GESTIÓN ORGANIZACIONAL

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1 GESTIÓN ORGANIZACIONAL 5to año ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN Profesor: MARÍA DE LUJÁN CUCCIOLETTA Objetivos Departamentales a- Fomentar el aprendizaje servicio que permita formar personas emprendedoras con un compromiso social, solidario y teniendo encuentra los valores cristianos. b- Desarrollar el espíritu crítico en los alumnos para interpretar y analizar la información recibida. c- Adquirir los conocimientos propios de las Ciencias Económicas para lograr una mayor calificación que favorezca su inserción laboral. d- Adquirir la preparación adecuada para emprender una carrera universitaria CONTRATO DIDÁCTICO OBJETIVOS DE ENSEÑANZA: El docente, a través del análisis de situaciones organizacionales, reales o ficticias, buscará: promover la búsqueda y utilización de distintas fuentes de información que permitan analizar las situaciones organizacionales planteadas; promover la elaboración y utilización de las fuentes de información más recurrentes en el campo de la gestión de las organizaciones, como encuestas, entrevistas, organigramas, entre otras; promover la resolución de situaciones problemáticas utilizando los conceptos relevantes de la gestión organizacional; promover instancias de trabajo grupal para abordar y resolver los problemas organizacionales planteados y presentar propuestas alternativas vinculadas a la relación entre cambio social y gestión; generar condiciones para el análisis de las posibles vinculaciones entre los problemas de la gestión organizacional y la incorporación de las nuevas tecnologías; incorporar, con distintos grados de complejidad, el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad (NTICX) en la enseñanza de Gestión Organizacional. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso de la materia Gestión Organizacional, los estudiantes habrán transcurrido por situaciones que les permitirán: elaborar instrumentos para seleccionar y recolectar las mejores fuentes de información, para conocer los aspectos más elementales de una organización; reconocer tareas y roles individuales y su implicancia dentro del funcionamiento de la organización en relación con la toma de decisiones en la organización, comparando modelos hegemónicos y alternativos; elaborar informes escritos a partir de los datos relevados acerca de las problemáticas a abordar; establecer el alcance de los impactos de las nuevas tecnologías en las formas de gestión organizacional; establecer un plan de acción que proponga cambios en la dinámica de funcionamiento de una organización.

2 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS _ Relevamiento de conocimientos previos para relacionarlos con contenidos conceptuales. _ Clases interactivas con participación individual y grupal. _ Práctica que integra contenidos a partir de la aplicación de la metodología de casos. _ Trabajo grupal de investigación con espacio para la discusión y elaboración de conclusiones conjuntas en el aula. ACTIVIDADES BÁSICAS DEL ALUMNO *Esquemas, cuadros sinópticos, mapas conceptuales. *Trabajos de análisis e interpretación de situaciones de la vida cotidiana. *Lectura comprensiva de la bibliografía seleccionada por el docente. *Elaboración de informes. *Análisis, discusión grupal y puesta en común. *Investigaciones *Diseño de organigramas aplicados a casos prácticos. *Cuestionario para la fijación de contenidos INSTANCIAS DE EVALUACIÓN La evaluación será integral y continua a través de los siguientes instrumentos: _ Evaluaciones orales y escritas individuales. _ Trabajos prácticos individuales y grupales, teniendo en cuenta los siguientes criterios: - Participación en grupos de trabajo. - Calidad y presentación, contenidos y exposición de trabajos. - Participación en clase, preguntas positivas etc. ACUERDOS DIDÁCTICOS Las clases se desarrollarán en un ámbito de respeto mutuo entre la docente y los alumnos, y los alumnos entre sí y respetando las pautas de conducta y acuerdos de convivencia establecidos por la Institución. La evaluación áulica será en forma procesual y permanente, teniendo en cuenta no sólo los conocimientos conceptuales, sino también la actitud, comportamiento, participación en clase, cumplimiento de tareas y la presentación de la información requerida. Las evaluaciones escritas serán avisadas con la debida antelación (una semana como mínimo), y las lecciones del día, orales o escritas, la clase anterior. El alumno que esté ausente el día de la evaluación escrita deberá presentarse en la clase siguiente con el justificativo firmado por un adulto responsable; y será evaluado a partir de la clase siguiente, con la posibilidad de incorporación de nuevos temas. En el caso de trabajos grupales, la ausencia de algún integrante no podrá ser considerado como disculpa. Ante comisión evaluadora, las evaluaciones serán escritas, requiriéndose para su aprobación el 70 % resuelto de manera correcta.

