SEMINARIO DE PROCESO ECONÓMICO Sección: SP3. Alejandro Baldizón Juan Luis Herrera

Transcripción

1 SEMINARIO DE PROCESO ECONÓMICO Sección: SP3 Catedrático: Auxiliar: Alejandro Baldizón Juan Luis Herrera I. JUSTIFICACIÓN La presente propuesta pretende desarrollar un programa para el curso de Seminario de Proceso Económico (Proceso Económico III) diseñado específicamente para estudiantes de la Facultad de Derecho, quienes cuentan con conocimientos generales de teoría económica, estudiados en los cursos de Proceso Económico I y II, además de su formación en el amplio campo de la teoría legal, de manera que en éste seminario el estudio de la Economía sea enfocado en temas que sean pertinentes y de interés para su formación académica y profesional. En consecuencia, el curso se concentra en presentar al estudiante las principales teorías y herramientas analíticas de la ciencia económica actual, particularmente sobre sub-disciplinas como Public Choice y Experimental Economics, como un aporte útil y complementario al estudio del Derecho y de las ciencias sociales en general. II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Partiendo de la premisa que el sistema legal y las instituciones dentro de una sociedad son determinantes para el grado de desarrollo que esta pueda alcanzar, el objetivo del presente curso consiste en introducir al alumno a las disciplinas de la ciencia económica que permiten analizar desde una perspectiva económica el marco jurídico e institucional dentro de una sociedad. Asimismo, se analizará la compatibilidad y complementariedad que existe ciertas teorías económicas y teorías jurídicas para lograr una mejor comprensión de la relación entre las instituciones jurídicas y políticas y el desarrollo económico. Se estudiarán algunas de las mayores contribuciones dentro del campo del análisis económico de las decisiones públicas y la economía experimental las cuales pueden ser de gran utilidad en el planteamiento de soluciones a los problemas económicos y sociales que afronta nuestro país. III. CONOCIMIENTOS REQUERIDOS

2 Para el presente curso se requiere conocimientos básicos de Derecho y Filosofía, y conocimiento general de Teoría Microeconómica y Macroeconómica. IV. OBJETIVOS DEL CURSO Mediante el presente curso se pretende que el alumno pueda: - Comprender, a partir de las premisas de la escuela de Public Choice, la manera en que se desarrolla el fenómeno político y cómo se generan las instituciones y reglas bajo esquemas de búsqueda de rentas, fenómenos de grupos de interés, irracionalidad irracional e ignorancia racional. - Analizar las consecuencias económicas de la regulación de ciertas actividades económicas, estudiando fenómenos como la captura del regulador y la eficiencia de dichas regulaciones. - Tener un conocimiento general acerca de las subdisciplinas económicas conocidas como la escuela de Análisis de las Decisiones Públicas y la Economía Experimental ya que ambas son interrelacionadas y constituyen parte de los avances más novedosos y recientes en el campo de la Teoría Económica. - Contar con una Teoría Económica que sea compatible y complementaria con una adecuada base histórica y filosófica del Derecho, más allá de la mera teoría positivista predominante, para comprender con más profundidad y de forma integral los fenómenos sociales. - Tener los fundamentos sólidos de lo que realmente constituye un Estado de Derecho, mediante el cual se logra el desarrollo económico sostenido. V. METODOLOGÍA DEL CURSO El curso se desarrollará principalmente mediante clases de discusión de los temas asignados, análisis de casos prácticos y experimentos, así como algunas clases magisteriales. Los alumnos deberán tener participación activa en las clases y deberán asistir a cada clase habiendo leído previamente el material asignado, extremo que se comprobará en cada clase mediante diversos medios. Se asignaran casos prácticos como trabajos cortos que podrán ser realizados en grupo. VI. DISCIPLINA Y REGLAS DEL CURSO. a) Se exige la asistencia puntual a clase y la participación activa y responsable de todos los alumnos en las discusiones en clase, así como en los ejercicios y experimentos. Se requiere de una asistencia mínima al 80% de las clases para poder optar al Examen Final. b) Se prohíbe terminantemente el uso de computadoras para fines que no estén directamente relacionados con la clase, como tomar notas o desarrollo de algunos experimentos. Se prohíbe terminantemente el uso de teléfonos móviles y otros aparatos electrónicos en clase. El catedrático podrá retirar de la clase a cualquier alumno que

