Desarrollo Personal y Orientación Profesional DPOPC

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Desarrollo Personal y Orientación Profesional DPOPC"

Transcripción

1 Desarrollo Personal y Orientación Profesional DPOPC

2 . en capítulos anteriores

3

4 Conocimiento y Sabiduria Nueva Forma de Aprender

5 Barreras

6 Cuántas conversaciones hay entre estas dos personas? Será cotilla el tío este!!! Con ese careto Pfff! Pinta de colgado si que tiene.. Y tú a que te dedicas Yo soy artista, pinto cuadros luces, sensaciones,

7 Libertad (capacidad de ELEGIR)

8 Peticiones, Ofertas, Promesas PROMESA = Petición Oferta + Aceptación Toda promesa representa un compromiso.

9 PEDIR

10 Compromiso & Confianza Cuando me comprometo y no cumplo: Sí criminal; Condiciones de satisfacción no definidas; Mala planificación (tiempo); Falta de contexto; Cuando hay imprevistos, no aviso para renegociar las condiciones de entrega. La confianza es algo que pongo en juego cada vez que me comprometo

11 1 Para reflexionar Confianza vs Ingenuidad Desconfianza vs Prudencia

12 Qué es para mí la Confianza?, cómo la definiría?

13 CONFIANZA Seguridad que permite a las personas actuar libremente para generar iniciativas y desarrollo. Es el gran motor de la acción y del potencial transformador de los seres humanos.

14 2 Desarrollo Personal y Orientación Profesional DPOP 25 febrero2013 Inocente vs Adulta

15 Simple, ilimitada, primaria. Si se rompe, no se recupera Inocente

16 Consciente, reflexiva Limitada. No está dada Es alimentada y cuidada. Si se rompe, se reconstruye Adulta

17 Generación de Confianza En uno mismo En los demás

18 3 Predisposición natural a la Confianza Nacemos confiando. Desde la confianza, adquirimos la seguridad para ser nosotros. Me Veo Me quiero

19 Para reflexionar "sin aceptación y respeto por sí mismo uno no puede aceptar y respetar al otro; y sin aceptar al otro como un legítimo otro en la convivencia, no hay fenómeno social Humberto Maturana

20 Creando CONFIANZA PROYECTAR Confianza Reconocer los TALENTOS Transformar CREENCIAS FLUIR con la vida

21 En uno mismo En los demás

22 4 La Confianza es la predisposición y la capacidad emocional de actuar con otros. (Julio Olalla)

23 4 Y se basa en 3 aspectos..

24 CONFIANZA SINCERIDAD

25 Una relación es buena si encuentra un equilibrio adecuado entre las conversaciones públicas y privadas Conversación PRIVADA Conversación PÚBLICA

26 Basado en HECHOS.Rumores Desarrollo Personal y Orientación Profesional DPOP 25 febrero2013 Situaciones...Padres/Amigos/Jefes

27 CONFIANZA COMPETENCIA Puede hacer aquello a lo que se compromete. sabe o no sabe hacerlo?

28 1 Para reflexionar Qué es para mí la Confianza?, cómo la definiría? 2 Qué hago para generar Confianza en los demás? Y cómo confío en los demás? Incompetencia instaurada

29 CONFIANZA CREDIBILIDAD Cumple habitualmente con sus promesas

30 Para reflexionar Qué es para mí la Confianza?, cómo la definiría? Qué hago para generar Confianza en los demás? Y cómo confío en los demás? Predicción sobre el futuro..antecedentes

31 Distorsiona la realidad

32 Predicción sobre el futuro.. es débil

33 5 En qué ámbito..

34 Para reflexionar OJO con la Generalización!!!!!! Matizar ayuda a decidir con más precisión. Nos permite intervenir sobre el problema Te Veo Te acepto La diferencia es una oportunidad

35 Vive como piensas o terminarás pensando como vives - Mahatma Gandhi

36 Generación de Confianza 6 Qué espacios de confianza estamos creando con nuestrolenguaje?

37

38 Es mejor ser rey de tu silencio que esclavo de tus palabras William Shakespeare

39 Para reflexionar Cuáles son las declaraciones, que he hecho en mi vida, que me han permitido desarrollarme como persona y como profesional? Y cuáles no me han permitido desarrollarme personal y profesionalmente?

40 La confianza es algo que pongo en juego cada vez que me comprometo

41 Qué he descubierto? Cuándo puedo aplicarlo? De qué me he dado cuenta? Qué me ha aportado este grupo? Cuáles son mis compromisos de acción?

42 Agradecimiento Fotos, slides, Inspiración, etc. Julio Olalla Alicia García Gilaranz Miriam Ortiz de Zárate Leila Navarro Slideshare.net

43

Intervenciones Prácticas sobre Habilidades Directivas

Intervenciones Prácticas sobre Habilidades Directivas Intervenciones Prácticas sobre Habilidades Directivas DIFERENCIAS ENTRE DIRECTIVO Y LIDER EN LAS EMPRESAS SIGLO XX LOS DIRECTIVOS se EMPLEABAN EN ESTE TIPO DE FUNCIONES Y DESARROLLOS. Dirección y Liderazgo

Más detalles

EXECUTIVE COACHING Construyendo Redes Relacionales Poderosas en Equipos de Dirección

EXECUTIVE COACHING Construyendo Redes Relacionales Poderosas en Equipos de Dirección EXECUTIVE COACHING Construyendo Redes Relacionales Poderosas en Equipos de Dirección EXECUTIVE COACHING FACILITA : COMPRENDER Y ORDENAR la CON-VIVENCIA CON LOS OTROS EN UN ENTORNO PROFESIONAL. Trabajar

Más detalles

Habilidades Sociales. Habilidades Sociales. Habilidades Sociales 03/05/2012. Habilidades sociales avanzadas. Iniciación de habilidades sociales

