Informe de Evaluación Final POA 2011 Enero - Diciembre

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1 Informe de Evaluación Final POA 2011 Enero - Diciembre DIRECCIÓN DE PLANEAMIENTO INTEGRAL

2 ÍNDICE ANTECEDENTES:... 5 OBJETIVO:... 5 BASE LEGAL:... 5 PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL (PEDI )... 6 MISIÓN UPSE... 6 VISIÓN OBJETIVOS ESTRATÉGICOS... 7 DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INSTITUCIONALES Y GRUPOS PROGRAMÁTICOS... 8 ESCALA VALORATIVA Y RESULTADOS:... 8 ÁREA ADMINISTRATIVA... 9 RECTORADO DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA DIRECCIÓN FINANCIERA DIRECCIÓN DE PLANEAMIENTO INTEGRAL SECRETARÍA GENERAL PROCURADURÍA DIRECCIÓN DE RELACIONES EXTERNAS DIRECCIÓN DE OBRAS CIVILES UNIVERSITARIAS DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD INTITUTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLO TECNOLÓGICO INCYT/CEIDA CENTRO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS CIAP DIRECCIÓN DE POSTGRADO UNIDAD OPERATIVA DE ACREDITACIÓN BIBLIOTECA GENERAL CENTRO DE IDIOMAS MUSEO MEGATERIO DIFUSIÓN CULTURAL UNIVERSITARIA UNIDAD ADMINISTRATIVA DE INFORMÁTICA UNIDAD DE TALENTO HUMANO BIENESTAR ESTUDIANTIL EXTENSIÓN PLAYAS EXTENSIÓN MANGLARALTO EXTENSIÓN COLONCHE ÁREA ACADÉMICA VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATOS DIRECTORES DE ESCUELA DIRECTORES DE CARRERA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL Informe Evaluación Final POA

3 CARRERA DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO CARRERA DE DERECHO ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE ENFERMERÍA CARRERA DE PSICOLOGÍA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CARRERA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA ESCUELA DE INGENIERÍA COMERCIAL CARRERA DE INGENIERÍA EN MARKETING CARRERA DE DESARROLLO EMPRESARIAL ESCUELA DE HOTELERÍA Y TURISMO CARRERA DE GESTIÓN Y DESARROLLO TURÍSTICO CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE TURISMO CARRERA DE ARQUEOLOGÍA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN E IDIOMAS ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA CARRERA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES CARRERA DE EDUCACIÓN DE PÁRVULOS CARRERA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA ESCUELA DE IDIOMAS CARRERA DE LICENCIATURA EN IDIOMAS FACULTAD DE CIENCIAS DEL MAR ESCUELA DE BIOLOGÍA MARINA CARRERA DE BIOLOGÍA MARINA ESCUELA DE PESQUERÍA CARRERA DE PESQUERÍA FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS ESCUELA DE ING. AGROPECUARIA CARRERA DE INGENIERÍA AGROPECUARIA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMP. AGROPECUARIAS Y AGRONEGOCIOS FACULTAD DE SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES ESCUELA DE INFORMÁTICA CARRERA DE INFORMÁTICA ESCUELA DE TELECOMUNICACIONES CARRERA DE TELECOMUNICACIONES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL Informe Evaluación Final POA

4 ESCUELA DE INGENIERÍA EN PETROLEOS CARRERA DE INGENIERÍA EN PETROLEOS FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL RESUMEN GENERAL ACADÉMIA PORCENTAJE FINAL DE EJECUCIÓN DE LOS INDICADORES DE ÉXITO DEL POA ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE INDICADORES RELEVANTES Informe Evaluación Final POA

5 ANTECEDENTES: La Universidad Estatal Península de Santa Elena, institución pública de educación superior, debe realizar en forma anual la evaluación de la ejecución de los indicadores de éxito planteados en su Plan Operativo Anual 2011 (POA 2011) y su correspondiente informe de evaluación luego de finalizado el año, como lo expresa la Ley Orgánica de Educación Superior vigente, en su Disposición General Quinta: Las universidades elaborarán planes operativos cada institución deberá realizar la evaluación de estos planes y elaborar el correspondiente informe. Este informe permite obtener datos de las unidades académicas y administrativas de la universidad para el análisis de las actividades de los responsables y su contribución al alcance de los objetivos institucionales, planteados en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional PEDI El informe del IV seguimiento del POA 2011 se realiza con el fin de conocer el porcentaje final al término del año, de ejecución de las actividades planteadas al inicio del período Además permite obtener información vital para mejorar los procesos de evaluación y de planificación institucional en la UPSE. OBJETIVO: El Informe del IV Seguimiento del POA 2011 de la Universidad Estatal Península de Santa Elena tiene como objetivo: Informar los porcentajes de ejecución, al término del año, de los indicadores del POA2011 de las unidades académicas y administrativas de la Universidad Estatal Península de Santa Elena. BASE LEGAL: La Universidad Estatal Península de Santa Elena es una Institución de Educación Superior que todos los años debe elaborar un Plan Operativo que muestre todas las actividades que va a ejecutar en el transcurso del año. Informe Evaluación Final POA

