Boletín Mensual Programa Autismo Teletón

Transcripción

1 Boletín Mensual Programa Autismo Teletón Número 6, Año 2 Septiembre 2011 Carim tiene 6 años y tiene autismo. Este año ingresó a una escuela regular para cursar 1ero de primaria. Hace poco decía solamente unas cuantas palabras aisladas y hoy ya logra comunicarse por medio de oraciones cortas. Mucha suerte en este ciclo escolar Carim! Este mes: Habilidades de autocuidado - vestido Página 2 Enseñando a ponerse el pantalón Página 5

2 Habilidades de autocuidado Vestido Dentro de un programa terapéutico y/o educativo, es importante considerar todos los aspectos de la vida de la persona. Con el fin de identificar dichos aspectos, es recomendable considerar la clasificación de habilidades socioadaptativas de la Asociación Americana para Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo. 2

3 La conducta adaptativa es el conjunto de destrezas conceptuales, sociales y prácticas que han sido aprendidas por la persona para funcionar en su vida diaria. Ejemplos de destrezas y habilidades de cada uno de los tres dominios: Conceptuales Lenguaje Lectura y escritura Conceptos monetarios Autodirección Sociales Interpersonales Responsabilidad Seguimiento de reglas Prácticas Actividades de la vida diaria Habilidades ocupacionales Cuidado personal 3

4 En esta ocasión vamos a abordar las habilidades de autocuidado y concretamente una técnica para enseñarle a tu hijo a ponerse el pantalón. Las habilidades de autocuidado también se denominan habilidades de cuidado personal, de autoayuda o de autonomía personal. Entre estas habilidades están: aseo, vestido, comida, control de esfínteres Muchos niños con y sin discapacidad aprenden las habilidades de autocuidado observando a sus padres o hermanos e imitando lo que ellos hacen. Es común que a los niños con Trastornos del Espectro Autista se les dificulte el aprendizaje por imitación, por lo que la enseñanza de habilidades de autocuidado se hace de manera estructurada y sistemática. 4

5 Enseñando a ponerse el pantalón Es importante que antes de iniciar la enseñanza, los especialistas realicen una valoración diagnóstica de las fortalezas y necesidades del niño y su contexto. De esa valoración se desprenden los objetivos de aprendizaje y las estrategias de enseñanza. La técnica más utilizada para enseñar a ponerse el pantalón es el encadenamiento. El encadenamiento consiste en ir enseñando paso por paso de manera que el niño sea exitoso y de forma sistemática unir los pasos. 5

6 El encadenamiento puede ser hacia adelante o hacia atrás, es decir, ir enseñando los pasos en el orden en que se desarrolla la actividad, o bien, empezar con el último paso e ir avanzando hacia atrás hasta llegar al inicio. Cada vez que el niño aprende un paso se le da refuerzo. Te recomendamos enseñar a tu hijo esta técnica usando un pantalón de resorte. 6

7 Antes de empezar con el proceso de enseñanza Identifica los pasos que componen el ponerse el pantalón. A esto se le llama análisis de tarea. Haz una hoja de datos y enlista en ella cada uno de los pasos de análisis de tarea y dibuja un cuadrito al lado. Estos cuadros te pueden servir para registrar el progreso en cada paso. Si puede realizar alguno de estos pasos de manera independiente, enfócate en enseñar los siguientes pasos o los que le cuestan más trabajo. También te recomendamos que las semanas o meses previos a empezar a enseñarle a ponerse el pantalón, cuando tú seas quien se lo ponga, sigas la misma secuencia de pasos enlistados en este programa. Esto hará el proceso de enseñanza más fácil después. 7

8 Te será más claro con la descripción que hacemos del proceso: I. Ponle los pantalones hasta la mitad de los muslos. Párate atrás de tu hijo y ayúdale tomándole las manos a que agarre el pantalón por los lados, metiendo el dedo pulgar dentro del pantalón. Dile: Ponte el pantalón y ayúdalo a que se lo suba hasta la cintura. Felicítalo y dale refuerzo. Retira poco a poco la ayuda, hasta que se suba él solo los pantalones de los muslos hasta la cintura cuando le digas Ponte el pantalón. Recuerda que es muy importante felicitarlo y reforzarlo por cada logro que haga. Una vez que logre el paso anterior con facilidad, pasaremos al siguiente paso del encadenamiento para atrás, colocándole el pantalón al nivel de las rodillas. 8

