El Colegio Merryland es un establecimiento particular subvencionado, con jornada escolar completa (JEC), a partir de 3ro. Básico.
|
|
- Ana María Alvarado Palma
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 INTRODUCCION El COLEGIO MERRYLAND como unidad educativa se presenta en su Proyecto Educativo Institucional (PEI), como un colegio apolítico, no confesional, abierto a todos los credos y que se basa en una formación académica y valórica de sus educandos. La normativa interna del Colegio Merryland está marcada por los principios establecidos en este Proyecto Educativo y en concordancia con las exigencias entregadas por el Ministerio de Educación. 1
2 MARCO INSTITUCIONAL El Colegio Merryland se encuentra ubicado en Avenida México 4137 de la comuna de Puente Alto, en la ciudad de Santiago, fue fundado en el año 1989, según Decreto Cooperador de 1989 del Ministerio de Educación. El Colegio Merryland es un establecimiento particular subvencionado, con jornada escolar completa (JEC), a partir de 3ro. Básico. Imparte enseñanza en: Educación Parvularia: en el primer nivel de transición ( pre-kinder), en el segundo nivel de transición ( kinder), Educación General Básica (1º a 8º), Enseñanza Media Científico Humanista (1º a 4º). VISION La educación es un proceso que nunca termina, y se hará presente en todo momento de la vida de la persona. Es por esto que se debe pretender realizar un esfuerzo educativo en que los alumnos y alumnas del Colegio Merryland, reciban una formación que les permita desenvolverse del mejor modo posible en la sociedad en que vivan, buscando siempre un comportamiento adecuado entre su parte valórica, sus conocimientos y habilidades. En este sentido, a los alumnos y alumnas se les debe entregar una formación, tal que sumada a sus propios intereses y potencialidades, puedan insertarse en la educación superior o en el ámbito laboral mirando con optimismo su futuro. Al principio de la vida del alumno y alumna influyen la familia, el colegio, el medio social y valórico que les rodean, es fundamental, en consecuencia, que en la familia y el colegio, como espacios en el proceso formativo inicial, exista comunión de ideales, intereses, valores y sentimientos que se pretendan inculcar en ellos, de manera que se formen y desarrollen en un ambiente coherente entre ambas partes. 2
3 Educar es mucho más que la transmisión de conocimientos, es el preparar como persona dentro de una sociedad. Esta preparación deberá tener valores, conocimientos y habilidades. Y, además, se debe entender como una tarea de todos. MISION Desarrollar en los alumnos/as conocimientos y competencias intelectuales, físicas, emocionales y sociales que les permita resolver satisfactoriamente los desafíos que les presenta el diario vivir, en un ambiente de sana convivencia, teniendo como base los valores entregados por sus familias, para impregnarlos en cada acción educativa, curricular, ambiental y cultural que imparte el Colegio. Centraremos nuestras acciones y estrategias pedagógicas en el uso de metodologías activas y creativas como un medio para alcanzar los logros y objetivos propuestos. Esta misión se fundamenta en una labor docente comprometida, permanente y de calidad, orientada a lograr en los alumnos/as una importante motivación para dar lo máximo de sí. 3
4 PERFILES ALUMNOS/AS Ser receptivos/as a la adquisición de nuevos conocimientos, habilidades, destrezas y valores, por lo mismo debe desarrollar de manera armónica su pensamiento crítico y creativo y utilizarlo de manera constructiva en la conformación de su vida a nivel individual y social. Trabajar con disciplina, rigor y responsabilidad, para así cumplir con las metas planteadas a corto, mediano y largo plazo. Ser solidario, conciliador, tolerante y abierto al diálogo, ser autocrítico y aceptar la crítica. Respetar el medio ambiente natural y cultural que le rodea, entendiendo que la infraestructura de la comunidad educativa y su entorno en general, se constituyen como un bien común, que, como es compartido con otros, debe ser cuidado y preservado con especial cuidado. Acatar y respetar las normas que establece el manual de convivencia del Colegio. Ser participativo, opinante y capaz de dialogar, en todo momento siempre y cuando sea en un marco de respeto. Asumir responsablemente los desafíos que implica el trabajo escolar y desarrolla acciones concretas para lograrlo. Ser honesto/a consigo mismo/a y con el Colegio. 4
5 PADRES Y APODERADOS Deben ser personas que influyan en el proceso educativo, como protagonistas en la educación de sus hijos/as, teniendo cabal conciencia que son ellos los primeros y más importantes educadores y formadores de los niños y jóvenes de nuestra comunidad educativa. Asumir su rol de padre y/o madre (y/o apoderado) en lo académico y valórico, se mantiene vinculado del desempeño de estos asistiendo a reuniones y entrevistas con el colegio las veces que sea necesario. Debe ser participativo de las actividades que se promueven en el colegio en beneficio de los alumnos/as teniendo un diálogo respetuoso, positivo y honesto. Debe mantener una buena comunicación con el colegio de todo cuanto pueda influir en el normal desempeño de su hijo/a. Desde esta perspectiva, informar de situaciones familiares, de salud u otras que sean relevantes para un buen entendimiento del comportamiento de un alumno/a. Asumir una actitud tolerante y respetuosa en el colegio frente a la solución de conflictos que le afecte a él y/o al educando. Respetar los reglamentos del Colegio. Asumir un compromiso de colaboración en la mantención y mejoramiento del colegio y su entorno. PERSONAL DOCENTE 5
