UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA EN ECOLOGIA

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1 UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA CIENCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA EN ECOLOGIA ASIGNATURA: BIOLOGÍA AREA: SUSTANTIVA PROFESIONAL HORAS TEORICAS: 3 HORAS PRACTICAS:3 CREDITOS:9 ASIGNATURAS ANTECENTES: Conocimientos generales de Química y Biología a nivel bachillerato PRESENTACIÓN: La idea básica de esta asignatura es comprender la unidad del mundo vivo. Los organismos tienen un patrón común de composición química basado en las biomoléculas, de estructura fundamentado en las célula y de actividad sustentado en la uniformidad de los procesos químicos implicados en la transformación de energía y en la naturaleza universal del material genético. Además los organismos están unidos en su historia debido a la evolución que es el mayor concepto general y unificador de la Biología y que de hecho explica todos los demás. La Biología es objeto de un creciente interés en nuestra sociedad y en sus medios de comunicación. Así mismo su relación con campos de gran actualidad tales como la Ecología y las políticas de desarrollo sostenible y conservación, la nutrición y el desarrollo de nuevas fuentes alimentarías; el uso del conocimiento de la composición del ADN como elemento de diagnosis en la medicina legal y terapia génica, asi como tantos otros, hacen que la Biología sea una base de conocimientos imprescindibles para los estudiantes que deseen realizar una de las Licenciaturas adscritas a esta división académica y áreas afines.

2 OBJETIVO: El estudiante reconocerá y comprenderá los fenómenos biológicos fundamentales a distintos niveles de complejidad estableciendo la continuidad de los seres vivos a partir del nivel molecular hasta el organismo en el contexto de sistemas UNIDAD I PRINCIPIOS GENERALES. 1. La Biología como ciencia. 2.Características delos seres vivos 3.Unidad del mundo vivo 4.Energía y vida 5.Diversidad y clasificación 6.Bioelementos y biomoléculas OBJETIVO: Reconocer las características físicas y químicas de los seres vivos; la función metabólica de las biomoléculas y la diversidad de los organismos PRODUCTOS Comprensión de al diversidad biológica y de la función metabólica de los bioelementos y biomoléculas. Explicar las características de los seres vivos y la función de las biomoléculas Identificación de biomoléculas en el laboratorio y resolución del cuestionario correspondiente

3 UNIDAD II LAS CELULAS. 1. Los inicios de la vida y el orígen de las células 2. Estructura celular: organelos y microestructuras 3.División celular: Mitosis y Meiosis 4. Diferenciación celular OBJETIVO: Conocer y comprender la formación de las primeras biomoléculas y células, así como entender a estas como unidad funcional de la vida. PRODUCTOS Interpretación de las diferentes teorías sobre el origen de la vida y poder explicar las funciones celulares como parte fundamental del funcionamiento de los seres vivos y de la diversidad biologica Explicación de los criterios de las teorías del origen de la vida y de la función de los organelos celulares asi como de la trascendencia biológica de la división celular Discusión de artículos científicos. Explicación practica de la formación de coacervados en el laboratorio Identificación en el laboratorio de las fases de división celular en vegetales y animales.

4 UNIDAD III HERENCIA Y VARIACIÓN GENETICA 1.Los genes: Mendel y la Genética clásica. 2.Identificación y estructura del ADN, genes, cromosomas y genomas. Genoma humano. 3. Del gen a la proteína :RNA, síntesis de proteínas y código genético. OBJETIVO. Conocer y analizar las bases fundamentales de los procesos hereditarios así como sus implicaciones en la variación de las especies 4Cambios en los genes: mutaciones y sus consecuencias. 5.Regulación génica, activación y represión. 6.Ingeniería genética :Aplicaciones PRODUCTOS Valoración y análisis de los procesos hereditarios así como la comprensión de estos en el desarrollo de la biodiversidad. Explicación de los fundamentos de la genética clásica para la variación y recombinación genética. Así como el desarrollo de modelos interpretativos. Discusión de artículos científicos. Elaboración practica de modelos interpretativos. Demostración en laboratorio de variación y recombinación génica

5 UNIDAD IV EVOLUCIÓN. 1. Darwin-Wallace y la teoría de la selección natural. 2. Fundamentos de la teoría moderna de la evolución. Interpretación genética 3.Ley de Hardy-Weinberg. 4.Especiación 5.Evidencias de la evolución OBJETIVO. Comprender los criterios que demuestran la evolución de las especies PRODUCTOS Interpretación y análisis de los fundamentos que explican la teoría evolutiva, la especiación y la formación de las nuevas especies. Discusión e interpretación de los criterios y evidencias que soportan los fundamentos de la teoria de la evolución moderna y de la formación de las especies. Discusión de artículos científicos. Elaboración practica de modelos interpretativos Análisis de materiales de campo.

6 BIBLIOGRAFÍA: Básica Curtis,H. y Barnes,N.S. Invitación a la Biología. Ed. Medica Panamericana. 5ª ed Curtis,H. y Barnes,N.S. Biología. Ed. Medica Panamericana Interamericana. 6ª ed Solomon E.P; Berg,L.R; Martin D.W. y Villee C. Biología. 5a.ed. Ed. Interamerican. Complementaria. Ayala,F.J. La teoría de la evolución. Ed. Temas de hoy Berg,P. y Synger, M. Tratar con genes, El lenguaje de la herencia. Ed. Omeg Internet. http// molécula/ índice.htm lluengo/ biología.html

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