Facultad de Ciencias Jurídicas. Escuela de Estudios Internacionales. Sílabo

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Andrea Camacho Luna
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Facultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Estudios Internacionales Sílabo 1. Datos generales: 1.1. Asignatura: Gramática Inglesa Intermedia (Intermediate English Grammar) 1.2. Código: CJU0085 1.3.

1 Facultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Estudios Internacionales Sílabo 1. Datos generales: 1.1. Asignatura: Gramática Inglesa Intermedia (Intermediate English Grammar) 1.2. Código: CJU Créditos: Horario: A: Lunes y Miércoles de 07h00 a 09h00 B: Martes y Jueves de 07h00 a 09h Nivel: Primero 1.6. Paralelo: A y B 1.7. Prerrequisitos: Ninguno 1.8. Periodo lectivo: Septiembre 2011 Febrero Profesor: Lcda. Mónica Martínez Sojos Correo electrónico: mmartinez@uazuay.edu.ec 2. Descripción del curso: El presente curso se encamina hacia la enseñanza de la gramática Inglesa de tal forma que los estudiantes tengan la capacidad de participar exitosamente en los años siguientes de estudios en el idioma Inglés, debido a la importancia y trascendencia del mismo en el mundo actual. El enfoque principal de este curso será el de desarrollar de manera intensiva las destrezas y habilidades en el ámbito gramatical. Sin embargo, las destrezas de escucha y lectura comprensiva también serán reforzadas a lo largo del curso. El vocabulario será enriquecido y la pronunciación propia del idioma será motivada así como la estructura correcta de las oraciones. A pesar de que esta materia no pretende desarrollar habilidades específicas de pensamiento analítico como tal, los ejercicios que se aplicarán estarán encaminados a facilitar estos procesos mentales. 3. Referencias bibliográficas requeridas para el curso: Cole, Tom. The Article Book: Practice toward mastering a, an, and the, Edicion Revisada Ann Arbor: The University of Michigan Press. USA, 114 pp (Disponible a través del profesor) Fuchs, Marjorie, Bonner Margaret. Focus on Grammar 4: An integrated skills approach, Student Book. Tercera Edicion, 2006, Pearson Education, Inc., White Plains, USA, 435 pp. (Disponible en la libreria Books & Bits) Fuchs, Marjorie, Bonner Margaret. Focus on Grammar 4: An integrated skills approach, Workbook. Tercera Edicion, 2006 Pearson Education, Inc., White Plains, USA, 146 pp. (Disponible en la libreria Books & Bits)

2 Murphy, Raymond with William Smalzer. Grammar in Use Intermediate, Segunda edicion, 2006, Cambridge University Press. New York, USA., 369 pp. (Disponible a través del profesor) 4. Objetivos generales del curso: Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de: - Realizar trabajos en equipo para la resolución de ejercicios y proyectos (g) (k) (n) - Expresar ideas y pensamientos en forma oral y escrita (k) (l) - Redactar ensayos aplicando reglas gramáticas acordes al nivel intermedio (k) - Preparar una obra de teatro corta a manera de role play (k) (l) (n) 5. Relación del curso con el criterio resultado de aprendizaje: Resultados o logros del aprendizaje Contribución (alta, media, baja = 3, 2, 1) El estudiante debe: G Cooperación y Comunicación 3 K Comunicación escrita 3 Trabajar en equipos para un mismo fin. Colaborar con el grupo mediante el intercambio de información para facilitar el desarrollo del trabajo Producir oraciones escritas aplicando la gramática en informes, documentos, ensayos, etc. L Comunicación oral 2 Comunicarse oralmente de manera efectiva aplicando las reglas gramaticales aprendidas en exposiciones y role plays. N Compromiso de aprendizaje continuo 2 Identificar y reconocer las diferentes oportunidades de aprendizaje de la materia para internalizarlas y aplicarlas en futuras asignaturas. 6. Contenidos: Semana 1: Septiembre 19-23, 2011 (4 horas) Introducción al curso: Syllabus Unidad 1 Presente simple y presente progresivo Unidad 2 Pasado Simple y Pasado Progresivo Unidad 3 Pasado Simple, Presente Perfecto y Presente Perfecto Progresivo Semana 2: Septiembre 26-30, 2011 (4 horas) Unidad 4 Pasado Perfecto y Pasado Perfecto Progresivo Unidad 5 Futuro y Futuro Progresivo The Article Book: reglas 1-6 Unidad 14 : Pasado Perfecto Unidad 15: Pasado Perfecto Progresivo Semana 3: Octubre 3-7, 2011 (4 horas) Unidad 6 Futuro Perfecto y Futuro Perfecto Progresivo Repaso de las unidades 4-6