6 Sabiendo que el proceso de formación académica y valórica se sustenta en lo que ocurre al interior del colegio, el docente debe ser en todo momento un profesional competente que conoce y se adhiere al Proyecto Educativo Institucional (PEI). Exigente, recto en sus juicios y actos. Formador y facilitador del aprendizaje, tanto a nivel intelectual, como afectivo y valórico. Como parte de la formación de alumnos /as requerida por el colegio, el docente debe tener buen manejo del idioma español, tanto hablado como escrito. Se identifica con la Misión del Colegio. Capacidad de trabajo en equipo, asertivo, capaz de transmitir de manera directa y objetiva sus pensamientos y apreciaciones, para así no fomentar comentarios sin fundamentos hacia ningún miembro de la comunidad educativa. Administrativamente, ser eficiente y ordenado, lo que incluye cumplir con los requerimientos propios del colegio y dentro de los plazos establecidos en las diversas tareas que se le encomienden. Respetar, valorar y acoger a todas las personas. Con capacidad de resolver problemas y mantener dominio del grupo curso. 6
7 Con capacidad de autoformarse, perfeccionarse, capacitarse en servicio de su persona y de los demás. Orientar al alumno cívicamente para una participación responsable en la sociedad. Con capacidad de innovar en metodologías y estrategias pedagógicas a fin de que todos los alumnos/as aprendan. PERSONAL NO DOCENTE (inspectores, administrativos, personal auxiliar) Exigente, recto en sus juicios y actos. Formador y facilitador del aprendizaje, tanto a nivel intelectual, como afectivo y valórico. ( debería decir: Formador y colaborador del docente en el proceso de aprendizaje del alumno, tanto a nivel intelectual como afectivo y valórico ). Como parte de la formación de alumnos /as requerida por el colegio, todo el personal debe tener buen manejo del idioma español, tanto hablado como escrito. Conoce y se identifica con la Misión del Colegio. Capacidad de trabajo en equipo, asertivo, capaz de transmitir de manera directa y objetiva sus pensamientos y apreciaciones, para así no fomentar comentarios sin fundamentos hacia ningún miembro de la comunidad educativa. 7
8 Administrativamente, ser eficiente y ordenado, lo que incluye cumplir con los requerimientos propios del colegio y dentro de los plazos establecidos en las diversas tareas que se le encomienden. Respetar, valorar y acoger a todas las personas. Con capacidad de resolver problemas. Con capacidad de autoformarse, perfeccionarse, capacitarse en servicio de su persona y de los demás. 8
9 ORGANIZACIÓN DE LA LINEA PEDAGOGICA El éxito de una línea pedagógica se logra cuando la acción educativa y valórica permiten que los alumnos/as descubran sus habilidades, capacidades e intereses cultivándolos dentro de un marco curricular apropiado, junto con una adecuada combinación de metodologías tradicionales y otras de reciente aplicación, sin dejar de lado un marco valórico apropiado. A partir de esto, los programas y contenidos dejan de tener importancia por sí mismos y pasan a ser apoyos para obtener los objetivos propuestos. Esta nueva concepción curricular enfatiza más el aprendizaje que la enseñanza (que es inminentemente teórica) a una basada en actividades de exploración y búsqueda de la información, con lo cual los alumnos/as descubrirán aplicando los nuevos conocimientos ya sea en forma individual o en equipo. LINEA DE TRABAJO Planes y programas del Ministerio de Educación. Planes y programas propios, en el que se incluye inglés para prekinder, kinder, 1º, 2º, 3º y 4º básico. Metodología activa, variada y dinámica. Apoyo de computadores a las asignaturas de clase. Fijar metas y objetivos educativos, facilitadores del desarrollo personal y armoniosos de nuestros alumnos/as. Evaluaciones diagnósticas, formativas, acumulativas y permanentes. Planes remediales adecuados que permitan superar deficiencias detectadas. Aplicación de un plan de permanente evaluación y perfeccionamiento al personal docente. 9
10 OBJETIVOS GENERALES Integrar en el currículo los diversos sectores y subsectores de aprendizaje, propuestas innovadoras referentes a : 1. Desarrollo de habilidades necesarias para usar adecuadamente el lenguaje oral y escrito, favoreciendo la comunicación y el buen uso del lenguaje. 2. Descubrimiento de las proyecciones de la ciencia y la tecnología moderna con el manejo adecuado de laboratorio de ciencia, informática etc. 3. Valoración del medio natural como un ambiente dinámico y esencial para el desarrollo de la vida humana. 4. Comprensión del desarrollo histórico, valores y tradiciones nacionales. 5. Desarrollo de la creatividad, sensibilidad y la habilidad para apreciar las diversas manifestaciones culturales desde una perspectiva valórica. 6. Creación de instancias que permitan la libre expresión del alumno/a a través del arte, ciencias, música, deporte, recreación etc. Planificar unidades de aprendizaje considerando el desarrollo de valores, actitudes, habilidades, destrezas y competencias de nuestros alumnos/as. 1. Desarrollo evolutivo del alumno/a. 2. Diagnóstico de la realidad del alumno/a, desde un punto de vista tanto académico como valórico. 3. Implementar estrategias que permitan conocer habilidades y destrezas de los alumnos/as. 4. Definir estrategias para implementar y adecuar el currículo perfeccionándolo y enriqueciéndolo con los aportes de la práctica pedagógica. Implementar técnicas de evaluación personal y grupal coherente con los métodos de aprendizaje. 10
