PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD CON ÉNFASIS EN SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA

Transcripción

1 PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD CON ÉNFASIS EN SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA Dirección General de Gestión del Desarrollo de Recursos Humanos Dirección de Gestión de Capacidades

2 Finalidad Contribuir a mejorar el Sistema de Salud basado en la Atención Primaria de Salud, en el marco de la Descentralización, equidad e inclusión social. Objetivo Fortalecer competencias para el desarrollo de la Atención Primaria de Salud con énfasis en Salud Familiar y Comunitaria, en el primer nivel de atención a fin de satisfacer las necesidades de la población. Ámbito de aplicación En 100 ámbitos locales, priorizados en base a criterios socio sanitarios; el proceso se iniciará en: Cajamarca, Amazonas y Piura.

3 Criterios sociosanitarios para la priorizacion de los Establecimientos de Salud (1) ESNSF - DGSP - MINSA 01 EESS QUE IMPLEMENTAN MAIS BFC 1 PUNTO EESS QUE NO IMPLEMENTAN MAIS BFC 0 PUNTOS () ESTABLECIMIENTO DE SALUD EN ZONAS ALEJADAS Y O DE FRONTERA EESS EN ZONAS ALEJADAS Y O DE FRONTERA 1 PUNTO EESS QUE NO ESTAN EN ZONAS ALEJADAS Y O DE FRONTERA 0 PUNTOS (3) TASA DE DESNUTRICIÓN CRÓNICA EN NIÑOS Y NIÑAS <5AÑOS INEI 009 MENOR A 0% (NO REPRESENTA PROBLEMA DE SALUD PUBLICA) 0 PUNTOS 0.0% A 9.9% (EXISTE PROBLEMA MEDIO) 1 PUNTO 30.0% A 39.9% (EXISTE PROBLEMA ALTO) PUNTOS 40% A MAS ( EXISTE PREVALENCIA ALTA) 3 PUNTOS (4) TASA DE DE MORTALIDAD INFANTIL (POR MIL) EN <5AÑOS INEI 007 BAJO (8.9 A 3.9) 0 PUNTOS MEDIO (4.0 A 39.0) 1 PUNTO ALTO (39.1 A 54.1) PUNTOS (5) PORCENTAJE DE POBREZA - INEI 009 TOTAL DE POBREZA (POBRES Y EXTREMADAMENTE POBRES) 0% a 5% 0 PUNTOS 6% a 50% 1 PUNTO 51% a 75% PUNTOS 76% a 100% 3 PUNTOS (6) INDICE DE DESARROLLO HUMANO - INEI ALTO (A) : 0,800-1,000 MEDIANO (M) : 0,799-0,500 BAJO (B) : 0,499-0,000 (7) CLASIFICACION DE DISPERSION - DGT -DGRH - MINSA 013 DISPERSO NO DISPERSO (8) ESTABLECIMIENTO ESTRATÉGICO 0 PUNTOS 1 PUNTO PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTOS Puntaje máximo 13

