Profesor: Jeannette Ramírez Almazán Materia: Español Grado: 1º. Grupo: B Proyecto

Transcripción

1 Profesor: Jeannette Ramírez Almazán Materia: Español Grado: 1º. Grupo: B Proyecto Proyecto. Relatos de mitos y leyendas Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal. Para elaborar la compilación, leerán en equipo mitos y leyendas y reconocer sus características. Se seleccionarán los relatos y escritos orales que les interese compartir. Una vez que tengan esta selección, los alumnos distinguirán las diferencias entre mitos y leyendas y se registrará el análisis en un cuadro comparativo. Armar una versión preliminar de la compilación, corregirla y presentarla a la comunidad. Redactar la introducción y conclusión de la compilación. El producto final se entrega el 26 de octubre. Proyecto. Monografía En equipos de 3 personas elegirán un tema del que necesiten investigar e integrar información. Una vez elegido el tema por investigar, se recabará y registrará los datos pertinentes en notas y fichas. Se redactará el borrador de la monografía con una estructura de tres partes: introducción, desarrollo y conclusiones. Una vez revisado en clase el borrador se corregirá y presentará la versión definitiva de la monografía. El producto final se entrega el 9 de noviembre. Proyecto. Cuento de ciencia ficción. Seleccionar algunos cuentos de ciencia ficción para leer. Identificar las características de este tipo de textos. Se discutirá en grupo acerca del papel de la ciencia y la tecnología en los cuentos que han leído. 1

2 Posteriormente, a partir de un aspecto de la ciencia o tecnología que al alumno le interese abordar, planificará el guion de un cuento de ciencia ficción considerando un planteamiento, desarrollo y desenlace. Individualmente el alumno redactará el borrador del cuento y lo corregirá con las observaciones que se hagan en clase. Finalmente se leerá el cuento en clase. El producto final se entrega 23 de noviembre. Proyecto. Debate Los alumnos elegirán un hecho difundido en diferentes medios de comunicación del cual tengan una opinión o deseen formarse una. A partir del hecho seleccionado en el grupo, le darán seguimiento individual a la noticia y registrarán el tratamiento que le dan los distintos medios de comunicación. Cada alumno preparará notas que le servirán para el debate que se llevará con los compañeros del grupo. El debate se llevará a cabo el día 13 de diciembre. Planeación para la semana: del 30 al 03 de noviembre 2017 Lunes Monografía. Presentación *Investigar sobre la ciencia del proyecto Monografía ficción, qué es, cuándo se da, etcétera. (Traer la información Verbos copulativos de distintas fuentes de consulta transitivos e intransitivos el jueves 02 de noviembre). Miércoles Estructura de la monografía Esquemas para desarrollar el escrito Traer el libro El juego de Ender, del autor Orson Scott Card, para el taller de lectura. En las fichas de trabajo escribir la definición y paráfrasis de las palabras del vocabulario, se entregará el viernes 03 de octubre. Revisar el cuaderno constantemente, los 2

3 Jueves Viernes Compilación de mitos y leyendas Taller de lectura apuntes deben estar completos, con margen y fecha. Firmar el cuadro de registro de actividades. Materiales Cuaderno y libro de la materia. Libro El juego de Ender traerlo a clase el viernes Filántropo 2. Emblema 3. Pavor 4. Irreversible 5. Cardiovascular VOCABULARIO 6. Anales 7. Condensación 8. Escorrentía 9. Deducir 10. Persuadir Teacher: *Francisco Clara García* Subject: English Grade: 1st Group: Advanced Project *Look for a song where the present perfect is used, print the lyrics, identify the present perfect sentences/questions and write them down. Date: December 1st Group activity. Goal: Identify the use of the present perfect tense in something they can listen frequently. Weekly plan : from _November 6th to November 10th

4 Day Topics Didactic strategies Observation notes Monday Conjugation of irregular Verbs check up to remember verbs. Workbook page previous knowledge Tuesday (review) Wednesday Practice I: Thursday Friday Materials Preparation: Introduce comparitives and superlatives through a lecture. Presentation: Comparative and superlative adjectives. Comparative and superlative adjectives.(review) Practice II: Comparative and superlative adjectives. Project preparation sesión Introduce vocabulary. Types of TV programmes. Worksheets, student s book and workbook. Inductive method of topics through a lecture. Controlled practice Practice of topics through written exercises. Verify if ss need extra practice activities to reinforce new knowledge. Verify SS do the written activities on books. PROFESOR: Anabel García Malagón Materia: Ingles intermedio Grado: 1 Grupo: B 4