11 1. Desarrollar técnicas de evaluación que considere las diferencias individuales de alumnos/as. 2. Crear técnicas de reforzamiento y retroalimentación de contenidos tratados. Supervisión permanente del rendimiento académico y de los indicadores de calidad determinados por le Ministerio de Educación. 1. Desarrollar un trabajo sistemático y de coordinación por subsectores y niveles para favorecer el intercambio de experiencias, material pedagógico y metodologías transversales y de articulación. 2. Intensificar los procesos de evaluación en los subsectores de Lenguaje y Matemáticas, determinantes para mejorar los indicadores de calidad. Crear instancias de participación activa de los padres y apoderados en el proceso educativo 1. Implementar instancias y espacios en los cuales se desarrollen actividades de participación, integración y creación de lazos de comunicación entre profesores, padres, apoderados y alumnos/as. 2. Motivar a padres y apoderados para que sigan de cerca el aprendizaje de sus hijos/as. 3. Lograr la identificación de los padres, apoderados y alumnos/as con los valores del PEI. Innovar y fortalecer una articulación administrativa y financiera. 11
12 1. Elaborar una planificación estratégica, táctica para la organización de prioridades. 2. Implementar y optimizar los recursos materiales e infraestructura que aporta la sociedad educacional. Determinar, ordenar y definir el sistema organizacional, estableciendo y clarificando las funciones inherentes a cada cargo. 1. Definir los criterios de la organización acorde a lo establecido en el PEI. 2. Implementar sistemas que permitan supervisar de manera eficiente el orden y la seguridad de los alumnos/as durante la jornada de clases. 3. Optimización de los recursos humanos en el Colegio. 12
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2.008-2014 ESCUELA GUALBERTO KONG FERNANDEZ COMUNA : REGION : VALLENAR ATACAMA PRESENTACION El Proyecto Educativo Institucional consigna la identidad y proyección del establecimiento
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO PANAL Un espacio para INTRODUCCION
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO PANAL Un espacio para tod@s INTRODUCCION El colegio Panal es una comunidad educativa, formada por estudiantes, sus padres y madres, educadores y educadoras, asistentes
Más detallesColegio Alessandri RBD PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO PARTICULAR N 30 POBLACIÓN ALESSANDRI AÑO 2015
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO PARTICULAR N 30 POBLACIÓN ALESSANDRI AÑO 2015 1 Identificación de la Unidad Educativa Nombre del Establecimiento Colegio Particular N 30 Población Alessandri Comuna
Más detallesProyecto Educativo Colegio Pablo Apóstol Buin
Proyecto Educativo Colegio Pablo Apóstol Buin PROYECTO EDUCATIVO COLEGIO PABLO APÓSTOL DE BUIN MISIÓN La unidad educativa Pablo Apóstol es inspirada por una concepción Humanista Cristiana donde el amor
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. P E I COLEGIO SAN ISIDRO. Nombre del Proyecto: UN COLEGIO QUE IMPARTE EDUCACIÓN PARA TODOS.
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. P E I COLEGIO SAN ISIDRO Nombre del Proyecto: UN COLEGIO QUE IMPARTE EDUCACIÓN PARA TODOS. ESFORZARSE ES SUPERARSE. Cuarta Región Comuna de Combarbalá. INSTRODUCCIÓN.
Más detallesEl Colegio está adscrito a la ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP) y a la gratuidad.
2018 El Colegio Siglo XXI tiene como objetivo entregar una formación eminentemente humanista, centrada en la persona, donde cada alumno desarrolle al máximo sus potencialidades. Para ello, brindará los
Más detallesReseña Histórica por la Directora
Reseña Histórica por la Directora El colegio Renacimiento Nº1 Escuela Particular 1227, ubicada en la comuna de Ñuñoa, calle Obispo Orrego 670. Cuenta con veintisiete años de existencia y atiende a niños
Más detallesPolítica lingüística Liceo Siete de Providencia
Política lingüística Liceo Siete de Providencia PRESENTACIÓN: El presente documento busca como objetivo dar a conocer la política lingüística del liceo Siete de providencia a partir de las líneas educativas
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO ESCUELA BÁSICA SECTOR ORIENTE CHILOE NUESTRA VISIÓN: ESCUELA ORIENTE
PROYECTO EDUCATIVO ESCUELA BÁSICA SECTOR ORIENTE 2015-2018 CHILOE NUESTRA VISIÓN: 1 Nuestra Escuela es una institución abierta a la comunidad, respetuosa de la diversidad cultural presente en el entorno.
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO NUEVO MUNDO
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO NUEVO MUNDO Actualización 2017 INDICE 1.- Identificación del Establecimiento. 2 2.-Reseña Histórica.. 3 3.- Visión.. 3 4.- Misión 3 5.- Perfiles.. 4 Perfil del
Más detallesLicenciatura Educación Primaria, Primer Ciclo
Licenciatura Educación Primaria, Primer Ciclo Informaciones Generales de la carrera: 6526 La Licenciatura en Educación Primaria Primer Ciclo, propiciará el conocimiento de los procesos del aprendizaje,
Más detallesESCUELA CERRO PLACILLA. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL APRENDIZAJES DE CALIDAD CON ÉNFASIS EN LO SOCIAL Y AFECTIVO
ESCUELA CERRO PLACILLA. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2016. APRENDIZAJES DE CALIDAD CON ÉNFASIS EN LO SOCIAL Y AFECTIVO Escuela Cerro Placilla San Antonio Misión Nuestra Escuela,pretende potenciar las
Más detallesESCUELA JOSE MIGUEL CARRERA
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I.-INTRODUCCIÓN PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. La Escuela F Nº 543 José Miguel Carrera de Miraflores, ubicada en la parte rural de la comuna de Longaví se crea, como
Más detallesLicenciado en Educación: Segundo Ciclo, concentración Matemática y Ciencias de la Naturaleza.
