BLOQUE IX: ACTIVIDAD 2 DATOS DEL ALUMNO

Transcripción

1 genérica a desarrollar: 1. Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. BLOQUE IX: ACTIVIDAD 2 DATOS DEL HETERO 1.5 Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. Marcar el nivel alcanzado al desarrollar en la competencia: 4 3 casi 2 algunas 1 casi nunca 1.- Realizo la lectura previa acerca de las medidas de tendencia central 2.- Determino la media aritmética. 3.- Determino la desviación media. 4.- Completo correctamente la tabla de frecuencias. 5.- Realizo las gráficas correspondientes.

2 Genérica a 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. BLOQUE IX: ACTIVIDAD 4 DATOS DEL CO 5.23 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información. Marcar el nivel alcanzado al desarrollar en la competencia: 4 3 casi 2 algunas 1 casi nunca 1.- Utiliza las tics para trazar las gráficas. 2.- Escribe sus conclusiones a partir de la gráfica. 3.- Calcula la desviación estándar. 4.- Reflexiona y hace inferencias a partir de los cuestionamientos de la actividad.

3 BLOQUE X: ACTIVIDAD 2 DATOS DEL CO 3. Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento. 1.- Trabaja de forma colaborativa 2.- Desarrolla la actividad de forma organizada. 3.- Respeta las opiniones de sus compañeros. 4.- Determino el espacio muestral.

4 BLOQUE X: ACTIVIDAD 5 DATOS DEL CO 7. Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para el estudio de un proceso o fenómeno y argumenta su pertinencia. 1.- Trabaja de forma colaborativa 2.- Desarrolla la actividad de forma organizada. 3.- Aplica correctamente la

5 ley aditiva. 4.- Aplica correctamente la ley multiplicativa BLOQUE I: ACTIVIDAD 1 y 2 DATOS DEL HETERO 8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. 1.- Identifica los ángulos complementarios

6 2.- Identifica los ángulos suplementarios. 3.- Identifica los ángulos formados entre dos rectas y una secante. 4.- Determina el complemento y suplemento de un ángulo dado. BLOQUE I: ACTIVIDAD 3 DATOS DEL CO 8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. 1.- Realizo la consulta referente a la clasificación de

7 ángulos. 2.- Identifica los ángulos según su medida. 3.- Identifica los ángulos según su posición con relación a otros ángulos. 4.- Muestra en su totalidad las imágenes solicitadas. BLOQUE I: ACTIVIDAD 4 DATOS DEL CO 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.

8 1.- Utiliza la propiedad de los ángulos. 2.- Desarrolla el procedimiento. 3.- Llega al resultado correcto. 4.- Comprueba sus resultados. BLOQUE I: ACTIVIDAD 5 DATOS DEL HETERO 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.

9 1.- Utiliza la propiedad de los triángulos. 2.- Desarrolla el procedimiento. 3.- Llega al resultado correcto. 4.- Comprueba sus resultados. BLOQUE II: ACTIVIDAD 1 DATOS DEL AUTO 8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.

10 1.- Utiliza los criterios de congruencia. 2.- Desarrolla el procedimiento. 3.- Llega al resultado correcto. 4.- Trabaja en forma ordenada. BLOQUE III: ACTIVIDAD 3 DATOS DEL HETERO

11 Genérica a 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Marcar el nivel alcanzado al desarrollar en la competencia: casi algunas casi nunca 1.- Aplica el teorema de Tales. 2.- Desarrolla el procedimiento. 3.- Llega al resultado correcto. 4.- Trabaja de forma ordenada. BLOQUE III: ACTIVIDAD 6 DATOS DEL

12 CO 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 1.- Trabaja de forma colaborativa 2.- Desarrolla la actividad de forma organizada. 3.- Aplica correctamente el Teorema de Pitágoras. 4.- Desarrolla el procedimiento y llega al resultado correcto. BLOQUE IV: ACTIVIDAD 1 DATOS DEL

