PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL TERCERA VERSIÓN

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1 GERENCIA CORPORATIVA PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL TERCERA VERSIÓN Elaborado: Dr. Julio B. Domínguez Granda, Rector Aprobado: Conejo Univeritario Seión ordinaria de fecha 06 de abril de 2011 CHIMBOTE - PERÚ Verión: 003 Cód.: GCORP-PEI F.Implementación: Pág.: 1 de 36 Elaborado: Rector Reviado: Gerencia Corporativa Aprobado: Conejo Univeritario Reolución N CU-ULADECH Católica

2 PRESENTACIÓN El Plan Etratégico Intitucional, tercera verión, e el producto de la reviión del Plan Etratégico , egunda verión, publicado en febrero de Ete documento tiene en cuenta la experiencia intitucionale obtenida en la ejecución de todo lo proceo. Ha coniderado como criterio la incluión de lo modelo de calidad publicado por el CONEAU durante el 2010 como on: Modelo de Calidad para la Acreditación de Programa de Pogrado y el Modelo de Calidad para la Acreditación Intitucional Univeritaria. La orientacione que e incluyen en el preente documento ervirán para que la carrera profeionale de acreditación obligatoria como: Educación, Salud y Derecho completen el proceo de acreditación en el Para la demá carrera profeionale y programa de pogrado, lo dueño de proceo completarán el repoitorio de fuente de información por etándare que facilitará, llegado el momento, iniciar el proceo de acreditación. Lo proceo identificado y aplicado en el Modelo de Calidad de la ULADECH Católica, on como igue: Planificación; Organización, dirección y control; Imagen y vinculación intitucional; Eneñanza aprendizaje; Etudiante y egreado; Invetigación, ciencia y tecnología; Extenión univeritaria y proyección ocial; Labor de eneñanza y tutoría del docente; Labor de invetigación del docente; Labor de extenión univeritaria y proyección ocial del docente; Ambiente y equipamiento; Bienetar; Recuro Financiero; Grupo de Interé. La elaboración y reviión del Plan Etratégico Intitucional, de carrera profeionale y programa de pogrado, e participativa y requiere de difuión permanente con intervención de autoridade, dueño de proceo, jefe de unidade operativa y docente tutore. Verión: 003 Cód.: GCORP-PEI F.Implementación: Pág.: 2 de 36 Elaborado: Rector Reviado: Gerencia Corporativa Aprobado: Conejo Univeritario Reolución N CU-ULADECH Católica

3 ÍNDICE I. Viión y miión 04 Pág. II. Objetivo 05 III. Política 14 IV. Etrategia 22 V. Proyecto 27 VI. Actividade, meta e indicadore de cumplimiento 29 NOTA: Para tomar conocimiento del Análii Situacional remitire a la Segunda Verión.

4 I. VISIÓN Y MISIÓN 1.1. VISIÓN Primera Univeridad Católica incluiva del Perú, formando capital humano para el bien común MISIÓN Ayudamo a crecer a la perona como profeionale emprendedore, ciudadano reponable y critiano comprometido, a travé de carrera profeionale y pogrado con calidad, acreditado, con tecnología de la información, a coto acceible.

5 II. OBJETIVOS 2.1. PLANIFICACIÓN 1. Elaborar el Plan Etratégico Intitucional, de carrera profeionale, programa de pogrado y centro univeritario que expliciten lo principio, miión, viión, objetivo, política, etrategia, proyecto, actividade, meta e indicadore de cumplimiento. 2. Intermediar la elaboración de lo plane etratégico intitucional, carrera profeionale, programa de pogrado y centro univeritario, con la participación de autoridade y repreentante de etudiante, docente, egreado y grupo de interé. 3. Aegurar que lo plane etratégico contribuyen al aeguramiento de la calidad de lo nivele correpondiente, expreado en u objetivo, política y lineamiento etratégico. 4. Implementar lo plane etratégico correpondiente a travé de plane operativo anuale de toda la unidade operativa adminitrativa, y académica de cada nivel ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL 5. Organizar, dirigir y controlar la Intitución, carrera profeionale, programa de pogrado y centro univeritario de forma coherente y efectiva para el cumplimiento de u miión dentro del marco legal nacional, lo dipueto por la Univeridad y la neceidad de la carrera profeional, lo programa de pogrado y lo centro univeritario. 6. Preciar la funcione y aignar la perona, en número uficiente, que por u formación y experiencia on idónea para aumirla en forma reponable. 7. Aegurar la adecuada atención a lo etudiante y a otra parte intereada, a travé de una adecuada coordinación académica y adminitrativa de lo órgano que intervienen. 8. Poner a dipoición de la comunidad univeritaria de forma aequible la documentación de la getión guardando lo nivele de eguridad.

6 9. Implementar un proyecto eficaz de itema de getión de la calidad de lo proceo de: Adminitración, poicionamiento intitucional, eneñanza aprendizaje, invetigación, extenión univeritaria y proyección ocial, docente, infraetructura y equipamiento, bienetar y grupo de interé. 10. Implementar un proyecto eficaz de cultura organizacional que permita preervar, dearrollar y promover a travé de lo proceo identificado, la competitividad, la libertad académica, el penamiento crítico, la innovación y la creatividad aí como un etrecho vínculo con la Igleia Católica y con la ociedad. 11. Implementar programa de motivación e incentivo para etudiante, docente y adminitrativo. 2.3.POSICIONAMIENTO: IMAGEN Y VINCULACIÓN INSTITUCIONAL 12. Preentare ante la ociedad nacional e internacional como una intitución incluido lo centro univeritario, que al cumplir u miión contribuye a mejorar la calidad de vida de quiene integran la ociedad global, con el aporte de u egreado, lo conocimiento producido y lo ervicio de extenión univeritaria y proyección ocial, aí como u continua participación en el debate nacional e internacional. 13. Ser reconocida con un determinado poicionamiento que aegure el continuo crecimiento de u intervención, en lo cambio ocioculturale y tecnológico que demanda un mundo cada vez má competitivo. 14. Relacionare con intitucione pública y privada, nacionale y extranjera con el fin de trabajar en conjunto en función de la neceidade y demanda de la ociedad, el Etado y la emprea, para garantizar un dearrollo utentable. 15. Evidenciar el aporte que la Univeridad hace al dearrollo del paí mediante la acreditación de la calidad de la carrera profeionale, programa de pogrado y centro univeritario. 16. Etructurar proyecto obre la bae de etándare o conjunto de etándare, con el fin de colocarlo competitivamente en el mercado, intitucione educativa y emprea pública o privada, nacionale y extranjera, dinamizando la vinculacione interintitucionale de la Univeridad.

