decir el derecho, es decir los sujetos, las instituciones y los discursos. Objetivos Específicos: 1. Sensibilizar al estudiante frente a la importancia de la investigación, mediante un acercamiento al sistema de investigación y dando a conocer la aplicación que esto puede tener en la vida laboral y profesional. 2. Identificar las formas concebir el derecho y su incidencia en la investigación jurídica. 3. Realizar un acercamiento a las formas de abordar y enunciar un problema de investigación jurídica. 4. Impulsar al estudiante a construir un problema objeto de investigación en derecho, acorde con sus concepciones respecto del saber jurídico, las realidades, sus motivaciones e intereses personales, académicos y/o profesionales. 5. Determinar a partir de los diferentes problemas jurídicos que planteen los estudiantes, los aspectos metodológicos que deben tenerse en cuenta para la elaboración y el desarrollo de un proyecto de investigación. UNIDADES DETALLADAS Tema(s) a desarrollar Unidad No. 1 Qué es la investigación? Qué es problematizar? Definición del Derecho desde las corrientes del pensamiento jurídico más representativas. Subtemas La investigación Jurídica a partir de las diferentes formas de concebir el derecho. 1. La investigación en el mundo, en Colombia, en Antioquia y en la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Antioquia.

4 - Usos de la investigación - La Investigación y su relación con los estudios de educación superior - La Investigación como una posibilidad de ejercicio profesional del Abogado 2. Qué es el derecho? 3. Las corrientes de pensamiento jurídico mas representativas y su conceptualización del derecho: - El Ius naturalismo - El positivismo - El Realismo Jurídico - El Trialismo Jurídico 4. La investigación jurídica y las nuevas tendencias y corrientes de pensamiento en el Derecho. 5. Relación entre las escuelas epistemológicas del derecho y la investigación jurídica. 6. Justicia, Validez y Eficacia en el Saber Jurídico. No. de semanas que se le Cuatro (4) semanas dedicarán a esta unidad BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad: Kant, Emmanuel. Qué es la ilustración? Martínez Roldán. Curso de Teoría del derecho y metodología Jurídica. Editorial Ariel, Barcelona, Bobbio, Norberto. Teoría General del Derecho. Editorial TEMIS. 3 ed. Bogotá, Reale, Miguel. Teoría tridimensional del Derecho. Ed. Tecnos. Madrid, García Villegas. Mauricio. Las fronteras del Derecho. En: Revista Pensamiento Jurídico. No. 8, Universidad Nacional de Colombia. Nino, Carlos Santiago. Introducción al Análisis del Derecho. Editorial Ariel. Barcelona, Novena Edición P Plazas, Mauricio. Del realismo al Trialismo jurídico. Reflexiones sobre el contenido del derecho y la formación de los juristas. Monografías jurídicas. Ed. Temis, Bogotá, Unidad No. 2 Tema(s) a desarrollar Saber y Práctica de la Investigación en

5 derecho Subtemas Herramientas Metodológicas básicas a tener en cuenta para la labor investigativa 1. Tensiones Actuales entre la investigación jurídica y la investigación social 2. Estudios Jurídicos Críticos en América Latina 3. El Método Científico 4. Diferencias entre un Trabajo Académico y un Trabajo de Investigación 5. Derechos de Autor y Estatuto de Propiedad Intelectual de la Universidad de Antioquia. 6. Acuerdo de Trabajos de Grado en la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Antioquia No. de semanas que se le dedicarán a esta unidad 7. Algunas normas para la presentación de trabajos escritos y para Citar. (APA e ICONTEC) Cuatro (4) semanas BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad: Foucault Michel. La verdad y las Formas Jurídicas. Medellín: Gedisa, Foucault Michel. El orden del Discurso. Barcelona: Tusquets Editores, García Villegas, Mauricio y Rodríguez, César. Derecho y Sociedad en América Latina. Un debate sobre los estudios jurídicos críticos. Universidad Nacional de Colombia e ILSA, Bogotá, ICONTEC. NTC Documentación. Presentación de tesis, trabajos de grado y otros trabajos de investigación. Bogotá: ICONTEC, Referencias documentales para fuentes de información electrónicas. Bogotá: ICONTEC, NTC Referencias bibliográficas. Contenido, forma y estructura. Bogotá: ICONTEC, UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA, Rectoría. Resolución rectoral del 5 de agosto de Estatuto de propiedad intelectual.., Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Acuerdo 004 de ZABALA TRÍAS, Sylvia. Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta. Edición. Puerto Rico, Universidad Metropolitana, Disponible en: f

