Profesor: Julio Cesar Soto Paramo Materia: Español Grado: 3. Grupo: B Proyecto

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1 Profesor: Julio Cesar Soto Paramo Materia: Español Grado: 3. Grupo: B Proyecto Proyecto: prólogos de antologías Elaborar y prologar antologías de textos literarios. Realizar lecturas de textos introductorios para registrar sus diversas características. Elaborar un mapa mental donde se analicen las funciones de los textos introductorios Seleccionar un texto literario para generar una antología definiendo criterios de organización. Redacción del borrador de prologo. Presentación de versión final y compilación (fecha de entrega de producto final 10 de noviembre de 2017). Proyecto: llenado de formularios Análisis de diversos formularios para su llenado Investigar y analizas los diferentes tipos de formularios El alumno debe reconocer los diversos documentos que acreditan la identidad solicitados en los formularios. Por equipos deben seleccionar un formulario, escribir un borrador realizando perfectamente su llenado Cada equipo debe exponer la información dependiendo el formulario realizado. Como producto final el alumno realizara un cuadro comparativo, para determinar las diferentes características, entrega de producto el 01 de diciembre de Planeación para la semana: del 20 al 24_ de noviembre_2017 Lunes Actividad 1: Realizar un La hora de taller de lectura y redacción Martes Formularios: características y tipos. cuadro sinóptico sobre los formularios. tendrá la función de generar ideas que el alumno podrá aplicar en la redacción de 1

2 Miércoles Análisis de requisitos solicitados, llenado correcto de formularios. Jueves Tipo de redacción para formularios: modo imperativo, modo subjuntivo, modo indicativo. Viernes Recursos gráficos, formularios electrónicos. Actividad 2: registrar en una tabla los requisitos que se solicitan dependiendo el tipo de formulario, señalando su propósito. Actividad 3: Llenar el formulario solicitado por el profesor, posteriormente redactar un análisis de los datos que el alumno proporciono. Actividad 4: redacción de borrador de formulario. Actividad 5: anexar recursos gráficos al formulario anteriormente realizado. Actividad 6: señalar las partes del formulario electrónico usando una impresión de pantalla. Equipos de 2 personas. Producto final se entrega el día viernes 01 de diciembre de 2017 su historia. El material señalado será de uso vital para dominio del tema, se utilizara siguiendo las indicaciones del maestro (revisar la sección de materiales). Los productos que no sean entregados le restaran calificación al cuaderno. El uso de diccionario es para registro enriquecimiento de vocabulario. 2

3 Materiales Traer un formulario impreso para su llenado en clase (el formulario dependerá de las indicaciones del profesor), para el día hojas blancas para realizar borrador de formulario, para el día 23/11/2017 Captura de pantalla impresa de un formulario electrónico, para el día 24/11/2017 Cuaderno (todos los días) Libro de español (todos los días) Diccionario de RAE (todos los días) Teacher: *Francisco Clara García* Subject: English Grade: 3rd Group: Advanced Project *Make a pamphlet with the relative clauses information, usage and examples. Prepare an oral presentation using examples. Date: December 1st Team Group activity. Goal: Writing skill practice through a useful pamphlet and an oral activity. Weekly plan : from _November 20th to November 24th 2017 Day Topics Didactic strategies Observation notes Monday Conjugation of irregular Verbs check up to remember verbs. Workbook page previous knowledge. Verify if ss need extra practice activities 128. to reinforce new knowledge. Talk about the project Tuesday Practice I: so and such Wednesday Practice II: do and did Thursday Introduce new vocabulary: costumes and uniforms. Friday Festival Inductive method of topics through a lecture. Controlled practice Practice of topics through written exercises. Verify SS do the written activities on books. Materials Worksheets, student s book and workbook. 3

