Grupo Disciplinar ESPANHOL PLANIFICAÇÃO ANUAL 9º Ano Professores: Cláudia Macário

Transcripción

1 Grupo Disciplinar ESPANHOL PLANIFICAÇÃO ANUAL 9º Ano Professores: Cláudia Macário Ano Lectivo 2012/2013 Objectivos gerais Adquirir as competências básicas de comunicação em língua espanhola Reconhecer a importância da aprendizagem da língua espanhola Conhecer e valorizar a cultura dos países de expressão espanhola. Compreender textos orais e escritos adequados a diferentes situações e objectivos comunicativos Produzir enunciados orais e escritos que correspondam a necessidades especificas de comunicação. Desenvolver a competência discursiva a fim de favorecer a compreensão e produção de mensagens Identificar estratégias de um idioma Aprofundar o conhecimento da sua própria realidade sócio cultural através do confronto com a cultura dos países de expressão espanhola Desenvolver o sentido da responsabilidade e de autonomia Potenciar a criatividade, o espírito critico e a capacidade de iniciativa. Desenvolver atitudes de sociabilidade de tolerância e de cooperação Contenidos funcionales cortesía Contar y describir anécdotas sobre usos y costumbres Dar Contenidos gramaticales Contenidos léxicos Contenidos 1º período Revisión de tiempos del modo indicativo-. Presente y futuro imperfecto Revisión de pasados Pretérito pluscuamperfecto Superticiones Visitas turísticas Noticias curiosas Historia de misterio Um lugar emblemático de Barcelona: las Ramblas Viaje a las islas Canarias México D.F.

2 instruccione s y consejos para desenvolver se en otros países y culturas Hablar del pasado Situar una acción anterior a otra en el pasado y provocar curiosidad de indicativo: morfología y uso Expresiones de tiempo Expresiones de: curiosidad y sorpresa, interés, incredulidad Condicional simple: morfología y usos Leyendas Léxico de animales Frases hechas Los antigos egípcios Leyendas de hispanoamér ica Tesis, de Alejandro Amenábar La leyenda del galo de Barcelos El grupo musical El sueño de Morfeo incredulidad o interés Introducir un tema o cambiar de tema Sorprender al interlocutor Hacer conjeturas en pasado Dar consejos y hacer sugerencias cortesía un deseo

3 Contenidos funcionales Dar órdenes Convencer, atraer la atención, persuadir Dar instruccione s Descripción de personas: el físico y el carácter sensaciones y sentimientos con adjetivos opiniones 2º PERÍODO Contenidos gramaticales Contenidos léxicos Contenidos Imperativo La publicidad afirmativo y negativo regular e irregular Imperativo + pronombres Imperativos fosilizados: venga, mira, anda Revisión y nuevos usos de ser y estar Morfologia y uso del futuro perfecto Contraste entre futuro perfecto, futuro imperfecto y condicional Marcadores de probablidad ( a lo mejor, igual, seguro que )+ indicativo Adjetivos de descripción física Adjetivos de carácter Lenguaje poético Acciones habituales Vocabulario sobre concursos de televisión Vocabulario referente a las estaciones del año Anuncios del Ministerio de Sanidad y Consumo El laberinto del Minotauro Lugares de interés en España: parques y jardines Poetas de España e Hispanoamér ica La música actual: David Bisbal, Chenoa, Diego Torres Expresiones para lamentarse: por qué+(condicional), deber + condicional, compuesto, tener + condicional / compuesto, eso (me, te, le ) passa por + compuesto 3º PERÍODO Contenidos Contenidos gramaticales Contenidos léxicos Contenidos

4 funcionales deseos probabilidad en el pasado, presente y futuro Hablar de la existencia o no de cosas y personas Opinar comparando situaciones Organizar nuestras palabras: argumentar deseos, extrañeza, agradecimie nto Ofrecer a alguien ayuda o colaboración Aceptar o rechazar ayuda o colaboración Presente de : morfología regular e irregular -espero que -deseo que -ojalá -quiero que Marcadores de probabilidade + indicativo / Estructura: lo más / menos+ adjetivo+es Organizadores del discurso Preposiciones: por y para Morfología y usos del pretérito perfecto de Querer que + Te agradezco que+ Qué raro / extraño / me extraña / me parece raro / extraño que + Ecología y medioambient e Cine Literatura Frases hechas Viaje Nombre de ciudades y países La clase y la escuela Parques naturales en España: las islas atlánticas Cine español: Alatriste, de Agustín Díaz Yanes Literatura española: Arturo Pérez.Revert e Diego Vel zquez: La rendición de Breda o Las Lanzas Literatura: Manuel Rivas, Rafael Alberti Arte: Picasso,Dalí, Miró, Fernando Botero, Frida Kahlo Fiestas de verano en España: San Juan, los sanfermines y la tomatina Avaliação Asiduidad Puntualidad Comportamiento Interese Participación en la clase Autonomía Testes Estrategias de aprendizaje / actividades Exposición del de cuadros e imagenes Lectura y comentários de textos Realización

5 Evaluación formativa Evaluación sumativa Observación directa de las aptidones al nível: -comprensión auditiva -expresión oral -comprensión escrita -expresión escrita -lectura -pronunciación -adquisición de los conocimientos Observación directa: -participación en las actividades -motivación -espirito de iniciativa -espirito crítico -creatividad -autonomía -responsabilidad -comportamiento Progresión en la aprendizaje Trabajos de casa Asiduidad Auto-evaluación de fichas informativas/ formativas Audición de canciones y textos Elaboración y corrección de tareas Realización de exercícios gramaticales Exercícios de traducción y de redacción