7 2.4. ENSEÑANZA APRENDIZAJE: CURRÍCULO 17. Actualizar anualmente la política, norma y procedimiento que orientan el proceo de eneñanza-aprendizaje. 18. Crear y mantener carrera profeionale, programa de pogrado y centro univeritario que reponden al requerimiento del dearrollo ocial, científico y tecnológico, en el marco de la miión intitucional y en la capacidad que e utente en lo recuro diponible. 19. Verificar que en lo currículo de la carrera profeionale y programa de pogrado lo perfile del ingreante y del egreado guardan concordancia y on de dominio público. 20. Verificar que lo currículo preentan plane de etudio de la carrera profeionale y programa de pogrado, proporciona una ólida bae científica y humanítica, con entido de reponabilidad ocial y de dearrollo por área. 21. Verificar que el plan de etudio permita que el etudiante elija un determinado número de aignatura electiva y de otro plane de etudio de carrera profeionale o programa de pogrado afine de la intitución o de otra univeridade. 22. Verificar que la práctica pre profeionale y el trabajo de fin de carrera, incluido en el plan de etudio, etén relacionado con el Currículo y vinculado con la labore de extenión y proyección ocial. 23. Orientar el proceo de internacionalización de la carrera profeionale y programa de pogrado con normatividad y procedimiento que fortalezcan la movilidad académica de etudiante y docente. 2.5.ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 24. Verificar que la etrategia de lo proceo de eneñanza-aprendizaje e invetigación formativa, aí como lo medio y materiale utilizado en la docencia, on coherente con el régimen de etudio y el modelo didáctico de la Univeridad, con el Currículo de la carrera profeionale y programa de pogrado.

8 2.6.DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 25. Verificar el cumplimiento de la actividade relacionada con el cumplimiento del plan de etudio de carrera profeionale y programa de pogrado. 26. Verificar que la coordinación entre la área académica y adminitrativa que intervienen en la getión de la carrera profeional y lo programa de pogrado e eficiente, para aegurar la adecuada atención a lo etudiante y atifacer la neceidade de dicho nivele. 27. Verificar que el número de etudiante por aignatura facilita la actividade de eneñanza aprendizaje EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y ACCIONES DE MEJORA: 28. Verificar que la carrera profeionale y lo programa de pogrado aplican evaluacione de aprendizaje logrado por lo etudiante durante u formación. La evaluacione conideran conocimiento, habilidade y actitude de la carrera profeional y, ademá, reponabilidad ocial e invetigación formativa. 29. Verificar que la carrera profeional y lo programa de pogrado implementan un itema de evaluación eficaz de lo etudiante en actividade epecífica (trabajo encargado, práctica, tallere, eminario y otra) reponde a lo objetivo o competencia y contenido de eta. Su reultado on coniderado en la toma de deciione de mejora del Currículo. 30. Verificar que el itema de evaluación realiza el eguimiento del dearrollo de la actividad de eneñanza aprendizaje de la carrera profeionale o programa de pogrado. 2.8.ESTUDIANTES Y EGRESADOS 31. Realizar periódicamente lo etudio de demanda ocial y de mercado ocupacional de la carrera profeional y de lo programa de pogrado con el fin de que u exitencia reponda a dicho etudio. 32. Mantener actualizada la política, norma y procedimiento que orientan el proceo de admiión a la carrera profeionale, programa de pogrado en u difuión pública, eficacia en la elección del etudiante al cumplir con el perfil del

9 ingreante y auditoría requerida i fuera el cao. 33. Implementar y mantener un eficaz itema de evaluación del proceo de admiión a la carrera profeionale y programa de pogrado para u efectiva getión. 34. Reviar y difundir anualmente la dipoicione normativa generale reglamentada de la actividade univeritaria del etudiante. 35. Implementar la oferta de medio para u mejor deempeño intelectual, académico y profeional. 36. Verificar que lo etudiante de la carrera profeionale y programa de pogrado culminan la carrera en el tiempo etablecido en el Currículo repectivo. 37. Evaluar la capacidad cognocitiva del egreante de la carrera profeionale y programa de pogrado aplicando una prueba al finalizar el programa de etudio lectivo, cuyo reultado no e vinculante para optar el grado académico. 38. Implementar y mantener un itema de eguimiento y evaluación del deempeño del egreado con el fin de realizar lo ajute en tiempo y forma obre lo ditinto componente de la carrera profeional o programa de pogrado, obtenido como conecuencia de u ejecución INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA 39. Reviar anualmente la política, norma y procedimiento que orientan la promoción y el dearrollo de la invetigación. 40. Priorizar con el aporte de grupo de interé, línea de invetigación que provean la temática para la ejecución de proyecto de invetigación por er ejecutado por lo etudiante de pregrado y pogrado. 41. Contribuir al fortalecimiento de la invetigación en carrera profeionale y programa de pogrado aignando recuro que contribuyan al óptimo dearrollo de u actividade. 42. Implementar y mantener un itema eficaz de la evaluación y la invetigación en la carrera profeionale. 43. Generar la trazabilidad de lo proyecto de invetigación mediante un módulo informático dede u aprobación hata la obtención de lo reultado y u impacto.