6 Ley Orgánica de Educación Superior vigente, en su Disposición General Quinta expresa: Las universidades elaborarán planes operativos concebidos a mediano y largo plazo, según sus propias orientaciones cada institución deberá realizar la evaluación de estos planes y elaborar el correspondiente informe. El Código de Planificación y Finanzas en su Art Contenido y finalidad, expresa: Fase del ciclo presupuestario en la que, sobre la base de los objetivos determinados por la planificación y las disponibilidades presupuestarias coherentes con el escenario fiscal esperado, se define los programas, proyectos y actividades a incorporar en el presupuesto, con la identificación de las metas, los recursos necesarios, los impactos o resultados esperados de su entrega a la sociedad; y los plazos para su ejecución Las entidades sujetas al presente código efectuarán la programación de sus presupuestos en concordancia con lo previsto en el Plan Nacional de Desarrollo, las directrices presupuestarias y la planificación institucional Este documento permite presentar la planificación de las actividades operativas que las unidades académicas y administrativas de la universidad ejecutaron en el año 2011 que permiten evidenciar la ejecución presupuestaria del año PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL (PEDI ) MISIÓN UPSE Formar profesionales competentes, comprometidos con la sociedad y el ambiente, en base a una alta calidad académica, a la adopción y generación de conocimientos científicos y tecnológicos, respetando y promoviendo nuestra identidad cultural. VISIÓN 2013 La UPSE lidera los procesos de educación superior, investigación científica y tecnológica en la Provincia de Santa Elena, constituyéndose en un referente en la zona marino-costera ecuatoriana. Informe Evaluación Final POA

7 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Los Objetivos Estratégicos establecidos en el PEDI aprobado son los siguientes: Docencia 1. Formar profesionales competentes, con calidad académica, que sean líderes comprometidos con nuestra sociedad y el país. Investigación 2. Promover el progreso sustentable de la región a través de la implementación de un sistema de investigación que promueva la ciencia, tecnología e innovación, interactuando con los sectores científicos, gubernamentales, sociales y productivos de la provincia de Santa Elena. Gestión Administrativa 3. Fortalecer el proceso de formación profesional, apoyándose en el mejoramiento continuo de la gestión administrativa, la planificación, el trabajo en equipo y el cumplimiento de estándares e indicadores de calidad. Vinculación con la Colectividad 4. Elevar el nivel de resultados e impacto de la UPSE en la comunidad a través de la ejecución y evaluación continua de programas y proyectos de vinculación. Informe Evaluación Final POA

8 DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INSTITUCIONALES Y GRUPOS PROGRAMÁTICOS Objetivo Estratégico OEI 1 Función Docencia Objetivo Estratégico Institucional Formar profesionales competentes, con calidad académica, que sean líderes comprometidos con nuestra sociedad y el país. Grupos programáticos (Presupuesto) GP 21: Provisión de educación superior OEI 2 Investigación Promover el progreso sustentable de la región a través de la implementación de un sistema de investigación que promueva la ciencia, tecnología e innovación, interactuando con los sectores científicos, gubernamentales, sociales y productivos de la provincia de Santa Elena. GP 22: Fomento y desarrollo científico y tecnológico OEI 3 Gestión administrativa Fortalecer el proceso de formación profesional, apoyándose en el mejoramiento continuo de la gestión administrativa, la planificación, el trabajo en equipo y el cumplimiento de estándares e indicadores de calidad. GP 1: Administración de educación superior OEI 4 Vinculación con la colectividad Elevar el nivel de resultados e impacto de la UPSE en la comunidad a través de la ejecución y evaluación continua de programas y proyectos de vinculación GP 23: Extensión universitaria ESCALA VALORATIVA Y RESULTADOS: Para los resultados del IV seguimiento del POA 2011, Dirección de Planeamiento adoptó una escala valorativa (considerando los problemas presupuestarios) para identificar el porcentaje promedio de avance de los indicadores de éxito medibles, esta escala se detalla a continuación: Nivel de eficiencia Promedio General Avance Color Eficiente -9 Medianamente eficiente 89%-8 No eficiente 79%- Los resultados al cuarto trimestre del año, de la ejecución de los indicadores de éxito del POA 2011 se ha dividido en dos categorías: Área Académica y Área Administrativa. Ing. José Villao Viteri Director de Planeamiento Informe Evaluación Final POA

9 ÁREA ADMINISTRATIVA Informe Evaluación Final POA

10 Responsable: Ing. Jimmy Candell Soto RECTORADO Indicadores Cod-Indicadores Becar a 5 profesores para que obtengan maestrías académicas en función de las líneas de investigación y el desarrollo de las Facultades (los que obtengan la maestría se AD-R comprometerán a trabajar con profesores-investigadores de la UPSE y la Universidad les garantiza estabilidad). Cumplir con el proceso de la autoevaluación con fines de AD-R acreditación. Ejecutar un programa de incorporación de profesores investigadores titulares a tiempo completo, en concordancia AD-R con el Plan de Mejoramiento Institucional. Reformar el Estatuto Codificado de la UPSE de acuerdo a los requerimientos de la nueva Ley Orgánica de Educación AD-R Superior y socializarlos al de la comunidad universitaria. Ejecutar a nivel institucional un instructivo correspondiente AD-R a la Rendición Social de Cuentas Promedio General 92% Rectorado Promedio General 8% 92% Informe Evaluación Final POA

11 DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA Responsable: Ing. Denis Rodríguez Indicadores Cod-Indicadores Elaborar, un informe trimestral que evidencie: en compras públicas el 5% del presupuesto de desarrollo en compra de libros; aplicación del del manual de procedimientos en cada laboratorio y proyectos de mejoramiento; aplicación AD-DA de políticas y procedimientos en seguridad internas y externas, actualización y manejo de inventarios y optimización recursos en mantenimiento y transporte. Ejecutar en un 9 la construcción de rampas para la accesibilidad de discapacitados y el plan de la señaléctica AD-DA para beneficio de los estudiantes, docentes y trabajadores del UPSE. Promedio General 86% Dirección Administrativa Promedio General 14% 86% Informe Evaluación Final POA

12 Responsable: Lcdo. Manuel González DIRECCIÓN FINANCIERA Indicadores Cod-Indicadores Ejecutar al un instructivo de procedimientos para la recaudación de ingresos por autogestión y su utilización en AD-DF el departamento gestionador Realizar un informe trimestral de los costos y gastos en AD-DF que incurren las carreras. Elaborar un informe técnico trimestral sobre los procedimientos efectuados en el seguimiento, control y AD-DF evaluación del presupuesto Promedio General 83% Dirección Financiera Promedio General 17% 83% Informe Evaluación Final POA