Licenciado en Educación: Segundo Ciclo, concentración Matemática y Ciencias de la Naturaleza. Informaciones Generales de la carrera: 6523. La Licenciatura en Educación Segundo Ciclo de Básica, Mención
Más detallesLicenciado en Educación: segundo ciclo, concentración matemática y ciencias de la naturaleza.
Licenciado en Educación: segundo ciclo, concentración matemática y ciencias de la naturaleza. Informaciones Generales de la carrera: 6523. La Licenciatura en Educación Segundo Ciclo de Básica, Mención
Más detallesMARCO FILOSÓFICO CURRICULAR DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL COLEGIO HENRI CETTY.
MARCO FILOSÓFICO CURRICULAR DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL COLEGIO HENRI CETTY. VISIÓN Queremos proyectarnos como una comunidad educativa de excelencia, que oriente su quehacer hacia el pleno desarrollo de
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO CHILE
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO CHILE Extracto, 2011 INDICE INTRODUCCIÓN.3 PRESENTACIÓN....4 1.- DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA.. 5 2.- IDEARIO 7 3.- VISIÓN INSTITUCIONAL.8 4.- MISIÓN INSTITUCIONAL
Más detallesProyecto Educativo Institucional. Escuela las Casas de Huaquén
Proyecto Educativo Institucional Escuela las Casas de Huaquén Las Casas de Huaquén con las puertas abiertas al saber 2018 INDICE : 1.- CONTEXTO. 1.1.- INTRODUCCIÓN. 1.2.- INFORMACION INSTITUCIONAL. 1.3.-
Más detallesCOLEGIO CATÓLICO GALILEO GALILEI Proyecto Educativo Institucional
COLEGIO CATÓLICO GALILEO GALILEI Proyecto Educativo Institucional Fundamentación: A Julio de 2015, se presenta el Proyecto Educativo Institucional del Colegio Católico Galileo Galilei, el cual tendrá vigencia
Más detallesReglamento Interno Proyecto Educativo Institucional
Página 1 de 8 Reglamento Interno Índice Antecedentes Generales 2 Marco institucional 3 Misión 4 Visión 5 Perfil del alumnos 6 Perfil del Apoderado 7 Perfil del profesor 7 Valores y principios 8-9 Página
Más detallesVISIÓN MISIÓN. Principios Orientadores Nuestros valores rectores fueron seleccionados por consenso por la comunidad bostoniana:
VISIÓN El concepto de VISION está referido a la educación de los niños considerando los desafíos económicos sociales y culturales que enfrenta la sociedad chilena y a nuestra propia concepción de educación.
Más detallesCOLEGIO CARDENAL ANTONIO SAMORE
COLEGIO CARDENAL ANTONIO SAMORE 2016 FUNDAMENTACIÓN. LEY NÚM. 20.911 Crea el plan de formación ciudadana para los establecimientos educacionales reconocidos por el estado. Teniendo presente que el Congreso
Más detallesEducación: Mención Ciencias Física y Matemática
Educación: Mención Ciencias Física y Matemática Informaciones Generales de Carrera: 6514. El plan de estudio y los programas de la carrera de Educación Mención Ciencias Físicas y Matemáticas, han sido
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2011 ESCUELA BÁSICA Y ESPECIAL ALTO MAWIDA
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2011 ESCUELA BÁSICA Y ESPECIAL ALTO MAWIDA I. INTRODUCCIÓN: La escuela Alto Mawida comienza su funcionamiento el año 2010 y pretende enfatizar la atención de niños, niñas
Más detallesColegio San Diego RBD Diego Silva #1791, Conchalí CIRCULAR Nº4: CUENTA PÚBLICA 2016
Colegio San Diego RBD 10336-5 Diego Silva #1791, Conchalí www.colegiosandiego.cl 27362274 27362280 CIRCULAR Nº4: CUENTA PÚBLICA 2016 El Colegio San Diego inicia sus actividades educacionales el 01 de marzo
Más detallesCOLEGIO MARTA BRUNET G-27 PUNTA DE CORTÉS RANCAGUA PROYECTO EDUCATIVO 2011
COLEGIO MARTA BRUNET G-27 PUNTA DE CORTÉS RANCAGUA PROYECTO EDUCATIVO 2011 PROYECTO EDUCATIVO I. ANTECEDENTES GENERALES: ESTABLECIMIENTO : MARTA BRUNET G-27 R.B.D : Nº 02145 8 DIRECCIÓN : CARRETERA H 30
Más detallesPEI. Proyecto Educativo Institucional del Instituto Pablo Neruda
PEI Proyecto Educativo Institucional del Instituto Pablo Neruda Enero 2015 Me di cuenta a tanta distancia, después de andar y recorrer que era grande mi ignorancia y había mucho que aprender Pablo Neruda
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ESCUELA PREMIO NOBEL PABLO NERUDA ( )
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ESCUELA PREMIO NOBEL PABLO NERUDA (2016-2019) FONO: 22 844 20 70 E-MAIL: sec.pneruda@gmail.com VISIÓN Ser reconocidos como una escuela que entrega educación de calidad
Más detallesProyecto Educacional Institucional
Proyecto Educacional Institucional Semillitas es un proyecto que nace para ser una excelente opción de educación preescolar para las familias de la comuna de Colina, orientado al desarrollo integral de
Más detallesColegio King School Cordillera Los Plátanos #0535, La Pintana. INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN Colegio King School Cordillera Los Plátanos #0535, La Pintana. En el último tiempo se han generado en la Educación, varias iniciativas y propuestas que buscan otorgar mayores oportunidades