10 44. Verificar la difuión de lo reultado de lo trabajo de invetigación que e realiza en la carrera profeionale y programa de pogrado. 45. Aplicar norma y procedimiento para garantizar la protección de la propiedad intelectual y u regitro ante el Intituto Nacional de Defena de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (Indecopi) u otro organimo internacionale EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL 46. Mantener actualizada la política, norma y procedimiento que orienten el dearrollo de la actividade de extenión univeritaria y proyección ocial en la carrera profeionale. 47. Priorizar la área de reponabilidad ocial de la organizacione como campo de acción en favor de la comunidad, teniendo como bae a lo requerimiento del dearrollo ocial, en el marco de la miión y viión intitucional y en la capacidad que e utente en lo recuro diponible. 48. Verificar que lo etudiante participan en proyecto de extenión univeritaria y proyección ocial relacionada con el Currículo. 49. Implementar y mantener un itema eficaz de evaluación de la extenión univeritaria (actividade educativa de curo, eminario y demá programa detinado a la difuión del conocimiento, el intercambio de experiencia, para que la comunidad olucione u problema) y de la proyección ocial (pretar ervicio a la comunidad para la olución conjunta de u problema). 50. Generar la trazabilidad de lo proyecto de extenión y proyección ocial mediante un módulo informático dede u aprobación hata la obtención de lo reultado y u impacto. 51. Aplicar norma y procedimiento para garantizar la protección de la propiedad intelectual de la producción artítica y cultural y cuando ea el cao u regitro ante Indecopi u otro organimo internacionale LABOR DE ENSEÑANZA Y TUTORÍA DE LOS DOCENTES 52. Mantener actualizada la política, norma y procedimiento que orientan el

11 dearrollo de la actividade de eneñanza de lo docente, en el marco de la demanda del proceo de formación profeional o de pogrado. 53. Verificar que el número de docente, aí como u carga horaria, e el requerido para el dearrollo de lo proceo de eneñanza aprendizaje y tutoría en la carrera profeionale. 54. Verificar que lo docente de lo programa de pogrado tienen experiencia y capacidad para el dearrollo de actividade de eneñanza en pogrado. Y que, ademá, poeen experiencia profeional coherente con lo tema que dictan y caracterizan al pogrado. 55. Verificar que lo docente de la carrera profeionale tienen experiencia y capacidad requerida para el dearrollo de la actividade de eneñanza univeritaria. Y que, ademá, poeen experiencia profeional coherente con lo tema que dictan y caracterizan a la modalidad de formación. 56. Verificar que lo docente aplican el modelo didáctico de la Univeridad y uan como intrumento entorno virtuale de aprendizaje aplicando TIC. 57. Verificar que lo docente on evaluado en el dominio de un idioma extranjero y lo que determinen lo plane de etudio en lo programa de pogrado. 58. Verificar que el ingreo y la promoción de lo docente implica la evaluación de u capacidad para ejercer el cargo y u valoración del deempeño académico y profeional. 59. Verificar que e evalúa anualmente a lo docente a travé de un ranking docente. Se conidera como criterio para la evaluación, la del jefe de Departamento Académico, el plan de actividade por ciclo y el legajo peronal. 60. Evaluar anualmente el programa de perfeccionamiento docente que e ofrece a docente de carrera profeionale y de programa de pogrado LABOR DE INVESTIGACIÓN DE LOS DOCENTES 61. Mantener actualizada la política, norma y procedimiento que orientan el dearrollo de la actividade de invetigación de lo docente titulare, tutore e invetigadore, en el marco de la demanda del proceo de formación profeional o de pogrado y del itema de invetigación de la Univeridad.

12 62. Implementar un itema eficaz de evaluación de la labor de invetigación de lo docente titulare, tutore e invetigadore de la carrera profeionale y programa de pogrado. 63. Verificar que el peronal que realiza invetigación tiene la experiencia y capacidad requerida para el dearrollo de u actividade, aí como etudio de pogrado del nivel correpondiente. 64. Verificar que el peronal de invetigación difunde u producción intelectual en revita indizada internacionale, a travé de libro, ponencia en congreo, eminario y otro evento nacionale e internacionale. 65. Verificar que la producción intelectual de lo docente que realizan labor de invetigación etá protegida mediante norma y procedimiento, para u reconocimiento dentro de la Univeridad y cuando ea el cao, para getionar u regitro ante Indecopi u otro organimo internacionale LABOR DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL DEL DOCENTE: 66. Mantener actualizada la política, norma y procedimiento que orientan el dearrollo de la actividade de extenión y proyección ocial de lo docente titulare y tutore en el marco de la demanda del proceo de formación profeional o de pogrado y del itema de reponabilidad ocial de la Univeridad. 67. Verificar que lo docente participan en lo proyecto de extenión y proyección ocial de la carrera profeionale. 68. Implementar y mantener un itema eficaz de evaluación de la labor extenión univeritaria y proyección ocial de lo docente titulare y tutore de la carrera profeionale. 69. Verificar que el peronal docente de la carrera profeionale difunde u producción intelectual relacionada con la actividade de extenión y proyección ocial. 70. Verificar que la producción intelectual de lo docente a travé de u expreione artítica y culturale etá normada y con procedimiento para u reconocimiento dentro de la Univeridad y, cuando ea el cao, para getionar u

13 regitro ante Indecopi u otro organimo internacionale INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO 71. Mantener actualizada la política, norma y procedimiento para la getión adecuada de u infraetructura y equipamiento. 72. Implementar y mantener un itema eficaz de evaluación de lo programa de ampliación, modernización, renovación y mantenimiento de la infraetructura y equipamiento de la Univeridad. 73. Mantener la condicione de la infraetructura y equipamiento que requieren lo proceo de eneñanza aprendizaje, invetigación, adminitración, extenión univeritaria y proyección ocial y de bienetar. 74. Mantener la intalacione anitaria de la Univeridad en óptima condicione de higiene y ervicio. 75. Mantener la operatividad de lo itema de información y comunicación, internet, telefonía abierta y privada, aí como de la computadora, multimedia, y otro de la aula virtuale y moderna BIENESTAR 76. Mantener actualizada la política, norma y procedimiento que orientan el dearrollo de lo programa de bienetar univeritario en función de etudiante, docente y adminitrativo. 77. Implementar y mantener un itema eficaz de evaluación de lo programa de bienetar que e extienden a la carrera profeionale y programa de pogrado. 78. Verificar que lo programa de bienetar cumplen con lo objetivo definido en u plan operativo, y on evaluado en cuanto a u calidad como parte del itema de evaluación generándoe lo plane de mejora correpondiente. 79. Verificar que la biblioteca ofrecen un ervicio de calidad a lo etudiante, docente y adminitrativo de la Univeridad incluyendo carrera profeionale y programa de pogrado RECURSOS FINANCIEROS