6 Unidad No. 3 Tema(s) a desarrollar Formas de abordar un problema en la investigación jurídica y Modalidades Enunciativas Subtemas 1. Enfoques de investigación: Cualitativo, Cuantitativo, Mixto, Triangulación de Enfoques. 2. Cómo se utilizan los enfoques en una investigación? 3. Formas de Abordar un problema: Continuidades, Discontinuidades, Tensiones, Rupturas 4. Modalidades Enunciativas para presentar un problema de investigación: Sujetos Instituciones y Discursos No. de semanas que se le Dos semanas (2) dedicarán a esta BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad: Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos y Baptista Lucio, Pilar. Metodología de la Investigación. Tercera Edición, México: Mc Graw Hill, 298 p Foucault Michel. La verdad y las Formas Jurídicas. Medellín: Gedisa, Foucault Michel. El orden del Discurso. Barcelona: Tusquets Editores, PAPONI, Susana. Michel Foucault: historia, problematización del presente. Buenos Aires. Editorial Biblos, Unidad No. 4 Tema(s) a desarrollar Subtemas Discusión sobre la construcción de los temas y problemas de investigación Contenido de un proyecto de investigación 1. Cómo se originan las investigaciones? 2. Fuentes de Información: Primarias, Secundarias, Terciarias. 3. El Planteamiento del Problema 4. Preguntas de investigación:

7 - Cómo se construye una pregunta de Investigación? - Qué implicaciones tiene la pregunta que me hago para la elaboración del proyecto y el desarrollo del trabajo investigativo? - Alcances de la investigación: Exploratoria, descriptiva, explicativa. 5. Construcción de series y subseries conceptuales. 6. Formulación de objetivos 7. Justificación del Estudio 8. Marco Referencial: Estado del Arte, Marco Teórico, Marco Jurídico, Marco de otros saberes 9. Cuáles son las consecuencias o implicaciones que puede tener mi investigación? 10. Hipótesis 11. Bibliografía 12. Explicación sobre el contenido del informe final No. de semanas que se le Cuatro (4) Semanas dedicarán a esta BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad: Giraldo Ángel, Jaime. Metodología y técnica de la investigación jurídica. Universidad Externado de Colombia. Bogotá, Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos y Baptista Lucio, Pilar. Metodología de la Investigación. Tercera Edición, México: Mc Graw Hill, 298 p Létourneau, Joselyn. La caja de herramientas del joven investigador. Guía de iniciación al trabajo intelectual. La carreta Editores. Medellín, METODOLOGÍA a seguir en el desarrollo del curso: Teniendo en cuenta que el objetivo del curso de metodología III es aprender a problematizar el saber jurídico, la pedagogía a utilizar en la clase requiere de la participación activa del estudiante de derecho, de quien se pedirá una