4 PROFESOR: Annabel García Malagón Materia: ingles intermedio Grado: 3 Grupo: B Proyecto Dar consejos y expresar obligaciones. Planeación para la semana: del 21 de Noviembre al 24 de Noviembre de 2017 Lunes Ought to, should, shouldn t. Martes Miércoles Jueves Viernes Materiales Must, had better. Can, can t. Must, mustn t Don t have to Elaboraran un cuadro en donde expresen obligaciones y deberes, esto se llevara a cabo siguiendo la gramática correcta. Los alumnos realizaran una conversación en donde tendrán que expresar las obligaciones que tienen como alumnos y como hijos (en casa). Escribirán el reglamento escolar en ingles utilizando la gramática del have to y el must. Libro workbook, student s book, cuaderno y diccionario. Las conversaciones y ejercicios a realizar en el salón de clases deberán estar completos y correctamente contestados y/o realizados con fecha y magen para poder tener el registro del dia. Profesor: *Baltazar Velázquez Moreno* Materia: Matemáticas Grado: Tercero Grupo: A y B 4

5 Proyecto Reporte Individual: Operaciones de expresiones algebraicas. Suma, resta, multiplicación y división de monomios y polinomios. Ecuaciones lineales y cuadráticas. Sistemas de ecuaciones de dos y tres variables. Fecha de entrega: 6 de diciembre. Planeación para la semana: del 20 al 24 de noviembre de 2017 Lunes No hay clases. Explicación y ejemplos de cada Entrega de proyecto en tiempo y forma Martes Problemas de ecuaciones cuadráticas completas. uno de los temas. Resolución de dudas. corresponde al 30% de la calificación. Miércoles Problemas de ecuaciones cuadráticas incompletas. Realizar ejercicios del libro y adicionales. Jueves Gráficas de ecuaciones cuadráticas. Viernes Repaso general. Materiales *N/A* Profesor: ACENATMONDRAGON REYES Materia: QUÍMICA Grado: TERCERO Grupo: A Y B Proyecto El proyecto de este bimestre será de manera individual de acuerdo al siguiente cronograma: de octubre Portada e índice. 25 de octubre Introducción y antecedentes. 1 de noviembre Desarrollo I. 8 de noviembre Desarrollo II. 15 de noviembre Discusión, conclusión, referencias e índice. Se entrega en un folder de plástico con nombre y grado del alumno, de lo contrario no se aceptará y no contará con la calificación correspondiente. No se aceptan trabajos fuera del tiempo, salvo aquellos 5

6 que tengan justificante médico. Planeación para la semana: del _20_ al 24_ de noviembre_2017 Lunes Suspensión de labores. Conocer la importancia de Recuerden revisar cada semana cuadros de Martes Tabla periódica. los modelos atómicos y su registro y firmarlos para estar al pendiente de Miércoles Tabla periódica. aportación en la la evaluación continua y si requieren cita Jueves Tabla periódica. construcción de la tabla favor de hacerlo saber vía telefónica o en la Viernes Tabla periódica. periódica. sección de recados que se encuentra después de la portada del segundo bloque. A partir de este bimestre el pase de lista se realiza con libro y cuaderno de lo contrario el alumno tendrá inasistencia. Materiales PROFESOR.- ADRIAN GARCIA TOLEDO Materia: ED. FISICA Grado: 3 Grupo: B Proyecto TABLAS RITMICAS.- PARTICIPARA TODO EL GRUPO. FECHA DE ENTREGA 17 DE NOVIEMBRE Planeación para la semana: del _21 al 24 de noviembre 2017 Lunes Conocer mi cuerpo y lograr Evaluación continua, Martes mejor desempeño. con dinámicas grupales. Miércoles 6

7 Jueves Viernes Ensayo tabla rítmca Ensayo tabla rítmca Materiales Profesor: Lucero Cuevas Suárez. Materia: Informática/computación Grado: 3 Grupo: B Planeación para la semana: del 21 al 24 de Noviembre de 2017 Lunes Martes * Herramienta formas Miércoles Practica. Realizar un organigrama Jueves Viernes Materiales *Recuerda repasar los apuntes en casa. *El material corresponde a una firma en el registro del cuaderno, puesto que es un apoyo para realizar la práctica. *Prácticas. Evaluación continua en clase *Cuaderno. Si no traes cuaderno no se puede firmar en el cuadro de registro por lo tanto genera que se quede una práctica sin firma así como sin apunte del día. Profesor: José Manuel Agustín Becerril Materia: Formación Cívica y Ética Grado: Tercero Grupo: B Planeación para la semana: del 20 al 25 de noviembre del 2017 Lunes Suspensión de clases Informarse acerca de las Registro de participaciones. 7