5 Proyecto Cuadro comparativo acerca del presente simple y presente continuo. Planeación para la semana: del 6 de Noviembre al 10 de Noviembre de 2017 Lunes Present continuous. Llevarán acabo una Verbs of perception. pequeña conversación entre Miércoles Present simple vs present compañeros en presente continuous. continuo utilizando la regla Jueves Present continuous. gramatical de este, Viernes verbs of perception elaborarán una pequeña comparación entre el presente simple y el presente continuo. Para reafirmar el aprendizaje deberán utilizar el vocabulario visto en clases y en cada momento que se presente expresar una oración en presente continuo o presente simple deberán practicarla en casa y/o en la vida cotidiana. Materiales Libro workbook, student s book, cuaderno y diccionario. Los ejercicios a realizar en el salón de clases deberán estar completos y correctamente contestados y/o realizados con fecha y magen para poder tener el registro del dia. Profesor: *Baltazar Velázquez Moreno* Materia: Matemáticas Grado: Primero Grupo: A y B 5

6 Proyecto Reporte Individual: Áreas y perímetros, ángulos, diagonales de un vértice y totales de los polígonos regulares. Fecha de entrega: 5 de diciembre. Planeación para la semana: del 6 al 10 de noviembre de 2017 Lunes Tanto por ciento. Explicación y ejemplos de cada Entrega de proyecto en tiempo y forma Problemas de porcentajes. uno de los temas. corresponde al 30% de la calificación. Miércoles Proporcionalidad. Resolución de dudas. Jueves Proporcional directa. Realizar ejercicios. Viernes Repaso general. Materiales *N/A* PROFESOR: GUSTAVO E LA LUZ GÓMEZ Materia: GEOGRAFIA Grado: 1 Grupo: A Proyecto Representación en mapas sobre la composición y dinámicas oceánicas Planeación para la semana 10: del 06 al 10 de Noviembre 2017 Lunes Conformación del El alumno leerá y relieve continental y realizara lluvia de ideas océano para participar en el Relieve de fondo oceánico Miércoles La erosión como proceso que modifica el relieve Jueves La erosión como salón de clase. El alumno llevara el dia lunes por un planisferio o mapa de la república mexicana para elaborar una exposición oceanicas 6

7 Viernes Materiale s proceso que modifica el relieve Libreta Libro de texto Mapas Hojas blancas Marcadores Plumas Imágenes de los distintos temas del bloque 2 PROFESOR: GUSTAVO E LA LUZ GÓMEZ Materia: ORATORIA Grado: 1 Grupo: B Proyecto Presentación de poemas literarios para presentarlos en navidad Planeación para la semana: 11 del 06 al 10 de Noviembre 2017 Lunes Presentación y Los alumnos realizaran preparación de un la búsqueda de temas tema de poesía de poesía Miércoles Jueves Presentación y preparación de un tema de poesía Viernes Materiales Carpeta Hojas blancas Marcadores Presentación de los temas poéticos. Posteriormente inventaran una en el salón de clase. 7

8 Plumas Imágenes Profesor: MERIBETH A. AGUILAR GUERRERO Materia: Tutoría y valores Grado: 1 Grupo: B Proyecto GRUPOS SOCIALES Álbum fotográfico A lo largo del bimestre se explicarán las características de los grupos sociales, como son los valores, la comunicación, prevención de adicciones, cada que se concluya un grupo social, los alumnos entregarán un borrador de dicho grupo con la descripción de sus características y actividades que comparten. Previo a la semana de guías entregarán el proyecto final, con base a los borradores y observaciones realizadas en cada uno complementados con fotografías tipo álbum fotográfico. Lo anterior se realizará de manera individual. Entrega de primer borrador viernes 10 de noviembre en cuaderno. Planeación para la semana: del 6 al 10 de noviembre. Lunes Monitorear el trabajo de Mapa mental grupos sociales. clase a través de la Familia y primeros contextos Grupos sociales. revisión de cuadernos. Borrador de proyecto Familia y primeros Practica y reafirmación considerando la familia y los grupos contextos de valores en todo sociales más significativos. Miércoles tiempo. Se monitoreará la elaboración de Jueves Apoyo firmando recados sus borradores. Viernes Elaboración borrador. de su y anotaciones. Lo anterior en cuaderno, con título de un color diferente al contenido, fecha y margen. Cuidando el trazo de su letra, así como el orden y limpieza de su trabajo. 8

