UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN CAROLINA DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PRONTUARIO

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1 UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN CAROLINA DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PRONTUARIO Título : Gerencia Financiera para Pequeñas y medianas Empresas Codificación : FINA 4165 Créditos : Tres (3) créditos Horas : 45 horas por cuatrimestre Pre-requisito : FINA 3106 Descripción : Introducción al manejo de las finanzas de empresas pequeñas y mediana. Se discutirán las formas de adquirir y valorar un negocio. Se considerarán las formas de organización legal y su relación con la estructura financiera de la empresa. Se discutirán los estados financieros de una pequeña empresa y el análisis de los resultados financieros de sus operaciones. Se examinarán los fundamentos de la planificación financiera de un negocio y sus necesidades de financiamiento y las fuentes de financiamientos disponibles a corto, y largo plazo. Se discutirán los componentes de un plan de negocios con especial énfasis en la preparación de proyecciones financieras como mapa de ruta de la empresa y para la búsqueda de financiamiento externo. Se expondrá al estudiante a casos reales mediante alianzas con entidades que ofrecen financiamiento a PYMEs. Visión del Departamento Ser un programa eficiente de excelencia académica que se mantenga a la vanguardia de nuestros tiempos. Misión del Departamento Desarrollar líderes administrativos socialmente responsables y agentes de cambio en un ambiente altamente tecnológico y en un mercado global. 1

2 Objetivos : Al finalizar el estudio de las unidades del curso FINA 4165 el estudiante: 1. Reconocerá las definiciones de empresario, pequeña empresa y la importancia de estos en el desarrollo económico de un país. 2. Reconocerá las diferentes formas de organización de una pequeña empresa. 3. Identificará las diferentes maneras en que se puede adquirir un negocio y la valoración del mismo. 4. Comprenderá los componentes de un plan de negocios y del canvas business model. 5. Analizará la ejecutoria financiera de una empresa en marcha a base de los datos contenidos en los estados financieros. 6. Evaluará el impacto de las decisiones relativas a inversión y financiamiento a corto y a largo plazo. 7. Aplicará los conceptos de planificación financiera a corto y a largo plazo. 8. Aplicará algunas de las técnicas del manejo de capital de trabajo 9. Evaluará el impacto financiero de las decisiones relativas a: ubicación del negocio, administración de las operaciones, capital humano, distribución, promoción, manejo de inventario y de cuentas por cobrar, etc. 10. Preparará un plan de negocio para una pequeña empresa, con énfasis en la confección de proyecciones financieras. 11. Entenderá la importancia de considerar los aspectos éticos en la toma de decisiones financieras. 12. Usará los métodos y las técnicas propias de la comunicación oral y escrita 13. Reconocerá el concepto de inclusión aceptando y respetando las diferencias individuales. 2

3 14. Demostrará dominio en el uso de materiales disponibles en el Centro de Recursos para el Aprendizaje. 15. Valorará la importancia del trabajo cooperativo. 16. Empleará de forma adecuada los recursos tecnológicos. Bosquejo de Contenido y Distribución de Tiempo Temas Tiempo I. Introducción: 3 horas A. Definición de empresario, pequeñas empresas e impacto de éstas en la economía de EEUU y Puerto Rico B. Formas de comenzar/adquirir una nueva pequeña empresa 1.5 horas C. Formas de determinar precio de adquisición de la empresa 3 horas D. Formas legales de organizar una pequeña empresa (PR) 3 horas II. Medición de ejecutoria mediante análisis de estados financieros 3 horas A. El Plan de Negocios (convencional) 3 horas B. El Plan de Negocios (Canvas Business Model) 3 horas C. Análisis y planificación de rentabilidad 3 horas D. Estados financieros pro forma y proyecciones financieras 3 horas III. Manejo financiero del capital de trabajo IV. Valoración de un negocio en marcha 3 horas 3 horas V. Legislación relevante a micro, pequeñas y medianas empresas (PR) 3 horas VI. Experiencia práctica/académica con una entidad que provee financiamiento a PYMEs, 9 horas Técnicas Instruccionales Total 45 horas En el curso se utilizan estrategias como: conferencia, discusión, argumentaciones grupales, talleres, ejercicios de práctica, Presentaciones y Propuestas. 3