14 80. Verificar que lo plane etratégico y operativo, intitucional, de la carrera profeionale y programa de pogrado etán financiado. 81. Implementar y mantener un itema de getión de recuro financiero y de rendición de cuenta integrado, que permita aplicar medida correctiva para fortalecer la finanza en un plazo aceptable VINCULACIÓN CON LOS GRUPOS DE INTERÉS 82. Verificar grupo de interé de la Univeridad, carrera profeionale y programa de pogrado nacionale e internacionale identificado en el paí y en el extranjero para que participen en la mejora de la calidad de la getión, de lo proceo de eneñanza aprendizaje, invetigación, extenión y proyección ocial, aí como en lo programa de bienetar en favor de lo etudiante, docente y adminitrativo. 83. Verificar que lo convenio irven de intrumento con lo cuale e vincula la Univeridad, la carrera profeionale y lo programa de pogrado con lo grupo de interé, como on: Intitucione educativa, de invetigación, culturale o empreariale nacionale o extranjera, para el intercambio de conocimiento, biene y ervicio. 84. Verificar que la Univeridad, la carrera profeionale y lo programa de pogrado etablecen vínculo comerciale con lo grupo de interé en un marco de mutuo beneficio, bucando u fortalecimiento obre la bae de una relación de confianza y eguridad, en un marco de exigencia de calidad. III. POLÍTICAS La política, como propóito tranverale y permanente adcrito al itema único de getión de la Univeridad, e precian como: 3.1. POLÍTICAS DE PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL 1. Funcionamiento eficaz obre la bae de un enfoque de proceo. 2. Aplicación de la metodología conocida como Planificar hacer-verificar actuar,

15 Ciclo de Deming, como igue: -Planificar: Etablecer objetivo y proceo neceario para coneguir reultado de acuerdo con lo requiito de lo etudiante y otro intereado y la política de la organización. -Hacer: Implementar lo proceo de acuerdo con lo planificado. -Verificar: Realizar el eguimiento, la medición de lo proceo y lo ervicio académico y adminitrativo, repecto de la política y lo requiito de la formación profeional e informar obre lo reultado. -Actuar: Tomar accione para mejorar continuamente el deempeño de lo proceo. 3. Comunicar la importancia de atifacer lo requiito legale y reglamentario como lo del etudiante y otro intereado. 4. La organización, dirección y control de la Univeridad erá reviada anualmente, en función de lo documento normativo, como on: Etatuto Intitucional, Reglamento General Intitucional y Plan Etratégico Intitucional. 5. La coordinación entre la ditinta unidade operativa e hace efectiva mediante el cumplimiento del Manual de Organización y Funcione y del Manual de Procedimiento. 6. Aumentar la atifacción de lo etudiante, docente y adminitrativo. 7. Organizar la getión digital de todo lo ervicio. 8. Conducir y operar la Univeridad dirigiéndola y controlándola en forma itemática y tranparente. Implementando y manteniendo un itema de getión dieñado para mejorar continuamente u deempeño, mediante la conideración de la neceidade de toda la parte intereada y coniderando todo lo itema de getión de la Univeridad. 9. Política de Calidad: Formar profeionale y pograduado de acuerdo con lo modelo de acreditación del CONEAU, otro modelo internacionale de la certificación profeional, la Ley Univeritaria, Etatuto Intitucional, Plan Etratégico Intitucional, Reglamento General Intitucional, Reglamento de Organización y Funcione, Manual de Organización y Funcione y demá norma epeciale de la Univeridad orientado por lo principio y valore de la Doctrina

16 Social de la Igleia y de la Contitución Apotólica Ex Corde Ecleiae, mejorando continuamente el itema. 10. Política de cultura organizacional: Promover, dearrollar y preervar en lo proceo la competitividad, la libertad académica, el penamiento crítico, la innovación y la creatividad en: docente, etudiante y adminitrativo; aí como un etrecho vínculo con la ociedad, internalizándola para alcanzar un perfil de capital humano, acorde con la ociedad del conocimiento, mediante la implementación de un programa que permita cuantificar la mejora en la actitude y comportamiento. 11. Política de Motivación e incentivo: Generar condicione para que docente, etudiante y adminitrativo puedan lograr u objetivo, encauando u efuerzo hacia la viión y miión intitucional, proporcionando recompena extríneca, equitativa, por cualquier tipo de contribución que aporte valor a lo proceo, aimimo, ofreciendo oportunidade intríneca para u contribución a lo proceo, ayudando a dearrollar nueva actitude y hábito para que le proporcione compenacione intríneca en el trabajo, creando confianza mutua y apoyo poitivo en bae al carácter motivacional de la perona humana. 12. Política del itema de información y comunicación: Continuar con el dearrollo del modelo de univeridad digital promoviendo u evaluación internacional y como proyecto competitivo POLÍTICA DE POSICIONAMIENTO INSTITUCIONAL: 13. Participación continua en el debate nacional e internacional. 14.Promover el reconocimiento de la Univeridad por la ociedad peruana, por u contribución al dearrollo otenible del paí. 15.Aegurar el continuo crecimiento de u intervención en lo cambio ocioculturale y tecnológico, que demanda cada vez un mundo má competitivo. 16.Vinculare con intitucione pública y privada, nacionale o extranjera, en función de la neceidade y demanda de la ociedad, el Etado y la emprea para garantizar el dearrollo utentable.

17 17.Evidenciar el aporte al dearrollo del paí a travé de u incorporación a lo proceo de acreditación de la carrera profeionale y programa de pogrado a nivel nacional e internacional POLÍTICA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE: 18.Orientar el proceo de eneñanza-aprendizaje a travé de política, norma y procedimiento. 19.Reponder al requerimiento del dearrollo ocial, científico y tecnológico, en el marco de la miión intitucional y lo recuro que poee, a travé de la carrera profeionale y programa de pogrado. 20. Conolidar el régimen de etudio en b-learning mediante la aplicación generalizada del modelo didáctico de la Univeridad, utilizando como intrumento la plataforma virtual de aprendizaje: Entorno Virtual Angelino (EVA). 21.Implementar un itema de evaluación del proceo de eneñanza-aprendizaje en carrera profeionale y programa de pogrado, coniderando como unidad de evaluación al currículo. 22.Mantener actualizado lo etudio de la demanda ocial y mercado ocupacional de la carrera profeionale de acreditación obligatoria. 23.Reviar la política, norma y procedimiento que orientan el proceo de admiión, en u difuión pública, eficacia de elección del etudiante al cumplir el perfil del ingreante requerido por la carrera profeional o programa de pogrado, contando con un itema de evaluación del proceo de admiión. 24.Mantener actualizada la norma que rigen la actividade univeritaria del etudiante. 25.Ofrecer al etudiante medio para u mejor deempeño intelectual, académico y profeional, manteniendo programa de beca, movilidad académica, bola de trabajo y paantía. 26.Mantener un itema de eguimiento y evaluación del deempeño de lo egreado, con el fin de realizar lo ajute en tiempo y forma obre lo ditinto componente de la carrera profeional y de lo programa de pogrado, obtenido como conecuencia de u ejecución.