13 CO 7. Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para el estudio de un proceso o fenómeno y argumenta su pertinencia. 1.- Identifica las características de los polígonos regulares e irregulares. 2.- Construye los polígonos de acuerdo a la cantidad de sus lados. 3.- Identifica los elementos del polígono. 4.- En base a la figura determina los elementos del polígono regular. BLOQUE IV: ACTIVIDAD 4 DATOS DEL

14 CO 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 1.- Calcula los elementos del polígono regular. 2.- Calcula áreas y perímetros de un polígono. 3.- Desarrolla procedimientos. 4.- Llega a resultados correctos. BLOQUE V: ACTIVIDAD 1

15 DATOS DEL AUTO 8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. 1.- Identifica los elementos de la circunferencia en una figura. 2.- Identifica los elementos de la circunferencia como definición. 3.- Trabaja de forma ordenada. 4.- Muestra respeto dentro del aula.

16 BLOQUE V: ACTIVIDAD 2 DATOS DEL AUTO 8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. 1.- Interpreta al porcentaje como definición en una gráfica circular. 2.- Identifica los ángulos formados en la circunferencia. 3.- Calcula la medida de los ángulos en la circunferencia. 4.- Calcula los arcos que se forman en la circunferencia.

17 BLOQUE V: ACTIVIDAD 3 DATOS DEL HETERO 8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. 1.- Calcula el perímetro de la circunferencia. 2.- Calcula el área de la circunferencia. 3.- Desarrolla el procedimiento. 4.- Llega a los resultados correctos.

18 Genérica a 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. BLOQUE VI: ACTIVIDAD 3 DATOS DEL HETERO 5.19 Ordena información de acuerdo a categorías jerarquías y relaciones. Marcar el nivel alcanzado al desarrollar en la competencia: casi algunas casi nunca 1.- Identifica las funciones trigonométricas en la resolución de problemas. 2.- Desarrolla el procedimiento. 3.- Llega al resultado correcto. 4.- Trabaja de forma ordenada.

19 Genérica a 1. Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. BLOQUE VI: ACTIVIDAD 4 DATOS DEL HETERO 1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. Marcar el nivel alcanzado al desarrollar en la competencia: casi algunas casi nunca 1.- Identifica la simbología de grados y radianes. 2.- Realiza las conversiones de grados a radianes y viceversa por medio de fórmulas. 3.- Llega al resultado correcto.

20 4.- Comprueba sus resultados utilizando la función grado y radian de la calculadora. BLOQUE VII: ACTIVIDAD 2 DATOS DEL CO 8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. 1.- Gráficamente identifica las funciones trigonométricas. 2.- Resuelve el problema mediante un bosquejo.

21 3.- Desarrolla el procedimiento. 4.- Llega a los resultados correctos. BLOQUE VII: ACTIVIDAD 4 DATOS DEL CO 8. Interpreta tablas, graficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos. 1.- Completa la tabla correctamente.

22 2.- Realiza las gráficas mediante el uso de hojas milimétricas. 3.- Identifica los tipos de gráficas. 4.- Compara sus graficas con las obtenidas de un programa de graficacion. BLOQUE VIII: ACTIVIDAD 1 DATOS DEL CO 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 1.- Aplica correctamente la

23 ley de senos en ejercicios. 2.- Desarrolla procedimientos. 3.- Llega al resultado correcto. 4.- Trabaja en forma colaborativa. BLOQUE VIII: ACTIVIDAD 2 ` HETERO 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.

24 1.- Aplica correctamente la ley de senos en problemas. 2.- Desarrolla procedimientos. 3.- Llega al resultado correcto. 4.- Trabaja en forma colaborativa. BLOQUE VIII: ACTIVIDAD 3 DATOS DEL CO 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.

25 1.- Aplica correctamente la ley de cosenos en ejercicios. 2.- Desarrolla procedimientos. 3.- Llega al resultado correcto. 4.- Trabaja en forma colaborativa. BLOQUE VIII: ACTIVIDAD 4 DATOS DEL HETERO

26 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 1.- Aplica correctamente la ley de cosenos en problemas. 2.- Desarrolla procedimientos. 3.- Llega al resultado correcto. 4.- Trabaja en forma colaborativa.