13 DIRECCIÓN DE PLANEAMIENTO INTEGRAL Responsable: Ing. José Villao Viteri Indicadores Cod-Indicadores Ejecutar un programa institucional de socialización para el PEDI actualizado y aprobado que fomente la AD-DPI cultura de planificación a nivel institucional Fortalecer las relaciones con todos los campus de la universidad, ejecutando por lo menos una visita trimestral a cada campo para el mejoramiento del AD-DPI seguimiento y evaluación de las actividades, fomentando la cultura de planificación en los campus externos Ejecutar un instructivo para la reconstrucción de los planes estratégicos de los departamentos orientados al AD-DPI PEDI, que contribuya al 25% de planes departamentales elaborados Evaluar semestralmente a todas las direcciones de la universidad en la ejecución del POA 2011 y su AD-DPI contribución al PEDI Analizar el 75% de datos estadísticos institucionales de academia, docencia y estudiantes con la finalidad de AD-DPI generar reportes eficientes y coherentes a las necesidades de la institucional Promedio General 9 Dirección de Planeamiento Promedio General 1 9 Informe Evaluación Final POA

14 SECRETARÍA GENERAL PROCURADURÍA Responsable: Ab. Milton Zambrano Indicadores Cod-Indicadores Difundir vía digital el de las resoluciones emitidas por el Consejo Académico, resoluciones del Consejo Superior AD-SGP Universitario y reglamentos aprobados por la comunidad Presentar el Organigrama Institucional y manual de funciones y la formulación de mínimo 5 nuevos reglamentos para AD-SGP beneficio de la UPSE Implementar la propuesta de creación y estructura del departamento de archivo bajo el control y supervisión de la AD-SGP Secretaria General Promedio General 8 Secretaría - Procuraduría Promedio General 2 8 Informe Evaluación Final POA

15 DIRECCIÓN DE RELACIONES EXTERNAS Responsable: Ing. Héctor Chiriboga Indicadores Cod-Indicadores Generar cinco talleres de socialización de convocatorias a concursos de becas con organismos nacionales e AD-REX internacionales con el fin de contar con mínimo 5 becarios Realizar el seguimiento y control de los becarios en el proceso de elaboración y cumplimiento de sus proyectos de investigación para graduación por medio de un informe AD-REX semestral Elaborar y socializar el reglamento e instructivo para las pasantías y prácticas pre-profesionales en empresas AD-REX públicas y privadas Establecer 2 convenios de cooperación académica con prestigiosas universidades ecuatorianas AD-REX Establecer 2 convenios de cooperación académica con prestigiosas universidades extranjeras AD-REX Formular un Plan de Excelencia con proyectos para el talento humano para profesores AD-REX Promedio General 99% Relaciones Externas Promedio General 1% 99% Informe Evaluación Final POA

16 DIRECCIÓN DE OBRAS CIVILES UNIVERSITARIAS Responsable: Ing. José Ulloa Indicadores Cod-Indicadores Actualización semestral de planos de la Ciudadela Universitarias, Extensiones y Centros de Apoyo (aulas, laboratorios, edificios administrativos, áreas de recreación, AD-DOCU áreas verdes, etc.) Elaborar anteproyectos y proyectos de acuerdo a las necesidades de las Unidades Académicas y AD-DOCU Administrativas Construir los proyectos aprobados por Rectorado, considerando la partida presupuestaria otorgada por el AD-DOCU área Financiera Promedio General DOCU Promedio General Informe Evaluación Final POA

17 DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD Responsable: Ing. Mercedes Villalta Indicadores Cod-Indicadores Ejecutar al un plan de capacitación en proyectos de vinculación para la implementación de los programas de las AD-DVC carreras. Evaluar los proyectos de vinculación por carreras para mejorar la contribución de la UPSE en la solución de AD-DVC problemas específicos y aportar al desarrollo de la provincia. Ejecutar el sistema de seguimiento a graduados para consolidar una base de datos de al menos el 4 del total AD-DVC de graduados de la UPSE Establecer mínimo dos alianzas estratégicas de cooperación con organizaciones sociales e instituciones estatales que AD-DVC beneficien la inserción de la universidad en la sociedad de la provincia Ejecutar y difundir por lo menos 20 eventos culturales con estudiantes, docentes, trabajadores y la comunidad externa AD-DVC para fortalecer la cultura universal y ancestral ecuatoriana Promedio General Vinculación con la Colectividad Promedio General Informe Evaluación Final POA

18 INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLO TECNOLÓGICO INCYT/CEIDA Responsable: MSc. Hernán Moreano Indicadores Cod-Indicadores Editar y publicar el primer número de la Revista Científica de AD-INCYT la UPSE Impulsar, un proyecto de investigación por grupo y/o centro de investigación de la UPSE que contribuya a la solución de AD-INCYT problemas de la sociedad Organizar dos eventos científicos para la promoción, difusión, evaluación y práctica de la investigación científica AD-INCYT en estudiantes y docentes Realizar tres proyectos de gestión ambiental y afines que contribuyan al bienestar de la sociedad de la Provincia de AD-INCYT Santa Elena Promedio General 83% INCYT Promedio General 17% 83% Informe Evaluación Final POA

19 CENTRO DE INVESTIGACIONES AGROPECUARIAS CIAP Responsable: Ing. Néstor Orrala Indicadores Cod-Indicadores Ejecutar 8 proyectos de investigación agropecuaria que contribuya a mejorar la productividad de la provincia de AD-CIAP Santa Elena. Implementar 1 programa de vinculación con el sector agropecuario para concretar alianzas estratégicas que AD-CIAP coadyuve a la inserción de la UPSE en el desarrollo integral de la Provincia Ejecutar mínimo dos eventos de capacitaciones dirigidos a profesionales independientes y/o que laboran en instituciones gubernamentales y no gubernamentales AD-CIAP relacionados con el quehacer agropecuario de la provincia de Santa Elena Promedio General 92% CIAP Promedio General 8% 92% Informe Evaluación Final POA

