DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

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1 UNIVERSIDAD DE SEVILLA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES DIRECCIÓN ESTRATÉGICA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Profesores Dra. Dña. Carmen Barroso Castro Dr. D. José Luis Galán González Dra. Dña. Ana María Moreno Menéndez Dr. D. Francisco J. Acedo González Dr. D. Ignacio Castro Abancéns D. Rafael Carmona Ruiz Departamento de Administración de Empresas y Comercialización e Investigación de Mercados (Marketing)

2 TEMARIO. I.- Fundamentos de la Dirección Estratégica 1.- El concepto de estrategia. 2.- Un marco para el análisis de la estrategia. II.- Análisis del sector y de la competencia. 3.- Análisis del entorno sectorial. 4.- Análisis interno del sector: segmentación, grupos estratégicos y valoración de los competidores. III.- Análisis de la ventaja competitiva. 5.- Análisis de los recursos y capacidades. 6.- Naturaleza y fuentes de la ventaja competitiva. 7.- Ventaja en costes. 8.- Ventaja en diferenciación. 9.- Ventaja competitiva en sectores intensivos en tecnología y la gestión de la innovación Ventaja competitiva en sectores maduros. IV.- Estrategia corporativa Formulación e implantación de la estrategia en sectores globales La empresa diversificada. V.- Nuevas tendencias de la dirección estratégica 13.- Nuevas tendencias de la dirección estratégica 2

3 BIBLIOGRAFÍA. MANUAL BÁSICO DE LA ASIGNATURA - Grant, Robert M. (2006): Dirección Estratégica: Conceptos, técnicas y aplicaciones. Ed. Civitas, Madrid, Quinta Edición. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA - Bueno, E. y Morcillo, P. (1990): La dirección eficiente. Ed. Pirámide, Madrid. - Certo, S. C. y Peter, J. P. (1996): Dirección Estratégica. Ed. IRWIN, Madrid. - Dess, G.G. y Lumpkin, G.T.: Dirección estratégica: Creando ventajas competitivas. McGraw Hill. Madrid Díez de Castro, E. (1986): Impacto sobre el beneficio de la estrategia de mercado. El análisis PIMS; en Temas actuales de gestión de empresas, CUR, Huelva. - Hamel, G. y Prahalad, C.K. (1995): Compitiendo por el futuro. Estrategia crucial para crear los mercados del mañana. Ed. Ariel, Barcelona. - Hill, C.W.L. y Jones, G.R. (1996): Administración Estratégica: Un enfoque integrado. Ed. McGraw-Hill, Colombia. - Johnson, G. y Scholes, K. (2000): Dirección Estratégica. Análisis de la estrategia de las organizaciones. Ed. Pearson Educ., Madrid. - Menguzzato, M. y Renau, J.J. (1991): La Dirección Estratégica de la Empresa: Un enfoque innovador del management. Ed. Ariel, Barcelona. - Peters, T.J. y Waterman, R.H. (1984): En busca de la excelencia. Ed. Plaza y Janés, Barcelona. - Prahalad, C.K. y Hamel, G. (1996): La estrategia como objeto de estudio: por qué buscar un nuevo paradigma?, en Harvard Deusto Business Review, pág Porter, M. E. (1985): Estrategia competitiva. Ed. CECSA, México. - Porter, M. E. (1987): Ventaja competitiva. Ed. CECSA, México. - Thompson, A.A. y Strickland, A.J. (1995): Dirección y Administración Estratégicas: Conceptos, casos y lecturas. Ed. Addison Wesley, U.S.A. 3

