Robot lúdico para niños de nivel primaria

Transcripción

1 Tlamati Sabiduría Volumen 8 Número Especial 2, Octubre r. Encuentro de Jóvenes en la Investigación de Bachillerato-CONACYT Acapulco, Guerrero 4, 5 y 6 de octubre 2017 Memorias Robot lúdico para niños de nivel primaria Ximena Yareli Muñoz López (Becario) muximena@outlook.es Unidad Académica Preparatoria No. 12, Universidad Autónoma de Guerrero Gustavo Adolfo Alonso Silverio (Asesor) gsilverio@uagro.mx Facultad de Ingeniería Universidad Autónoma de Guerrero Introducción En la actualidad con los avances tecnológicos y en las ciencias es imperativo que los niños desde pequeños tengan acceso a las tecnologías más novedosas y aprendan a interactuar con ellas. Países desarrollados como Japón, Corea, E.E.U.U. y los de la Unión Europea desde hace años aplican la robótica en sus aulas como un material de apoyo para interesar y aplicar los conocimientos en los planes de estudios de sus niños de una manera práctica y real. En México apenas se están haciendo intentos por utilizar la robótica educativa como un apoyo importante en el desarrollo integral de los niños. Los altos costos de los robots, la especialización requerida para los profesores y la falta de información hacia los padres han frenado los intentos para expandir la aplicación de la robótica educativa en todo el sistema escolar mexicano. El robot lúdico para niños de nivel primariaes una herramienta que contribuye a que los niños desarrollen sus habilidades matemáticas y entrenen su capacidad para resolver los problemas aritméticos básico.

2 Tlamati Sabiduría Volumen 8 Número Especial 2, 2017 Objetivos Algunos logros que se pretenden en este proyecto es que los niños ocupen su tiempo libre en una actividad mental divertida, retadora y al mismo tiempo desarrollen diversas capacidades, tales como su habilidad matemática, también que se enfrenten a distintos desafíos y que en la resolución de cada uno de ellos vayan desarrollando, casi sin darse cuenta una estructura de pensamiento despertando así su interés y curiosidad por los principios matemáticos. Otro de los objetivos es crear una plataforma lúdica de bajo costo. Metodología Mi proyecto es un robot para niños de nivel primaria que contará con una pista y tendrá que estar vinculado con el teléfono móvil en el cual se tiene que instalar la aplicación que yo creé. Solo se tiene que colocar el robot en el inicio de la pista y tienes que abrir la aplicación en la cual te aparecerá una operación aleatoria ya sea suma, resta o multiplicación y tienes que ingresar el resultado de dicha operación, si el resultado es correcto te mandará un texto en el que te dirá BIEN HECHO y el robot avanzará cierta distancia ya programada, de lo contrario te mandará el siguiente texto INCORRECTO, INTENTALO DE NUEVO y el robot se quedará en el lugar que se encuentre, tendrás 10 intentos y no tienes que fallar ninguno para poder llegar a la meta. Para poder realizar mi proyecto tuve que investigar acerca del funcionamiento de arduino UNO y comencé a hacer unas pequeñas prácticas como encender un LED, encenderlo por vía bluetooth y así sucesivamente hasta llegar a comprender mejor el funcionamiento de este, posteriormente pasé a investigar el funcionamiento de APP Inventor, que sería la aplicación con la que estaría trabajando para poder crear mi aplicación y de igual manera estuve haciendo prácticas, otras herramientas de las cuales tuve que investigar para comprender su funcionamiento fue el módulo bluetooth HC05, driver L298N, chasis para carro y motorreductores. Ya teniendo claro el funcionamiento de los materiales antes mencionados comencé a trabajar en mi proyecto, como inicio estuve haciendo las conexiones del robot en lo que también va incluido la programación del arduino.

3 Memorias del 4 Encuentro de Jóvenes en la Investigación de Bachillerato-CONACYT Acapulco, Guerrero 4, 5 y 6 de octubre 2017 Conexiones del robot Terminado eso comencé a crear mi aplicación en la cual tuve que hacer conexión con el modulo bluetooth para que cuando en la aplicación se ingresara un resultado correcto o incorrecto el robot respondiera conforme ya estaba programado. Programación de aplicación

4 Tlamati Sabiduría Volumen 8 Número Especial 2, 2017 Por último solo tuve que elaborar la carcasa por así llamarla de este robot que fue Wall-E un personaje muy conocido de Disney para poder llamar aún más la atención de los niños. Resultados Se hizo un aproximado del costo del robot como se muestra en la siguiente tabla tomando en cuenta todos los materiales utilizados, aclarando que para hacer el Wall-E y la pista solo se compró pintura y papel ya que lo demás fue con material reciclable Tabla 1. Precios de los materiales MATERIAL PRECIO Arduino UNO $100 Módulo bluetooth HC05 $80 Motorreductores $60 Chasis para carro $180 Driver L298N $60 Cables dupont $10 Pintura $10 Papel $20 TOTAL $520

5 Memorias del 4 Encuentro de Jóvenes en la Investigación de Bachillerato-CONACYT Acapulco, Guerrero 4, 5 y 6 de octubre 2017 Al término de este proyecto se obtuvieron los resultados esperados ya que este robot funciona como se tenía planeado. Robot Wall-E Conclusiones La elaboración de este proyecto fue con la finalidad de facilitarle el aprendizaje a los niños haciéndolo una manera más divertida, ya que en estos tiempos es muy probable que los niños se distraigan por distintos factores, tales como ruidos, deficiente iluminación, temperatura inadecuada, la excesiva dificultad de tareas, falta de interés, la debilidad de voluntad, el nivel de ansiedad entre otros. Si no se le pone remedio, la falta de atención de los niños en una edad escolar puede acabar convirtiéndose en un serio problema que logra afectar el desarrollo de su proceso de aprendizaje y es importante emplear otras técnicas motivadoras, por ello se decidió realizar este proyecto el cual para los niños es como un juego pero a la misma vez están practicando sus habilidades aritméticas básicas casi sin darse cuenta como también puede servir a los maestros ya que tendrían una nueva técnica de aprendizaje para los niños más novedosa y de bajo costo. Referencias bibliográficas

6 Tlamati Sabiduría Volumen 8 Número Especial 2, Causas de distracción de los niños Enrique R.V. S Roborts lúdicos Robótica educativa