20 Responsable: Ing. Juan Montenegro DIRECCIÓN DE POSTGRADO Indicadores Cod-Indicadores Capacitar a un tercio de la planta docente en temas claves del proceso de enseñanza aprendizaje AD-DPG Ejecutar dos convenios con otras universidades que impulsen el estudio de Maestrías para el docente y los AD-DPG profesionales de la UPSE Promedio General 96% Dirección de Postgrado Promedio General 4% 96% Informe Evaluación Final POA

21 UNIDAD OPERATIVA DE ACREDITACIÓN Responsable: Ing. Walter Orozco Elaborar la autoevaluación institucional con fines de acreditación y dos capacitaciones del AD-UNOPAC % proceso de autoevaluación para las carreras Promedio General 57% UNOPAC Promedio General 43% 57% Informe Evaluación Final POA

22 Responsable: Ing. Gladys Acosta BIBLIOTECA GENERAL Indicadores Cod-Indicadores Socializar al de la comunidad universitaria un programa de mejoramiento AD-BG de los servicios bibliotecarios basados en estándares internacionales de calidad Ejecutar un plan de acción para la digitalización y publicación del 2 de las AD-BG tesis de grados de la UPSE Promedio General 88% Biblioteca General Promedio General 12% 88% Informe Evaluación Final POA

23 Responsable: MSc. Glenda Pinoargote CENTRO DE IDIOMAS Fase 1 del programa de Inglés basado en estándares internacionales (Nivel A1) para beneficio del 35% de los estudiantes de la AD-CI % UPSE Promedio General 95% Centro de Idiomas Promedio General 5% 95% Informe Evaluación Final POA

24 Responsable: Lcda. Shirley De la Cruz MUSEO MEGATERIO Ejecutar al el plan de fortalecimiento departamental que permita el mejoramiento de la difusión, publicidad para el incremento AD-MM % de visitas y de ingresos por autogestión para beneficio institucional Promedio General 93% Museo Megaterio Promedio General 7% 93% Informe Evaluación Final POA

25 DIFUSIÓN CULTURAL UNIVERSITARIA Responsable: Lcda. Lili Liriano Ejecutar al un plan anual de cobertura y programas televisivos que informen las actividades académicas, científicas, AD-DCU % administrativas y de vinculación con la comunidad que se realicen en la UPSE Promedio General 83% Difusión Cultural Promedio General 17% 83% Informe Evaluación Final POA

26 UNIDAD ADMINISTRATIVA DE INFORMÁTICA Responsable: Ing. Wellington Robys Elaborar 2 proyectos tecnológicos institucionales con seguridades físicas y lógicas, para las diferentes áreas académicas y AD-UAI % administrativas de la UPSE. Promedio General 85% Unidad Administrativa de Informática Promedio General 15% 85% Informe Evaluación Final POA

27 Responsable: Sra. Eliana Barrera UNIDAD DE TALENTO HUMANO Indicadores Cod-Indicadores Elaborar un estudio de las reales necesidades laborales de la UPSE que contribuya a la reubicación del 75% del talento AD-UTH humano de acuerdo a su perfil profesional. Ejecutar al la evaluación semestral del desempeño profesional al talento humano de la UPSE. AD-UTH Capacitar al 75% del talento humano de acuerdo a un estudio de reales necesidades de sus departamentos AD-UTH Promedio General 73% Talento Humano Promedio General 27% 73% Informe Evaluación Final POA

28 Responsable: Dr. Carlos Rubira BIENESTAR ESTUDIANTIL Indicadores Cod-Indicadores Elaborar una base de datos en digital del 75% de los historiales médicos, socioeconómicos y psicológicos de AD-BIE estudiantes, docentes y trabajadores de la UPSE Implementar al un programa de mejoramiento de la calidad de los servicios que ofrece Bienestar Estudiantil y su respectiva socialización para el conocimiento y AD-BIE beneficio de estudiantes, docentes y trabajadores de la UPSE Elaborar un programa de acción en cada una de las siguientes categorías: salud, recreación cultural, recreación deportiva, consumo de alcohol y drogas, AD-BIE riesgos naturales y Antrópicos, para beneficio de estudiantes, docentes y trabajadores de la UPSE. Promedio General Bienestar Estudiantil Promedio General 3 Informe Evaluación Final POA

29 Responsable: MSc. Miriam Villamar EXTENSIÓN PLAYAS Indicadores Realizar tres proyectos de investigación y su respectiva publicación sobre temas claves de la provincia o cantón y sus áreas de influencia. Ejecutar la construcción de una edificación con equipamiento de aulas y/o laboratorios en los Campus universitarios externos con financiamiento de instituciones públicas provinciales o nacionales Ejecutar 1 programa de vinculación con la colectividad que coadyuve a la inserción de la UPSE, a través de los Campus Universitarios, en el desarrollo integral de la península Promedio General Cod-Indicadores AD-EXC AD-EXC AD-EXC Responsable: Ing. Ider Flores EXTENSIÓN MANGLARALTO Indicadores Realizar tres proyectos de investigación y su respectiva publicación sobre temas claves de la provincia o cantón y sus áreas de influencia. Ejecutar la construcción de una edificación con equipamiento de aulas y/o laboratorios en los Campus universitarios externos con financiamiento de instituciones públicas provinciales o nacionales Ejecutar 1 programa de vinculación con la colectividad que coadyuve a la inserción de la UPSE, a través de los Campus Universitarios, en el desarrollo integral de la península Promedio General Cod-Indicadores AD-EXM AD-EXM AD-EXM No presentaron Información de la ejecución del POA 2011 Informe Evaluación Final POA