18 3.4. POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA: 27.Reviar la política, norma y procedimiento, que orientan el dearrollo de la invetigación. 28.Fortalecer la invetigación a travé de línea de invetigación en la carrera profeionale y programa de pogrado, reviando la normatividad, procedimiento y recuro, que contribuyan al óptimo dearrollo de u actividade. 29.Mantener un itema de evaluación de la invetigación articulado entre la carrera profeionale y programa de pogrado para u efectiva getión. 30.Aegurar que el itema de evaluación de la invetigación mantiene la trazabilidad de lo proyecto y ubproyecto de invetigación en la carrera profeionale y programa de pogrado. 31.Contribuir con el marco normativo y procedimental para la difuión de lo reultado de lo trabajo de invetigación que e realizan. 32.Mantener política, norma y procedimiento para garantizar la protección de la propiedad intelectual y u regitro ante Indecopi u otro organimo internacionale POLÍTICA DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL 33.Reviar la política, norma y procedimiento, que orientan el dearrollo de la actividade de extenión univeritaria y proyección, definido, aplicando el modelo de la norma internacional ISO 26000, en el marco de la miión intitucional. 34. Fortalecer la extenión univeritaria y la proyección ocial en la carrera profeionale aprobando la normatividad, procedimiento y recuro que contribuyan al óptimo dearrollo de u actividade. 35.Mantener un itema de evaluación de la extenión univeritaria y proyección ocial, manteniendo la trazabilidad. 36.Ejecutar proyecto de extenión univeritaria y proyección ocial en la aignatura de lo plane de etudio de toda la carrera profeionale en

19 función de la área de la reponabilidad ocial de la organizacione aplicando el Modelo del Proyecto de Norma Internacional ISO orientado a la formación ciudadana de lo etudiante para el bien común. 37.Mantener política, norma y procedimiento para garantizar la protección de la propiedad intelectual y u regitro ante Indecopi u otro organimo internacionale, referido a expreione artítica y culturale POLÍTICA DE LABOR DOCENTE 38. Reviar la política, norma y procedimiento que orienten el dearrollo de la actividade de eneñanza de lo docente para la carrera profeionale y programa de pogrado, en el marco del dearrollo del régimen de etudio en b- learning y del modelo didáctico de la Univeridad. 39. Mantener un itema de evaluación de la labor de eneñanza del docente, articulada en la carrera profeionale y programa de pogrado, coniderando la publicación del ranking docente. 40.Mantener un itema de evaluación de la labor de tutoría del docente, articulada en la carrera profeionale. 41.Mantener la evaluación de la capacidad para ejercer el cargo y la valoración del deempeño académico y profeional, en cuanto al ingreo y promoción de lo docente. 42.Reviar la política, norma y procedimiento, que orientan el dearrollo de la actividade de invetigación de lo docente tutore y de lo docente invetigadore de la carrera profeionale y de lo programa de pogrado. 43.Mantener un itema de evaluación de la labor de invetigación del docente tutor y del docente invetigador, articulada a la carrera profeionale y programa de pogrado. 44. Aegurar que lo docente tutore y docente invetigadore, que realizan la función de invetigador, tienen la experiencia y la capacidad requerida para el dearrollo de u actividade, aí como etudio de acuerdo al perfil del ílabo/plan de aprendizaje correpondiente. 45.Promover la difuión de la producción intelectual de docente tutore e

20 invetigadore a travé de la revita de la Univeridad, texto de la Univeridad y ponencia en congreo, eminario y otro evento nacionale e internacionale. 46.Reviar la norma y procedimiento para aegurar que la producción intelectual del peronal docente o invetigador eté protegida dentro de la Univeridad y, cuando ea el cao, para getionar u regitro ante Indecopi. 47.Reviar la política, norma y procedimiento que orientan el dearrollo de la actividade de extenión univeritaria y proyección ocial del peronal docente de la carrera profeionale. 48.Mantener un itema de evaluación de la labor de extenión univeritaria y proyección ocial del docente, articulada a la carrera profeionale. 49.Aegurar que lo docente difunden u actividade de labor de extenión univeritaria y proyección ocial, articulada con la carrera profeionale. 50.Reviar la norma y procedimiento para el reconocimiento dentro de la Univeridad y, cuando ea el cao, getionar u regitro de la propiedad intelectual del docente a travé de u expreione artítica y culturale POLÍTICA DE INFRAESTRUCTURA 51.Reviar política, norma y procedimiento para la getión adecuada de la infraetructura y equipamiento; u ampliación, modernización, renovación y mantenimiento. 52. Aegurar un itema de evaluación de lo programa de ampliación, modernización, y mantenimiento de la infraetructura y equipamiento de la Univeridad. 53.Aegurar que la infraetructura y equipamiento de la Univeridad tienen la caracterítica y condicione de comodidad, operatividad y eguridad que demande la naturaleza de la actividade académica, adminitrativa y de producción. 54.Aegurar que la intalacione anitaria etén en óptima condicione de higiene y ervicio. 55.Aegurar la continua operatividad de la rede informática, telefonía, radio y lo equipo de cómputo para el ervicio a docente, etudiante y adminitrativo.