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I.-NUESTRA HISTORIA: Nuestro establecimiento es una institución joven, nacida en el año 2002 como un proyecto ambicioso, que ha ido creciendo de manera sostenida, para
Más detallesINFORME RESULTADOS AÑO 2015
COLEGIO AMANECER SAN CARLOS INFORME RESULTADOS AÑO 2015 San Pedro de la Paz, Abril de 2016 Colegio Amanecer San Carlos Página 1 06-05-2016 COLEGIO AMANECER SAN CARLOS INDICE PRESENTACIÓN 3 HISTORIA 4 VISIÓN
Más detallesC O L E G I O ROSITA SÁNCHEZ. P L A N D E F o r m a c I o n c I u d a d a n a
ROSITA SÁNCHEZ P L A N D E F o r m a c I o n c I u d a d a n a RÍO ÉUFRATES Nº 138 MAIPU IDENTIFICACIÓN Nombre establecimiento COLEGIO ROSITA SANCHEZ RBD 9955-4 Dependencia Particular Subvencionado Nivel
Más detallesPlan de desarrollo Profesional Docente. Colegio Cardenal Antonio Samoré RBD
Plan de desarrollo Profesional Docente Colegio Cardenal Antonio Samoré RBD 10915-0 Plan de desarrollo Profesional Docente FUNDAMENTACIÓN. La ley 20903 crea el sistema de desarrollo profesional docente
Más detallesPLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA
PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA COLEGIO JEANNE D ARC PLACERES Introducción Concebiremos este Plan de Formación Ciudadana como un proceso formativo continuo que permita que los niños, niñas, jóvenes y adultos
Más detallesPlan de Gestión en Convivencia Escolar
Plan de Gestión en 1 El Colegio Academia de Humanidades tiene la misión de formar integralmente a los niños y jóvenes, desarrollando sus capacidades físicas, intelectuales, éticas, sociales y espirituales.
Más detallesColegio San Diego RBD PLAN DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE 2018
Colegio San Diego RBD 10336-5 www.colegiosandiego.cl 27362274 27362280 PLAN DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE 2018 I. FUNDAMENTACIÓN Ley 20.903 crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente y entrega
Más detallesnuestro PROYECTO EDUCATIVO
nuestro PROYECTO EDUCATIVO El modelo pedagógico de nuestro colegio se configura con los principios y valores de la Constitución y según la legislación vigente. Pretendemos dar a nuestros alumnos una educación
Más detallesDiplomado Convivencia Escolar para líderes educativos. Paulina Herrera P. Doctora en Psicología Educacional U. de Salamanca
Diplomado Convivencia Escolar para líderes educativos Paulina Herrera P. Doctora en Psicología Educacional U. de Salamanca Temas a Presentar Características Generales de la Propuesta Formativa Objetivos
Más detallesSEGUIMIENTO Y MONITOREO
Sr./ Sra.: Director/a SANTIAGO, 17 de diciembre de 2012 De mi consideración: Junto con saludarlos y con el objetivo de contribuir y apoyar en el diseño y desarrollo del Plan de Mejoramiento Educativo de
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO JEAN JACQUES
1 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO JEAN JACQUES 2017 Nuestra Visión A lo que aspiramos, lo que soñamos... El Colegio Jean Jacques imparte una enseñanza que permite que nuestros educandos desarrollen
Más detallesIDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA. Escuela de Lenguaje Millaray de Casas Viejas. Las Madreselvas 0197, Casas Viejas.
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ESCUELA ESPECIAL DE LENGUAJE MILLARAY DE CASA VIEJAS IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA NOMBRE: DIRECCIÓN Escuela de Lenguaje Millaray de Casas Viejas Las Madreselvas 0197, Casas
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO ALEMÁN DE ARICA
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO ALEMÁN DE ARICA 2018-2019 PEI Página 1 de 10 ÍNDICE Identificación del Establecimiento Educacional..Pág. N 3 Antecedentes Históricos Pág. N 4 Misión, Visión, Objetivos
Más detallesCUENTA PÚBLICA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA AÑO 2017
COLEGIO SAN CRISTÓBAL RBD 24864-9 Avda. Diego Portales 1520, La Florida Teléfono 29637730 secretaria@colegiosancristobal.cl CUENTA PÚBLICA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA AÑO 2017 1 Presentación Estimados padres
Más detallesColegio San Diego RBD Diego Silva #1791, Conchalí CIIRCULAR Nº4: CUENTA PÚBLICA 2017
Colegio San Diego RBD 10336-5 Diego Silva #1791, Conchalí www.colegiosandiego.cl 27362274 27362280 CIIRCULAR Nº4: CUENTA PÚBLICA 2017 El Colegio San Diego inicia sus actividades educacionales el 01 de
Más detallesProyecto Educativo Institucional
Proyecto Educativo Institucional PROYECTO Real academia: «idea o plan para ejecutar algo de importancia» Escuela Liceo Madre Vicencia ofrece un plan (PROYECTO) de trabajo educativo con una línea clara
Más detalles238 el 7 de marzo de Filosofía Educativa, páginas 3 y 4. 4 Idem, página 9. 5 Cfr. Idem.
