TRADUCCIÓN B-A (INGLÉS-ESPAÑOL) II

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1 DATOS BÁSICOS DE LA GUÍA DOCENTE: Materia: Identificador: Titulación: Módulo: Tipo: GRADUADO EN TRADUCCION Y COMUNICACION INTERCULTURAL. PLAN 2014 (CA) TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA TRADUCCIÓN OBLIGATORIA Curso: 2 Periodo lectivo: Primer Cuatrimestre Créditos: 6 Horas totales: 150 Actividades Presenciales: 62 Trabajo Autónomo: Idioma Principal: Castellano Idioma Secundario: Inglés Profesor: VAZQUEZ RODRIGUEZ, ALBA (T) Correo electrónico: 88 avazquez@usj.es PRESENTACIÓN: El objetivo principal de esta asignatura es consolidar los conocimientos adquiridos en la asignatura «Traduccio?n B-A (ingle?s-espan?ol) I». Los estudiantes aprendera?n te?cnicas y estrategias para desarrollar el proceso traductolo?gico mediante la traduccio?n de una amplia variedad de textos, tanto de cara?cter general, como de a?mbitos ma?s especi?ficos. Al igual que en Traduccio?n B-A (ingle?s-espan?ol) I, los alumnos tambie?n prestara?n atencio?n a las diferentes tendencias y me?todos en torno al proceso de traduccio?n y se enfrentara?n con ma?s profundidad a dificultades dentro de dicho proceso. Asimismo, se obtendra?n conocimientos teo?ricos ba?sicos del a?mbito de la Traductologi?a. COMPETENCIAS PROFESIONALES A DESARROLLAR EN LA MATERIA: REQUISITOS PREVIOS: Los alumnos que deseen cursar la asignatura de «Traduccio?n B-A (ingle?s-espan?ol) II» debera?n haber aprobado previamente la asignatura del curso anterior Traduccio?n B-A (ingle?s-espan?ol) I. Del mismo modo, se establecen los siguientes requisitos previos: - Conocimiento profundo de la lengua de partida (ingle?s) - Dominio perfecto de la lengua de llegada (espan?ol) - Dominio de las principales herramientas informa?ticas. PROGRAMACIÓN DE LA MATERIA: Observaciones: FI Rev.003

2 La planificacio?n de la asignatura podra? verse modificada por motivos imprevistos (rendimiento del grupo, disponibilidad de recursos, modificaciones en el calendario acade?mico, etc.) y por tanto no debera? considerarse como definitiva y cerrada. Contenidos de la materia: 1 - INTRODUCCIÓN El origen de la disciplina de la Traducción 2 - DEFINICIÓN DE CONCEPTOS CLAVE Qué es la Traducción? El papel del traductor La competencia traductora 3 - PROBLEMAS Y ERRORES DE TRADUCCIÓN Principales problemas traductológicos Principales errores de traducción 4 - EL PROCESO TRADUCTOR Métodos de traducción Procedimientos de traducción 5 - CLASIFICACIÓN DE LAS TRADUCCIONES Tipos de traducción Modalidades de traducción 6 - EJEMPLOS DE TRADUCCIÓN ESPECIALIZADA La traducción literaria La traducción científico-técnica La traducción literaria La planificación de la asignatura podrá verse modificada por motivos imprevistos (rendimiento del grupo, disponibilidad de recursos, modificaciones en el calendario académico, etc.) y por tanto no deberá considerarse como definitiva y cerrada. METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Metodologías de enseñanza-aprendizaje a desarrollar: Como se ha comentado anteriormente, la materia presenta un cara?cter eminentemente pra?ctico, por lo que se dedicara? un amplio espacio (tanto en el aula como fuera de ella) a la resolucio?n de ejercicios y casos pra?cticos y a la realizacio?n de traducciones de textos. En este sentido, se espera de los estudiantes una participacio?n cooperativa y que trabajen individualmente o en pequen?os grupos aportando sus ideas y soluciones a las tareas propuestas. Los contenidos teo?ricos se adquirira?n tanto mediante la exposicio?n magistral en clase como a trave?s de lecturas complementarias propuestas por el docente. Claramente, durante dichas sesiones teo?ricas los estudiantes podra?n plantear dudas y preguntas, asi? como iniciar debates en torno a la informacio?n presentada. Los estudiantes asistira?n asimismo a actividades complementarias con cara?cter obligatorio que servira?n para aumentar su formacio?n y que se tendra?n en cuenta en la evaluacio?n final de la materia (5% de la nota total de la asignatura). El nu?mero de actividades se determinara? a lo largo del semestre y la nota de cada actividad ira? unicamente en funcio?n de la asistencia. Por u?ltimo, se recomienda a los estudiantes que utilicen las horas de tutori?a disponibles para comentar las dudas que no se hayan podido FI Rev.003