8 Martes responsabilidades que Miércoles Una ciudadanía tiene un ciudadano. responsable, participativa, informada, crítica, deliberativa, congruente en su actuar, consciente tanto en sus derechos como en sus deberes. Jueves Responsabilidad individual en la participación colectiva: una vía para el fortalecimiento de la democracia. Viernes Materiales N/A Profesor: MERIBETH A. AGUILAR GUERRERO Materia: Tutoría y valores Grado: 3 Grupo: B PLAN DE VIDA REDACCIÓN DE SU PLAN DE VIDA A lo largo del bimestre se explicarán los temas que comprenden el planteamiento de un plan de vida como lo son las metas, prioridades, etc. A lo largo del bimestre los alumnos irán reportando las metas a corto plazo que se establezcan, así como el cumplimiento de las mismas, mínimo una por semana para que cada 3 semanas se integre un borrador del plan de vida con las características que se especificarán en su momento, de tal forma que se trabajarán dos borradores de su plan de vida antes de entregar el proyecto final, ambos se realizarán en el salón de clases, en cuaderno. La clase previa a la semana de guías entregarán el proyecto final que consistirá en la redacción de su proyecto de 8

9 vida, integrando los borradores y las observaciones realizadas a los mismo, en computadora, con portada tipo ficha de identificación. Lo anterior se realizará de forma individual. Planeación para la semana: del 21 al 24 de noviembre de 2017 Lunes El respeto y sus Monitorear el trabajo de Explicación plan de vida aplicaciones Valores clase a través de la revisión de cuadernos. Apunte con especificaciones del proyecto Martes Valores personales Motivar y brindar el Respeto, aplicación, reflexión y Campaña valores en apoyo de manera valoración. acción continua. Miércoles Jueves Viernes Apoyo firmando recados y anotaciones. Proyección de algunos videos para la promoción de los valores. Elaboración de cartel frases poderosas Planeación y desarrollo de una campaña que fomente el respeto en el colegio con base a las necesidades que los alumnos perciban. Trabajo en cuaderno, con título de un color diferente al contenido, fecha y margen. Cuidando el trazo de su letra, así como el orden y limpieza de su trabajo. En caso de que el alumno no realice alguna actividad o la realice de manera incompleta llevará una 9

10 Materiales anotación en cuaderno con pluma color azul (este color será con el cual se calificaran todas las actividades). El alumno deberá concluir la actividad en casa. Lo anterior repercutirá en su calificación. Se evaluará la participación activa del alumno en la campaña, así como el orden, disciplina y practica de valores en el desarrollo de la misma. Post its y plumones de colores y materiales a elegir para la campaña. PROFESOR: GUSTAVO E LA LUZ GÓMEZ Materia: HISTORIA DE MÉXICO Grado: 3 Grupo: B proyecto Presentación: elaboración de galerías de acuerdo a los temas del 2 bimestre Planeación para la semana: 13 del 21 al 24 de noviembre 2017 Lunes Lectura del libro Presentación de la galería de acuerdo a tu Martes Ideas ilustradas en las Lluvia de ideas tema. posesiones españolas en américa Análisis en grupo de los temas Miércoles Jueves La invasión francesa Mapas conceptuales o mapas mentales de España Lluvia de ideas Viernes Realización de las exposiciones. Contestar sopa del letra de acuerdo al tema 10

11 Materiales Libreta Libro de texto Hojas blancas Marcadores Plumas Imágenes PROFESOR: GUSTAVO E LA LUZ GÓMEZ Materia: ORATORIA Grado: 3 Grupo: B Proyecto Lectura y participación para el Guión de la pastorela Planeación para la semana: 13 del 21 al 24 de Noviembre 2017 Lunes Presentación, definición Martes Lectura de Guión y la estructura del de pastorela proyecto. Definición y Exposición de la Estructura del estructura del proyecto. proyecto Estudiar tu poema Miércoles Jueves Lectura de Guión de pastorela Definición y Estructura del proyecto Estudiar tu poema lectura de los poemas para aprenderlos y declamarlos ante la comunidad estudiantil. El tema de proyectos es para que los alumnos comprendan y sepan cómo desarrollar los proyectos que cada materia establece. 11

12 Viernes Materiales Carpeta Hojas blancas Marcadores Plumas Imágenes 12