Guía Docente. Máster en Desarrollo Regional

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1 Asignatura: Guía Docente Facultad Ciencias Económicas y Empresariales Máster en Desarrollo Regional GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: geográfico: aplicación al desarrollo territorial Curso Académico 2013/2014 Fecha: junio / /13 Para acceder a la ayuda y el glosario de términos hacer clic en los hipervínculos siguiente: Aprobada en Consejo de Gobierno el

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Código: - Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Titulación: Máster en Desarrollo Regional - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): ver cronogram - Departamento: Dpto. de Geografíaa - Área de conocimiento: Geografía Humana - Curso: Carácter: Optativa - Duración: primer cuatrimestre - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 3 - Horario: Horarios Máster en Desarrollo Regional - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma: español 2. Requisitos Dominio de ciertos programas de ofimática, como Microsoft Excel, y de SIG. Para que el proceso de enseñanza y aprendizaje de los contenidos de esta asignatura se logre con éxito se recomienda una actitud de permanente observación crítica de la realidad del mundo actual, a través de los mensajes procedentes de los distintos medios de comunicación, escritos y audiovisuales. Para ello el uso diario de la red se hace imprescindible. El uso de la Web personal de los profesores resultará muy útil para cumplir este objetivo. 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación Dr. Juan-Francisco Martín Ruiz / Profesora: Dra. Mercedes Arranz - Departamento: Geografía - Área de conocimiento: Geografía Humana - Centro: Facultad de geografía e Historia - Lugar Tutoría: Despachos A-2-14 y A Horario Tutoría: Primer cuatrimestre: Lunes horas, martes 10, y de horas y miércoles de horas Segundo cuatrimestre: Lunes de horas; miércoles de h. Horario Tutoría virtual: sin límite de tiempo a través del aula virtual de esta asignatura. - Teléfono (despacho/tutoría): y Correo electrónico: jfmartin@ull.es y marranzl@ull.edu.es - Dirección web docente: webpages.ull.es/users/jfmartin/ y webpages.ull.es/users/marranzl/ 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - 2 -

3 - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Estrategias territoriales - Perfil Profesional: 5. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura CG1.- Conocer el marco en regiones. el que se desenvuelve la realidad económica y social de las CG3.- Implementar la planificación económica y/o social desde una perspectiva regional. Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura CE.- Saber interpretar e identificar la diversidad de actores y aspectos de la problemática regional y el desarrollo. CEX1.- Conocer el valor patrimonial de los diferentes paisajes y articulaciones espaciales CEX2.- Conocer los procesos de producción de espacio-territorio, patrimonio geográfico, así como los mecanismos de protección del mismo 6. Contenidos de la asignaturaa Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura TEMAS 1. Paisaje y formación socio-espacial: la producción de valor patrimonial 2. La determinación del valor patrimonial de la agricultura y de sus paisajes 3. La relevancia patrimonial de los paisajes y espacios urbanos: la valoración de los centros históricos de las ciudades. 4. Los paisajes industriales abandonados: su uso y conservación para el desarrollo territorial 5. El valor patrimonial como mercancía turística de ciertos paisajes geográficos de gran originalidad: pequeños cascos históricos, poblamientos rurales, palmerales, agrosistemas abandonados o deteriorados. 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Créditos: 3 Horas:

4 Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizajee y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Participación en clases virtuales Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas 22 on-line 22 Relación con competencias Realización de actividades on-line Asistencia a tutorías virtuales 4 on-line 4 8 Realización de pruebas y cuestionarios virtuales Preparación de exámenes 4 on-line Total 30 on-line Total ECTS 3 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica - 4 -