4 Establecimientos priorizados a nivel nacional según criterios técnicos establecidos Primera Etapa

5 Segunda Etapa

6 Tercera Etapa

7 CODIGO RENAES Establecimientos seleccionados en la Región Piura REGION PROVINCIA DISTRITO RED DE SALUD MICRO RED DE SALUD ESTABLECIMIENTO DE SALUD ESTRATEGICO CATEGORIA Implement ación del MAIS - BFC (1) EESS en Zonas Alejadas y o de Frontera () Tasa de Desnutrición Crónica en niños y niñas <5años (%) (3) Tasa de de Mortalidad Infantil (por mil) (4) Porcentaje de Pobreza (5) Indice de Desarrollo Humano (IDH) (6) Clasificación de Dispersión (7) Puntaje Total Alcanzado PIURA HUANCABAMBA HUARMACA HUARMACA HUARMACA C.S. HUARMACA I PIURA AYABACA PACAIPAMPA MORROPON CHULUCANAS CHALACO C.S. PACAIPAMPA I PIURA AYABACA LAGUNAS AYABACA PAIMAS C.S. LAGUNAS I PIURA AYABACA AYABACA AYABACA AYABACA C.S. AYABACA I PIURA HUANCABAMBA SAN MIGUEL DE EL FAIQUE MORROPON CHULUCANAS CANCHAQUE C.S. EL FAIQUE I PIURA HUANCABAMBA HUANCABAMBA HUANCABAMBA HUANCABAMBA P.S. JESUS GUERRERO CRUZ I PIURA MORROPON CHALACO MORROPON CHULUCANAS CHALACO C.S. CHALACO I PIURA AYABACA PAIMAS AYABACA PAIMAS C.S. PAIMAS I PIURA MORROPON SALITRAL MORROPON CHULUCANAS SALITRAL C.S. SALITRAL I PIURA AYABACA SUYO AYABACA LAS LOMAS C.S. SUYO I PIURA SECHURA BERNAL BAJO PIURA SECHURA C.S. BERNAL I PIURA SECHURA SECHURA BAJO PIURA SECHURA C.S. SECHURA I PIURA PIURA TAMBO GRANDE AYABACA TAMBOGRANDE C.S. TAMBOGRANDE I PIURA PIURA LA UNION BAJO PIURA CATACAOS C.S. LA UNION I PIURA MORROPON MORROPON MORROPON CHULUCANAS MORROPON C.S. MORROPON I PIURA PIURA LAS LOMAS AYABACA LAS LOMAS C.S. LAS LOMAS I PIURA SULLANA BELLAVISTA SULLANA BELLAVISTA C.S. BELLAVISTA I PIURA SULLANA IGNACIO ESCUDERO SULLANA MARCAVELICA C.S. IGNACIO ESCUDERO I PIURA PAITA LA HUACA SULLANA PAITA C.S. LA HUACA I PIURA TALARA MANCORA SULLANA LOS ORGANOS C.S. MANCORA I PIURA SULLANA QUERECOTILLO SULLANA QUERECOTILLO C.S. QUERECOTILLO I PIURA SULLANA SULLANA SULLANA BELLAVISTA C.S. SANTA TERESITA I PIURA PIURA CASTILLA PIURA CASTILLA CASTILLA C.S. TACALA I PIURA PIURA CASTILLA PIURA CASTILLA CASTILLA C.S. CASTILLA MATERNIDAD I PIURA PIURA PIURA PIURA CASTILLA PIURA C.S. LOS ALGARROBOS I PIURA PIURA PIURA PIURA CASTILLA PIURA C.S. MICAELA BASTIDAS I PIURA TALARA PARIÑAS SULLANA TALARA C.S. TALARA II I

8 Establecimientos Estratégicos seleccionados según Provincia y Distrito de la Región Piura CODIGO RENAES REGION PROVINCIA DISTRITO RED DE SALUD MICRO RED DE SALUD ESTABLECIMIENTO DE SALUD ESTRATEGICO CATEGORIA Puntaje Total Alcanzado PIURA HUANCABAMBA HUARMACA HUARMACA HUARMACA C.S. HUARMACA I PIURA AYABACA PACAIPAMPA MORROPON CHULUCANAS CHALACO C.S. PACAIPAMPA I PIURA AYABACA LAGUNAS AYABACA PAIMAS C.S. LAGUNAS I PIURA AYABACA AYABACA AYABACA AYABACA C.S. AYABACA I PIURA HUANCABAMBA SAN MIGUEL DE EL FAIQUE MORROPON CHULUCANAS CANCHAQUE C.S. EL FAIQUE I PIURA HUANCABAMBA HUANCABAMBA HUANCABAMBA HUANCABAMBA P.S. JESUS GUERRERO CRUZ I

9 REGION PIURA C.S LAGUNAS I-4 C.S AYABACA I-4 C.S PACAIPAMPA I-4 CS. JESUS GUERRERO CRUZ I-4 C.S EL FAIQUE I-4 C.S HUARMACA I-4 EESS SELECCIONADOS SEGÚN CRITERIOS TÉCNICOS LEYENDA EESS ESTRATEGICO