3 PROGRAMA DE EXAMEN GESTIÓN ORGANIZACIONAL 5E Bloque 1 Propósito: analizar la composición de una organización, sus propósitos, sus integrantes y sus roles; y reconocer los diferentes modelos de organización. La arquitectura organizacional, proceso de transformación y proceso de control. Vinculación con tipos institucionales. Los modelos de organización, sus roles y sus propósitos. El debate entre misión y propósitos de la organización. La gestión de una organización vista como acción y proceso. Posibilidades y contexto social, político, cultural y económico. La necesidad de información para la gestión. Dispositivos de información. La construcción de dispositivos para la obtención de información relacionada con las organizaciones. El diagnóstico a partir de la información. Comparación entre gestiones de empresas multinacionales y pequeñas y medianas empresas. Centralización y descentralización. Departamentos. Fines y objetivos. Bloque 2 Propósito: debatir las formas de gestión organizacional y sus implicancias; contraponiendo las corrientes alternativas como posibles respuestas a las limitaciones organizacionales. Dificultades en términos de alcance de propósitos y vinculación con los contextos que genera la aplicación de teorías de forma no reflexiva. Las maneras de gestionar los diferentes recursos para las organizaciones. Comunicación y control en las organizaciones. Los recursos disponibles. Las particularidades de una organización compleja y descentralizada. Las organizaciones con fines de lucro y sin fines de lucro. El sistema estatal y público. Las diferencias en la gestión. La importancia de la calidad en las empresas industriales. Problemas ambientales. Sustento legal. Sinergia de las organizaciones. Autoridad, delegación, control y mando. Control de calidad. Niveles, estructura. Organigrama formal y real (o informal). El nuevo concepto de autoridad y recursos humanos. Importancia de la comunicación y la información. Capacidad, creatividad y productividad. Motivación y conducta. Necesidades y motivación. El comportamiento en las organizaciones. La importancia de la cultura organizacional y su reconocimiento e identificación para mejorar el funcionamiento de la misma. Relaciones entre la cultura organizacional y el contexto socioeconómico a escala local, nacional, regional y global. Debates en torno a la hegemonía neoliberal y sus vinculaciones con las corrientes hegemónicas en el estudio de las organizaciones. Culturas nacionales y organizativas. Conflictos interculturales y diversidad frente a culturas organizacionales hegemónicas. La cultura del trabajo. Valores profesionales y de autorrealización. La cultura en las organizaciones públicas y privadas. El cambio cultural en las organizaciones públicas. Las organizaciones como redes. La remodelación tecnológica y las organizaciones modernas. Bloque 3 Propósito: desarrollar y reflexionar acerca del funcionamiento de una organización y su gestión en forma práctica. La gestión de empresas cooperativas. Gestión y conformación para su inserción en el mercado. Diferencia con otras tipologías organizacionales y empresariales. Importancia del movimiento y vinculación con la situación de auge neoliberal. Correlato entre propósitos, gestión y cultura organizacional. Lo instituido, lo instituyente y lo contra-instituyente. Las teorías de la grupalidad en la gestión organizacional. Las particularidades de las organizaciones empresarias agrarias, industriales y de servicios. La teoría del conflicto: presupuestos básicos. La visión marxista de las organizaciones. El poder en las organizaciones. Propiedad y control. Tipos de control. Control y estructura organizativa. La gestión social como política explícita de las organizaciones: responsabilidad social empresarial (rse) y gestión social del cambio. Las diferentes concepciones, propósitos y perspectivas subyacentes. Las organizaciones sociales como forma de organización relacionada con el cambio social: sus particularidades en relación con el trabajo asociativo y autogestionado. El trabajo organizado en torno a los problemas sociales y no únicamente a la obtención de lucro. La ciudadanía plena y la autogestión.

4 PLANIFICACION TRIMESTRE 1 Bloque 1 Propósito: analizar la composición de una organización, sus propósitos, sus integrantes y sus roles; y reconocer los diferentes modelos de organización. La arquitectura organizacional, proceso de transformación y proceso de control. Vinculación con tipos institucionales. Los modelos de organización, sus roles y sus propósitos. El debate entre misión y propósitos de la organización. La gestión de una organización vista como acción y proceso. Posibilidades y contexto social, político, cultural y económico. La necesidad de información para la gestión. Dispositivos de información. La construcción de dispositivos para la obtención de información relacionada con las organizaciones. El diagnóstico a partir de la información. Comparación entre gestiones de empresas multinacionales y pequeñas y medianas empresas. Centralización y descentralización. Departamentos. Fines y objetivos. TRIMESTRE 2 Bloque 2 Propósito: debatir las formas de gestión organizacional y sus implicancias; contraponiendo las corrientes alternativas como posibles respuestas a las limitaciones organizacionales. Dificultades en términos de alcance de propósitos y vinculación con los contextos que genera la aplicación de teorías de forma no reflexiva. Las maneras de gestionar los diferentes recursos para las organizaciones. Comunicación y control en las organizaciones. Los recursos disponibles. Las particularidades de una organización compleja y descentralizada. Las organizaciones con fines de lucro y sin fines de lucro. El sistema estatal y público. Las diferencias en la gestión. La importancia de la calidad en las empresas industriales. Problemas ambientales. Sustento legal. Sinergia de las organizaciones. Autoridad, delegación, control y mando. Control de calidad. Niveles, estructura. Organigrama formal y real (o informal). El nuevo concepto de autoridad y recursos humanos. Importancia de la comunicación y la información. Capacidad, creatividad y productividad. Motivación y conducta. Necesidades y motivación. El comportamiento en las organizaciones. La importancia de la cultura organizacional y su reconocimiento e identificación para mejorar el funcionamiento de la misma. Relaciones entre la cultura organizacional y el contexto socioeconómico a escala local, nacional, regional y global. Debates en torno a la hegemonía neoliberal y sus vinculaciones con las corrientes hegemónicas en el estudio de las organizaciones. Culturas nacionales y organizativas. Conflictos interculturales y diversidad frente a culturas organizacionales hegemónicas. La cultura del trabajo. Valores profesionales y de autorrealización. La cultura en las organizaciones públicas y privadas. El cambio cultural en las organizaciones públicas. Las organizaciones como redes. La remodelación tecnológica y las organizaciones modernas. TRIMESTRE 3 Bloque 3 Propósito: desarrollar y reflexionar acerca del funcionamiento de una organización y su gestión en forma práctica. La gestión de empresas cooperativas. Gestión y conformación para su inserción en el mercado.