4 Lecturas Recomendadas. - Boar, B. (1996): Sun Tse y Maquiavelo respecto a la estrategia, en Harvard-Deusto Business Review, nº 71, pp Collins, J.C. y Porras, J.I. (1996): La visión fundamental, en Harvard-Deusto Business Review, nº 72, pp Churruca Arrizabalaga, E.; Barrutia Güenaga, J.y Landeta Rodríguez, J. (1995): Dirección estratégica de las PYMES ante la globalización económica, en Harvard- Deusto Business Review, nº 66, pp Díaz Domínguez, J.L. (1995): Estrategias de mejora en un sector en crisis, en Alta Dirección, nº 179, pp Ghosal, S. y Mintzberg, H. (1994): Diversificación: de la teoría a la realidad, en Harvard-Deusto Business Review, nº 64, pp Goddard, J. y Houlder, D. (1995): Estrategia: más allá de la magia, en Harvard- Deusto Business Review, nº 69, pp Gomez Gras, J.M. (1994): Helados Alacant: la búsqueda de la diferencia, en Harvard-Deusto Business Review, nº 59, pp Hinterhuber, H.H. y Popp, W. (1992): Cómo distinguir un estratega de un simple directivo, en Harvard-Deusto Business Review, nº 51, pp Kay, J. (1993): La estructura de la estrategia, en Harvard-Deusto Business Review, nº 57, pp Maricourt, R. (1994): La estrategia ofensiva japonesa: ataque por los flancos, en Harvard-Deusto Business Review, nº 61, pp Sonnenberg, F.K. (1994): La era de los intangibles, en Harvard-Deusto Business Review, nº 59, pp Stuckey, J. y White, D. (1994): Integración vertical: oportunidades y desventajas, en Harvard-Deusto Business Review, nº 59, pp Thompson, A.A. (1984): Cómo mantener unos costes competitivos, en Harvard- Deusto Business Review, cuarto trimestre, pp

5 Preparación de los Temas de la Asignatura Junto al manual básico de la asignatura, convendría que el alumno leyera y conociera el contenido de los libros y artículos recomendados por su profesor para asegurar su formación. Asimismo, se realizarán en clase algunos casos prácticos de discusión centrados en los diferentes temas de la asignatura. Actividades voluntarias para complementar la asignatura A lo largo del curso se llevarán a cabo determinadas actividades voluntarias cuya finalidad es complementar la formación y el aprendizaje del estudiante con relación a los contenidos de esta asignatura. Entre ellas se encuentran las siguientes: 1. Presentación de Trabajos: Los estudiantes podrán optar por realizar un trabajo en grupo (constituido por tres personas) que consistirá en el estudio tutelado de una empresa sobre los diferentes temas de la asignatura. Para la realización de esta actividad es necesario que el grupo, previamente constituido, se lo comunique al profesor de su grupo antes del 11 de octubre. La puntuación máxima de esta actividad, a sumar a la calificación final del estudiante, será de hasta 2 puntos. 2. Prueba auto-evaluación: Los estudiantes tendrán la posibilidad de auto-evaluar su aprendizaje en una prueba que se realizará al final del mes de diciembre. 3. Prueba voluntaria: A principios del mes de enero el estudiante tendrá la posibilidad de presentarse a una prueba voluntaria cuya estructura será muy similar al examen final de la asignatura: tipo test y casos prácticos. Su finalidad 5

6 es que el alumno pueda comprobar el grado de asimilación de la asignatura y se enfrente a una situación similar a la del examen final. Una vez realizada, se publicará su resultado. El contenido de la prueba será indicado por el profesor con anterioridad. De igual manera, la superación de esta prueba voluntaria no supone una eliminación de materia respecto al examen final, ya que éste es obligatorio para todos los estudiantes. La puntuación máxima de la prueba es de 2 puntos, obteniendo un punto aquellos que superen la prueba y dos los que saquen notable o sobresaliente. 4. Otras actividades: El contenido de la asignatura se complementará con otras actividades complementarias (jornadas, conferencias, etc) que versarán sobre aspectos centrales de la asignatura. EVALUACIÓN El examen final obligatorio para todos los estudiantes de la asignatura constará de teoría y práctica, siendo el valor de cada una de estas partes del 50% de la nota final. La teoría consistirá en preguntas de tipo test. Éstas se basarán tanto en el manual de estudio obligatorio, como en los artículos recomendados, en las actividades complementarias y en las explicaciones que se hayan impartido en las clases. En todo caso, las preguntas tipo test darán tres alternativas, con una sola contestación correcta, puntuándose los aciertos con 1 y los errores con -0,5. La práctica consistirá en varios casos a resolver. Una vez conocida la nota final, y siempre que el estudiante haya superado la asignatura, podrá optar por presentarse a un examen oral para mejorar su calificación. 6

7 Horas de Consulta Dirección Estratégica Las horas de consulta de los diferentes profesores que imparten esta asignatura estarán expuestas en el tablón del departamento de Administración de Empresas y Marketing. 7