9 II. Ponle los pantalones al nivel de las rodillas, y parándote detrás de tu hijo, tómale las manos y ayúdalo a que agarre el pantalón por los lados colocando el pulgar dentro de éste. Dile Ponte el pantalón, y ayúdalo a que se lo suba hasta la cintura. Felicítalo y dale refuerzo. Retira poco a poco la ayuda, hasta que se suba él solo los pantalones desde las rodillas hasta la cintura cuando le digas Ponte el pantalón. Recuerda que es muy importante felicitarlo y reforzarlo por cada logro que haga. Una vez que logre el paso solo anterior con facilidad, pasaremos al siguiente paso del encadenamiento hacia atrás, colocándole el pantalón en los tobillos. 9

10 III. Ponle los pantalones al nivel de los tobillos, y parándote detrás de tu hijo, tómale las manos y ayúdalo a que agarre el pantalón por los lados colocando el dedo pulgar dentro de éste. Dile Ponte el pantalón y ayúdalo a que se lo suba hasta la cintura. Felicítalo y dale refuerzo. Retira poco a poco la ayuda, hasta que él solo se suba los pantalones desde los tobillos hasta la cintura cuando tú le digas Ponte el pantalón. Felicítalo y dale refuerzo en cada nuevo logro que vaya teniendo. Una vez que logre hacer solo el paso anterior, pasaremos al siguiente paso del encadenamiento hacia atrás, colocándole un pie dentro del pantalón y el otro afuera. 10

11 IV. Sienta a tu hijo en una silla o en el borde de la cama. Métele un pie dentro del pantalón y deja el otro afuera. Agáchate frente a él y ayúdale tomándolo de las manos a que agarre la otra pierna del pantalón arremangada con los dedos pulgares dentro de la misma. Dile: Ponte el pantalón y ayúdalo a que meta el otro pie y a que, poniéndose de pie, se lo suba hasta la cintura. Felicítalo y dale refuerzo. Retira poco a poco la ayuda, hasta que él solo pueda meter el pie que le falta y se suba los pantalones hasta la cintura cuando tú le digas Ponte el pantalón. No olvides felicitarlo y darle refuerzo cada vez que tenga un logro. Una vez que logre hacer solo el paso anterior, pasaremos al siguiente paso del encadenamiento hacia atrás, que es teniendo los dos pies afuera. 11

12 V. Ayúdale a tu hijo tomándolo de las manos a que agarre el pantalón y que arremangue una pierna del pantalón dejando los dedos pulgares dentro de la misma. Dile: Ponte el pantalón y ayúdalo a que, sentado en el borde de la cama o en una silla, meta primero un pie, luego el otro, y a que, poniéndose de pie, se lo suba hasta la cintura. Felicítalo y dale refuerzo. Retira poco a poco la ayuda, hasta que él solo pueda meter un pie, el otro y luego se suba los pantalones hasta la cintura cuando tú le digas Ponte el pantalón. Recuerda que es muy importante felicitarlo y reforzarlo por cada logro que haga. Una vez que logre hacer solo el paso anterior, pasaremos al último paso del encadenamiento hacia atrás, que es la actividad completa de ponerse el pantalón. 12

13 VI. Pon el pantalón sobre la cama con la parte de atrás viendo hacia arriba. Ayúdale a tu hijo tomándolo de las manos a que agarre el pantalón, se siente en la orilla de la cama, arremangue una pierna con los dedos pulgares hacia adentro y meta ese pie, arremangue la otra pierna y meta ese pie, se ponga de pie y Sienta a tu hijo en una silla o en el borde de la cama. Agáchate frente a él y ayúdale tomándolo de las manos a que agarre una pierna del pantalón arremangada con los dedos pulgares dentro de la misma. Dile: Ponte el pantalón y ayúdalo a que meta primero un pie, luego el otro, y a que de ahí, poniéndose de pie, se lo suba hasta la cintura. Felicítalo y dale refuerzo. Retira poco a poco la ayuda, hasta que él solo pueda tomar el pantalón de la cama, meter un pie, el otro y luego subirse los pantalones hasta la cintura cuando tú le digas Ponte el pantalón. 13

14 Algunos consejos: Asegúrate de tener un reforzador altamente motivante. Si después de algunas sesiones tu hijo pierde el interés en el premio que elegiste en un inicio, cámbialo por algo que le guste más. Usa los mismos pasos en cada sesión en la que le enseñes cómo ponerse el pantalón. Debes de ser paciente y persistente. No olvides reforzar cada logro que tenga tu hijo, es importante mantenerlo motivado. 14