5 BENITO DEL POZO, P. (2002): Patrimonio industrial y cultura del territorio, Boletín de la A.G.E., N.º , págs BERTRAND, G. (2000): Le paisage et la géographie: un nouveau rendez-vous, en Treballs de la Societat Catalana de Geografia, nº 50-Vol. XV 2. CONTI, S. (2011): Recalificación y uso de los suelos industriales abandonados (en) Áreas empresariales, suelo industrial y logística: análisis y procesos en el territorio, Aranzadi, Thompson Reuters, 199 pp. GARCÍA HERNÁNDEZ MARÍA (2000): Turismo y medio ambiente en ciudades históricas: de la capacidad de acogida turística a la gestión de los flujos de visitantes, Anales de Geografía de la Universidad Complutense, vol.20, pp GUERRERO VALDEBENITO, R. M. (2012): Patrimonio cultural mundial, territorio y construcción de ciudadanía. Construcción y apropiación social del patrimonio cultural de la ciudad de Valparaíso-Chile, Scripta Nova, Vol. XVI, núm. 388, 10 de enero. LARROSA ROCAMORA, J. A. (2003): El palmeral de Elche: patrimonio, gestión y turismo, Investigaciones Geográficas, nº 30 enero-abril MARTÍN RUIZ, J. F. (2002): Patrimonio geográfico y organización territorial, en Actas de XIV Coloquio de Historia canario-americana, págs , Tomo I, MATA OLMO, R., Y FERRER JIMÉNEZ, D. (2013): Monumento histórico y paisaje. Estudio y propuesta de ordenación de la traza ignorada del acueducto de Segovia, Boletín de la A.G.E. N. º 61, págs PUIG JODAR M. (2008): El patrimonio industrial en una sociedad cambiante (En) Diez años de cambios en el mundo, en la geografía y en las ciencias sociales, , X Coloquio Internacional de Geocrítica, Barcelona, de mayo. SILVA PÉREZ, R. (2008): Hacia una valoración patrimonial de la agricultura, Scripta Nova Vol. XII, núm. 275, 15 de octubre. SILVA PÉREZ, R. (2009): Agricultura, paisaje y patrimonio territorial. Los paisajes de la agricultura vistos como patrimonio, Boletín de la A.G.E. N. º 49, págs Bibliografía Complementaria Otros recursos rales.html 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción Estrategia Evaluativa (I) MODALIDAD DE EVALUACIÓN TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN ASISTENCIA A CLASES PRESENCIALES Será obligatoria la asistencia a las clases presenciales 10% - 5 -

6 PARTICIPACIÓN EN CLASES PRESENCIALES CG1, CG3, Realización de trabajos prácticos y presentación en la fecha establecidaa 45% EVALUACIÓN A TRAVÉS DE DOCENCIA VIRTUAL CG1, CG3, CE Asistencia a las actividades clases virtuales y participación en los foros del aula virtual, así como en los debates de 45% Otras El alumnado que no asista al 80% de las clases, deberá realizar un examen final, teórico y práctico. No se tendrán en cuenta otros posibles criterios de evaluación, por lo que deberá alcanzar cinco puntos sobre diez en el examen. (CG1- CG3) COMPETENCIAS Estrategia Evaluativa (II) MODALIDAD DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN A TRAVÉS DE DOCENCIA VIRTUAL TIPO DE PRUEBA Evaluación continua a través de trabajos. (CE-CEX1-CEX2) PARTICIPACIÓN EN CLASES ON- LINE Evaluación continua a través de trabajos. 10. Resultados de aprendizaje Saber interpretar el papel del patrimonio geográfico en el desarrollo territorial. 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Descripción del Cronograma Primer Cuatrimestre - 6 -

7 SEMANA (fecha..) Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Observaciones Semana 16-18: Examen final: 2,5 horas Preparación del examen final: 14 horas (trabajo autónomo del alumno) Actividades virtuales a desarrollar en caso de virtualización de la asignatura sin estar establecidas en el cronograma Uso colaborativos de wikis, de foros, tareas de tipo grupal. De igual modo se utilizarán vídeos tutorialesb de elaboración propia, píldoras ULL media, etc