21 3.8. POLÍTICAS DE BIENESTAR 56.Reviar la política, norma y procedimiento que orientan el dearrollo de lo programa de bienetar univeritario en favor de etudiante, docente y adminitrativo. 57.Mantener un itema de evaluación de lo programa de bienetar articulado con la carrera y programa de pogrado. 58.Mantener un itema eficaz de getión de biblioteca y de la biblioteca virtual POLÍTICAS DE RECURSOS FINANCIEROS: 59.Mantener el financiamiento de plane etratégico y operativo intitucionale, de carrera profeionale y programa de pogrado y otro proyecto epeciale. 60.Mantener un itema de getión de recuro financiero y de rendición de cuenta para la mejora continua del itema de getión de recuro univeritario POLÍTICA DE GRUPOS DE INTERÉS: 61.Mantener la identificación de grupo de interé en el paí y en el extranjero, promoviendo u participación en la mejora de la calidad de la getión de lo proceo de eneñanza-aprendizaje, invetigación, extenión univeritaria y proyección ocial, aí como lo programa de bienetar en favor de lo docente y etudiante. 62.Ejecutar lo convenio con otra intitucione educativa, de invetigación, culturale o empreariale, nacionale o extranjera, con la cuale e tiene intercambio de conocimiento, biene y ervicio, contituyen lo intrumento con lo cuale e vincula a lo grupo de interé con la Univeridad. 63.Etablecer vínculo comerciale con lo grupo de interé en un marco de mutuo beneficio, bucando u fortalecimiento obre la bae de una relación de confianza y eguridad, en un marco de exigencia de calidad.

22 IV. ESTRATEGIAS La etrategia intitucionale que orienten la conecución de la propueta del preente Plan Etratégico Intitucional on como igue: 4.1. ESTRATEGIA DE PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL 1. Organizar una red participativa y colaborativa de autoridade, docente, etudiante, egreado, adminitrativo y grupo de interé para dearrollar de forma participativa, con el oporte del ERP Univerity, para dearrollar lo proceo que conforman el itema de getión de la Univeridad. 2. Comunicar la importancia de lo plane etratégico y operativo: intitucional, de carrera profeionale y programa de pogrado, entre docente y etudiante, como utento de la red participativa y colaborativa mencionada, como mecanimo de educación y difuión de lo proceo. 3. Aegurar la calidad de lo plane etratégico y operativo para alcanzar lo requiito del itema de getión de calidad. 4. Aegurar que lo plane operativo y etratégico e financien a travé de un proceo de programación preupuetaria. 5. Realizar la evaluación de lo plane etratégico, mediante el cumplimiento de lo plane operativo. 6. Proporcionar formación (o tomar otra accione) que favorezcan la competencia en getión. 7. Aegurar que e conozcan lo requiito curriculare con el propóito de aegurar la atifacción de eto. 8. Aegurar que la reponabilidade y autoridad etén definida y comunicada dentro de la organización. 9. Mantener un itema de reviione dentro del itema de getión de la calidad identificando oportunidade de mejora en cada proceo. 10.Determinar y getionar un ambiente de trabajo para determinar la conformidad del Currículo.

23 4.2. ESTRATEGIA DE POSICIONAMIENTO INSTITUCIONAL: 11.Mantener el regitro digital de ejecución de la vinculacione intitucionale y u impacto. 12.Mantener el regitro de la participación de lo docente, etudiante y adminitrativo en el debate nacional e internacional, y u impacto. 13.Analizar lo impacto de la vinculación y de la preencia de la Univeridad en el debate nacional e internacional para etablecer el grado de poicionamiento intitucional. 14.Organizar una red participativa y colaborativa de autoridade, docente, etudiante, egreado, adminitrativo, y u interrelación con lo grupo de interé nacional e internacional. 15. Comunicar a docente, etudiante y adminitrativo la importancia de la vinculación interintitucional para generar el poicionamiento intitucional ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: 16.Senibilizar a lo docente, repecto a la vigencia del modelo didáctico de la Univeridad, para fortalecer u competencia pedagógica como tecnología de punta en el campo educativo, orientada hacia u propia uperación. 17.Senibilizar a lo etudiante repecto de la vigencia del modelo didáctico de la Univeridad, para fortalecer u competencia pedagógica como tecnología de punta en el campo educativo, orientada hacia u propia uperación. 18. Promover la ampliación de la matrícula a travé de la difuión de exámene de admiión y de la captación directa de potulante. 19. Comunicar la importancia de lo medio que ofrece la Univeridad para mejorar el deempeño intelectual, académico y profeional de lo etudiante. 20.Efectuar el eguimiento de lo etudiante, para que cumplan con terminar u carrera profeional o programa de pogrado en el tiempo etablecido. 21.Mantener el regitro de beneficiario de beca, movilidad académica, paantía y bola de trabajo para etudiante de pregrado y pogrado. 22.Mantener actualizado el módulo de regitro del egreado de la carrera

24 profeionale y programa de pogrado. 23. Comunicar a docente, etudiante y adminitrativo la importancia de atifacer lo requiito del etudiante incluido en el Currículo, aí como lo legale y reglamentario. 24.Organizar una red participativa y colaborativa de docente y etudiante para favorecer la concienciación necearia obre la pertinencia e importancia de u actividade y como contribuyen al logro del aprendizaje y de la miión y viión intitucional. 25. Proporcionar formación (o tomar otra accione) que favorezcan la competencia en eneñanza aprendizaje ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA: 26.Organizar la invetigación a travé de línea de invetigación que integren carrera profeionale y programa de pogrado. 27.Apoyar la organización de evento anuale por ecuela profeionale para la difuión de proyecto de invetigación de docente y etudiante. 28.Implementar un módulo informático para trazabilidad del proyecto de invetigación. 29.Capacitar a lo docente titulare y tutore con relación a lo avance o reultado de la línea de invetigación para incorporarlo en la actividade de invetigación formativa de la aignatura. 30.Promover la participación de lo docente invetigadore para la publicación de lo avance o reultado de u invetigacione en la revita de la Univeridad. 31.Invitar a docente de otra univeridade para promover la publicación de lo avance o reultado de u invetigacione en la revita de la Univeridad. 32.Organizar una red participativa y colaborativa de docente para favorecer la concienciación necearia obre la pertinencia e importancia de u actividade de invetigación y como contribuyen al logro de la miión y viión intitucional. 33. Proporcionar formación (o tomar otra accione) que favorezcan la competencia en metodología de la invetigación y getión de invetigación en ciencia y tecnología.

