Retornos a las credenciales y acceso a información sobre oportunidades laborales

Transcripción

1 1 Fortaleciendo las Habilidades y la Empleabilidad en el Perú Retornos a las credenciales y acceso a información sobre oportunidades laborales David Vera Tudela T. Profesional Junior, Banco Mundial

2 2 Contenido Motivación Metodología Análisis empírico Resultados Conclusiones

3 3 No es suficiente tener habilidades Empleadores demandan habilidades cognitivas, socio emocionales y técnicas Auto regulación Solución de problemas Fluidez verbal Trabajadores desarrollan habilidades cognitivas, socio emocionales y técnicas. Agradabilidad Procesos de búsqueda y contratación laboral Credenciales educativas Métodos de búsqueda de empleo

4 es necesario poder demostrarlas y saber quién las demanda. 4 El 42% de trabajadores urbanos no cuenta con alguna forma de demostrar su educación al buscar un trabajo. Entre 32% (Univ.) y 45% (Inst.) de trabajadores urbanos con educación superior no logran obtener título profesional. H4. Los trabajadores no tienen acceso a métodos eficientes y equitativos de búsqueda de puestos de empleo seguro H3. Existen barreras para obtener credenciales educativas que acrediten las habilidades de los trabajadores ante los potenciales empleadores. El 49% de los trabajadores urbanos afirma que acudir a parientes, amigos y otros conocidos es el método más efectivo para encontrar un empleo.

5 5 Metodología: medición de credenciales Credenciales educativas Indicador 1 (Tenencia de credencial - todos) Indicador 2 (Tipo de credencial educación superior) SIN EDUC. SUP.: Cuenta con sustento de estudios al buscar empleo CON EDUC. SUP.: cuenta con título o certificado de estudios Bachillerato o Título profesional o técnico Constancia o certificado de estudios

6 Fuente: ENHAB Elaboración propia. Al 44% del total de los trabajadores se les solicita credenciales educativas Entrevista 18% Referencias 25% Tipo de sustento de estudios solicitado en última búsqueda de empleo % de trabajadores % de trabajadores por nivel educativo Otros 2% Prueba 15% Diploma oficial 14% Certificado de estudios 26% Secundaria incompleta o menos Secundaria completa Superior no universitaria Superior universitaria 6 Diploma oficial Certificado de estudios Referencias Entrevista Prueba Otros

7 Fuente: ENHAB Elaboración propia. % de personas con educación superior sin título % de personas con educación superior Trabajadores con educación superior no poseen credenciales por varias razones Tenencia de credenciales educativas No tiene Superior no universitaria Título profesional o técnico Superior universitaria Constancia de estudios Razones para no tener título profesional o técnico No cumple requisitos Alto costo/trámite Abandono

8 Metodología: cómo buscan empleo los peruanos urbanos? 8 Mecanismos formales Avisos, agencias, bolsa de trabajo Métodos de búsqueda de empleo (habitual más efectivo) Empresa propia o familiar Contacto directo Autoempleo o negocio familiar Envío de CV, contacto con empresas Redes Sociales Parientes, amigos, profesores, compañeros de clase.

9 % de menciones por nivel educativo Redes sociales son las más utilizadas y no alargan tiempo de búsqueda 9 Método y tiempo de búsqueda de primer empleo Más de 3 meses Entre 1 y 3 meses Menos 1 mes Método habitual de búsqueda de empleo, por nivel educativo Secundaria Secundaria Superior no Superior % de menciones por cada mecanismo incompleta completa universitaria universitaria o menos Secundaria completa Superior no universitaria Superior universitaria Redes sociales Contacto directo Mecanismos formales Autoempleo

10 10 Análisis empírico Métodos de búsqueda de empleo Credenciales Existe un efecto diferencial en el desempeño laboral del trabajador por método de búsqueda utilizado? Los métodos informales tienen mejor efectividad que los métodos formales? Existe un efecto credencial en el Perú urbano? Qué tipo de credencial educativa tiene mayor poder predictivo en el desempeño laboral? Determinantes de los ingresos laborales (Regresión Mincer). Determinantes de satisfacción laboral (Modelos Logit).

