e-windtech para técnicos de mantenimiento de aerogeneradores enriquecido con simulaciones de realidad virtual

Transcripción

1 e-windtech Diseño de un Programa formativo e-learning Diseño de un Programa formativo e-learning para técnicos de mantenimiento de aerogeneradores enriquecido con simulaciones de realidad virtual

2 Indice Presentación CENIFER Datos generales del proyecto Origen del proyecto Actividades del proyecto Curso e-learning

3 CENIFER Centro de Formación en Energías Renovables promovido por el Gobierno de Navarra. Todas las modalidades de formación: reglada, ocupacional, para empresas y profesionales, perfeccionamiento técnico de profesores. 9 talleres, 8 aulas (4.000m 2 ).

4 CENIFER

5 Fundación para la Formación en Energías Renovables(FFER/CENIFER) Creada en Misión: la Formación Profesional del personal necesario para el adecuado desarrollo del sector de las Energías Renovables, así como la divulgación, la experimentación, la innovación y otras actividades similares en materia de formación en Energías Renovables. Patronato de la Fundación: Gobierno de Navarra, Gas Natural Eólica, Acciona Energía, Ecotecnica (Alstom), Gamesa, Eólica Navarra, Ingeteam.

6 Patronos

7 Proyecto e-windtech Diseño de un Programa formativo e-learning para técnicos de mantenimiento de aerogeneradores enriquecido con simulaciones de realidad virtual. Financiado por: LEONARDO DA VINCI- Proyecto Multilateral de Desarrollo de la Innovación. Comienzo: 01/01/2008. Fin: 30/06/

8 Socios del Proyecto

9 Necesidad del proyecto El sector de la energía eólica ha crecido muy rápidamente en Europa. Surgen nuevos perfiles profesionales. Potencia eólica acumulada (MW) Millares Europa Resto del mundo Existe una carencia de técnicos con los conocimientos y habilidades requeridos por las empresas para trabajar en el mantenimiento de parques eólicos. Hay una carencia de contenidos educativos multimedia dirigidos a la formación profesional y continua en este sector.

10 Beneficiarios Personas desempleadas. Técnicos que quieran cambiar de sector de actividad. Técnicos de compañías del sector eólico: fabricantes, promotores, empresas de mantenimiento... Ingenieros, formadores, empresas de formación a distancia. Instituciones Europeas, Sindicatos, Ministerios o Departamentos de Educación y Trabajo de países y/o regiones europeas.

11 Actividades del proyecto Detección de necesidades formativas y recopilación del conocimiento teórico y práctico. Diseño y desarrollo del programa formativo. Diseño de las simulaciones virtuales. Implementación del primer prototipo en la plataforma e- learning. Evaluación del primer prototipo (versión en inglés). Implementación del segundo prototipo en la plataforma e- learning. Evaluación del segundo prototipo (todas las versiones).

12 Detección de necesidades formativas Reuniones con empresas del sector: Cuestionario. Europa: Enercon, Repower Portugal, EEN HELLAS, Eolos, Ritvida UAB, Ramūnas Dumčaitis Company. España: GAPI, GAMESA, ACCIONA, INGETEAM, FLUITECNIK, TESICNOR, EÓLICA NAVARRA, ECOTECNIA ALSTOM, CENER, UPNA. Sistemas de cualificaciones profesionales en Europa: España: ENA193_3 (GESTIÓN DEL MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE PARQUES EÓLICOS). Información disponible en internet y en bibliografía.

13 Detección de necesidades formativas Resultado de las encuestas: Dos principales tecnologías: multipolo o con multiplicadora. Demandas variadas, que incluyen la inspección general y el mantenimiento mecánico, eléctrico e hidráulico preventivo y correctivo de componentes, el control remoto del aerogenerador... Intereses en común: medidas de prevención y seguridad; formación para trabajadores que se incorporan a la empresa. Problemas encontrados: Poca cooperación de algunas empresas para responder al cuestionario o facilitar entrevistas. Negativa a la hora de proporcionar documentación técnica, planos, fotos... (por motivos de confidencialidad o exclusividad en el uso del curso).

14 Programa formativo/público objetivo Público objetivo: estudiantes de formación profesional y profesionales/técnicos que comiencen a trabajar en el mantenimiento de aerogeneradores. Horas de formación: 27 Autonomía del alumno en el aprendizaje. Programa formativo: 5 unidades + evaluación posterior. Introducción a la energía eólica. Componentes de un aerogenerador. Introducción al mantenimiento de parques eólicos. Mantenimiento preventivo de un aerogenerador. Prevención de riesgos.

15 Simulaciones virtuales Ante la carencia de planos reales, se optó por simular en 3D un aerogenerador con multiplicadora genérico, que contuviera los principales elementos y componentes comunes a esta tecnología. La visión es generalista y didáctica. Para su visualización, se requiere instalar el visor de Cortona (gratuito). Se complementó con videos demostrativos de algunos de los componentes (sistema de pitch, sistema de orientación, tren de potencia...)

16 Modelización del aerogenerador

17 Implementación del curso Cumple estándar SCORM 1.2. Plataforma smartblu LMS - Instituto Fraunhofer.

18 Implementación del curso

19 Implementación del curso

20 Implementación del curso

21 Implementación del curso

22 Evaluación del prototipo I Procedencia evaluadores España Alemania Lituania Portugal Grecia Impresión general 36% 64% Buena Aceptable Regular Mala Formación evaluador 4 1 Socios Formador Experto eólica 3 4 Experto e- learning 2 Estudiante Grado de cumplimiento necesidades formativas público objetivo 14% 29% 7% Bueno Aceptable Regular Malo NS/NC 50%

23 Desarrollos futuros Incluir nuevas funcionalidades (teóricas y simulaciones) en el campo de la prevención: Técnicas de rescate en aerogeneradores Técnicas básicas de evacuación Uso y evacuación de elevadores montados en aerogenerador Maniobra de celdas Manipulación de cargas Primeros auxilios

24 Muchas gracias por su atención Idoia Arteta