25 4.5. ESTRATEGIAS DE LABOR DOCENTE 34.Implementar el regitro de programación de hora lectiva de lo docente por ciclo con relación a la labor de eneñanza-aprendizaje, invetigación, extenión univeritaria y proyección ocial, gerencia y u perfeccionamiento continuo, como unidad de evaluación de eto. 35.Incrementar la competencia de lo docente a travé de lo programa de formación continua. 36.Apoyar la atención de grado de maetro y doctor de lo docente, en función de la neceidade de carrera profeionale y programa de pogrado. 37.Incentivar la publicación de invetigacione, libro y otra actividade académica, de acuerdo con la neceidade de la carrera y programa de pogrado. 38.Organizar una red participativa y colaborativa de docente, para favorecer la concienciación necearia obre la pertinencia e importancia de u actividade docente y como contribuyen al logro de la miión y viión intitucional. 39.Proporcionar formación (o tomar otra accione) que favorezcan la competencia de lo docente en la epecialidad, tutoría y pedagogía. 40.Comunicar a docente, etudiante y adminitrativo la importancia de atifacer lo requiito del etudiante incluido en el Currículo, aí como lo legale y reglamentario ESTRATEGIA DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL 41.Promover la participación de docente en labore de extenión univeritaria y proyección ocial, requerida por la carrera profeionale. 42.Apoyar la difuión de lo reultado de lo proyecto de extenión univeritaria y proyección ocial, donde participan lo docente. 43.Organizar una red participativa y colaborativa de docente y etudiante para favorecer la concienciación necearia obre la pertinencia e importancia de u actividade de extenión y proyección ocial, y u contribución al logro de la reponabilidad ocial univeritaria.

26 44.Proporcionar formación (o tomar otra accione) que favorezcan la competencia en proyecto de extenión univeritaria proyección ocial. 45.Comunicar a docente, etudiante y adminitrativo la importancia de atifacer lo requiito de reponabilidad ocial de la Univeridad ESTRATEGIA DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO 46.Dirigir lo excedente económico a la infraetructura y equipamiento, donde e realizan la labore académica. 47.Capacitar al peronal de mantenimiento y ervicio de aneamiento para mantener en óptima condicione de higiene lo locale univeritario. 48.Apoyar la operatividad efectiva de lo recuro informático. 49.Regitrar la neceidade de infraetructura y equipamiento para priorizar u progreiva implementación. 50.Comunicar a docente, etudiante y adminitrativo la importancia de mantener en buen etado de conervación y limpieza lo locale y equipo univeritario. 51.Comunicar la programación y prioridade de lo proyecto de infraetructura fíica ESTRATEGIA DE BIENESTAR 52. Centralizar la ejecución de lo programa de bienetar a travé del Dpto. de Preventorio. 53.Mantener actualizado el itema de getión de biblioteca, incluyendo la bae de dato para la biblioteca virtual. 54.Organizar una red participativa y colaborativa de uuario de lo programa de bienetar para favorecer la concienciación necearia obre la pertinencia e importancia de u actividade y como contribuyen al logro del bienetar univeritario. 55.Proporcionar formación (o tomar otra accione) que favorezcan la competencia en la atención a lo uuario de lo programa de bienetar. 56.Comunicar a docente, etudiante y adminitrativo la importancia de lo ervicio de bienetar que proporciona la Univeridad.

27 4.9 ESTRATEGIA DE RECURSOS FINANCIEROS 57.Mantener la eficacia de lo ervicio informático para la adminitración electrónica. 58.Mejorar lo ervicio de logítica. 59.Agilizar lo pago a proveedore. 60.Mantener una baja taa de moroidad. 61.Mantener la auteridad y frugalidad en el uo de recuro. 62.Organizar una red participativa y colaborativa del peronal adminitrativo de la Diviión Financiera y u uuario para favorecer la concienciación necearia obre la pertinencia e importancia de u actividade, y u contribución al logro de la alud financiera intitucional. 63.Proporcionar formación (o tomar otra accione) que favorezcan la competencia en getión financiera de la Diviione de Peronal y Financiera. 64.Comunicar a docente, etudiante, adminitrativo y proveedore la importancia de atifacer lo requiito relacionado con lo proceo de ejecución preupuetaria de la Univeridad ESTRATEGIA DE GRUPOS DE INTERÉS 65.Mantener en actividad la red de univeridade incluiva que conduce la Univeridad, con el fin de generar convenio y conultoría. 66.Fomentar el viaje de miione al extranjero para propiciar convenio de intercambio, aí como la venida de miione de univeridade extranjera. 67.Comunicar a la parte intereada la importancia de mantener una vinculación efectiva con lo grupo de interé. V. PROYECTOS Mantener dede el itema único de getión intitucional lo iguiente proyecto: 5.1. Sitema de getión de la calidad.

28 5.2. Programa de cultura organizacional Sitema de Información y Comunicación. Univeridad Digital Programa de Motivación e Incentivo Sitema de Evaluación del Aprendizaje Programa de beca, movilidad académica, bola de trabajo y paantía Sitema de Seguimiento del Egreado Sitema de Evaluación de la Invetigación Formativa y de Trabajo de fin de Carrera 5.9. Sitema de Evaluación de la Extenión Univeritaria Sitema de Evaluación de la Proyección Social Sitema de Tutoría Programa de bienetar univeritario 5.13.Sitema de Getión de Biblioteca Proyecto de etudio de obra de infraetructura: Proyecto de Contrucción de Pabellón de Laboratorio de Ciencia de la Salud, Proyecto de Contrucción de Clínica Odontológica Aitencial, Proyecto de Contrucción de Aula para Contabilidad, Adminitración, Adminitración Turítica e Ingeniería Civil y de Sitema. Proyecto de Contrucción de la Ecuela de Pogrado, Proyecto de Contrucción de Conultorio Jurídico Chimbote, Proyecto de Contrucción de Pabellón de Laboratorio de CUC Piura, Proyecto de contrucción del CUC Tumbe, Sullana, Huaraz.