3 utilice la computadora, teléfono u otro aparato para otros fines como acceso a redes sociales, mensajería y conversaciones instantáneas, visitas a páginas o sitios no relacionados con el tema del curso, o cualquier otro uso indebido que implique una distracción para el alumno o sus compañeros. La reiteración en la infracción a esta norma tendrá como sanción una deducción sustancial de la zona del alumno. En los casos en que se desarrollen ejercicios o experimentos para los cuales no es necesario el uso de las computadoras el catedrático determinará si es permitido o no el uso de las mismas dentro de la clase. c) Cualquier trabajo escrito que deban presentar los estudiantes deberá contener todas las referencias bibliográficas en cualquiera de las formas generalmente aceptadas para trabajos académicos. En caso de sospecha de plagio, se procederá conforme lo establece el reglamento de la UFM. En caso de comprobación de plagio, se sancionará al alumno con una nota de cero puntos en el curso. d) Cualquier recomendación, sugerencia, observación, queja o inconformidad por parte de los estudiantes, a efecto de mejorar cualquier aspecto relacionado con el curso o con el proceder del catedrático o el auxiliar, será siempre bienvenido por el profesor, y podrá hacérsele ver por cualquier medio que los alumnos estimen conveniente, en forma anónima, personal o en grupo, pública o privada y será atendida de inmediato por el catedrático. VII. CONTENIDO DEL CURSO TEMA LECTURAS ASIGNADAS Módulo 1 Semanas 1 y 2 INTRODUCCIÓN Introducción a la Escuela de Public Choice Introducción al curso Importancia de la Relación entre el Derecho, la Economía y la Política El Análisis Económico de las Decisiones Públicas, Concepto Ignorancia Racional e Irracionalidad Racional La Naturaleza Fundamental de las decisiones colectivas Caso: La Lógica del Canchinflín Mitchell, William & Simmons, Randy. Capítulo 3 Video: Prohibiendo el agua Módulo 2 Semanas 3, 4 y 5

4 LA ESCUELA DE PUBLIC CHOICE Aportes a la Teoría Constitucional Costos de Interdependencia Social Un modelo de Logrolling 4 Variables Constitucionales Interdependientes Aplicaciones Prácticas El Fracaso de la Democracia Ignorancia Racional y Rational Irrationality El Teorema del Votante en la mediana Buchanan, James & Tullock, Gordon. Capítulo 6 Buchanan, James & Tullock, Gordon. Capítulo 10 Buchanan, James & Tullock, Gordon. Capítulo 15 Caso de Estudio: El Sistema Electoral Guatemalteco. Ejercicio: Elección por Rondas Simultáneas Caplan, Bryan. Capítulos 4 y 5 Ejercicio: Pinning the tail on the political donkey Primer Examen Parcial Módulo 3 Semanas 6, 7 y 8 LA ESCUELA DE PUBLIC CHOICE La Búsqueda de Rentas La Teoría de la Captura La Búsqueda de Rentas La Teoría de la Captura Tullock, Gordon. Capítulos 1, 3 y 8 Experimento: Rent Seeking Shell, Richard. Capítulos 3 y 4 Stigler, George. The Theory of Economic Regulation Regulación económica versus competencia Caso de Estudio: Mercado Eléctrico vs. Mercado de Telecomunicaciones

5 Módulo 4 Semanas 8, 9 y 10 COOPERACIÓN Y EVOLUCIÓN Los órdenes espontáneos evolutivos Experimento: El dilema del prisionero reiterado La evolución de la cooperación Experimento: Trust Game El origen evolutivo de las instituciones sociales Ridley, Matt. Capítulos 1, 2 y 3. Axelrod, Robert. The Evolution of Cooperation. Módulo 5 Semana 9, 10, 11 y 12 EL PROBLEMA DEL COSTO SOCIAL Externalidades y Bienes Públicos Externalidades y Transacciones Privadas Benegas Lynch, Alberto (h). Externalidades, Bienes Públicos y los Free Riders: el argumento reconsiderado. Experimento: Congestion/Entry Experimento: Water Irrigation Experimento: Aviones de Papel La actividad gubernamental, externalidades y free riders. Video: Freeloaders de John Stossel Módulo 6 Semana 13 y 14 LA CONSTITUCIÓN FISCAL El poder impositivo del Estado desde una perspectiva constitucional. El ámbito de la política en la Constitución fiscal. Brennan, Geoffrey & Buchanan, James. Capítulo 1. Brennan, Geoffrey & Buchanan, James. Capítulo 8.