10 MÉDICO ENFERMERO OBSTETRA ODONTÓLOGO BIÓLOGO PSICÓLOGO QUÍMICO FARMACEÚTICO TECNÓLOGO MÉDICO TRABAJADORA SOCIAL VETERINARIO TOTAL PROF. DE LA SALUD TEC EN ENFERMERÍA TEC EN FARMACIA TEC EN LABORATORIO TEC EN NUTRICIÓN TEC SANITARIO DISPONIBILIDAD DE RECURSOS HUMANOS EN LA REGIÓN PIURA Provincia Distrito Microrred Categoria Nombre del establecimiento AYABACA AYABACA AYABACA I-4 AYABACA AYABACA AYABACA AYABACA I-1 CHINCHIN AYABACA AYABACA AYABACA I-1 ARAGOTO 1 1 AYABACA AYABACA AYABACA I-1 ARREYPITE-PINGOLA 1 1 AYABACA AYABACA AYABACA I-1 ESPINDOLA 1 1 AYABACA AYABACA AYABACA I-1 PUESTO DE SALUD SOCCHABAMBA HUANCABAMBA SAN MIGUEL DE EL FAIQUE CANCHAQUE I-1 LOMA LARGA 1 1 HUANCABAMBA SAN MIGUEL DE EL FAIQUE CANCHAQUE I-1 CHANRRO HUANCABAMBA SAN MIGUEL DE EL FAIQUE CANCHAQUE I-4 EL FAIQUE HUANCABAMBA SAN MIGUEL DE EL FAIQUE CANCHAQUE I-1 EL TAMBO HUANCABAMBA SAN MIGUEL DE EL FAIQUE CANCHAQUE I-1 EL HIGUERON HUANCABAMBA SAN MIGUEL DE EL FAIQUE CANCHAQUE I-1 HUAYABO AYABACA PACAIPAMPA CHALACO I-4 PACAIPAMPA AYABACA PACAIPAMPA CHALACO I-1 CUMBICUS 1 1 AYABACA PACAIPAMPA CHALACO I-1 CACHIACO AYABACA PACAIPAMPA CHALACO I-1 EL TULMAN 1 1 HUANCABAMBA HUANCABAMBA HUANCABAMBA I-4 JESUS GUERRERO CRUZ HUANCABAMBA HUANCABAMBA HUANCABAMBA I-1 JUZGARA HUANCABAMBA HUANCABAMBA HUANCABAMBA I- NANGALI HUANCABAMBA EL CARMEN DE LA FRONTERA HUANCABAMBA I-1 CAJAS SHAPAYA HUANCABAMBA SONDOR HUANCABAMBA I-3 SONDOR HUANCABAMBA SONDOR HUANCABAMBA I-1 CASHACOTO HUANCABAMBA HUARMACA HUARMACA I-4 HUARMACA HUANCABAMBA HUARMACA HUARMACA I-1 SAN ANTONIO HUANCABAMBA HUARMACA HUARMACA I- SUCCHIRCA HUANCABAMBA HUARMACA HUARMACA I-1 TOLINGAS HUANCABAMBA HUARMACA HUARMACA I- SANTA TERESA HUANCABAMBA HUARMACA HUARMACA I- HINTON PAITA AMOTAPE MARCAVELICA I- EL TAMBO 1 1 AYABACA PACAIPAMPA MORROPON I-1 EL PUERTO AYABACA LAGUNAS PAIMAS I-3 LAGUNAS AYABACA LAGUNAS PAIMAS I-1 EL LUCUMO AYABACA LAGUNAS PAIMAS I-1 SALVIA 1 1 AYABACA LAGUNAS PAIMAS I- SAN JUAN DE LAGUNAS AYABACA LAGUNAS PAIMAS I-1 PILLO

11 EESS SELECCIONADOS SEGÚN CRITERIOS TÉCNICOS PROVINCIA DE AYABACA LEYENDA EESS ESTRATEGICO EESS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD DISTRITO DE AYABACA 1 C.S. AYABACA I-4 P.S. SOCHABAMBA I-1 30 min 3 P.S. ARAGOTO I-1 30 min 4 P.S. CHIN CHIN I-1 35 min 5 P.S. ARREYPITE PINGOLA I-1 40 min 6 P.S. ESPINDOLA I-1 1 hora DISTRITO DE LAGUNAS 7 C.S LAGUNAS I-3 8 P.S. PILLO I-1 1 hora 9 P.S SAN JUAN DE LAGUNAS I-1 30 min 10 P.S. EL LUCUMO I-1 1 hora 11 P.S. SALVIA I-1 3 horas DISTRITO DE PACAIPAMPA 1 C.S. PACAIPAMPA I-4 13 P.S. EL TULMÁN I horas 14 P.S CACHIACO I-1 horas 15 P.S. EL PUERTO I-1 horas 16 P.S. CUMBICUS I horas 10 9 RHUS CS LAGUNAS MEDICO 1 ENFERMERO 4 OBSTETRA 0 TECNICO ENF 5 TOTAL C.S LAGUNAS I-3 11 C.S AYABACA I C.S PACAIPAMPA I RHUS CS AYABACA MEDICO ENFERMERO 5 OBSTETRA TECNICO ENF 9 TOTAL 18 RHUS PACAIPAMPA MEDICO ENFERMERO OBSTETRA 1 TECNICO ENF 1 TOTAL 6