29 VI. ACTIVIDADES, METAS E INDICADORES DE CUMPLIMIENTO N Orden Actividade Reponable Unidad de Medida PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN DIRECCIÓN Y CONTROL 1 Reviión del Plan Etratégico Intitucional 3º verión. 2 Reviión de plane etratégico de carrera profeionale. 3 Reviión de plane etratégico de plane de pogrado 4 Reviión del reglamento general intitucional, del reglamento de organización y funcione y del manual de organización y funcione intitucionale. 5 Elaboración o reviión de manuale de funcione para toda la unidade operativa. 6 Elaboración de plane operativo anuale de carrera profeionale. 7 Elaboración de plane operativo por programa de pogrado. 8 Preentación de preupueto general de la Univeridad, egún plane operativo. 9 Elaboración o reviión de lo procedimiento de la unidade operativa a travé de intructivo de trabajo. Gerente Corporativo Directore de Ecuela Director de Ecuela de pogrado Gerente Corporativo Jefe de toda la Unidade operativa Directore de Ecuela Director de Ecuela de pogrado Dpto. de preupueto Jefe de Unidade Operativa Meta Programación por me Indicadore de Cumplimiento Reviión Mar. Mar. Mar. 75% de participante conoce el documento. Reviión Mar. Mar. Mar. 75% de participante conoce el documento. Reviión Mar. Mar. Mar. 75% de participante conoce el documento. Reviión Mar. Mar. Mar. 75% de lo docente y adminitrativo conoce lo reglamento. Manuale de funcione Mar. Mar. Mar. El 90% de toda la unidade operativa cuenta con un manual de cumplimiento. Reviión Mar. Mar. Mar. 75% de participante conoce el documento. reviión Mar. Mar. Mar. 75% de participante conoce el documento. Preupue to Manuale de procedimient o Mar. Ene. Ene. Reolución de Conejo Univeritario Abril Abril Abril Ma del 75% de la unidade operativa cuenta con intructivo de trabajo.

30 10 Reviión del regitro de reclamo de etudiante, docente y otro uuario. 11 Reviión del Sitema de Getión de Calidad. 12 Evaluar la mejora en la actitude y comportamiento de etudiante, docente y adminitrativo de la carrera profeionale. 13 Evaluar el avance de la actividade del Sitema de información y comunicación. 14 Evaluar el avance de la actividade del Programa de motivación e incentivo. POSICIONAMIENTO INSTITUCIONAL 15 Reviión del poicionamiento intitucional 16 Participación en el debate público e intermediación Comiión de reviione Gerente de Calidad reviione abri l Feb. Feb. Satifacción repecto a la atención de etudiante, docente y otro uuario repecto a la atención de lo adminitrativo. Reviión Feb. Feb. Feb. Má del 75% de lo etándare de calidad on reviado. La carrera profeionale que realicen autoevaluación en el año tienen a dipoición lo informe de auditoría interna. Má del 75% de lo objetivo del itema de getión de la calidad on alcanzado DARES Encueta Set. Set. Set. Má del 75% de la actividade programada e cumplen. Má del 50% de participante etán atifecho. Diviión de itema Dpto. de motivación e incentivo Dpto. de poicionamiento Dpto. de poicionamiento Actividade programada Actividade programada Toda Toda Toda Jul. Jul. Jul. Má del 75% de lo objetivo on alcanzado. toda toda toda Jul. Jul. Jul. Má del 75% de la actividade han ido ejecutada Má del 50% de lo uuario etá atifecho repecto a lo programa de motivación e incentivo. Reviión Set. Feb. Feb. Má del 75% del logro de convenio. Participacion Toda Toda Toda Dic. Dic. Dic. % de docente que e participan en organimo

31 17 Acreditación de carrera Unidade operativa de la carrera profeionale ENSEÑANZA APRENDIZAJE 18 Elaboración de etudio de la demanda ocial y demanda ocupacionale de la carrera de acreditación obligatoria. 19 Reviión de lo currículo de la carrera profeionale y de lo programa de pogrado con relación al perfil del ingreante y del egreado, plan de etudio, práctica preprofeionale y obtención del título profeional. Dpto. de etudio de mercado Directore de carrera profeionale Director de pogrado Carrera acreditada Etudio 6 Etu dio de merc ado de acre ditaci ón volun taria 12 Reviión gubernamentale, no gubernamentale, internacionale y en toma de deciione Dic. Dic. Dic. % de carrera acreditada. Toda Todo Etu dio de merc ado de acre ditaci ón a dita ncia 6 Todo Ago. Ago. Ago. 100% de lo etudio de mercado e elaboran. Ago. Ago. Ago. Según etándare. 18 Reviión de política, norma y procedimiento académico. Gerencia Corporativa Reglamento Toda Todo Todo Jun. Feb. Feb. 100% de la norma académica on reviada. 19 Reviión de la aplicación de etrategia de eneñanzaaprendizaje y etrategia Jefe de Dpto. SPA Todo Todo Todo Jul. Jul. Jul. Según etándare. didáctica, aí como contenido de lo ílabo y aignatura. 20 Reviión de cumplimiento de Jefe de Dpto. Reviión Toda Toda Toda Ago. Ago. Ago. Má del 75% de SPA on

32 lo SPA entregado a lo etudiante. El grado de cumplimiento de lo SPA e má del 75%. 21 Reviión de eficacia del Sitema de evaluación del aprendizaje Diviión de Innovación Pedagógica Reviión Ago. Ago. Ago. Rendimiento promedio de lo etudiante. Rendimiento promedio de lo etudiante en aignatura llevada por primera vez. Rendimiento de lo egreado por promoción. Satifacción con el itema de evaluación del aprendizaje. 22 Reviión de política, norma y procedimiento que orientan el proceo de admiión a la carrera profeionale y programa de pogrado. 23 Etudio de la capacidad intalada en relación a la vacante de admiión cubierta. 24 Evaluación del cumplimiento de norma por lo etudiante. 25 Evaluación del avance del programa de beca, movilidad académica, bola de trabajo y paantía. 26 Evaluación del avance del Sitema de eguimiento del egreado. INVESTIGACIÓN Comiión general y AD HOC de admiión Comiión general y AD HOC de admiión Reviión Ago. Ago. Ago. Indicadore de getión de lo etándare de calidad Etudio Ma y. May. May. Má del 50% de lo etudiante etá atifecho con el uo de aula. DARES Encueta Set. Set. Set. Percepción de docente y adminitrativo obre el cumplimiento de norma por parte de lo etudiante. Dpto. de Beca Dpto. Egreado Actividade programada Actividade programada Toda Toda Toda Toda Toda Toda Jul. Jul. Jul. Indicadore de getión de lo etándare. Jul. Jul. Jul. Indicadore de getión de lo etándare.