11 Uso de redes sociales no se asocia a trabajos de menor calidad 1/ Método de búsqueda base: Autoempleo Número de observaciones: 1,066-1, Modelo Ámbito de satisfacción Mecanismos formales Redes sociales Contacto directo INGRESOS LABORALES 2/ (% de incremento en salario mensual) SATISFACCIÓN LABORAL 3/ (Ratio de probabilidad) General Ingresos percibidos Relación con estudios Posibilidad de ascenso Flexibilidad de horario Beneficios laborales *** ** 3.145** 2.531* 4.194** Solo se presentan resultados significativos. *** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1, p<0.15 1/ Todos los modelos incluyen controles sobre educación, sexo, grupo étnico, lugar de residencia, experiencia laboral, educación de padres, medida parcial de inteligencia cognitiva, puntajes en habilidades socio emocionales. En modelos de satisfacción laboral se incluye diferencial de ingresos por hora entre salario actual y salario alternativo en la misma ciudad. 2/ Variable medida en logaritmo de salario por hora 3/ Variable binaria: 0=no satisfecho, 1=satisfecho.

12 Tener credencial está asociado a un mejor desempeño laboral 1/ Todos Educación Superior Número de observaciones: 1,026 1, Modelo Ámbito de satisfacción Cuenta con credenciales Título o bachillerato Certificado o constancia de estudios INGRESOS LABORALES 2/ (% de incremento en salario) 9.3% 27.1%* --- SATISFACCIÓN LABORAL 3/ (Ratio de probabilidad) General 1.81*** 3.84*** --- Ingresos percibidos Relación con estudios Posibilidad de ascenso Flexibilidad de horario Beneficios laborales 1.58** *** ** 3.75** *** 3.24** --- Solo se presentan resultados significativos. *** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1, p<0.15 1/ Todos los modelos incluyen controles sobre educación, sexo, grupo étnico, lugar de residencia, experiencia laboral, educación de padres, medida parcial de inteligencia cognitiva, puntajes en habilidades socio emocionales. En modelos de satisfacción laboral se incluye diferencial de ingresos por hora entre salario actual y salario alternativo en la misma ciudad. 2/ Variable medida en logaritmo de salario por hora 3/ Variable binaria: 0=no satisfecho, 1=satisfecho.

13 13 Conclusiones y recomendaciones Métodos de búsqueda de empleo Tipo de mecanismo utilizados no hace diferencia para encontrar trabajo: corto tiempo de búsqueda. Mecanismos informales ( redes sociales ) se asocian con empleos similares que con mecanismos formales (agencias de empleo, bolsas de trabajo), en cuanto a ingresos y satisfacción laboral. Redes sociales son más utilizados y se perciben como más efectivos en la búsqueda de empleo: alcance limitado de mecanismos formales? Rol de un servicio nacional de empleo consolidado (público + privado). Se requiere analizar más profundamente el alcance y calidad de redes sociales para el diseño de una intervención focalizada para mejorar la asistencia en la búsqueda de empleo.

14 14 Conclusiones y recomendaciones Credenciales Empleadores solicitan sustento de educación y/o experiencia laboral cuando buscan nuevos trabajadores (puestos calificados). La posesión de credencial incrementa los ingresos laborales y aumenta la satisfacción laboral. Entre trabajadores con educación superior, solo el título profesional o técnico conlleva a un mejor desempeño laboral. Tener constancias o certificados de estudios es como no tener ninguna credencial. Se debe facilitar certificación de competencias laborales ( Doing Business de certificación laboral ). Reducir costos y agilizar trámites para obtención de títulos de estudios superiores. Evaluar réplica de experiencias internacionales sobre programas de Mentores (Chile, México), para jóvenes sin experiencia laboral ni acceso a educación superior.

15 15 Muchas gracias David Vera Tudela T.