30 Responsable: Ing. Néstor Acosta EXTENSIÓN COLONCHE Indicadores Cod-Indicadores Realizar tres proyectos de investigación y su respectiva publicación sobre temas claves de la provincia o cantón AD-EXP y sus áreas de influencia. Ejecutar la construcción de una edificación con equipamiento de aulas y/o laboratorios en los Campus AD-EXP universitarios externos con financiamiento de instituciones públicas provinciales o nacionales Ejecutar 1 programa de vinculación con la colectividad que coadyuve a la inserción de la UPSE, a AD-EXP través de los Campus Universitarios, en el desarrollo integral de la península Promedio General 86% Extensión Colonche Promedio General 14% 86% Informe Evaluación Final POA

31 En resumen área administrativa: PROGRAMA UNIDADES / DEPARTAMENTOS EJECUCIÓN POA 2011 IV SEGUIMIENTO DOCENCIA GESTION INVESTIGACION EXTENSIONES VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD Centro de idiomas 95% Postgrado 96% Dirección Financiera 83% Biblioteca General 88% Bienestar Estudiantil Dirección Administrativa 86% DOCU Museo paleontológico Megaterio 93% Planeamiento 9 Rectorado 92% Relaciones Externas 99% Secretaria General 8 Unidad Administrativa de Informática 85% Unidad de Acreditación 57% Unidad de Talento Humano 73% INCYT CEIDA 83% Centro de Investigaciones Agropecuarias 92% Colonche 86% Manglaralto - Playas - Vinculación con la Colectividad Difusión Cultural 83% PROMEDIO GENERAL ADMINISTRACIÓN 87% Informe Evaluación Final POA

32 ÁREA ACADÉMICA Informe Evaluación Final POA

33 VICERRECTORADO ACADÉMICO Responsable: Econ. Carlos Castillo Gallo INDICADORES Presentar 2 informes de evaluación de desempeño docente en concordancia con el reglamento vigente. Gestionar en las carreras vigentes de la UPSE la donación de mínimo 400 libros para la biblioteca Promover la publicación de al menos 1 libro por facultad Fortalecer la vinculación con la colectividad, ejecutando por lo menos 2 cursos de capacitaciones para el mejoramiento y actualización de conocimiento de profesores de instituciones educativas de nivel medio. Elaborar el consolidado del distributivo de carga horaria para el año 2011 y presentarlo al Consejo Código Promedios por indicador AC-VA AC-VA AC-VA AC-VA AC-VA Elaborar y ejecutar el proceso de admisión AC-VA Elaborar la planificación académica del año 2011 AC-VA Elaboración y revisión de reglamentos AC-VA Preparar información estadística para el SNIESE AC-VA Informes de fin de año académico (2010) AC-VA Definir un plan de capacitación docente y actualización pedagógica del año 2011 AC-VA PROMEDIO DE AVANCE 73% Vicerrectorado Académico Promedio General 27% 73% Informe Evaluación Final POA

34 DECANATOS Responsables: Decanos de Facultades Los decanos de la Universidad Estatal Península de Santa Elena tienen bajo su responsabilidad 5 indicadores cuyo promedio de ejecución al 31 de diciembre del 2011 fue del 93%. INDICADORES Redefinir las mallas curriculares de mínimo el 5 de las carreras vigentes de acuerdo a un estudio de necesidades del sector productivo y organizaciones públicas y privadas de la provincia de Santa Elena. Implementar un banco de datos digital por facultades de egresados, titulados, así como su inserción laboral y migración del 5 de sus alumnos. Ejecutar al un programa por facultad que contribuya al mejoramiento de los tiempos de titulación de sus egresados. Ejecutar al un plan piloto de emprendimiento para la creación de empresas dirigido a las carreras de la facultad. Poner en marcha 1 unidad de producción por facultad que evidencia generación de recursos por autogestión para beneficio de UPSE. Código Promedios por indicador AC-ID % AC-ID % AC-ID % AC-ID AC-ID % Promedio 95% Decanatos Promedio General 5% 95% Informe Evaluación Final POA

35 DIRECTORES DE ESCUELA Responsables: Directores de Escuela Las Direcciones de Escuela de la Universidad Estatal Península de Santa Elena tienen bajo su responsabilidad 5 indicadores cuyo promedio de avance al 30 de septiembre del 2011 es del 81%. INDICADORES COD-INDICADORES Promedios por indicador Actualizar los perfiles profesionales del de las carreras de acuerdo a las reales y potenciales necesidades de la provincia en el contexto del AC-IE % desarrollo del Ecuador y la sociedad del conocimiento. Implementar un proyecto por Escuela que fomente la identidad cultural de los estudiantes. AC-IE % Incluir el estudio de valores en el del pensum académicos de las carreras de la UPSE AC-IE % Lograr que el 3 de profesores de cada carrera posean título de maestría. AC-IE % Ejecutar en cada Escuela dos proyectos de investigación formativa con participación estudiantil, AC-IE % considerando las líneas de investigación. Promedio 93% Directores de Escuela Promedio General 7% 93% Informe Evaluación Final POA

36 DIRECTORES DE CARRERA Responsables: Directores de Carrera Las direcciones de las carreras de la UPSE tienen un porcentaje de avance en sus indicadores, al tercer seguimiento, del 67% en promedio. INDICADORES Ofertar en cada carrera dos eventos (seminarios o talleres) que contribuyan a la formación integral de los estudiantes de las carreras. Elaborar y ejecutar al un plan de remediación y permanencia de los estudiantes por carrera. Capacitar al de los docentes de la carrera en temas de investigación formativa para el fomento en la elaboración de proyectos de investigación Implementar dos programas de vinculación con la colectividad por carrera que coadyuve a la inserción de la UPSE en desarrollo integral de la COD-INDICADORES AC-IC AC-IC AC-IC AC-IC Promedios por indicador Provincia 86% Capacitar a un tercio de la planta docente en temas claves del proceso de enseñanza aprendizaje (Propuesto sólo por la carrera de inglés) AC-IC Promedio 86% 82% 92% 85% Directores de Carrera Promedio General 14% 86% Informe Evaluación Final POA