Habilidades Sociales. Habilidades Sociales. Habilidades Sociales 03/05/2012. Habilidades sociales avanzadas. Iniciación de habilidades sociales Habilidades Sociales Habilidades Sociales Son conductas comunicativas y constituyen un requisito indispensable para la convivencia entre los seres humanos Comportamientos concretos que expresa los sentimientos,

Más detalles

COMUNICACIÓN ASERTIVA BASADA EN EL RESPETO. Máster Mayté Calvo Achoy Psicóloga

COMUNICACIÓN ASERTIVA BASADA EN EL RESPETO. Máster Mayté Calvo Achoy Psicóloga COMUNICACIÓN ASERTIVA BASADA EN EL RESPETO Máster Mayté Calvo Achoy Psicóloga Comunicación Asertiva Intercambio de palabras, sonidos y gestos que trasmiten un mensaje afectivo y/ o intelectual. Habilidad

Más detalles

TALLER DE MEJORA DE LA AUTOESTIMA. Universidad Miguel Hernández de Elche

TALLER DE MEJORA DE LA AUTOESTIMA. Universidad Miguel Hernández de Elche TALLER DE MEJORA DE LA AUTOESTIMA ESTRUCTURA DEL TALLER SESIÓN 1 Qué es la autoestima? Importancia de la autoestima Aprender a evaluarse SESIÓN 2 Descripción precisa de sí mismo. La persona con autoestima

Más detalles

MODELO EDUCATIVO PENTACIDAD

MODELO EDUCATIVO PENTACIDAD PROYECTO PENTACIDAD TALLER DE CRECIMIENTO PERSONAL CEIP NTRA. SRA. DE LOS ÁNGELES EL ESPARRAGAL MODELO EDUCATIVO PENTACIDAD EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA ES UN MODELO DE INTERPRETACIÓN GLOBAL, QUE

Más detalles

Rol del Instructor. Por Ernesto Rivero Train the Trainer for Latam

Rol del Instructor. Por Ernesto Rivero Train the Trainer for Latam Rol del Instructor Por Ernesto Rivero Train the Trainer for Latam Descripción El modo de ser de un COACH EDUCATIVO Red de Aprendizaje Círculo de Desarrollo Barreras del Aprendizajes El error como fuente

Más detalles

@escuela_imp

@escuela_imp @escuela_imp www.facebook.com/escuelaimp www.escuelaimp.com info@escuelaimp.com DÓNDE ESTOY? MÓDULO B-I ÍNDICE 1. Tomar Conciencia 2. Aprendizaje 3. Áreas de la Vida 4. Preguntas de toma de conciencia

Más detalles

Integrando Equipos de Trabajo

Integrando Equipos de Trabajo Bienvenidos! Integrando Equipos de Trabajo Laura Carini Edgardo Oscke Que hacemos? ACOMPAÑAMOS A ORGANIZACIONES, EQUIPOS Y PERSONAS A LIDERAR Y GESTIONAR EL CAMBIO INTERVENCIONES PARA FACILITAR LA TRANSICIÓN

Más detalles

Iniciamos en Marzo de 2016

Iniciamos en Marzo de 2016 Escuela de Coaching Ontológico Te invitamos a formar parte de la Formación de Coach Ontológico en donde desarrollarás las competencias necesarias para coordinar, asistir y acompañar a otros en procesos

Más detalles

Autodiagnóstico de coaching

Autodiagnóstico de coaching Autodiagnóstico de coaching Conoces cuáles son tus puntos fuertes y áreas de mejora? A través de este autodiagnóstico puedes obtener una visión realista y tomar conciencia de tu situación para poder desarrollar

Más detalles

Requisitos y roles para el trabajo colaborativo. Para que un equipo sea un equipo sus miembros dejan su yo y lo reemplazan por un nosotros.

Requisitos y roles para el trabajo colaborativo. Para que un equipo sea un equipo sus miembros dejan su yo y lo reemplazan por un nosotros. Requisitos y roles para el trabajo colaborativo Para que un equipo sea un equipo sus miembros dejan su yo y lo reemplazan por un nosotros. Temario Trabajo en Equipo Comparación de trabajo en equipo vs

Más detalles

Prólogo Qué es la timidez en una relación? Observe y acepte los hechos de la timidez

Prólogo Qué es la timidez en una relación? Observe y acepte los hechos de la timidez Resumen Prólogo Qué es la timidez en una relación? Observe y acepte los hechos de la timidez Tener un mal aliento Comprenda el origen de su timidez Qué elige usted hacer para ganar el corazón de un joven,

Más detalles

Como Comunicar con Tacto y Diplomacia

Como Comunicar con Tacto y Diplomacia Como Comunicar con Tacto y Diplomacia Dale Carnegie "Si yo cambio la forma como me veo a mi mismo, cambiará como el mundo me ve a mi y esto cambia el impacto que tengo en el mundo " Copyright 2017 Dale

Más detalles

Técnicas de Entrevista y Observación

Técnicas de Entrevista y Observación Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Psicología Técnicas de Entrevista y Observación Lic. Manuel Concha Huarcaya Amorós, (1990), señala: Respeto por el Entrevistado Aceptación del Entrevistado Interés

Más detalles

EDUCACIÓN PARA LA LIBERTAD CINE FORUM: NAPOLA

EDUCACIÓN PARA LA LIBERTAD CINE FORUM: NAPOLA EDUCACIÓN PARA LA LIBERTAD CINE FORUM: NAPOLA CONCEPTOS EDUCACIÓN: Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de

Más detalles

Alumna: Bárbara Denise Geddes. Un cerebro emocionante -El cerebro y la inteligencia emocional-

Alumna: Bárbara Denise Geddes. Un cerebro emocionante -El cerebro y la inteligencia emocional- Alumna: Bárbara Denise Geddes Un cerebro emocionante -El cerebro y la inteligencia emocional- Bárbara Denise Geddes 2011 1 Vivimos en un mundo plagado de objetos, imágenes, personas, animales y paisajes

Más detalles

QUÉ PIENSAN Y QUÉ MOTIVA A LOS TRABAJADORES HOY?

