UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ ESCUELA PREPARATORIA DE MATEHUALA COORDINACIÓN ACADÉMICA FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ ESCUELA PREPARATORIA DE MATEHUALA COORDINACIÓN ACADÉMICA FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA Semestre Enero / Junio 2018 ACADEMIA (MATERIA): INFORMATICA II PERÍODO: II BLOQUE: 1, 2 DATOS DEL LIBRO DE TEXTO: LIBRO DE APOYO COMPETENCIAS GENÉRICAS A DESARROLLAR PROPÓSITO DE LA MATERIA: TÍTULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE O BLOQUE: ELECTRÓNICAS Resolverá problemas elementales relacionados con presentaciones electrónicas y hojas de cálculo, mediante el manejo adecuado de las opciones de uso común, de los menús de archivo, edición, inserción, formato y herramientas, en situaciones del ámbito escolar y de la vida cotidiana de forma ética y responsable. COMPETENCIAS DISCIPLINARES A DESARROLLAR 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formación. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo 5.6 Utiliza las tecnologías de información y comunicación para procesar e interpretar información. TIEMPO ASIGNADO SESION 1 TEMAS Introducción, dinámica de trabajo, formas de evaluación. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Realizar un encuadre que describa el objetivo de la unidad, la forma de trabajo y los criterios de evaluación. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Diagnóstico inicial. AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y RECURSOS Aula, Cuaderno Producto o Actividad Características PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Fecha Entrega Competencia Instrumento de Evaluación Ponderación PLANEACION DIDACTICA

2 SESION 2-5 APLICA TRANSICIONES Y Aplicar transiciones entre diapositivas Insertar transiciones entre diapositivas Administrar múltiples transiciones Modificar opciones de efectos de transición Animar contenido de diapositiva Aplicar animaciones a formas Aplicar animaciones a cadenas de texto Agregar rutas a animaciones El (la) docente da al alumnado DEMOSTRACIONES en Laboratorio, donde explica los procedimientos para APLICAR TRANSICIONES Y en PowerPoint. El alumnado toma nota de estas DEMOSTRACIONES y realiza Práctica de los procedimientos en la computadora, a fin de aprender correctamente como APLICAR TRANSICIONES Y. Centro de Cómputo. Cañón. Internet. Proyecto 1. HISTORIETA El alumno realizará un proyecto en el cual realizará una historieta con las siguientes características: Imágenes y diálogos propios. Tendrá su proyecto un mínimo de 10 diapositivas. En equipos de 4. APLICARÁ TODO LO APRENDIDO RELACIONADO A ELECTRONICAS (TODOS LOS TEMAS) Al término de las SESIÓN 5 G. 5.1, 5.6 D. 12 Lista de cotejo 50% Modificar opciones de animación Configurar tiempos de transiciones y animaciones Se realizará en 4 horas clase. Al final de las mismas, se enviará por correo. Modificar la duración de efectos Configurar opciones de inicio y finalización PLANEACION DIDACTICA

3 Reordenar animaciones Usar el panel Animación ADMINISTRA VARIAS SESION 6-9 Combinar contenido de varias presentaciones Combinar varias presentaciones Reutilizar diapositivas de otras presentaciones Ver varias presentaciones Realizar el seguimiento de cambios y resolver diferencias Configurar el control de cambios Modificar las opciones de control de cambios Descartar cambios de usuarios específicos Proyecto 2. Elaboración de una presentació n de algún tema que le interese al alumno. El alumno realizará en 2 hora-clase una presentación de algún tema de interés de carácter informativo, de cultura general que sea actual. Deberá contener la información de su preferencia y así mismo aplicar en ella todos los conocimientos y habilidades desarrolladas en los bloques 1, 2 APLICAR TODO LO RELACIONADO A ELECTRONICAS (TODOS LOS TEMAS) Al término de la SESIÓN 9 G. 5.1, 5.6 D. 12 Lista de cotejo 30% Administrar comentarios Proteger y compartir presentaciones Este proyecto será trabajado en horas clase. Cifrar presentaciones con una contraseña Al término de la misma, deberán enviarlo por PLANEACION DIDACTICA

4 Probar presentaciones Marcar como final correo electrónico. Comprimir medios Insertar fuentes Restringir permisos Quitar metadatos de presentación Comprobar si hay problemas de accesibilidad Producto Integral de Evaluación (EXAMEN) Comprobar si hay problemas de compatibilidad Competencias Genéricas 5.1, 5.6 FECHA DE APLICACIÓN: Evalúa el desempeño de las competencias genéricas conforme a la rúbrica general NO APLICA HORA DE APLICACIÓN: MATUTINO VESPERTINO PONDERACIÓN: Identifica sus áreas de oportunidad y mejora en sus desempeños OBSERVACIONES GENERALES: 20 % FECHA DE PRÓXIMA REUNIÓN: Lunes 12 de Marzo 17:00 hrs PLANEACION DIDACTICA

5 MIEMBROS DE LA ACADEMIA NOMBRE FIRMA PRESIDENTE: Lic. Lourdes Haydee González López SECRETARIO: Lic. Gustavo López Briones Lic. María del Socorro Moreno López Lic. Diego Flores Molina INTEGRANTES: Ing. Edgar Barbosa Cortes Matehuala, San Luis Potosí a 12 de Febrero de 2018 PLANEACION DIDACTICA