Profesor: Julio Cesar Soto Paramo Materia: Español Grado: 2. Grupo: A Proyecto

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1 Profesor: Julio Cesar Soto Paramo Materia: Español Grado: 2. Grupo: A Proyecto Proyecto: Variantes de un cuento Modificar el contenido de una historia, a partir de la versión original. Para realizar la variante de su historia los alumnos formaran equipos y seleccionar un cuento identificando los datos bibliográficos. realizar un mapa mental donde debe analizar las partes que lo constituyen: planteamiento, desarrollo y desenlace. Planificación de reestructuración: elegirán los recursos literarios, acciones, tipos de diálogos, los posibles cambios señalando los posibles efectos en el lector, que serán registrados en un cronograma de actividades. Redacción del borrador y versión final. Hacer el compendio de historias del grupo. El producto final debe entregarse el día 30 de noviembre de 2017 Proyecto: Diversidad hispanohablante Identificar las distintas expresiones así como los diferentes significados que estas pueden llegar a tener dependiendo de su espacio geográfico o contexto social. Para adquirir el conocimiento del proyecto antes mencionado el alumno debe investigar sobre las variantes léxicas y culturales de los pueblos hispanohablantes. El alumno debe elegir una herramienta didáctica que mejor se adapte a su habilidad de análisis (mapa mental, mapa conceptual, cuadro sinóptico) para registrar los puntos importantes sobre lo que son: Arcaísmos, indigenismos y extranjerismos. Por equipos deben seleccionar un país hispanohablante del cual deben examinar y catalogar las diferentes expresiones y palabras típicas de la región, registrando los significados. Cada equipo debe exponer la información del país seleccionado. 1

2 Como producto final el alumno realizara un cuadro comparativo para concluir el día 30 de noviembre de Planeación para la semana: del 20 al 24 de noviembre 2017 Lunes Actividad 1: Realizar un Martes Tema: Cuadro mapa conceptual sobre comparativo, Arcaísmos, los cuadros indigenismos, comparativos, extranjerismos Actividad 2: hacer Miércoles Modismos en los diferentes cuadro comparativo países de habla hispana. sobre arcaísmos, Jueves Campos semánticos. indigenismos y Viernes Textos literarios en extranjerismos. diferentes regiones Actividad 3: seleccionar Hispanohablantes. un país, hacer una investigación sobre su cultura, expresiones, frases célebres con significados. Actividad 4: Exposición del país seleccionado. Actividad 5: lectura de texto literario, el alumno debe extraer y registrar las frases cuyo significado desconoce, posteriormente se La hora de taller de lectura y redacción tendrá la función de generar ideas que el alumno podrá aplicar en la redacción de su historia. El material solicitado se ocupara durante la semana, siguiendo las indicaciones del profesor. Los productos que no sean entregados le restaran calificación al cuaderno. El uso de diccionario es para registro enriquecimiento de vocabulario 2

3 Materiales discutirá su significado en el grupo. Actividad 6: Realizar un listado de vocabulario, clasificando su significado por país. Trabajo en equipos de 4 personas El producto final se entregara el día 30 de noviembre de 2017 Traer información impresa o en el cuaderno, sobre modismos de los diferentes países de habla hispana para el día 21/11/2017 Traer un texto literario correspondiente al país que el alumno eligió con su equipo, para el día 23/11/2017 Cuaderno (todos los días) Libro de español (todos los días) Diccionario RAE (todos los días) Teacher: *Francisco Clara García* Subject: English Grade: 2nd Group: Advanced Project *Oral presentation about plans for the weekend using two cartels. Date: December 1st Team Group activity. Goal: Writing and speaking skills practice through a presentation about future plans. Weekly plan : from _November 20th to November 24th 2017 Day Topics Didactic strategies Observation notes Monday No class Verbs check up to remember Verify if ss need extra practice activities 3