QUÉ PIENSAN Y QUÉ MOTIVA A LOS TRABAJADORES HOY? QUÉ PIENSAN Y QUÉ MOTIVA A LOS TRABAJADORES HOY? Karen Thal S. Gerente General de Cadem. Icare. Congreso de Personas. Diseño del estudio El estudio se realizó a 700 trabajadores, en 73 comunas del país,

Más detalles

CONVERGENCIA Y LA SOCIALDEMOCRACIA

CONVERGENCIA Y LA SOCIALDEMOCRACIA CONVERGENCIA Y LA SOCIALDEMOCRACIA EN 10 PREGUNTAS 1. QUÉ ES CONVERGENCIA? Convergencia es un partido político socialdemócrata. Convergencia es un partido político progresista que se sustenta en la ideología

Más detalles

Comunicación interpersonal para el liderazgo y el trabajo en equipo Docente: Lic. Cecilia Marrero

Comunicación interpersonal para el liderazgo y el trabajo en equipo Docente: Lic. Cecilia Marrero Programa de Comunicación Organizacional Comunicación interpersonal para el liderazgo y el trabajo en equipo Docente: Lic. Cecilia Marrero Módulo 2 2. Habilidades para las relaciones interpersonales La

Más detalles

COLUMNA PSICOLOGIA AL DIA LUNES 24 DE AGOSTO DEL 2015 EL TEMA DE HOY LAS BARRERAS MENTALES

COLUMNA PSICOLOGIA AL DIA LUNES 24 DE AGOSTO DEL 2015 EL TEMA DE HOY LAS BARRERAS MENTALES COLUMNA PSICOLOGIA AL DIA LUNES 24 DE AGOSTO DEL 2015 EL TEMA DE HOY LAS BARRERAS MENTALES La mente puede ser tu mejor amiga, o en caso contrario, tú peor enemiga. Por un lado, puedes lograr cosas increíbles

Más detalles

Licenciatura en Contaduría. Tema: Autoestima y Autonomía

Licenciatura en Contaduría. Tema: Autoestima y Autonomía UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA SUPERIOR DE ZIMAPÁN Licenciatura en Contaduría Tema: Autoestima y Autonomía Dr. Rodolfo Rogelio Posadas Domínguez Julio Diciembre 2017 Objetivo general

Más detalles

Construyendo un futuro

Construyendo un futuro Construyendo un futuro Una herramienta para la planificación de vida Quién está llenando esta prueba? Fecha: Interesado (a) #1: Interesado (a) #2: Qué es importante para mí? A fin de construir tu propio

Más detalles

PRODETUR HABILIDADES DE COACHING EJECUTIVO

PRODETUR HABILIDADES DE COACHING EJECUTIVO HABILIDADES DE COACHING EJECUTIVO DISEÑANDO LAS ALIANZAS La empresa es un conjunto de habilidades y de activos DE CUOTA DE MERCADO A CUOTA DE FUTURO Diferenciación Para ser imprescindible se debe ser diferente

Más detalles

El líder nace o se hace?

El líder nace o se hace? Liderazgo El líder nace o se hace? Liderazgo Liderazgo es aquel proceso mediante el cual sistemáticamente un individuo ejerce más influencia que otros en el desarrollo de las funciones grupales Autoritarios

Más detalles

TRABAJANDO LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS

TRABAJANDO LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS Indicador de competencias TRABAJANDO LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS UNIDADES PRÁCTICAS. Cuaderno 1 TERESA GORDILLO FRANCISCO FREIJE CONCHA FLORES Introducción Todo aprendizaje debería ir encaminado a la resolución

Más detalles

La Competencia de Aprender a Aprender: aprendizaje.

La Competencia de Aprender a Aprender: aprendizaje. La Competencia de Aprender a Aprender: Estrategias de aprendizaje jfoces@gmail.com Parece claro que Hacer lo mismo una y otra vez con la esperanza de obtener resultados distintos es síntoma de locura Albert

Más detalles

CETIUC. Gestión del Cambio: Encontrando Sentido en la Incertidumbre

CETIUC. Gestión del Cambio: Encontrando Sentido en la Incertidumbre Cent ro de Est udios de Tecnologías de Información UC Gestión del Cambio: Encontrando Sentido en la Incertidumbre Rosario Pastene Choapa Socio Gerente Desarrollo Organizacional y Gestión del Cambio Qué

Más detalles

DE LA PREOCUPACIÓN A LA PLANEACIÓN, EL LOGRO LLEGA CON LA ACCIÓN

DE LA PREOCUPACIÓN A LA PLANEACIÓN, EL LOGRO LLEGA CON LA ACCIÓN DE LA PREOCUPACIÓN A LA PLANEACIÓN, EL LOGRO LLEGA CON LA ACCIÓN Boca del Rio, Ver. 15 de julio de 2015 Opciones de respuesta ante las situaciones que se nos presentan Rebeldía o desafío Obediencia y

Más detalles

Distinguiendo el observador personal y comunitario El fenómeno del Escuchar Distinción entre fenómeno y explicación: Afirmaciones, Declaraciones,

Distinguiendo el observador personal y comunitario El fenómeno del Escuchar Distinción entre fenómeno y explicación: Afirmaciones, Declaraciones, ILDIS Julio 2.010 Distinguiendo el observador personal y comunitario El fenómeno del Escuchar Distinción entre fenómeno y explicación: Afirmaciones, Declaraciones, Juicios. Caminos explicativos en la construcción