3 Semana 4: Octubre 10 14, 2011 (4 horas) The Article Book: Reglas 7 14 Ejercicios de las reglas 7-14 Semana 5: Octubre 17-21, 2011 (4 horas) Revisión de los tests Test Comprehensivo 2: Reglas 7 14 Unidad 7: Preguntas Negativas Yes / No, Tag questions The Article Book: Regla 15 Semana 6: Octubre 24-28, 2011 (4 horas) Unidad 8: So, too, neither, not either, but The Article Book: Regla 16 Exepción a la regla 16 Semana 7: Octubre 31, Noviembre 11, 2011 (4 horas) Unidad 9: Gerundios e infinitivos: revisión y expansión Semana 8: Noviembre 14-18, 2011 (4 horas) The Article Book: Artículos en contexto Reglas 17, 18 Unidad 10: Make, Have, Let, Help and Get Semana 9: Noviembre 21-25, 2011 (4 horas) The Article Book: Reglas 17, 18 : Artículos en contexto Regla 19 Unidad 11: Verbos frasales: revisión Unidad 12 : Verbos frasales: separables e inseparables Semana 10: Noviembre 28, Diciembre 2, 2011 (4 horas) Unidad 13: Clausulas adjetivales con pronombres sujeto relativos Unidades (Relative Clauses) Semana 11: Diciembre 5 9, 2011 (4 horas) Unidad 14 : Cláusulas adjetivales con pronombres objeto relativos de dónde y cuándo Unidades 92, 93 Extra information relative clauses Semana 12: Diciembre 12 16, 2011 (4 horas) The Article Book: Regla 20 Excepción a la regla 20 Regla 21 Excepción a la regla 21 Semana 13: Diciembre 19-22, 2011 (4 horas) Presentación de la obra de teatro The Article Book: Artículos en contexto Regla 22 Más allá de las reglas Semana 14: Enero 2 6, 2012 (4 horas) Regla 23. Ejercicios Repaso de los pasados: p Semana 15: Enero 9 13, 2012 (4 horas) Repaso de los futuros: p The Article Book: Excepción a la Regla 23

4 Regla 24 Excepción a la regla 24 Semana 16: Enero 16 20, 2012 (4 horas) Examen Final repaso 7. Evaluación: Primera Evaluación Fecha 1 de Octubre, 2011 Segunda Evaluación 2 de Diciembre, 2011 Tercera Evaluación 13 de Enero 2012 Pruebas 60% 60% 60% Trabajo en casa 20% 20% 20% Trabajo en Clase 20% 20% 20% TOTAL 100% 100% 100% 8. Criterios de evaluación: Tres grupos de notas serán evaluados a lo largo del curso. Trabajo en clase (2 puntos) que será el resultado de la participación activa en clase y la realización de ejercicios durante la hora de clase. Trabajo en casa (2 puntos) que será presentado a tiempo. Pruebas (6 puntos) que serán tomadas en las siguientes fechas: Test 1- Unidades 1-3 lun.26. Septiembre, 2011 Test Comprehensivo 1- lun.3. Octubre, 2011 Test 2- Unidades 4-6 lun.10.octubre, 2011 Test Comprehensivo 2-lun.17.Octubre, 2011 Test Comprehensivo 3- lun.24.octubre, 2011 Test 3- Unidades 7-9 lun.14.octubre, 2011 Test Comprehensivo 4 - lun.21.noviembre, 2011 Test 4- Unidades lun.28.noviembre, 2011 Test 5- Unidades lun.12.diciembre, 2011 Obra de teatro- lun.19.diciembre, 2011 Test Comprehensivo 5 - lun.enero.5, 2012 Test Comprehensivo 6 - lun. Enero. 16, 2012 Cada grupo de 3 notas será registrado en las siguientes fechas: Primer grupo: Viernes 1 de Octubre, 2011 Segundo grupo: Viernes de Diciembre, 2011 Tercer grupo: Viernes 13 de Enero, 2012 Examen Final (20 Puntos) Lunes 23 de Enero, 2012 Examen de Segunda convocatoria Lunes 6 de Febrero, 2012 Elaborado por: Lcda. Mónica Martínez Sojos y Lcda. Tammy Fajardo D.

5 Revisado por la Junta: Revisado y aprobado en la Junta Académica de la Escuela de Estudios Internacionales reunida el día 12 de septiembre de Econ. Luis Tonon Lcda. Tammy Fajardo Ing. Ma. Inés Acosta

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