PROPUESTA DEL PERFIL DEL PROFESOR DE LA UIA POR COMPETENCIAS (Documento de trabajo, 18 mayo, 2010. DSFI) La propuesta educativa de la Universidad Iberoamericana, expresada en la Filosofía educativa 1 y
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL AÑO 2001 INTRODUCCION El Colegio Particular Novo Mundo se inaugura en el año 2001, como iniciativa privada, en modalidad particular subvencionado de financiamiento compartido,
Más detallesFUNDAMENTANDO LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
REFLEXIÓN PEDAGÓGICA FUNDAMENTANDO LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA CENL www.cienciasmike.jimdo.com Planificando juntos el aprendizaje Se trata de la planificación para el aprendizaje. Cuando se habla de: rediseñar
Más detallesESCUELA ALCALDE MANUEL SALVADOR DEL CAMPO REGLAMENTO DE EVALUACION Y PROMOCION
REGLAMENTO DE EVALUACION Y PROMOCION FUNDAMENTACIÓN: La evaluación es el componente esencial del Proceso Educativo, recopilar antecedentes y vivencias sobre el desempeño de los alumnos en los diferentes
Más detallesREGLAMENTO DE EVALUACIÓN. DECRETO Nº 511 / 1997.
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN. DECRETO Nº 511 / 1997. -Que al haberse puesto en vigencia el Decreto Supremo nº 40 de 1996 y su modificación nº 832 de 1996,que establece objetivos fundamentales y contenidos
Más detallesPlan de Formación Ciudadana Colegio El Alba
Plan de Formación Ciudadana -2018 Colegio El Alba 1 ANTECEDENTES AL PLAN DE FORMACIÒN CIUDADANA La ley Nº 20.911 dispone que todos los establecimientos educacionales reconocidos por el Estado deberán incluir
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO SAN ALBERTO HURTADO
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO SAN ALBERTO HURTADO QUILICURA, 2017 INDICE Contenido 1. FUNDAMENTACIÓN... 3 2. MARCO REFERENCIAL... 3 3. VISIÓN... 3 4. MISIÓN... 4 5. PERFIL DE EGRESO... 4 6.
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
LICEO DE EDUCACIÓN DE ADULTOS JUAN FRANCISCO GONZÁLEZ REYES PROYECTO EDUCATIVO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL SAN FELIPE MARZO 2016 PRESENTACIÓN El Proyecto Educativo del Liceo de Educación de Adultos
Más detallesINSTALAR EN LA INSTITUCION PROCESOS CLAROS, CONOCIDOS Y RESPETADOS QUE GUIEN EL QUEHACER DE LA INSTITUCIÓN
ÁMBITO ADMINISTRATIVO AMBITO GESTIÓN PROCESOS OBJETIVO ESTRATEGICO ÁREA DE GESTIÓN DE PROCESOS INSTALAR EN LA INSTITUCION PROCESOS CLAROS, CONOCIDOS Y RESPETADOS QUE GUIEN EL QUEHACER DE LA INSTITUCIÓN
Más detallesBASES CURRICULARES. Preston School Always the Truth
BASES CURRICULARES Preston School Always the Truth 1 Contenido MATRIZ CURRICULAR... 3 LOS COMPONENTES DE LA ACTUAL MATRIZ CURRICULAR DE PRESTON SCHOOL.... 3 Las asignaturas para enseñanza básica de 1º
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO MARQUES DE OVANDO
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO MARQUES DE OVANDO 1.- Identificación de la Unidad Educativa. Nuestro colegio se encuentra ubicado en Av. La Marina 2025, en la comuna Pedro Aguirre Cerda, fundado
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
ESCUELA LITORAL AUSTRAL Una comunidad para crecer PUERTO AYSÉN.- PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2015-2018 ESCUELA LITORAL AUSTRAL PUERTO AYSÉN PRINCIPIOS ORIENTADORES 1.1 La Visión Nuestra visión está
Más detallesModelo de Competencias Internacionales del Profesional de la Orientación educacional y vocacional
Modelo de Competencias Internacionales del Profesional de la Orientación educacional y vocacional (Asociación Internacional para la Orientación Escolar y Profesional AIOEP, Berna, 2003) Áreas de competencias
Más detallesPEI JARDÍN INFANTIL BARQUITO DE PAPEL. : Jardín Particular Subvencionado Tradicional Barquito de Papel. Srta. Jocelyn Moreno Sánchez.
PEI JARDÍN INFANTIL BARQUITO DE PAPEL. I. ANTECEDENTES. Nombre : Jardín Particular Subvencionado Tradicional Barquito de Papel. Dirección : Bilbao #185. Sector Comuna Directora : El Arenal. : Talcahuano.
Más detallesCOLEGIO LA MAISONNETTE.
1 COLEGIO LA MAISONNETTE Plan Estratégico 2015 2017 2 PILARES ÁREA ACADÉMICA EQUIPO DOCENTE INCLUSIÓN COMUNIDAD DEPORTE Objetivos Área Académica 3 Fortalecimiento del aprendizaje. Mejoramiento de los resultados.
Más detallesESCUELA BÁSICA SAN JOSÉ DE CALASANZ SAN ANTONIO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
ESCUELA BÁSICA SAN JOSÉ DE CALASANZ SAN ANTONIO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2013-2018 1 I.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN. a).- Establecimiento : Escuela de Educación General Básica San José de Calasanz.
Más detallesMinisterio de Educación Dirección Nacional de Evaluación Educativa Mejorando la Eficiencia del Sector Escolar
Ministerio de Educación Dirección Nacional de Evaluación Educativa Mejorando la Eficiencia del Sector Escolar Evaluación Institucional del Sistema Integral de Mejoramiento de la Calidad de la Educación
Más detallesPROGRAMA DE ASIGNATURA
PROGRAMA DE ASIGNATURA I ANTECEDENTES GENERALES CARRERA : TÉCNICO EN EDUCACION PARVULARIA ASIGNATURA : PRACTICA II CÓDIGO : TED-018 PRERREQ EUISITOS : PRÁCTICA II /ESTIMULACION DE LA AUTONOMIA MOTORA SEGUNDO
Más detallesESCUELA SAN PIO PIETRELCINA PLAN EDUCATIVO INSTITUCIONAL
ESCUELA SAN PIO PIETRELCINA PLAN EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017 1.- MARCO CONTEXTUAL La Escuela San Pio Pietrelcina,, se encuentra ubicada en Camino al Mar Km. 60, en el sector litoral de la Comuna de San
Más detallesPEI Educar es un acto de amor.