Más detalles

CORAZÓN Y PROFESIÓN EN LA ESCUELA INFANTIL

CORAZÓN Y PROFESIÓN EN LA ESCUELA INFANTIL COMPETENCIAS DOCENTES EN LA ESCUELA DE HOY. www.apfrato.com CORAZÓN Y PROFESIÓN EN LA ESCUELA INFANTIL M. Mar Romera GRACIAS POR EXISITIR! La silla que ocupas no es un punto de llegada, sólo es un punto

Más detalles

VIVIR LOS VALORES EN LA EMPRESA

VIVIR LOS VALORES EN LA EMPRESA VIVIR LOS VALORES EN LA EMPRESA LA SEMILLA DEL ÉXITO SE ENCUENTRA EN EL INTERIOR SOMOS CIVSEM Nos dedicamos a la investigación, divulgación y formación sobre Valores Humanos, como factores clave para la

Más detalles

Los Chakras Los Chakras son vórtices de energía a través del cual fluye la fuerza de vida a través de nuestro ser. Cada uno de lo chakras corresponden a diferentes aspectos de nuestro ser e influyen en

Más detalles

DEFINICIONES DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES

DEFINICIONES DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES Competencias de diagnostico IDENTIFICAR Y VALORAR LAS PROPIAS CAPACIDADES Capacidad de reconocer potencialidades y límites personales, en relación al ámbito laboral, y de construir una imagen profesional

Más detalles

PROGRAMA PARA ENSEÑAR A TOMAR DECISIONES

PROGRAMA PARA ENSEÑAR A TOMAR DECISIONES C.E.I.P. LEÓN FELIPE PROGRAMA PARA ENSEÑAR A TOMAR DECISIONES APROBACIÓN DIRECCIÓN DEL CENTRO: 25/02/2015 ELABORADO DIRECCIÓN DEL CENTRO COLABORACIÓN: ORIENTADOR EDUCATIVO ÍNDICE Págs. 1.- JUSTIFICACIÓN

Más detalles

TEMA 8 Consentimiento Informado. Bases legales de la Medicina Curso Prof. Fernando Bandrés

TEMA 8 Consentimiento Informado. Bases legales de la Medicina Curso Prof. Fernando Bandrés TEMA 8 Consentimiento Informado Bases legales de la Medicina Curso 2014-15 Prof. Fernando Bandrés www.fernandobandres.es Consentimiento Informado Aceptación autónoma de una intervención médica, o la elección

Más detalles

OBSERVACIÓN, ENTREVISTA, TÉCNICAS SOCIOMÉTRICAS Y TÉCNICAS DE GRUPO.

OBSERVACIÓN, ENTREVISTA, TÉCNICAS SOCIOMÉTRICAS Y TÉCNICAS DE GRUPO. OBSERVACIÓN, ENTREVISTA, TÉCNICAS SOCIOMÉTRICAS Y TÉCNICAS DE GRUPO. OBSERVACIÓN La técnica de observación se considera la más valiosa para reunir información de los alumnos. Es un método de conocimiento

Más detalles

BLOQUE 2: ANALIZA SITUACIONES Y PROBLEMAS ESPECÍFICOS ASOCIADOS A LA PRÁCTICA DE VALORES QUE OCURREN A NIVEL NACIONAL Y LOCAL.

BLOQUE 2: ANALIZA SITUACIONES Y PROBLEMAS ESPECÍFICOS ASOCIADOS A LA PRÁCTICA DE VALORES QUE OCURREN A NIVEL NACIONAL Y LOCAL. BLOQUE 2: ANALIZA SITUACIONES Y PROBLEMAS ESPECÍFICOS ASOCIADOS A LA PRÁCTICA DE VALORES QUE OCURREN A NIVEL NACIONAL Y LOCAL. TEMA: VIRTUDES Y VALORES 1 APRENDIZAJES ESPERADOS Analiza problemas particulares

Más detalles

Metas motivaciones experiencias fracasos éxitos miedos mejores dificultades

Metas motivaciones experiencias fracasos éxitos miedos mejores dificultades AUTOESTIMA Identificar qué es la autoestima. Reconocer los modos en que influye el papel de los padres en el fortalecimiento de la autoestima en sus hijos. Contesta en Equipo: Metas que tienes en la vida

Más detalles

Tema 8: OBSERVACIÓN PARTICIPANTE. Técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa Grado en Criminología Curso 2014/15 Guadalupe Ortiz

Tema 8: OBSERVACIÓN PARTICIPANTE. Técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa Grado en Criminología Curso 2014/15 Guadalupe Ortiz Tema 8: OBSERVACIÓN PARTICIPANTE Técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa Grado en Criminología Curso 2014/15 Guadalupe Ortiz Observación y Observación Participante En términos generales, observación

Más detalles

justicia, reconciliación, reflexión, respeto, responsabilidad, templanza,

justicia, reconciliación, reflexión, respeto, responsabilidad, templanza, CUADRO P0R ACTIVIDADES Aceptación de la realidad, coherencia, comprensión, diálogo, honestidad, humildad, justicia, reconciliación, reflexión, respeto, responsabilidad, templanza, Obstáculos para la Sin

Más detalles

Vida en Armonía... Que quiero y para qué lo quiero... Toma de Decisiones. V en A 2009 Ma. E. F. CH. Página 1

Vida en Armonía... Que quiero y para qué lo quiero... Toma de Decisiones. V en A 2009 Ma. E. F. CH. Página 1 Toma de Decisiones V en A 2009 Ma. E. F. CH. Página 1 Programa 4. Que quiero y para que lo quiero en mi vida? TOMA DE DECISIONES La toma de decisiones es la selección de una posibilidad en una situación

Más detalles

LOS CÓDIGOS DE LA ABUNDANCIA. J ulio Á lvarez P sicólogo y M áster C oach Especialista en Desarrollo humano, Marketing y Negocios

LOS CÓDIGOS DE LA ABUNDANCIA. J ulio Á lvarez P sicólogo y M áster C oach Especialista en Desarrollo humano, Marketing y Negocios LOS CÓDIGOS DE LA ABUNDANCIA 2016 J ulio Á lvarez P sicólogo y M áster C oach Especialista en Desarrollo humano, Marketing y Negocios - El 87% de la población mundial está des3nada al fracaso... - Los

Más detalles

Factores Críticos para el Éxito en las Ventas Juan Manuel Caro Silverio Asesor de Ventas

Factores Críticos para el Éxito en las Ventas Juan Manuel Caro Silverio Asesor de Ventas Factores Críticos para el Éxito en las Ventas Juan Manuel Caro Silverio Asesor de Ventas Use this area for cover image (height 6.5cm, width 8cm) Tema de Seguridad Antecedentes El Temor de ser rechazado

Más detalles

Bienvenidos! CLARIDAD Y EFICACIA EN LA TOMA DE DECISIONES.