4 Tuesday Conjugation of irregular previous knowledge. verbs. Workbook page 128. Talk about the Project. Wednesday Listening practice. Animals in court. Part I Thursday Reading activity where narrative tenses are included. Family life Friday Grammar. Use of would and used to. Materials Worksheets, student s book and workbook. Inductive method of topics through a lecture. Controlled practice. Practice of topics through written exercises. to reinforce new knowledge. Verify SS do the written activities on books. PROFESOR: Annabel García Malagón Materia: Ingles intermedio Grado: 2 Grupo: B Proyecto Planeación para la semana: del 13 de Noviembre al 16 de Noviembre de 2017 Lunes Comparative and superlative. Martes Not as.as Miércoles Making a comparison a stronger or weaker. Jueves Adverbs and comparative adverbs. Viernes Adverbs and Para fortalecer los temas realizaran ejercicios utilizando comparativos y superlativos, los alumnos preguntaran y ofrecerán ayuda en donde utilizaran las reglas gramaticales correctas comparativos y superlativos. Los ejercicios a realizar en el salón de clases deberán estar completos y correctamente contestados y/o realizados con fecha y magen para poder tener el registro del dia. 4

5 Materiales comparative adverbs. Libro workbook student s book, cuaderno diccionario Profesor: *Baltazar Velázquez Moreno* Materia: Matemáticas Grado: Segundo Grupo: A y B Proyecto Maqueta individual con acotaciones del área y volumen (incluyendo un ejercicio con solución) de: esfera, cono, cilindro, cubo, prisma y pirámide. Fecha de entrega: 4 de diciembre. Planeación para la semana: del 20 al 24 de noviembre de 2017 Lunes No hay clases. Explicación y ejemplos de cada Entrega de proyecto en tiempo y forma Martes Problemas de ecuaciones lineales enteras. uno de los temas. Resolución de dudas. corresponde al 30% de la calificación. Miércoles Problemas de ecuaciones lineales con paréntesis. Realizar ejercicios del libro y adicionales. Jueves Problemas de ecuaciones lineales fraccionarias. Viernes Repaso general. Materiales *N/A* Profesor: ACENATMONDRAGON REYES Materia: FÍSICA Grado: SEGUNDO Grupo: A Y B Proyecto El proyecto de este bimestre será de manera individual de acuerdo al siguiente cronograma: 5

6 19 de octubre Portada e índice. 26 de octubre Introducción y antecedentes. 2 de noviembre Desarrollo I. 9 de noviembre Desarrollo II. 16 de noviembre Discusión, conclusión, Referencias e índice terminado. Se entrega en un folder de plástico con nombre y grado del alumno, de lo contrario no se aceptará y no contará con la calificación correspondiente. No se aceptan trabajos fuera del tiempo, salvo aquellos que tengan justificante médico. Planeación para la semana: del _13_ al _17_ de noviembre_2017 Lunes Suspensión de labores. Energía renovables y no Recuerden revisar cada semana cuadros Martes Exposiciones. renovables. de registro y firmarlos para estar al Miércoles Exposiciones. Concepto de mecánica, pendiente de la evaluación continua y si Jueves Caloría energía potencial y cinética. requieren cita favor de hacerlo saber vía Viernes Ejercicios. telefónica o en la sección de recados que se encuentra después de la portada del segundo bloque. A partir de este bimestre el pase de lista se realiza con libro y cuaderno de lo contrario el alumno tendrá inasistencia. Materiales PROFESOR.- ADRIAN GARCIA TOLEDO Materia: ED. FISICA Grado: 2 Grupo: A Proyecto TABLAS RITMICAS.- PARTICIPARA TODO EL GRUPO. FECHA DE ENTREGA 17 DE NOVIEMBRE Planeación para la semana: del _21 al 24 de noviembre

7 Lunes Conocer mi cuerpo y lograr Evaluación continua, Martes mejor desempeño. con dinámicas grupales. Miércoles Juegos grupales, cardio. Jueves Viernes Juegos individuales, cardio. Materiales Profesor: Lucero Cuevas Suárez. Materia: Informática/computación Grado: 2 Grupo: A Planeación para la semana: del 21 al 24 de Noviembre de 2017 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Materiales Comandos rápidos Practica. conceptual Mapa *Recuerda leer los apuntes en casa como repaso. Breve información en el cuaderno de los avances de la tecnológicos (miércoles) *El material corresponde a una firma en el registro del cuaderno, puesto que es un apoyo para realizar la práctica. *Prácticas. Evaluación continua en clase *Cuaderno. Si no traes cuaderno no se puede firmar en el cuadro de registro por lo tanto genera que se quede una práctica sin firma así como sin apunte del día. 7