37 FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD Responsable: Ab. Calos San Andrés R. Redefinir las mallas curriculares de mínimo el 5 de las carreras vigentes de acuerdo a un estudio de necesidades del sector productivo y AC-ID organizaciones públicas y privadas de la provincia de Santa Elena. Implementar un banco de datos digital por facultades de egresados, titulados, así como su inserción laboral y migración del 5 de sus AC-ID alumnos Ejecutar al un programa por facultad que contribuya al mejoramiento de los AC-ID tiempos de titulación de sus egresados. Ejecutar al un plan piloto de emprendimiento para la creación de empresas AC-ID dirigido a las carreras de la facultad. Poner en marcha 1 unidad de producción por facultad que evidencia generación de recursos AC-ID por autogestión para beneficio de UPSE. Promedio Facultad F. Ciencias Sociales y de la Salud Informe Evaluación Final POA

38 ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Responsable: Lcdo. Milton González Actualizar los perfiles profesionales del de las carreras de acuerdo a las reales y potenciales necesidades de la provincia en el AC-IE % contexto del desarrollo del Ecuador y la sociedad del conocimiento Implementar un proyecto por Escuela que fomente la identidad cultural de los AC-IE estudiantes. Incluir el estudio de valores en el del pensum académico de las carreras de la UPSE AC-IE Lograr que el 3 de profesores de cada carrera posean título de maestría. AC-IE Ejecutar en cada Escuela dos proyectos de investigación formativa con participación estudiantil, considerando las líneas de AC-IE investigación Promedio General 96% Escuela de Ciencias Sociales AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE Promedio General Informe Evaluación Final POA

39 CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL Responsable: Lcdo. Milton González Ofertar en cada carrera dos eventos (seminarios o talleres) que contribuyan a la formación integral de los estudiantes de las AC-IC carreras Elaborar y ejecutar al un plan de remediación y permanencia de los AC-IC estudiantes por carrera Capacitar al de los docentes de la carrera en temas de investigación formativa para el fomento en la elaboración de AC-IC proyectos de investigación Implementar dos programas de vinculación con la colectividad por carrera que coadyuve a la inserción de la UPSE en desarrollo AC-IC integral de la Provincia Promedio General 98% Carrera de Comunicación Social AC-IC AC-IC AC-IC AC-IC Promedio General Informe Evaluación Final POA

40 CARRERA DE ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO Responsable: Econ. Carlos Sáenz O. Ofertar en cada carrera dos eventos (seminarios o talleres) que contribuyan a la formación integral de los estudiantes de las AC-IC carreras Elaborar y ejecutar al un plan de remediación y permanencia de los AC-IC estudiantes por carrera Capacitar al de los docentes de la carrera en temas de investigación formativa para el fomento en la elaboración de AC-IC % proyectos de investigación Implementar dos programas de vinculación con la colectividad por carrera que coadyuve a la inserción de la UPSE en desarrollo AC-IC % integral de la Provincia Promedio General 95% C. de Organización y Desarrollo Comunitario AC-IC AC-IC AC-IC AC-IC Promedio General Informe Evaluación Final POA

41 CARRERA DE DERECHO Responsable: Ab. Tito Ramos Ofertar en cada carrera dos eventos (seminarios o talleres) que contribuyan a la formación integral de los estudiantes de las AC-IC carreras Elaborar y ejecutar al un plan de remediación y permanencia de los AC-IC estudiantes por carrera Capacitar al de los docentes de la carrera en temas de investigación formativa para el fomento en la elaboración de AC-IC % proyectos de investigación Implementar dos programas de vinculación con la colectividad por carrera que coadyuve a la inserción de la UPSE en desarrollo AC-IC integral de la Provincia Promedio General 68% Carrera de Derecho AC-IC AC-IC AC-IC AC-IC Promedio General Informe Evaluación Final POA

42 ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD Responsable: Dr. Juan Monserrate Actualizar los perfiles profesionales del de las carreras de acuerdo a las reales y potenciales necesidades de la provincia en el AC-IE contexto del desarrollo del Ecuador y la sociedad del conocimiento Implementar un proyecto por Escuela que fomente la identidad cultural de los AC-IE % estudiantes. Incluir el estudio de valores en el del pensum académico de las carreras de la UPSE AC-IE Lograr que el 3 de profesores de cada carrera posean título de maestría. AC-IE Ejecutar en cada Escuela dos proyectos de investigación formativa con participación estudiantil, considerando las líneas de AC-IE investigación Promedio General 97% Escuela de Ciencias de la Salud AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE Promedio General Informe Evaluación Final POA

43 CARRERA DE ENFERMERÍA Responsable: MSc. Doris Castillo Ofertar en cada carrera dos eventos (seminarios o talleres) que contribuyan a la formación integral de los estudiantes de las AC-IC % carreras Elaborar y ejecutar al un plan de remediación y permanencia de los AC-IC estudiantes por carrera Capacitar al de los docentes de la carrera en temas de investigación formativa para el fomento en la elaboración de AC-IC % proyectos de investigación Implementar dos programas de vinculación con la colectividad por carrera que coadyuve a la inserción de la UPSE en desarrollo AC-IC integral de la Provincia Promedio General 91% Carrera de Enfermería AC-IC AC-IC AC-IC AC-IC Promedio General Informe Evaluación Final POA

44 CARRERA DE PSICOLOGÍA Responsable: Psi. Helen Álava Ofertar en cada carrera dos eventos (seminarios o talleres) que contribuyan a la formación integral de los estudiantes de las AC-IC carreras Elaborar y ejecutar al un plan de remediación y permanencia de los AC-IC estudiantes por carrera Capacitar al de los docentes de la carrera en temas de investigación formativa para el fomento en la elaboración de AC-IC % proyectos de investigación Implementar dos programas de vinculación con la colectividad por carrera que coadyuve a la inserción de la UPSE en desarrollo AC-IC integral de la Provincia Promedio General 98% Carrera de Psicología AC-IC AC-IC AC-IC AC-IC Promedio General Informe Evaluación Final POA