Bienvenidos! CLARIDAD Y EFICACIA EN LA TOMA DE DECISIONES. Bienvenidos! CLARIDAD Y EFICACIA EN LA TOMA DE DECISIONES Qué es Eficacia? Eficacia. (Del lat. efficacĭa). 1. f. Capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera. Qué es una decisión? Decisión es

Más detalles

LA CONCIENCIA NATURALEZA Y DEFINICIÓN

LA CONCIENCIA NATURALEZA Y DEFINICIÓN LA CONCIENCIA NATURALEZA Y DEFINICIÓN La conciencia moral capacidad exclusivamente humana que nos hace capaces de distinguir entre lo correcto y lo incorrecto, lo bueno y lo malo, etc. Nuestra conciencia

Más detalles

Creando contextos poderosos, de la motivación a la inspiración. Ariela Granat /

Creando contextos poderosos, de la motivación a la inspiración. Ariela Granat / Creando contextos poderosos, de la motivación a la inspiración. Ariela Granat / Email: agranatcoach@gmail.com Lo constante es el cambio y la transformación, como liderar es el desafío Qué nos pasa cuando

Más detalles

Qué es ser profesional?

Qué es ser profesional? Qué es ser profesional? Es un estado interno: tengo que creerlo, sentirlo, saberlo, estar convencido Llevar a cabo las tareas de modo profesional, es decir; con calidad, bien hecho, con eficacia, en tiempo

Más detalles

Materia: Técnicas Gerenciales

Materia: Técnicas Gerenciales Licenciatura en Dirección de Factor Humano Materia: Técnicas Gerenciales Clase: Clase 7: Dimensiones de la autoridad y el poder. Técnicas de delegación. Actividad: Test auto-evaluación de estilos de autoridad

Más detalles

Línea ética: Código de Ética

Línea ética: Código de Ética Línea ética: informa@eficacia.com.co Código de Ética Mensaje de la Gerencia Nuestro propósito es transformar vidas. Para lograrlo, definimos unos objetivos y metas en los que día a día trabajamos. Como

Más detalles

Marilis De Carballo. 1, 2, 3 y 4 de octubre de 2017 Buenos Aires Argentina

Marilis De Carballo. 1, 2, 3 y 4 de octubre de 2017 Buenos Aires Argentina Marilis De Carballo Profundizar las competencias conversacionales (escuchar, preguntar, exponer, pedir, realizar juicios fundamentados) Reconocer estas competencias como forma natural de liderazgo que

Más detalles

AUTOESTIMA. Contraloría General

AUTOESTIMA. Contraloría General AUTOESTIMA Contraloría General AUTOESTIMA La autoestima es un elemento de la personalidad determinante en las relaciones humanas y en la comunicación, afirman científicos del desarrollo humano, que es

Más detalles

QUÉ ES UN PITCH? la presentación corta de un proyecto frente a un panel de posibles Compradores Inversores Financiadores en sus diferentes fases de

QUÉ ES UN PITCH? la presentación corta de un proyecto frente a un panel de posibles Compradores Inversores Financiadores en sus diferentes fases de QUÉ ES UN PITCH? Es la presentación corta de un proyecto frente a un panel de posibles Compradores Inversores Financiadores en sus diferentes fases de desarrollo o producción. PITCH CORTO O LARGO? Preparar

Más detalles

Liderazgo, Comunicación y Trabajo en Equipo

Liderazgo, Comunicación y Trabajo en Equipo Liderazgo, Comunicación y Trabajo en Equipo CONTENIDO a) Percepción del yo/autoconciencia b) El afecto por uno mismo/autoestima c) Liderazgo d) Desarrollo Personal e) Trabajo en Equipo a) Percepción del

Más detalles

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO KIMEN MONTESSORI. Dependencia: Particular Pagado RBD

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO KIMEN MONTESSORI. Dependencia: Particular Pagado RBD PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL COLEGIO KIMEN MONTESSORI Dependencia: Particular Pagado RBD 20.400 5 Camino Lo Pinto Parcela 7 Colina Provincia de Chacabuco Región Metropolitana E Mail: info@kimenmontessori.cl

Más detalles

PROGRAMA DEL CURSO. I- Descripción General. II. Objetivos

PROGRAMA DEL CURSO. I- Descripción General. II. Objetivos U N I V E R S I D A D D E C H I L E Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Curso : IN505 SEMINARIO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Desarrollo De La Capacidad Emprendedora

Más detalles

MAGHAVAT ISHAYA LA VOZ DE LA CONCIENCIA

MAGHAVAT ISHAYA LA VOZ DE LA CONCIENCIA Descubrirse Soy testigo de una humanidad que a pesar de sus logros tecnológicos y desarrollos de grandes teorías, no ha encontrado aún el sentido real a su existencia. revelarse. No como una idea o creencia,

Más detalles

HH. SS. PARA LA CONVIVENCIA. La mejora del clima en el aula Almería 23 de abril de 2010 Hotel Tryp Indalo

HH. SS. PARA LA CONVIVENCIA. La mejora del clima en el aula Almería 23 de abril de 2010 Hotel Tryp Indalo HH. SS. PARA LA CONVIVENCIA VIII JORNADAS PROVINCIALES DE LA RED La mejora del clima en el aula Almería 23 de abril de 2010 Hotel Tryp Indalo ESCUELA ESPACIO DE PAZ SEIS GRUPOS DE HH. SS. Primeras HH.