8 Profesor: José Manuel Agustín Becerril Materia:Formación Cívica y Ética Grado: Segundo Grupo:A Planeación para la semana: del 20 al 25 de noviembre del 2017 Lunes Suspensión de clases Ver el siguiente video Registro de participaciones. Martes Información sobre los relacionado con los trastornos derechos sexuales y alimentarios para comentarlo reproductivos, en clase: prevención y rechazo a la violencia sexual. Miércoles Los adolescentes ante situaciones que enfrentan en los ámbitos donde participan. Jueves Identificación de Viernes Materiales trastornos alimentarios: anorexia, bulimia y obesidad, entre otros. Profesor: MERIBETH A. AGUILAR GUERRERO Materia: Tutoría y valores Grado: 2 Grupo: A Proyecto COMUNICACIÓN Guion teatral. A lo largo del bimestre se explicarán los teman que comprenden el proceso de comunicación, así como la comunicación asertiva y se realizarán algunos juegos de roles ejemplificando cada uno de 8

9 componentes con pequeñas obras de teatro. En la cuarta clase, entregaran el primer borrador de su guion considerando los aspectos que se especificaran con anticipación, para que en la octava clase entreguen un segundo borrador, los borradores se trabajarán en la clase, en cuaderno. Finalmente, la clase previa a la semana de guías entregarán el proyecto final un guion teatral en donde desarrollen uno de los comportamientos, considerando las observaciones realizadas en los borradores, este se realizará a mano con portada, tipo ficha de datos. Lo anterior de manera individual. Planeación para la semana: del 21 al 24 de noviembre 2017 Lunes Monitorear el trabajo de Apunte valores Martes Miércoles Valores universales clase a través de la revisión de cuadernos. Jueves Adicciones Reforzar y buscar un Valores en acción ambiente de confianza poderosas Viernes en casa como parteaguas de la comunicación. Apoyo firmando recados y anotaciones. Proyección de algunos videos para la promoción de los valores. Elaboración de cartel frases Planeación y desarrollo de una campaña que fomente el respeto en el colegio con base a las necesidades que los alumnos perciban. Lo anterior en cuaderno, con título de un color diferente al contenido, fecha y margen. Cuidando el trazo de su letra, así como el orden y limpieza de su trabajo. En caso de que el alumno no realice alguna actividad o la realice de manera incompleta llevará una 9

10 Materiales anotación en cuaderno con pluma color azul (este color será con el cual se calificaran todas las actividades). El alumno deberá concluir la actividad en casa. Lo anterior repercutirá en su calificación. Se evaluará la participación activa del alumno en la campaña, así como el orden, disciplina y practica de valores en el desarrollo de la misma. Post its y plumones de colores y materiales a elegir para la campaña. PROFESOR: GUSTAVO E LA LUZ GÓMEZ Materia: HISTORIA UNIVERSAL Grado: 2 Grupo: A Proyecto Entrega para revisión de la galería de arte Planeación para la semana:13 del 21 al 24 de Noviembre 2017 Día Temario: expansión Estrategias didácticas Notas económica y cambio social Lunes Lectura del libro de Estudiar tu tema para la presentación de tu Martes La revolución ilustrada: texto galería. su impacto la Lluvia de ideas. producción, el Mapas mentales comercio y las Participaciones de los comunicaciones alumnos sobre el tema. Miércoles Las clases trabajadoras Desarrollo de los temas y los primeros para su galería y movimientos obreros exposición 10

11 Jueves Viernes Materiale s Las clases trabajadoras y los primeros movimientos obreros Libreta Libro de texto Hojas blancas Marcadores Plumas Imágenes PROFESOR: GUSTAVO DE LA LUZ GÓMEZ Materia: ORATORIA Grado: 2 Grupo: A Proyecto participación en los guiones para la pastorela Planeación para la semana: 13 del 21 al 24 de Noviembre 2017 Lunes Presentación, definición Martes Definición y y la estructura del Estructura del proyecto. proyecto Exposición de la Estudiar tu poema estructura del proyecto. Miércoles Jueves Definición y Estructura del proyecto Estudiar tu poema Viernes Materiales Carpeta lectura de los poemas para aprenderlos y declamarlos ante la comunidad estudiantil. El tema de proyectos es para que los alumnos comprendan y sepan cómo desarrollar los proyectos que cada materia establece. 11

12 Hojas blancas Marcadores Plumas Imágenes 12