45 FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Responsable: Ing. Mercedes Freire Redefinir las mallas curriculares de mínimo el 5 de las carreras vigentes de acuerdo a un estudio de necesidades del sector productivo y AC-ID % organizaciones públicas y privadas de la provincia de Santa Elena. Implementar un banco de datos digital por facultades de egresados, titulados, así como su inserción laboral y migración del 5 de sus AC-ID alumnos Ejecutar al un programa por facultad que contribuya al mejoramiento de los AC-ID tiempos de titulación de sus egresados. Ejecutar al un plan piloto de emprendimiento para la creación de empresas AC-ID dirigido a las carreras de la facultad. Poner en marcha 1 unidad de producción por facultad que evidencia generación de recursos AC-ID % por autogestión para beneficio de UPSE. Promedio Facultad F. Ciencias Administrativas Informe Evaluación Final POA

46 ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Responsable: Econ. Pedro Aquino Actualizar los perfiles profesionales del de las carreras de acuerdo a las reales y potenciales necesidades de la provincia en el AC-IE contexto del desarrollo del Ecuador y la sociedad del conocimiento Implementar un proyecto por Escuela que fomente la identidad cultural de los AC-IE % estudiantes. Incluir el estudio de valores en el del pensum académico de las carreras de la UPSE AC-IE Lograr que el 3 de profesores de cada carrera posean título de maestría. AC-IE Ejecutar en cada Escuela dos proyectos de investigación formativa con participación estudiantil, considerando las líneas de AC-IE % investigación Promedio General 83% Escuela de Administración AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE Promedio General Informe Evaluación Final POA

47 CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Responsable: Econ. Pedro Aquino C. Ofertar en cada carrera dos eventos (seminarios o talleres) que contribuyan a la formación integral de los estudiantes de las AC-IC % carreras Elaborar y ejecutar al un plan de remediación y permanencia de los AC-IC estudiantes por carrera Capacitar al de los docentes de la carrera en temas de investigación formativa para el fomento en la elaboración de AC-IC % proyectos de investigación Implementar dos programas de vinculación con la colectividad por carrera que coadyuve a la inserción de la UPSE en desarrollo AC-IC % integral de la Provincia Promedio General 82% Carrera de Administración de Empresas AC-IC AC-IC AC-IC AC-IC Promedio General Informe Evaluación Final POA

48 CARRERA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Responsable: Econ. David Batallas Ofertar en cada carrera dos eventos (seminarios o talleres) que contribuyan a la formación integral de los estudiantes de las AC-IC carreras Elaborar y ejecutar al un plan de remediación y permanencia de los AC-IC estudiantes por carrera Capacitar al de los docentes de la carrera en temas de investigación formativa para el fomento en la elaboración de AC-IC proyectos de investigación Implementar dos programas de vinculación con la colectividad por carrera que coadyuve a la inserción de la UPSE en desarrollo AC-IC % integral de la Provincia Promedio General 87% Carrera de Administración Pública AC-IC AC-IC AC-IC AC-IC Promedio General Informe Evaluación Final POA

49 CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA Responsable: Ing. Lilia Valencia Ofertar en cada carrera dos eventos (seminarios o talleres) que contribuyan a la formación integral de los estudiantes de las AC-IC % carreras Elaborar y ejecutar al un plan de remediación y permanencia de los AC-IC estudiantes por carrera Capacitar al de los docentes de la carrera en temas de investigación formativa para el fomento en la elaboración de AC-IC proyectos de investigación Implementar dos programas de vinculación con la colectividad por carrera que coadyuve a la inserción de la UPSE en desarrollo AC-IC % integral de la Provincia Promedio General 72% Carrera de Contabilidad y Auditoría AC-IC AC-IC AC-IC AC-IC Promedio General Informe Evaluación Final POA

50 ESCUELA DE INGENIERÍA COMERCIAL Responsable: Econ. Félix Tigrero Actualizar los perfiles profesionales del de las carreras de acuerdo a las reales y potenciales necesidades de la provincia en el AC-IE contexto del desarrollo del Ecuador y la sociedad del conocimiento Implementar un proyecto por Escuela que fomente la identidad cultural de los AC-IE % estudiantes. Incluir el estudio de valores en el del pensum académico de las carreras de la UPSE AC-IE Lograr que el 3 de profesores de cada carrera posean título de maestría. AC-IE Ejecutar en cada Escuela dos proyectos de investigación formativa con participación estudiantil, considerando las líneas de AC-IE investigación Promedio General 86% Escuela de Ing. Comercial AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE Promedio General Informe Evaluación Final POA

51 CARRERA DE INGENIERÍA EN MARKETING Responsable: Ing. Jairo Cedeño Ofertar en cada carrera dos eventos (seminarios o talleres) que contribuyan a la formación integral de los estudiantes de las AC-IC carreras Elaborar y ejecutar al un plan de remediación y permanencia de los AC-IC estudiantes por carrera Capacitar al de los docentes de la carrera en temas de investigación formativa para el fomento en la elaboración de AC-IC proyectos de investigación Implementar dos programas de vinculación con la colectividad por carrera que coadyuve a la inserción de la UPSE en desarrollo AC-IC % integral de la Provincia Promedio General 79% Carrera de Ingeniería en Marketing AC-IC AC-IC AC-IC AC-IC Promedio General Informe Evaluación Final POA

52 CARRERA DE DESARROLLO EMPRESARIAL Responsable: Econ. Félix Tigrero Ofertar en cada carrera dos eventos (seminarios o talleres) que contribuyan a la formación integral de los estudiantes de las AC-IC % carreras Elaborar y ejecutar al un plan de remediación y permanencia de los AC-IC estudiantes por carrera Capacitar al de los docentes de la carrera en temas de investigación formativa para el fomento en la elaboración de AC-IC proyectos de investigación Implementar dos programas de vinculación con la colectividad por carrera que coadyuve a la inserción de la UPSE en desarrollo AC-IC integral de la Provincia Promedio General 66% Carrera de Desarrollo Empresarial AC-IC AC-IC AC-IC AC-IC Promedio General Informe Evaluación Final POA