Más detalles

Instituto de Acceso a la Información y Protección de Datos Personales de Quintana Roo

Instituto de Acceso a la Información y Protección de Datos Personales de Quintana Roo Instituto de Acceso a la Información y Protección de Datos Personales de Quintana Roo Av. Othón P. Blanco No. 66 entre Cozumel y Josefa Ortiz de Domínguez, Col. Barrio Bravo, Chetumal, Q. Roo. C.P. 77098.

Más detalles

YO, EMPRENDEDOR. El camino al éxito empresarial

YO, EMPRENDEDOR. El camino al éxito empresarial 8 YO, EMPRENDEDOR El camino al éxito empresarial 9 SEIS PASOS PARA EL ÉXITO EMPRESARIAL AUTOCONFIANZA CREATIVIDAD INICIATIVA RESPONSABILIDAD SOCIAL PERSEVERANCIA 10 Qué es ser emprendedor? arriesgado El

Más detalles

Resolución Asertiva de Conflictos para favorecer la convivencia sana y pacífica en la familia y en la escuela

Resolución Asertiva de Conflictos para favorecer la convivencia sana y pacífica en la familia y en la escuela 7 VInculación con Padres de Familia Resolución Asertiva de Conflictos para favorecer la convivencia sana y pacífica en la familia y en la escuela ACTIVIDAD Resolución asertiva de conflictos J.N. Josefa

Más detalles

Seminario de valores en lo común. Respeto y Sinceridad

Seminario de valores en lo común. Respeto y Sinceridad Seminario de valores en lo común Respeto y Sinceridad Respeto Respetar es actuar o dejar actuar considerando no afectar ni dejar de favorecerse a uno mismo o a los demás, atendiendo a los derechos, las

Más detalles

Cómo se comunican los Líderes? Vamos a mostrar la forma en que se comunican las personas en general y los Líderes en particular.

Cómo se comunican los Líderes? Vamos a mostrar la forma en que se comunican las personas en general y los Líderes en particular. Por Marcelo Vinzon Coach Ontológico Cómo se comunican los Líderes? Vamos a mostrar la forma en que se comunican las personas en general y los Líderes en particular. El Coaching Ontológico es una disciplina

Más detalles

NIVEL: 1º ÁREA: EMOCREA PRIMER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

NIVEL: 1º ÁREA: EMOCREA PRIMER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO CRITERIOS DE EVALUACIÓN NIVEL: 1º ÁREA: EMOCREA PRIMER TRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO 1. Descubrir la importancia de las emociones y los sentimientos. 2. Concienciar al niño acerca de sus emociones y pensamientos

Más detalles

ESTANDARES Y PRINCIPIOS EN LA APLICACIÓN DEL COACHING EN LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE, DESDE LA MIRADA DE WACLE.

ESTANDARES Y PRINCIPIOS EN LA APLICACIÓN DEL COACHING EN LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE, DESDE LA MIRADA DE WACLE. ESTANDARES Y PRINCIPIOS EN LA APLICACIÓN DEL COACHING EN LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE, DESDE LA MIRADA DE WACLE. 1. Un programa de aprendizaje realizado desde los estándares del coaching de calidad para

Más detalles

Universidad Autónoma del Estado de México

Universidad Autónoma del Estado de México Universidad Autónoma del Estado de México Ponente Susana Leticia Salazar Benítez MATERIA :Legislación informática Facultad de contaduría y administración (Los Uribe) Delitos Informáticos como su Uso, Medios

Más detalles

Planificación Anual: 3 Año Orientación

Planificación Anual: 3 Año Orientación Planificación Anual: 3 Año 2013. Orientación UNIDADES PARA EL AÑO ESCOLAR 1 er Trimestre 1ª Unidad: No quiero, no puedo y probaré 2 do Trimestre 2ª Unidad: Aprendo a cuidarme 3ª Unidad: Pienso antes de

Más detalles

Los estados del yo y Constelaciones familiares. Carmen Sirvent Artiaga

Los estados del yo y Constelaciones familiares. Carmen Sirvent Artiaga Los estados del yo y Constelaciones familiares Carmen Sirvent Artiaga INTRODUCCIÓN Hellinger integró el AT, en relación a las constelaciones familiares al conocer a Famita English, una psicoanalista tradicional

Más detalles

Coaching Transformacional: Estrategias para alcanzar objetivos

Coaching Transformacional: Estrategias para alcanzar objetivos Coaching Transformacional: Estrategias para alcanzar objetivos Coaching Transformacional: Estrategias para alcanzar objetivos Estilo de Coaching impulsado por CIVSEM El trabajo como coach Cambio Transformación

Más detalles

GRADO: 7 ÁREA: EDUCACION ÉTICA Y VALORES HUMANOS INTENSIDAD HORARIA: 1h PERIODO: 1

GRADO: 7 ÁREA: EDUCACION ÉTICA Y VALORES HUMANOS INTENSIDAD HORARIA: 1h PERIODO: 1 Página:1 GRADO: 7 ÁREA: EDUCACION ÉTICA Y VALORES HUMANOS INTENSIDAD HORARIA: 1h PERIODO: 1 OBJETIVO DEL GRADO: Reconocer las habilidades, las limitaciones, los derechos, los deberes, los sentimientos

Más detalles

CICLO DE IN-FORMACIÓN PARA EMPRENDEDORES 2017 MODULO 2: IDENTIFICACIÓN DE METAS Y TOMA DE. Juan E. Monsalve DECISIONES EMPRENDEDORAS.