8 actitud permanente en la que se cuestione, interrogue, objete o refute un discurso; así mismo, en la que aprenda a sostener un planteamiento mediante argumentos sólidos y a adquirir una competencia conceptual que sea precisa, rigurosa y clara para la formulación de problemas. Se hace indispensable que el estudiante se atreva a explorar, bajo el entendido de que para aprender a investigar se requiere fundamentalmente de tres aspectos a saber: rigurosidad, competencia conceptual y creatividad. Para dichos efectos, la labor docente se concentrará fundamentalmente en propiciar espacios de discusión y en generar interrogantes al estudiante, que le permitan mejorar, afinar, ajustar, revaluar e incluso modificar o transformar la idea de investigación que tiene. Esto, además de los aportes teóricos y metodológicos para la elaboración de un proyecto. Por lo anterior, habrá ejercicios que susciten permanente confrontación del estudiante consigo mismo, mediante la escritura, redacción e interacción con el docente y sus demás compañeros, para exponer las ideas temáticas que tiene y los problemas que evidencie en el saber jurídico. Los estudiantes deberán realizar lecturas previas a la clase, que les ayudará a problematizar el saber jurídico, de manera que se efectuarán conversatorios y talleres, a través de los cuales se dé cuenta de la articulación entre lo leído y la idea problemática que cada uno está trabajando. Adicionalmente, en el transcurso del semestre, el estudiante deberá elaborar tres informes de la lectura de autores que desarrollen su tema problemático y que le servirán para aclarar conceptualmente su tema. Por último, se propone como informe final del curso, la entrega de un proyecto de investigación en el que se refleje el problema trabajado y construido durante todo el semestre por el estudiante. Este informe deberá ser explicado y sustentado, en una presentación oral del mismo ante la clase. EVALUACIÓN Actividad Porcentaje Fecha (día, mes, año) Conversatorios y 40% para un total de 3 Talleres sobre las Taller 1: 19/01/2015 talleres problemáticas que Taller 2: 09/02/2015 correspondientes a un se suscitan en la Taller 3: 02/03/ % uno de ellos y un investigación 10% los restantes. Jurídica Informe de Autor N 02/02/ % 1 Informe de Autor N 16/02/ % 2 Informe de Autor N 16/03/ % 3 Exposiciones 10% 06/04/2015

9 Informe Final 20% En la última fecha de exposiciones o antes si así se acuerda, o finalmente, en la fecha que sea programada por la Facultad, que posiblemente sería el 13/04/2015. Nota No. 1. Los talleres y conversatorios en clase, así como las exposiciones, implican la asistencia de los estudiantes. Estos pueden corresponder a la lectura de varios documentos según sea indicado. No se podrán presentar talleres extemporáneamente y por fuera de clase, exceptuando los casos debidamente justificados, de conformidad con el Reglamento Estudiantil. Nota No. 2. Algunas clases podrán implicar asesorías individuales con los estudiantes, las cuales se programarán acorde a las necesidades que éstos presenten. Nota No. 3. El informe final será entregado por el estudiante en la fecha que programe la facultad para la realización de exámenes finales o cuando se realice la exposición, si se llega a dicho acuerdo en clase. El cronograma planeado para realizar las evaluaciones, estará sujeto a las modificaciones que resulten necesarias y sean pertinentes en el transcurso del semestre. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA por unidades: Unidad 1 Nino, Carlos Santiago. Derecho, Moral y política: Una revisión de la teoría General del derecho. España: Ariel Plazas Vega, Mauricio Alfredo. Del realismo al Trialismo Jurídico. Bogotá: Editorial Temis, Mora Restrepo, Gabriel. Estatuto epistemológico del conocimiento jurídico. Dikaion Lo justo- : Revista de Fundamentación y Actualidad Jurídica, Bogotá, No. 9, 2000:p ALDANA VALDÉS, Eduardo y otros. Colombia: al filo de la oportunidad. Bogotá, Disponible en: +la+oportunidad.pdf ARISTIZÁBAL, Magnolia y TRIGO, Eugenia. Formación doctoral en América Latina: más de lo mismo? Una cuestión pendiente? S.L. Instituto Internacional del Saber, Disponible en: 04&dq=pregunta+de+investigaci%C3%B3n&source=bl&ots=fvHUggszXB&s ig=mdfshewn0iftntelhq_9wvfobry&hl=es&sa=x&ei=cv4huofooot49 QSnyYDYBQ&redir_esc=y#v=onepage&q=pregunta%20de%20investigaci %C3%B3n&f=false HYMOWITZ, Carol. Cualquier universidad vale para llegar a la cima. Bogotá, Disponible en:

