Plantilla de Planificación del Taller Comunica

Transcripción

1 Plantilla de Planificación del Taller Comunica Institut Angeleta Ferrer - Equipo Los Oradores Equipo:,,, Fecha de la 4/10/2013 Motivar a los alumnos y captar su atención para que se interesen por el taller. Importancia de comunicar bien en público Elementos de la forma 9:05 9:20 9:35 y motivación alumnos: presentar al compañero que tienen al lado Video: reportero (0:50 min) Video TVE importancia de hablar en público (3:45 min) Qué es importante para hablar en público? (pizarra) Power Point Todos General (Forma, Fondo, Credibilidad) y 10:30 Forma: Después de la diapositiva entonación ejercicio leer una frase con distintas entonaciones Video Mario Alonso Puig después de la diapositiva vocalización (2:50) Video descargado SEGUNDA HORA 10:00 Ejercicio grupos pequeños: Fotocopias Todos Lectura para practicar la entonación, pausas, Demostración velocidad, volumen (demostración ) artículo oratoria trip4real 4 temas (explicación: ) Proponer a la dirección del colegio que organice una excursión a Port Aventura Discurso para presentarte a delegado Cambiar la fecha de un examen Alargar el tiempo de recreo y pausas Hacer una pequeña presentación en los grupos pequeños. Salir a presentarlo ante el grupo grande. Feedback ideas clave actividad Cada uno en su pequeño grupo 1

2 Al principio de la los alumnos no se mostraban muy participativos algo normal debido a que era la primera vez que realizaban una actividad como esta y esto les daba vergüenza. Además también a nosotros nos costó un poco empezar debido a que, al ser el primer día, no teníamos conocimiento de cuáles eran los medios con los que íbamos a contar ni sabíamos como serían los alumnos. A pesar de sentirse tímidos, en todo momento se mostraban atentos e interesados. Poco a poco nosotros nos fuimos sintiendo más seguros y también los alumnos se sentían menos tímidos y más confiados. Con las actividades en grupo de la segunda hora los alumnos se soltaron mucho más y la dinámica mejoró. 2

3 Equipo:,,, Fecha de la 11/10/2013 Recordar los conceptos de la forma, explicar los conceptos sobre el fondo y poner todo en pràctica. Nuevos conceptos: el fondo Practicar elementos de la forma y el fondo 9:05 9:10 Recordardotario de la anterior sobre el fondo intercalando ejercicios y vídeos y Vídeos Bang después de la diapositiva La apertura (diferncias entre uno y otro) 1. TedXBCN 2. Rana videos Qué otros recursos pueden utilizarse para captar la atención del público poniendo distintes situacions (escribir en la pizarra) Juego construir una historia después de la diapositiva el cierre en 2 grupos que se irán pasando una pelota para tenir el torno de hablar. ** Relacionar la estructura de una discurso también con la estructura de una presentación de un Trabajo/power point. Videos descargados SEGUNDA HORA 10:00 Contar la historia al grupo grande practicando los aspectos de la forma y el fondo. 10:15 10:50 Juego descripción objetos (manzana, llave, caracola, libro, peonza, reloj, estuche) Demostración: Feedback de la (Fondo) Objetos Pañuelo Bolsa Todos lo explica 3

4 En esta segunda los alumnos se mostraban más participativos desde el principio aunque aún les costaba un poco salir como voluntarios a hablar delante de la clase. Tuvimos que utilizar algunos recursos para que salieran a hablar en público (Charo nos ayudó a esto) y esto funcionó de forma muy positiva. En esta segunda hora ya habíamos conseguido que salieran casi todos los alumnos y que estos se sintieran un poco menos vergonzosos. 4

5 Equipo:,,, Fecha de la 18/10/2013 Explicar los conceptos sobre la credibilidad. Que los alumnos que no se hayan atrevido a salir a hablar delante de la classe lo hagan ahora. Poner el broche final al taller. Seguridad Empatía FInalizar Taller 9:00 Recordando las sesiones anteriores. 9:10 credibilidad Seguridad: hablar de algo que has vivido en primera persona Video Motos y Elsa Punset después de la diapositiva del miedo Después de la diapositiva empatía : vídeo LA cadena de la empatía Juego Empatía (escribir en la espalda del compañero) Videos descargados, y Contar una historia y que los compañeros adivinen si es verdad o mentira. Demostración Segunda HORA 10:00 Actividad presentar inventos en un concurso Fotocopias escolar Actividad 10:45 10:55 Video la Caixa (8 min) como cierre del Taller Valoración de los alumnos Cierre del Taller Video descargado En esta última es en la que los alumnos se sentían más participativos y atentos. No fue difícil que salieran voluntarios en las actividades que propusimos y ya todos habían salido a hablar en público. La evaluación que hicieron los alumnos fue en todos los casos muy positiva por lo que los resultados fueron muy satisfactorios. Además nosotros ya nos sentíamos mucho más confiados y cómodos porque ya habíamos practicado más días y conocíamos mejor a los alumnos. Todo esto favoreció a que esta tuviera un buen resultado. 5