CICLO DE IN-FORMACIÓN PARA EMPRENDEDORES 2017 MODULO 2: IDENTIFICACIÓN DE METAS Y TOMA DE. Juan E. Monsalve DECISIONES EMPRENDEDORAS. CICLO DE IN-FORMACIÓN PARA EMPRENDEDORES 2017 1 MODULO 2: IDENTIFICACIÓN DE METAS Y TOMA DE DECISIONES EMPRENDEDORAS. Juan E. Monsalve juanmonsalve@vatea.es www.vatea.es www.dialocum.com LOS PILARES DIFERENCIANDO

Más detalles

TRABAJANDO LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS

TRABAJANDO LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS Indicador de competencias TRABAJANDO LAS 8 COMPETENCIAS BÁSICAS UNIDADES PRÁCTICAS. Cuaderno 2 TERESA GORDILLO FRANCISCO FREIJE CONCHA FLORES Introducción Todo aprendizaje debería ir encaminado a la resolución

Más detalles

UNA NUEVA FORMA DE APRENDER La comunicación y las emociones

UNA NUEVA FORMA DE APRENDER La comunicación y las emociones UNA NUEVA FORMA DE APRENDER La comunicación y las emociones El Coaching Ontológico Integral, es una disciplina que busca acompañar a las personas en procesos de transformación personal, para que así logren

Más detalles

Coaching y Biología-Cultural:

Coaching y Biología-Cultural: Coaching y Biología-Cultural: Qué es lo que hacemos cuando decimos que hacemos coaching? Coaching y Biología-Cultural: Qué es lo que hacemos cuando decimos que hacemos coaching? La ruta.. 1. cómo llego

Más detalles

CAPÍTULO vi: PROPUESTAS DE REUNIONES ORIENTADAS A FAVORECER EL APOYO FAMILIAR EN EL APRENDIZAJE

CAPÍTULO vi: PROPUESTAS DE REUNIONES ORIENTADAS A FAVORECER EL APOYO FAMILIAR EN EL APRENDIZAJE CAPÍTULO vi: PROPUESTAS DE REUNIONES ORIENTADAS A FAVORECER EL APOYO FAMILIAR EN EL APRENDIZAJE 5 CAPÍTULO vi: PROPUESTAS DE REUNIONES CON LAS FAMILIAS En este segundo tomo del material, educadores, profesores

Más detalles

MICRO CURRÍCULO del ÁREA DE: Ética y valores Fecha Octubre /13 Grado Sexto Sesión (I Periodo) Unidad y temas. Logro e Indicadores Indicadores De Logro

MICRO CURRÍCULO del ÁREA DE: Ética y valores Fecha Octubre /13 Grado Sexto Sesión (I Periodo) Unidad y temas. Logro e Indicadores Indicadores De Logro Fecha Octubre /13 Grado Sexto Sesión (I Periodo) 1 - Relación de la ética y la axiología con mi vida. - Análisis de la ética y la axiología - Identificación de los valores axiológicos en mi vida. - Soy

Más detalles

Expresión corporal para adultos mayores

Expresión corporal para adultos mayores UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE DE ECATEPEC Licenciatura en Gerontología Expresión corporal para adultos mayores Marstra Angélica María Razo González Expresión corporal es Es el aprendizaje de sí mismo,

Más detalles

PROGRAMA DE MENTORES. Palma de Mallorca, junio 2014

PROGRAMA DE MENTORES. Palma de Mallorca, junio 2014 PROGRAMA DE MENTORES Palma de Mallorca, junio 2014 www.cambramallorca.com INDICE I. Introducción II. La experiencia de la Cámara III. Qué es el mentoring? IV. El perfil del mentor V. El perfil del mentorizado

Más detalles

Colegio de Licenciados y Profesores en Letras, Filosofía, Ciencia y Artes Departamento de Desarrollo Profesional y Personal

Colegio de Licenciados y Profesores en Letras, Filosofía, Ciencia y Artes Departamento de Desarrollo Profesional y Personal Colegio de Licenciados y Profesores en Letras, Filosofía, Ciencia y Artes Departamento de Desarrollo Profesional y Personal Construcción del perfil de la persona colegiada La educación requiere cada vez

Más detalles

Objetivos: observador. coaching

Objetivos: observador. coaching Emoción De Culpa Objetivos: 1. Identificar la emoción de culpa 2. 3. Reconocer el impacto en nuestro observador 4. Analizar el impacto en contexto de coaching Contexto Cada persona tiene un conjunto de

Más detalles

Desarrollando la Inteligencia Emocional.

Desarrollando la Inteligencia Emocional. Cómo formar hijos con actitudes positivas ante situaciones negativas Desarrollando la Inteligencia Emocional. Nuria Ortega Lamaignère Psicóloga del Dpto. de Orientación La Familia Es el lugar en que aprendemos

Más detalles

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA TEMA 1. LA MEDICIÓN EN PSICOLOGÍA Y EL ANÁLISIS DE DATOS El alumno debe conocer las distintas escalas de medida utilizadas habitualmente en Psicología, así como comprender, y

Más detalles

AESA - Taller 1 Generar contexto y relaciones de confianza

AESA - Taller 1 Generar contexto y relaciones de confianza AESA - Taller 1 Generar contexto y relaciones de confianza Definición por ICE CORAOPS 2 Coaching es una relación profesional que desarrolla el talento de las personas y de los equipos. Nuestra Metodología

Más detalles

COACHING PARA LAS RELACIONES DE PAREJA

COACHING PARA LAS RELACIONES DE PAREJA COACHING PARA LAS RELACIONES DE PAREJA Impartido por Antonia Martín 2014 INTRODUCCIÓN PRESENTACIÓN CURSO: Viernes 21 de Febrero de 19h a 21h MODALIDAD: 3 fines de semana viernes de 18h a 22h y sábado de