4 Recursos para el aprendizaje e instalaciones mínimas disponibles o requeridos Texto, computadora, proyector, pizarra, cuenta de , Calculadora Financiera y Acceso a Internet Técnicas de evaluación En este curso se utilizan unos criterios de evaluación rigurosos, confiables y sistemáticos. Con relación a los exámenes, se les administrarán: 1. Evaluación parcial. 30% 2. Participación informada en clase, pruebas, presentaciones asignadas 10% 3. Experiencia COFECC 30% 4. Plan de negocios 30% Total = 100% Se realizará evaluación diferenciada a estudiantes con necesidades especiales Acomoda razonable Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el profesor al inicio del cuatrimestre para planificar el acomodo razonable y equipo asistido necesario. Integridad académica La Universidad de Puerto Rico promueve los más altos estándares de integridad académica y científica. El Artículo 6.2 del Reglamento General de Estudiantes de la UPR (Certificación Núm. 13, , de la Junta de Síndicos) establece que la deshonestidad académica incluye, pero no se limita a: acciones fraudulentas, la obtención de notas o grados académicos valiéndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o parcialmente la labor académica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que otro tome en su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que otra persona incurra en la referida conducta. Cualquiera de estas acciones estará sujeta a 4

5 sanciones disciplinarias en conformidad con el procedimiento disciplinario establecido en el Reglamento General de Estudiantes de la UPR vigente. Sistema de calificación El promedio será obtenido dividiendo el total de los puntos acumulados. La distribución final de las calificaciones será de la siguiente forma: Bibliografía: 100% - 90% A 89% - 80% B 79% - 70% C 69% - 60% D 59% - 0% F Avilés Ortiz, C. L., & Martínez Román, P. (2006). Desorden de déficit de atención DDAH: herramientas prácticas para maestros, padres y estudiantes. Hato Rey, PR : Publicaciones Puertorriqueñas. Adelmán, P.J. & Marks, A.M. (2014) Entrepreneurial Finance (6th ed) Pearson/ Prentice Hall. (Texto sugerido) Alhabeeb, M.J. (2015) Entrepreneurial Finance: Fundamentals of Financial Planning and Management of Small Business. Wiley and Sons, Inc. Druker, P., F.(1998,November/ December). The Discipline of Innovation, Harvard Business Review. Elback, G. (2001, June 7). The River of Capital Market Intermediations in the Dot-Com of Harvard Business School Publishing. Hashem, N. (1998). On the Economies of a Parking Garage, Harvard Business School Publishing. Instituto FILIUS. (2006). Programa de computadora Open Book. [programa de computadora y manual]. Kennedy, R. (2001, April 5). Exchange Rate Terminology and Analytics. Harvard Business School Publishing. Nieves, R. (2006). Inclusión desde varias perspectivas. Hato Rey, Puerto Rico: Publicaciones Puertorriqueñas, Inc. 5

6 Porter, M. E.(1997, July/August). How Competitive Forces Shape Strategy. Harvard Business Review. Porter, M. E. (1981, May/June). From Competitive Advantage to Corporate Strategy. Harvard. Business. Review. Prakalad C.K. & Hamel, G. (1990, May/June). The Competence of the Corporation. Harvard Business Review. Sinha, J. (1999, October 22). Bribery and Corruption, Harvard Business School Publishing. Schack, J. (2002, October). Promises, promises, Institutional Investor. Thompson Publishing Group. (2013). ADA compliance guide. Washington, D.C.: Autor. Bases de datos en línea disponibles en el Centro de Recursos para el Aprendizaje a través de la página electrónica La bibliografía sugerida con anterioridad al 2010 se considera necesaria debido a la naturaleza del curso. (revisado en enero de 2016) 6