3 resolver en el aula, asi? como para solicitar bibliografi?a complementaria sobre algunos de los aspectos tratados en las clases. Al amparo de los cambios en la norma idioma?tica en lengua espan?ola recogidos en la Ortografi?a de la lengua espan?ola (2010), publicada por la Real Academia Espan?ola, la Facultad de Comunicacio?n y Ciencias Sociales ha establecido unos criterios de correccio?n vinculados a esta obra que se aplicara?n en todas las pruebas de la materia. El documento que recoge el conjunto de criterios y su sancio?n se encuentra publicado en la Plataforma Docente Universitaria (PDU) de la materia. Volumen de trabajo del alumno: Modalidad organizativa Métodos de enseñanza Horas estimadas Actividades Presenciales Clase magistral 15 Otras actividades teóricas 10 Casos prácticos 6 Resolución de prácticas, problemas, ejercicios etc. 12 Debates 6 Otras actividades prácticas 5 Actividades de evaluación 8 Trabajo Autónomo Asistencia a tutorías 6 Estudio individual 25 Preparación de trabajos individuales 15 Preparación de trabajos en equipo 10 Tareas de investigación y búsqueda de información 12 Lecturas obligatorias 12 Lectura libre 8 Horas totales: 150 SISTEMA DE EVALUACIÓN: Obtención de la nota final: Pruebas escritas: 20 % Prueba final: 30 % Traducciones obligatorias: 30 % Participación: 15 % Asistencia a actividades externas: 5 % TOTAL 100 % *Las observaciones específicas sobre el sistema de evaluación serán comunicadas por escrito a los alumnos al inicio de la materia. BIBLIOGRAFÍA Y DOCUMENTACIÓN: Bibliografía básica: FI Rev.003

4 Los textos pertenecientes a la bibliografi?a ba?sica se proporcionara?n a lo largo del semestre en la PDU MARTI?NEZ DE SOUSA, Jose?. Manual de estilo. Gijo?n: Ediciones Trea S.L., REAL ACADEMIA ESPAN?OLA. Nueva grama?tica de la lengua espan?ola. Madrid: Espasa Libros, REAL ACADEMIA ESPAN?OLA. Ortografi?a de la lengua espan?ola. Madrid: Espasa Libros, Bibliografía recomendada: BAKER, Mona y SALDANHA, Daniela (eds.). Routledge Encyclopedia of Translation Studies. London/New York: Routledge, BAKER, Mona. In Other Words: A Coursebook on Translation. London: Routledge, CALZADA, Mari?a. El espejo traductolo?gico. Barcelona: Octaedro, CASTRO PANIAGUA, F. English-Spanish Translation, Through a Cross-Cultural Interpretation Approach. New York: University Press of America, HATIM, Basil y MUNDAY, Jeremy. Translation: An Advance Resource Book. London: Routledge, HURTADO ALBIR, Amparo. Traduccio?n y traductologi?a. Introduccio?n a la traductologi?a. Madrid: Ca?tedra, LO?PEZ GUIX, Gabriel y MINETT WILKINSON, Jacqueline. Manual de Traduccio?n ingle?s-castellano. Barcelona: Gedisa, MERINO, Jose? y TAYLOR, Susan. Manual pra?ctico de traduccio?n directa ingle?s-espan?ol. Madrid: Editorial Anglodida?ctica, MUNDAY, Jeremy. Introducing translation studies. Theories and applications. London: Routledge, ROBINSON, Douglas. Becoming a Translator. An Introduction to the Theory and Practice of Translation. London: Routledge: ROISS, Silvia. Desarrollo de la competencia traductora. Teori?a y pra?ctica del aprendizaje constructivo. Granada: Editorial Comares, SOFER, M. Translator Self-Training Program, Spanish: A Practical Course in Technical Translation, Maryland: Schreiber Publishing, SOFER,Morry. The Translator\'s Handbook. Rockville: Schreiber Publishing, Páginas web recomendadas: Algo ma?s que traducir BITRA El Atril del Traductor El Trujama?n Entre Culturas Hot links for translators International Association for Translation and Intercultural Studie JoSTrans, The Journal Of Socialised Translation La linterna del traductor Meta New Voices in Translation Studies NOTIS ProZ.com Translation Article Knowledgebase PuntoyComa Sendebar Trans FI Rev.003

5 Translation and Drafting Aids in the European Union Languages. (Spanish) Translation and Drafting Aids in the European Union Languages.(English) Translation Directory Translation Journal Translators Journal Meta Translation and Drafting Aids in the European Union Languages. Language and documentary material in Spanis FI Rev.003