Más detalles

Sesión #3 Afirmaciones: Es Seguro Recibir

Sesión #3 Afirmaciones: Es Seguro Recibir Sesión #3 Afirmaciones: Es Seguro Recibir Esta es una lista de afirmaciones angelicales para ayudar a que realices estos cambios saludables: Es seguro para mí recibir. Ahora vivo mi vida de acuerdo a mi

Más detalles

IMPACTO DE LA EXPERIENCIA MISIONERA DE LOS ALUMNOS UDEM EN SUS VALORES DE SERVICIO, PLENITUD Y TRASCENDENCIA

IMPACTO DE LA EXPERIENCIA MISIONERA DE LOS ALUMNOS UDEM EN SUS VALORES DE SERVICIO, PLENITUD Y TRASCENDENCIA IMPACTO DE LA EXPERIENCIA MISIONERA DE LOS ALUMNOS UDEM EN SUS VALORES DE SERVICIO, PLENITUD Y TRASCENDENCIA Slendi Nalleli Marines Mendoza Universidad de Monterrey Objetivo del estudio Conocer el impacto

Más detalles

Coaching. Reflexiones para conversar

Coaching. Reflexiones para conversar Coaching Reflexiones para conversar El arte de las conversaciones con sentido GILBERTO ALVAREZ MEJIA COACH ONTOLÓGICO NEWFIELD NETWORK Que es nacer???? El nacimiento es un evento muy importante en tu vida,

Más detalles

La Sabiduría del Silencio Interno. - Texto Taoísta -

La Sabiduría del Silencio Interno. - Texto Taoísta - La Sabiduría del Silencio Interno - Texto Taoísta - * La Sabiduría del Silencio Interno* Texto Taoísta Habla a simplemente cuando sea necesario... **************** Piensa lo que vas a decir antes de abrir

Más detalles

LÍDERES TRANSFORMADORES

LÍDERES TRANSFORMADORES Certificación internacional por el Dr. Richard Bandler & The Society of NLP COACHING para LÍDERES TRANSFORMADORES 27 de enero al - 21 de octubre / 2018 Incluye: 3 Certificaciones Internacionales Déjanos

Más detalles

FORMACIÓN.

FORMACIÓN. FORMACIÓN A quién va dirigido y Objetivos: El liderazgo es una competencia fundamental de directivos y mandos para poder conducir los procesos de cambio en entornos complejos, inciertos y vulnerables,

Más detalles

En agradecimiento a mis padres por el apoyo recibido durante mi formación profesional.

En agradecimiento a mis padres por el apoyo recibido durante mi formación profesional. Textos Todos los textos se pueden manejar el plural y singular. 1. En testimonio de gratitud ilimitada por su apoyo, aliento y estímulo, mismos que posibilitaron la conquista de esta meta: Mi formación

Más detalles

LA FILOSOFÍA EN LA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA

LA FILOSOFÍA EN LA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA LA FILOSOFÍA EN LA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA ÍNDICE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Introducción Educación, filosofía y democracia. Cuándo utilizamos la filosofía? La filosofía para la democracia. La filosofía como

Más detalles

Liderazgo: un sustantivo o un verbo

Liderazgo: un sustantivo o un verbo Liderazgo: un sustantivo o un verbo Parte I Alberto Willi IAE BS, Universidad Austral Recaudos de seguridad Vamos por casi todo (conociendo el riesgo) Vamos juntos (me avisan) Tenemos tiempo Ya lo saben

Más detalles

La entrevista. Técnica al servicio de la Tutoría

La entrevista. Técnica al servicio de la Tutoría La entrevista Técnica al servicio de la Tutoría Qué es? Qué es? Una conversación organizada con el fin de comprender un comportamiento, esclarecer las opciones de una situaciónproblema, Transmitir información

Más detalles

Estimados miembros de familia:

Estimados miembros de familia: 4 SISTEMA ESTATAL DIF PUEBLA EL VALOR DE LA FAMILIA POBLANA SISTEMA ESTATAL DIF PUEBLA EL VALOR DE LA FAMILIA POBLANA 1 Estimados miembros de familia: Desde muy pequeña aprendí la importancia del amor,

Más detalles

REAL DECRETO 1630/2006, DE 29 DE DICIEMBRE, POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL.

REAL DECRETO 1630/2006, DE 29 DE DICIEMBRE, POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. [MARCO NOATIVO PARA LA PARTICIPACIÓN] REAL DECRETO 1630/2006, DE 29 DE DICIEMBRE, POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. ANEXO ÁREAS DEL SEGUNDO CICLO

Más detalles

DETALLE DE SESIONES POR CADA ESPECIALIDAD

DETALLE DE SESIONES POR CADA ESPECIALIDAD DETALLE DE SESIONES POR CADA ESPECIALIDAD Talleres de Coaching Transpersonal Integrando la sabiduría del ámbito energético en el hacer humano Relatoras Perú: María Pérez y Jossy Cárdenas Chile: Minerva

Más detalles

Libertad, temor y decisiones Cómo lograr mayor uso de nuestra libertad de acción

Libertad, temor y decisiones Cómo lograr mayor uso de nuestra libertad de acción Libertad, temor y decisiones Cómo lograr mayor uso de nuestra libertad de acción Presenta: Dr. Augusto Castellano Autor: Thomas Köttner Mapas de decisión Poder, estrategia y decisión Libertad, temor y

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE FRANCÉS DE 2º DE ESO

PLAN DE TRABAJO DE FRANCÉS DE 2º DE ESO OBJETIVOS PLAN DE TRABAJO DE FRANCÉS DE 2º DE ESO UNITÉ 0 : VOILÀ MON FRANÇAIS! 1. Realizar la evaluación inicial de los conocimientos de francés. 2. Saludar y presentarse. 3. Identificar personas. 4.

Más detalles