12 EESS SELECCIONADOS SEGÚN CRITERIOS TÉCNICOS LEYENDA EESS ESTRATEGICO EESS CS. JESUS GUERRERO CRUZ I-4 ESTABLECIMIENTOS DE SALUD DISTRITO DE HUANCABAMBA 1 C.S. JESÚS GUERRERO CRUZ I-4 P.S. JUZGARA I-1 40 min 3 P.S. CASMACACHE I-1 4 P.S. NANGALI I- 30 min 5 P.S. JICATE BAJO I C.S EL FAIQUE I O 6 P.S. HUANCACARPA BAJO I-1 DISTRITO DE SAN MIGUEL DE EL FAIQUE 7 C.S SAN MIGUEL DE EL FAIQUE I-4 8 P.S. HUAYABO I-1 30 min 9 P.S EL HIGERÓN I-1 30 min 10 P.S. EL TAMBO I-1 30 min 11 P.S. LOMA LARGA I-1 30 min C.S HUARMACA I PROVINCIA DE HUANCABAMBA 1 P.S.CHANRRO I-1 35 min DISTRITO DE HUARMACA C.S. HUARMACA I-4 14 P.S SANTA TERESA I- 40 min 15 P.S. SAN ANTONIO I-1 40 min 16 P.S. SUCCHIRCA I- 40 min 17 P.S. TOLINGAS I-1 40 min 18 P.S.HINTON I-1 1 hora

13 Características principales del Programa Programa conducente a la especialización en Atención Primaria de Salud. Dirigido a médicos, enfermeros, obstetras y técnicos. Capacitación en servicio con acompañamiento de tutores docentes Líneas educativas estratégicas: Desnutrición infantil, mortalidad materna, asfixia neonatal, urgencias y emergencias. Desarrollo de capacidades en un ámbito local teniendo como eje principal los establecimientos estratégicos. Fortalecimiento de competencias especializadas en los profesionales de la salud de los establecimientos estratégicos. Dotación de recursos humanos especializados en los establecimientos estratégicos. Selección de participantes (nombrados y contratados) pertenecientes a un ámbito territorial.

14 Estrategias Metodológicas Desarrollo del programa con el enfoque de competencias. Definición de competencias genéricas y específicas según grupo profesional Modalidad de estudio: fase presencial y no presencial Comprensión de problemas sanitarios con abordaje participativo de los profesionales de la salud Capacitación en servicio y comunidad Capacitación previa a tutores y docentes en la metodología de la problematización y estandarización de contenidos. Uso de material educativo: Guía para participante Guía para tutor y docente Manual auto formativo para cada módulo

15 Certificación Segunda Especialización Profesional (Técnicos) Especialización en Atención Primaria (Enfermeros y Obstetras) Especialidad en Medicina Familiar (Médicos) Otras alternativas: Corto plazo: universidades Mediano o largo plazo: reactivación de la ENSAP Financiamiento: Se requiere decisión de la Alta Dirección para transferir presupuesto de la DGGDRH a las regiones Otra posibilidad es licitar servicios académicos para desarrollar el programa educativo.

16 PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN DE ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD C O M P E T E N C I A S ATENCIÓN INTEGRAL COMPETENCIAS CLINICAS GESTIÓN DE LA APS Realiza la atención integral del niño por etapas de desarrollo según ámbito profesional, con enfoque biopsicosocial. Brinda atención integral a la persona en estado de urgencia o emergencia según ámbito profesional, considerando el contexto familiar y comunitario. Realiza la atención integral de la mujer con enfoque biopsicosocial, según ámbito profesional. Realiza atención integral del adulto mayor considerando los aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Realiza la atención integral del adolescente según ámbito profesional, con enfoque biopsicosocial. Realiza la atención integral del niño con problemas prevalentes considerando el enfoque biopsicosocial. Realiza la atención integral del adulto con problemas prevalentes considerando el enfoque biopsicosocial. Realiza atención integral de la mujer con problemas prevalentes considerando el enfoque biopsicosocial. Realiza atención clínica integral e integrada a la persona en estado de urgencia o emergencia con el enfoque biopsicosocial. Realiza la atención integral del adulto mayor con problemas prevalentes considerando el enfoque biopsicosocial. Realiza la atención integral del adolescente con problemas prevalentes considerando el enfoque biopsicosocial. Conoce su territorio, las poblaciones y las áreas geográficas bajo su responsabilidad, las condiciones sociales y económicas, así como sus necesidades, demandas y preferencias en salud, con el fin de cuidar la salud de las personas, las familias y la comunidad. Desarrolla acciones para el cuidado integral e integrado de la salud, centrado en la persona, la familia y la comunidad, mediante estrategias que garanticen el acceso a los servicios de la salud en lo cotidiano, en situaciones adversas durante las crisis y posteriormente. PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD Brinda atención integral, integrada y continua a la familia según ciclo vital en el contexto psicosocial. Promueve comportamientos y entornos saludables en la comunidad con enfoque intercultural y de ciudadanía. Promueve comportamientos y entornos saludables en la comunidad con enfoque intercultural y de ciudadanía. Previene la enfermedad o el daño en la persona, familia y comunidad interviniendo sobre los factores de riesgo, de acuerdo a la normativa vigente. Médico, Enfermero, Obstetra y Técnico