10 REPÚBLICA DE COLOMBIA, Presidencia de la República. Decreto 1001 de Por el cual se organiza la oferta de programas de posgrado y se dictan otras disposiciones. UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA, Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Centro de investigación. Medellín, Disponible en: nciaspoliticas/d.investigacion/a.centroinvestigacion/acercanosotros Bourdieu, Pierre. Los usos sociales de la ciencia. Buenos Aires: Nueva Visión Bourdieu, Pierre y Teubner, Gunther. La fuerza del Derecho. Santa Fé de Bogotá: Uniandes Bourdieu, Pierre. Puede aún sobrevivir la cultura. Revista Colombiana de educación. Santa Fe de Bogotá. No. 42, 2002: p García Villegas, Mauricio. Sociología Jurídica: Teoría y sociología del derecho en Estados Unidos. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, García Villegas, Mauricio. Notas preliminares para la caracterización del derecho en América Latina. Letras Jurídicas, Vol. 06 No. 02, Sep. 2001: P Gómez Sánchez, Gabriel Ignacio. La investigación, la producción y las prácticas del Saber Jurídico en la Facultad de derecho y ciencias políticas de la Universidad de Antioquia. Estudios de Derecho, Vol. 062, No. 140, Agosto de 2005: p Mejía Walker, Juan Camilo y Montoya Ruiz, Ana Milena. Qué están investigando los estudiantes de derecho en Colombia: Un diagnóstico a propósito de Investigando Opinión Jurídica, Vol. 05, No. 10, Jul Dic. 2006: p Sousa Santos, Boaventura de. Estado, Derecho y Luchas Sociales: ILSA Sousa Santos, Boaventura de y García Villegas, Mauricio. El caleidoscopio de las Justicias en Colombia. Santa Fé de Bogotá: Siglo del Hombre Editores Tamayo Tamayo, Mario. El proceso de la Investigación Científica. México: Limusa, 1995, p. 231 Unidad 2 Foucault Michel. El orden del Discurso. Barcelona: Tusquets Editores, Gadamer, Hans Georg. Elogio de la Teoría de los Discursos y Artículos. Ediciones Península, España, 1993, 157 p. GARCÍA VILLEGAS, Mauricio. La Constitución y su eficacia simbólica. P \Revista Universidad de Antioquia (Medellín)\ Vol. 060, No. 0225, Jul.- Sep Nino, Carlos Santiago. Introducción al análisis del derecho. Editorial Ariel. Barcelona, Novena Edición P PAPONI, Susana. (2000). \Los usos sociales de la ciencia. \Buenos Aires: Nueva Visión. ISBN Shelf Mark: /B769 SOUSA SANTOS, Boaventura de and Garcia Villegas, Mauricio (2001). \El caleidoscopio de las justicias en Colombia. Santa fe de Bogota: Siglo Del

11 Hombre Editores. ISBN Shelf Mark: 340.1/S725 v2 Unidad 3 Tamayo Tamayo, Mario. El proceso de la Investigación Científica. México: Limusa, 1995, p. 231 Bernal García, Manuel José y García Pacheco, Diana Marcela. Metodología de la investigación jurídica y sociojurídica. Tunja: Universidad de Boyacá.. Métodos y técnicas de investigación para las ciencias sociales. Bogotá, ICFES, Disponible en: Doc12%20- %20Metodologia%20de%20la%20investigacion%20cuantitativa%20en%20 CS.pdf ROJAS SORIANO, Raúl. Investigación social: teoría y praxis. México, Plaza y Janés, Disponible en: tigaci%c3%b3n&source=bl&ots=fkzemqtjyi&sig=vuulznjlijsxhwzor6pumhczuk&hl=es&sa=x&ei=g08humoffo2i0qh5togobq&r edir_esc=y#v=onepage&q=metodolog%c3%ada%20de%20la%20investiga ci%c3%b3n&f=false. Guía para realizar investigaciones sociales. México, Plaza y Janés, Disponible en: C3%B3n&source=bl&ots=93TZIguj03&sig=2nz2hsLLGyMfpdyCcrjwgbD_c5 g&hl=es&sa=x&ei=g08humoffo2i0qh5togobq&redir_esc=y#v=onepage &q=metodolog%c3%ada%20de%20la%20investigaci%c3%b3n&f=false