PEI 2016 Educar es un acto de amor. INTRODUCCIÓN El Colegio Ignacio Carrera Pinto, ubicado en Eusebio Lillo N 2149, El Sol, Quilpué, depende administrativamente de la Corporación Municipal de Educación,
Más detallesPLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE COLEGIO EL ALBA EL QUISCO 2017-2018 I. FUNDAMENTACIÓN La Ley 20903 establece que la formación local para el desarrollo profesional, tiene por objeto fomentar el trabajo
Más detalles. UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PROGRAMA DE ESTUDIO
. UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA 1. Identificación del Programa de Estudio PROGRAMA DE ESTUDIO 1.1. Nombre
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Colegio El Real Lorena Lara PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. INDICE 1.- FUNDAMENTACION 2.- MARCO TEORICO EDUCATIVO 3.- VISION 4.- MISION 5.- PERFIL DEL ALUMNO 6.- PERFIL DEL DOCENTE 7.- PERFIL DEL APODERADO
Más detallesTABLA: DIAGNÓSTICO Y METAS DE RESULTADOS ESTRATÉGICOS
Propuesta PEI Colegio Chacayes IV. Definiciones estratégicas IV. 2 Visión Aspiramos a tener un sistema educativo en que todos/as sus estudiantes aprendan y se desarrollen de manera íntegra, con profesores
Más detallesPLAN FORMACION CIUDADANA AÑO 2017 Colegio Misionero de Agostini
PLAN FORMACION CIUDADANA AÑO 2017 Colegio Misionero de Agostini Amor, Comprensión y Educación para Ti Director: Dagoberto Saavedra Núñez Nombre establecimiento Misionero De Agostini RBD 26250-1 Dependencia
Más detallesESTÁNDARES PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD
ESTÁNDARES PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD DIMENSIÓN 1: Sustentos teóricos de la disciplina Estándar 1: Comprende los referentes teóricos que apoyan su práctica
Más detallesPOLITICA Y PROCESO DE ADMISIÓN CICLS
I. FUNDAMENTO: POLITICA Y PROCESO DE ADMISIÓN CICLS 2018-2019 DE LA POSTULACIÓN: CRITERIOS GENERALES Según lo dispuesto en la Ley General de Educación N 20.370 Y Ley 20.845 que regulan los procesos de
Más detallesProyecto Educativo Institucional. Escuela Particular Nº 41 Rosa Marckmann de G.
Proyecto Educativo Institucional. Escuela Particular Nº 41 Rosa Marckmann de G. 1 Índice: Marco Institucional 3 A) Visión (Desafíos) 4 B) Misión (Objetivos estratégicos) 5 C) Objetivos estratégicos 5 C1)
Más detallesSomos una Comunidad educativa donde el objetivo es atender alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales.
ESCUELA ESPECIAL DE LENGUAJE SANTA ROSA DE PELEQUEN REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR I.- FUNDAMENTOS: Somos una Comunidad educativa donde el objetivo es atender alumnos y alumnas con necesidades educativas
Más detallesARTURO PRAT # FONO (61) Página Web:
ARTURO PRAT # 354 - FONO (61) 411143 - Email: lmazzarello@fmachile.org Página Web: http://mmpnatales.fmachile.org Estar al Servicio de niñas y jóvenes a través de una propuesta Educativo-Pastoral incluyente
Más detallesCorporación de Educación Para la salud y educación
Corporación de Educación Para la salud y educación La escuela de Huechún MISION La Escuela de Huechún, perteneciente a la Corporación Municipal de Melipilla,tiene proe misión tomar algunos alumnos desde
Más detallesNuestra Pasión es Educar al Estilo Murialdino.