17 Competencia: Realiza la atención integral del niño por etapas de desarrollo según ámbito profesional, con enfoque biopsicosocial. ESTRATEGIA EDUCATIVA Competencia Capacidades Contenidos Realiza la atención integral Analiza el desarrollo psicosocial del niño 1. Desarrollo psicosocial del lactante del niño por etapas de desarrollo según ámbito de acuerdo a sus etapas de desarrollo. Desarrollo psicosocial en la edad preescolar profesional, con enfoque biopsicosocial. 3. Desarrollo psicosocial del niño durante el período escolar. 4. Problemas de conducta y aprendizaje escolar Técnico de Enfermería Técnico en Salud Pública Evalúa el desarrollo psicomotor del niño con enfoque biopsicosocial según ámbito profesional Brinda cuidados en problemas de salud del niño por etapas de vida de acuerdo al contexto familiar y comunitario, según ámbito profesional Brinda cuidados en problemas psicosociales del niño de acuerdo al contexto familiar y comunitario, según ámbito profesional 5. Integración del niño en la familia por etapas de desarrollo 1. Desarrollo neurológico del lactante, del pre escolar y escolar. Características del crecimiento físico. 3. Evaluación del desarrollo psicomotor 4. Desarrollo del lenguaje 5. Trastornos de la comunicación oral 6. Pubertad normal. 1. Niño con problemas respiratorios. (Bronquiolitis, laringitis, Resfrío común. Asma, neumonía).. Niño con problemas gastrointestinales. (estreñimiento, vómitos. diarrea aguda y persistente, deshidratación). 3. Niño con problemas infecciosos. (Síndrome febril, enfermedades exantemáticas. Infección del tracto urinario, meningitis). 4. Niño con problemas Neurológicos y otros como: convulsiones, retardo metal, muerte súbita lactante. 5. Niño con Problemas nutricionales: malnutrición, obesidad y desnutrición; abordaje terapéutico. 6. Otras patologías de la etapa relacionadas con el entorno (malaria, dengue, entre otros). 1. Problemas psicosociales infantiles y sus factores causales.. Niños con problemas de Enuresis y encopresis y otros transtornos asociados. 3. Niño rebelde, niño hiperactivo y trastornos de atención. 4. Estrés infantil, Depresión infantil y Suicidio infantil, 5. Violencia infantil y Maltrato infantil. Enfermero Obstetra Médico Desarrollo de capacidades en servicio según grupo profesional en base a problemas

18 Implementación del Programa de Formación en Atención Primaria de Salud con énfasis en Salud Familiar y Comunitaria. Planificación: Conformación del Equipo Gestor Nacional y Local. Selección del ámbito territorial a intervenir. Selección de los recursos humanos en salud a participar. Reunión técnica con representantes de las regiones priorizadas para validar el programa educativo. Financiamiento del desarrollo del Programa Académico. Elaboración del material educativo. Construcción de la plataforma virtual. Selección de la universidad. Aplicación de una línea basal a la organización de los servicios y competencias de los profesionales de la salud. Sensibilización a la población beneficiaria de la intervención. Ejecución: Capacitación a tutores y docentes. Desarrollo de la fase presencial y no presencial. Asistencia técnica a la DIRESA. Monitoreo y Evaluación: Visita de supervisión capacitante. Aplicación de instrumento de monitoreo y evaluación.