5 Diferencia con otras tipologías organizacionales y empresariales. Importancia del movimiento y vinculación con la situación de auge neoliberal. Correlato entre propósitos, gestión y cultura organizacional. Lo instituido, lo instituyente y lo contrainstituyente. Las teorías de la grupalidad en la gestión organizacional. Las particularidades de las organizaciones empresarias agrarias, industriales y de servicios. La teoría del conflicto: presupuestos básicos. La visión marxista de las organizaciones. El poder en las organizaciones. Propiedad y control. Tipos de control. Control y estructura organizativa. La gestión social como política explícita de las organizaciones: responsabilidad social empresarial (rse) y gestión social del cambio. Las diferentes concepciones, propósitos y perspectivas subyacentes. Las organizaciones sociales como forma de organización relacionada con el cambio social: sus particularidades en relación con el trabajo asociativo y autogestionado. El trabajo organizado en torno a los problemas sociales y no únicamente a la obtención de lucro. La ciudadanía plena y la autogestión. Proyectos curriculares : PROYECTO LOS CAMINOS DEL CAMBIO - APRENDIZAJE- SERVICIO. Bibliografía: Acotto, Laura, Las organizaciones de la sociedad civil. Un camino para la construcción de ciudadanía. Buenos Aires, Espacio Editorial, Buber, Martín, Caminos de utopía. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, Costantini, Pablo, Mutuales y Cooperativas, en Historia del Movimiento Obrero no 13. Buenos Aires, Centro Editor de América Latina, Form, Egardo, Cooperativismo: La economía con rostro humano, en Revista de Idelcoop no 133. Buenos Aires, Heinemann, Klaus, Sociología de las organizaciones voluntarias. Barcelona, Anthropos, IDELCOOP, Qué... Quién... Cómo... Cuándo... en el Cooperativismo?. Buenos Aires, Ediciones Idelcoop, Larocca, Héctor y otros, Qué es Administración. Las organizaciones del futuro. Buenos Aires, Ediciones Machi, Magnani, Esteban, El cambio silencioso, empresas y fábricas recuperadas por los trabajadores en Argentina. Buenos Aires, Prometeo, Marin, Antonio, Sociología de las organizaciones. Madrid, Mc Graw-Hill Interamericana, OIT, Recomendación sobre la Promoción de las Cooperativas, en Revista de Idelcoop no 140. Buenos Aires, Ruiz, Violeta, Organizaciones comunitarias y gestión asociada. Una estrategia para el desarrollo de ciudadanía emancipada. Buenos Aires, Paidós, Schvarstein, Leonardo, La inteligencia social en las organizaciones. Buenos Aires, Paidós, Tobar, Federico, Organizaciones Solidarias. Buenos Aires, Lugar, Wallerstein, Imanuelle, Abrir las ciencias sociales. México, Siglo XXI, Hitt, Michael A. y otros. Administración, Pearson Educación, Robbins, Stephen P., Coulter, Mary. Administración, Pearson Educación, Hodge, Anthony y otros. Teoría de la organización. Pearson Educación, Koontz, Harold, Weihrich, Heinz. Administración, una perspectiva global, MC. Graw Hill David, Fred, Administración estratégica. Pearson Educación, Stoner, James A. F. y otros. Administración, Prentice Hall, Drucker Peter, La sociedad poscapitalista., Sudamericana. Bs.As Organización y Administración de Empresas. Antonio Bass- Ferrero- Ed. Mc Graw Hill Fundamentos de Administración. Sthephen Robbins- David De Cenzo- ED: Pearson Organizaciones. Jorge Ader. ED: Paidos Revistas especializadas : Administración de Empresas. Gestión Empresarial. w.w.w intermanagers.com w.w.w.econ.uba.ar w.w.w.mercado.com.ar w.w.w amauta.or w.w.w.aulaempresarial.com.ar