53 ESCUELA DE HOTELERÍA Y TURISMO Responsable: Lcdo. Erick López Actualizar los perfiles profesionales del de las carreras de acuerdo a las reales y potenciales necesidades de la provincia en el AC-IE contexto del desarrollo del Ecuador y la sociedad del conocimiento Implementar un proyecto por Escuela que fomente la identidad cultural de los AC-IE % estudiantes. Incluir el estudio de valores en el del pensum académico de las carreras de la UPSE AC-IE Lograr que el 3 de profesores de cada carrera posean título de maestría. AC-IE % Ejecutar en cada Escuela dos proyectos de investigación formativa con participación estudiantil, considerando las líneas de AC-IE % investigación Promedio General 79% Escuela de Hotelería y Turismo AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE Promedio General Informe Evaluación Final POA

54 CARRERA DE GESTIÓN Y DESARROLLO TURÍSTICO Responsable: Lcdo. Erick López Ofertar en cada carrera dos eventos (seminarios o talleres) que contribuyan a la formación integral de los estudiantes de las AC-IC carreras Elaborar y ejecutar al un plan de remediación y permanencia de los AC-IC estudiantes por carrera Capacitar al de los docentes de la carrera en temas de investigación formativa para el fomento en la elaboración de AC-IC % proyectos de investigación Implementar dos programas de vinculación con la colectividad por carrera que coadyuve a la inserción de la UPSE en desarrollo AC-IC % integral de la Provincia Promedio General 9 Carrera de Gestión y Desarrollo Turístico AC-IC AC-IC AC-IC AC-IC Promedio General Informe Evaluación Final POA

55 CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE TURISMO Responsable: Lcdo. Efrén Mendoza Ofertar en cada carrera dos eventos (seminarios o talleres) que contribuyan a la formación integral de los estudiantes de las AC-IC carreras Elaborar y ejecutar al un plan de remediación y permanencia de los AC-IC estudiantes por carrera Capacitar al de los docentes de la carrera en temas de investigación formativa para el fomento en la elaboración de AC-IC % proyectos de investigación Implementar dos programas de vinculación con la colectividad por carrera que coadyuve a la inserción de la UPSE en desarrollo AC-IC % integral de la Provincia Promedio General 9 Carrera de Administración de Turismo AC-IC AC-IC AC-IC AC-IC Promedio General Informe Evaluación Final POA

56 CARRERA DE ARQUEOLOGÍA Responsable: Lcdo. Efrén Mendoza Ofertar en cada carrera dos eventos (seminarios o talleres) que contribuyan a la formación integral de los estudiantes de las AC-IC % carreras Elaborar y ejecutar al un plan de remediación y permanencia de los AC-IC % estudiantes por carrera Capacitar al de los docentes de la carrera en temas de investigación formativa para el fomento en la elaboración de AC-IC % proyectos de investigación Implementar dos programas de vinculación con la colectividad por carrera que coadyuve a la inserción de la UPSE en desarrollo AC-IC integral de la Provincia Promedio General 68% Carrera de Arqueología AC-IC AC-IC AC-IC AC-IC Promedio General Informe Evaluación Final POA

57 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN E IDIOMAS Responsable: Dra. Nelly Panchana Redefinir las mallas curriculares de mínimo el 5 de las carreras vigentes de acuerdo a un estudio de necesidades del sector productivo y AC-ID organizaciones públicas y privadas de la provincia de Santa Elena. Implementar un banco de datos digital por facultades de egresados, titulados, así como su inserción laboral y migración del 5 de sus AC-ID alumnos Ejecutar al un programa por facultad que contribuya al mejoramiento de los AC-ID tiempos de titulación de sus egresados. Ejecutar al un plan piloto de emprendimiento para la creación de empresas AC-ID dirigido a las carreras de la facultad. Poner en marcha 1 unidad de producción por facultad que evidencia generación de recursos AC-ID por autogestión para beneficio de UPSE. Promedio Facultad F. Ciencias de la Educación e Idiomas Informe Evaluación Final POA

58 ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Responsable: Lcda. Laura Villao Actualizar los perfiles profesionales del de las carreras de acuerdo a las reales y potenciales necesidades de la provincia en el AC-IE contexto del desarrollo del Ecuador y la sociedad del conocimiento Implementar un proyecto por Escuela que fomente la identidad cultural de los AC-IE estudiantes. Incluir el estudio de valores en el del pensum académico de las carreras de la UPSE AC-IE Lograr que el 3 de profesores de cada carrera posean título de maestría. AC-IE Ejecutar en cada Escuela dos proyectos de investigación formativa con participación estudiantil, considerando las líneas de AC-IE investigación Ejecutar un proyecto de vinculación con la colectividad con los estudiantes de la carrera AC-IE de Educación Básica Promedio General Escuela de Ciencias de la Educación AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE AC-IE Promedio General Informe Evaluación Final POA

59 CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA Responsable: Lcda. Esperanza Montenegro Ofertar en cada carrera dos eventos (seminarios o talleres) que contribuyan a la formación integral de los estudiantes de las AC-IC carreras Elaborar y ejecutar al un plan de remediación y permanencia de los AC-IC estudiantes por carrera Capacitar al de los docentes de la carrera en temas de investigación formativa para el fomento en la elaboración de AC-IC % proyectos de investigación Implementar dos programas de vinculación con la colectividad por carrera que coadyuve a la inserción de la UPSE en desarrollo AC-IC % integral de la Provincia Promedio General 9 Carrera de Educación Básica AC-IC AC-IC AC-IC AC-IC Promedio General Informe Evaluación Final POA