6 Capítulos del libro: The Power to tax: Analytical Foundations of a Fiscal Constitution Disponible en: Segundo Examen Parcial Módulo 7 Semanas 14 y 15 LA ECONOMÍA POLÍTICA CONSTITUCIONAL Premisas subyacentes Constitucionalismo contractualista Las Reglas y la Justicia Brennan, Geoffrey & Buchanan, James. Capítulo 3 Brennan, Geoffrey & Buchanan, James. Capítulo 7 Módulo 8 Semanas 16 y 17 ESTADO DE DERECHO Y DESARROLLO ECONÓMICO Sistemas Legales y Eficiencia Derecho vs. Legislación Caso de Estudio: Conclusiones y repaso final von Hayek, Friedrich A. Capítulo 5 Análisis propuesta ProReforma Ejercicio: Market Watch A lo largo del semestre deberán participar en el ejercicio Market Watch consistente en un mercado de valores virtual, para el cual deberán realizar los reportes requeridos. VIII. EVALUACIÓN Participación en discusiones 20 % Participación en ejercicios y 10 % experimentos, Trabajos cortos Exámenes parciales 15 % Market Watch 10 % Asistencia a Conferencias CHH 5 %

7 ZONA 60 % EXAMEN FINAL 40 % TOTAL 100 % IX. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS - El material a cubrir en el curso es bastante extenso por lo que se considera muy importante la puntualidad y la asistencia a clases. - Todas las lecturas son obligatorias. Los exámenes cortos serán sorpresa y al inicio del período. También se efectuarán comprobaciones de lectura en forma verbal. - Se espera que los alumnos participen activamente durante el desarrollo de las clases; de ello dependerá la nota de participación. Para asignar esta nota se tomarán en cuenta aspectos como: Sabe escuchar a sus compañeros?, Son sus comentarios relevantes y constructivos?, Demuestra análisis en sus intervenciones?, Tiene voluntad de participar?, Interactúa positivamente con los demás? - Lo importante es que el alumno pueda aprender y tener un criterio mejor formado en cuanto a los temas de estudio. Gustosamente se podrán atender dudas o consultas que tuvieran y pueden comunicarse a: abaldizon@ufm.edu

8 BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Axelrod, Robert. The Evolution of Cooperation. Adaptado de Axelrod, Robert, The Evolution of Cooperation, New York, Basic Books, Benegas Lynch, Alberto (h). Bienes Públicos, Externalidades y los Free Riders: el argumento reconsiderado Brennan, Geoffrey & James Buchanan. La Razón de las Normas, Economía Política Constitucional. Unión Editorial. Colombia Brennan, Geoffrey & James Buchanan. The Power to Tax: Analytical foundations of a Fiscal Constitution. Liberty Fund. Indianapolis Buchanan, James; Tullock, Gordon. The Calculus of Consent: Logical foundations of Constitutional Democracy. The University of Michigan Press. Michigan Caplan, Bryan. They Myth of the Rational Voter: Why Democracies choose bad policies. Princeton University Press Hayek, Friedrich A. von. Derecho, Legislación y Libertad. Vol I. Unión Editorial. Madrid Mitchell, William C. & Randy T. Simmons. Beyond Politics: Markets, Welfare, and the Failure of Bureaucracy. The Independent Institute. San Francisco Ridley, Matt. The Origins of Virtue. Viking Shell, Richard. Make the rules or your rivals will. Crown Publishing Group. New York Stigler, George. J. The Theory of Economic Regulation. The Bell Journal of Economics and Management Science. Vol II, No Tullock, Gordon. Rent Seeking. Edward Elgar