CUENTA PUBLICA PEDAGÓGICA 217 2 COLEGIO SAN LEONARDO MURIALDO Estamos en las manos de Dios, estamos en buenas manos INFORME PEDAGÓGICO ANUAL La finalidad principal de nuestro Colegio es promover una educación
Más detallesEscuela Perfecto de la Fuente Rinconada de los Andes. Proyecto Educativo 2012
Escuela Perfecto de la Fuente Rinconada de los Andes. Proyecto Educativo 2012 PROYECTO EDUCATIVO ESCUELA PERFECTO DE LA FUENTE INTRODUCCION El presente proyecto educativo constitucional, recoge la experiencia
Más detallesFORMATO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. Identificación del Establecimiento Escuela La Calera de San Julián Rol Base de Datos 951-2
FORMATO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 1.- DATOS DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL Identificación del Establecimiento Escuela La Calera de San Julián Rol Base de Datos 951-2 Dirección Calera de San Julián
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ESCUELA ORLANDO PEÑA CARVAJAL VIÑA DEL MAR 1 INDICE VISIÓN MISIÓN IDEARIO DESCRIPCIÓN DE LA ESCUELA NORMATIVAS Y REDES DE APOYO ORGANIGRAMA FUNCIONAMIENTO DEL ESTABLECIMIENTO
Más detallesProyecto Educativo Institucional Escuela Elvira Santa Cruz:
Proyecto Educativo Institucional Escuela Elvira Santa Cruz: 2011-2015 Alcalde: Johnny Carrasco Director Educación: Ricardo Guzmán Jefe Administrativo: Juan Carlos González Jefe UTP Comunal: Nancy Quiroga
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO. Aprendo para vivir
PROYECTO EDUCATIVO Aprendo para vivir 1.- Identificación de la Institución Escolar: Nombre Colegio Quinto Centenario Cordillera Dirección del Rojas Magallanes 3625 establecimiento RBD 25393-6 Comuna La
Más detallesNombre del establecimiento educacional
Nombre del establecimiento educacional PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2014-2017 Corporación Municipal de Desarrollo Social de Antofagasta INTRODUCCIÓN El presente documento corresponde al Proyecto Educativo
Más detallesPlan anual de Gestión en Convivencia Escolar 2018
Plan anual de Gestión en 2018 1 INDICE PORTADA 01 ÍNDICE 02 Presentación 03 Comité de Buena 03 Funciones Comité de Buena 03 Objetivo General Plan de Gestión de Buena 04 Objetivos Específicos Plan de Gestión
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO ACONCAGUA DE PASO HONDO-QUILPUE
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO ACONCAGUA DE PASO HONDO-QUILPUE PRESENTACION El Colegio Aconcagua de Paso Hondo es un colegio particular subvencionado, y está orientado a servir a aquellos padres
Más detallesEDUCACION PARVULARIA ( D.U.Nº 1 3 4 9 2 0 0 8 )
( D.U.Nº 1 3 4 9 2 0 0 8 ) EDUCACION PARVULARIA Facultad de Humanidades y educación Sede Santiago, Campus Casona de Las Condes Fernández Concha 700, Las Condes Santiago Tel: (56-2) 661 87 17 Fax: (56-2)
Más detallesSOCIEDAD EDUCACIONAL PRINCIPADO DE ASTURIAS S.P.A. ADULTOS PLAN FORMACIÓN CIUDADANA
SOCIEDAD EDUCACIONAL PRINCIPADO DE ASTURIAS S.P.A. ADULTOS PLAN FORMACIÓN CIUDADANA 2017 Fundamentación: Con las nuevas disposiciones ministeriales, con respecto a la importancia de educar a nuestros
Más detallesMinisterio de Educación Dirección Nacional de Evaluación Educativa Mejorando la Eficiencia del Sector Escolar
Ministerio de Educación Dirección Nacional de Evaluación Educativa Mejorando la Eficiencia del Sector Escolar Sistema Integral de Mejoramiento de la Calidad de la Educación (SIMECE) Programa Integral de
Más detallesPOLÍTICA DE ADMISIÓN 2019 INSTITUTO ALEMÁN DE OSORNO
POLÍTICA DE ADMISIÓN 2019 INSTITUTO ALEMÁN DE OSORNO Admisión Educación Parvularia La postulación al Instituto Alemán de Osorno está abierta a todas las familias interesadas en formar parte de nuestra
Más detallesCOLEGIO DESIREE PLAN DE AFECTIVIDAD, SEXUALIDAD Y GÉNERO /2018
COLEGIO DESIREE PLAN DE AFECTIVIDAD, SEXUALIDAD Y GÉNERO /2018 PLAN DE AFECTIVIDAD, SEXUALIDAD Y GÉNERO /2018 1. FUNDAMENTACIÓN A través de la implementación de contenidos en Sexualidad, Afectividad y
Más detallesCOLEGIO ALTA CORDILLERA Cardenal Carlos Oviedo # 3380 Villa Talinay, La Cantera. Coquimbo Fono:
VISION Lograr ser una Comunidad de Aprendizaje Inclusiva, formando para ellos personas integrales que sean capaces de desenvolverse en forma plena, convivir y participar en forma responsable democrática
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ESCUELA ESPAÑA
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ESCUELA ESPAÑA Nuestro P.E.I. está concebido como un instrumento de gestión técnico administrativa, que guía y orienta el proceso educativo de la institución escolar, en
Más detallesPROYECTO EDUCACTIVO INSTITUCIONAL 2018
PROYECTO EDUCACTIVO INSTITUCIONAL 2018 CON VISIÓN DE FUTURO SGS COLEGIO SAINT GEORGE LOS ÁNGELES PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I.-IDENTIFICACIÓN. 1.- Nombre Colegio Saint George. 2.- Ubicación Avenida
Más detallesEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. Rediseño Aplicación - Implicaciones
EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Rediseño Aplicación - Implicaciones Pensamiento Educativo Proyecto Educativo Modelo Pedagógico PFPD Comprensión de alcances y limitaciones Decreto 1860 de 1994, Capítulo
Más detallesEncuesta Directivos. En la primera parte se consulta por el grado de satisfacción que Ud. tiene frente a diversas temáticas de la institución.
Encuesta Directivos Instrumento de Autoevaluación Directivos Una institución que desee progresar, debe conocerse previamente con sus fortalezas y debilidades, para reafirmar las primeras y superar gradualmente
Más detallesTítulo I Objetivos del Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar para la Enseñanza Básica del Colegio Alemán Chicureo
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR PARA LA ENSEÑANZA GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO ALEMÁN DE CHICUREO (Decreto de Evaluación y Promoción Nº511/1997) (Decreto de Planes y Programas Colegios Alemanes
Más detallesEsta Ley establece que el nivel preescolar es el primer nivel del sistema educativo.
Organización e información estadística del nivel inicial REPÚBLICA DOMINICANA Legislación vigente (principios rectores) La Ley General de Educación N. 66 de 1996, establece la educación inicial como primer
Más detalles