9 Materiales En caso de que el alumno no realice alguna actividad o la realice de manera incompleta llevará una anotación en cuaderno con pluma color azul (este color será con el cual se calificaran todas las actividades). El alumno deberá concluir la actividad en casa. Lo anterior repercutirá en la calificación del alumno. Profesor: Lucero Cuevas Suárez. Materia: Informatica/computación Grado: 1 Grupo: B Planeación para la semana: del 6 al 10de Noviembre de 2017 Lunes Miércoles Jueves Viernes Herramienta columnas Practica /columnas *Recuerda leer los apuntes en casa como repaso. *Apunte en el cuaderno. *Evaluación continua para la práctica. Recuerda que si no realizas la práctica no hay firma registrada ni calificación del día. Materiales Lleva como material de 3 a 5 noticias en tu cuaderno (puedes recortar de un periódico o escribirlas) PROFESOR.- ADRIAN GARCIA TOLEDO Materia: ED. FISICA Grado: 1 Grupo: B Proyecto TABLAS RITMICAS.- PARTICIPARA TODO EL GRUPO. FECHA DE ENTREGA 17 DE NOVIEMBRE 9

10 Planeación para la semana: del _06 al 10 de noviembre 2017 Lunes Juegos dinámicos Conocer mi cuerpo y lograr Evaluación continua, mejor desempeño. con Miércoles dinámicas grupales y Jueves estrategias. Viernes Materiales estrategia Profesor: José Manuel Agustín Becerril Materia: Asignatura Estatal Grado: Primero Grupo: B Proyecto TEMA: Derechos humanos y normas de convivencia a través de la equidad de género. PROYECTO: Constitución Investigar los artículos que hablen acerca de los derechos y normas en la equidad de género. Realizar una mini constitución creativa e ilustrada incluyendo cada uno de los artículos investigados resumidos y ejemplificados. Fecha de entrega: Jueves 23 de noviembre del 2017 Planeación para la semana: del 6 al 10 de noviembre del 2017 Lunes Miércoles Jueves Análisis de las relaciones afectivas en la familia, en la escuela y la localidad. Aspectos que fortalecen la Investigar acerca de la comunicación asertiva de adolescentes a padres de familia. Registro de participaciones. 10

11 Viernes Materiales identidad y el sentido de pertenencia de los adolescentes al formar parte de diversos grupos( de pares, sociales, culturales y deportivos) Contextos que rodean a los adolescentes. N/A Profesor: Mario Edgar Gámez Romero Materia: Música Grado: 1ro B de secundaria Grupo: B Proyecto BIMESTRE 2 NOVIEMBRE - DICIEMBRE: MÚSICA PREHISPÁNICA Instrumentos, ritmos, danzas, ceremonias. Planeación para la semana: del 30 al 3 de Noviembre 2017 Lunes 1ro B Música prehispánica: -Instrumentos Miércoles Jueves Viernes 1ro B Trabajar tema del festival navideño y anexos, según su avance en las clases prácticas. Que el alumno comprenda la historia más relevante de la música y sus principales exponentes, así como sus obras más sobresalientes, las tendencias de su época e instrumentos ocupados para la interpretación musical y su contexto social. Se alternarán a la par de las clases teóricas las clases prácticas donde se aprenderá y repasará el repertorio musical que se tiene planeado a presentar en las diferentes festividades escolares a lo largo del ciclo escolar. (Un día clase teórica, un día clase práctica) 11

12 Materiales Libreta, instrumento, material audio visual (N/A), material escrito y verbal. Profesor: ACENATMONDRAGON REYES Materia: BIOLOGÍA Grado: PRIMERO Grupo: A Y B Proyecto El proyecto de este bimestre es la lectura del libro Cazadores de Microbios (se anexa link), se realiza de manera individual a mano, de acuerdo al siguiente cronograma: %20Paul%20de%20Kruif.pdf 7 de Noviembre Capítulo V y VI realiza un resumen de dos cuartillas a mano de cada capítulo no olvides anexar el glosario de 20 palabras en orden alfabético. Planeación para la semana: del 6_ al 10_ de noviembre_2017 Lunes Sugerencias para Argumenta la importancia de una buena salud. Alimentación inadecuada. las interacciones y entre los seres vivos y su relación entre el ambiente. Miércoles Alimentación inadecuada. Jueves El plato del bien comer y la dieta correcta. Viernes El plato del bien comer y la dieta correcta. Recuerden revisar cada semana cuadros de registro y firmarlos para estar al pendiente de la evaluación continua y si requieren cita favor de hacerlo saber vía telefónica o en la sección de recados que se encuentra después de la portada del segundo bloque. A partir de este bimestre el pase de lista se realiza con libro y cuaderno de lo contrario el alumno tendrá inasistencia. Materiales Laboratorio 1 B día jueves, 1 A día viernes. Material por equipo designado en clase. Material individual: bata bordada con su nombre, bitácora de laboratorio. Monografía de enfermedades ocasionadas por una 12

13 alimentación inadecuada. 13