Nueva creación Reestructuración X Ajuste. Obligatoria X Optativa Complementaria Otra

Transcripción

1 1) PROGRAMA ANALÍTICO A) NOMBRE DEL CURSO: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN B) DATOS BÁSICOS DEL CURSO Tipo de propuesta curricular: Tipo de materia: Materia compartida con otro PE o entidad académica Prerrequisito Elaborado por: Revisado por: Semestre Nueva creación Reestructuración X Ajuste Obligatoria X Optativa Complementaria Otra (X) No () Sí Con qué PE se comparte? De qué semestre? De qué entidad académica? M.A. Martha Inés Villarreal Guzmán M.A. Ma. Guadalupe del Socorro Laura Dávalos Verástegui Dra. Azucena de Carmen Martínez Rodríguez. Programas analíticos Horas de teoría Horas de Horas trabajo por semana práctica por adicional estudiante semana por semana Créditos Pág. 1

2 C) OBJETIVOS DEL CURSO Objetivo general* Competencia (s) profesional(es) específica(s) a la(s) que contribuye a desarrollar la materia Al finalizar el curso el estudiante logrará: El alumno será capaz de comprender y explicar las fases del proceso administrativo, así como identificar la importancia de la administración y dentro de las organizaciones, empresas e instituciones. El alumno será capaz de comprender e identificar los problemas de las organizaciones así como las alternativas para su solución utilizando las herramientas del proceso administrativo, planeación estratégica y la relación de las diferentes disciplinas que coadyuvan a la administración en una ambiente dinámico, 1. El alumno será capaz de identificar de cada una de las fases del proceso administrativo utilizado en las organizaciones por medio de la observación directa o indirecta. 2. Generar propuestas de mejora en la aplicación del proceso administrativo en las actividades de las organizaciones. 3. El alumno identificará cada uno de los diferentes con que cuentan las organizaciones y su fuente. 4. El alumno desarrollará las fuentes de liderazgo que sirven para guiar a los equipos de trabajo dentro del sector empresarial Desempeños de la competencia profesional específica a los que contribuye a desarrollar la materia 1. Implementar planes de mejora e innovación administrativa en los procesos productivos y de servicios en las organizaciones para crear valor. 2. Cuestionará los tangibles e intangibles de las organizaciones, a través de un razonamiento lógico y analítico para la toma de decisiones con un sentido ético, ambiental y social. 3. Integra y dirige diferentes grupos de trabajo a través del liderazgo Transformacional para el logro de resultados que contribuyan al crecimiento y desarrollo del sector empresarial. Pág. 2

3 Competencia (s) profesional(es) transversal(es) a la(s) que contribuye a desarrollar la materia Desempeños de la competencia profesional trasversal a los que contribuye a desarrollar la materia 1. Competencia de Razonamiento Científico Tecnológico. 2. Competencia Cognitiva y Emprendedora. 3. Competencia de Sustentabilidad y Responsabilidad Social 4. Competencia Internacional e Intercultural. 5. Competencia de Comunicación e Información. 6. Competencia Ético - Valoral 1. Identificar cada uno de los de la organización y sus diferentes usos. 2. Aplicar el proceso administrativo de acuerdo con sus conocimientos y objetivos elaborar propuestas de mejora en las organizaciones 3. Realizar investigaciones en empresas nacionales e internacionales sobre las actividades que desempeña el un Licenciado en Administración y de acuerdo a su actuación y desempeño, identificar el impacto en la sociedad. 4. Observar e identificar acciones de responsabilidad social, así como la sustentabilidad en el quehacer de un Licenciado en Administración. 5. Identificar cómo las acciones del Licenciado en Administración son importantes dentro de las organizaciones para crear canales de comunicación e información eficiente. Objetivos específicos Unidades 1.La importancia de la acción gerencial 2. Toma de Decisiones Empresarial 3. La Cultura organizacional y su entorno Objetivos específicos Conocer y comprender el concepto de administración, las habilidades que deben desarrollar los administradores, así como la clasificación de los diferentes tipos de administradores que se encuentran en las organizaciones. Conocer e identificar los pasos de la toma de decisiones para la utilización de las técnicas efectivas para la misma. Conocer y analizar las características de la cultura organizacional, así como las acciones de los gerentes. Identificar la importancia de la diversidad laboral así como las acciones éticas y de responsabilidad social que deben de tener los gerentes 4. Planeación Conocer y comprender la importancia de Planear y sus herramientas que la integran y la clasificación de los planes. Conocer y comprender la importancia de la Administración Estratégica y las diferencias entre la Planeación. 5. Diseño de la Estructura Organizacional Comprender la importancia de organizar y los elementos para el diseño organizacional, así como los diferentes tipos de estructuras tradicionales como contemporáneas. Conocer y aplicar los tipos de comunicación de acuerdo al tipo de estructura. Pág. 3

4 6. Dirección Conocer y comprender el comportamiento individual y las teorías del en conformación del comportamiento. Conocer y entender el concepto de liderazgo, sus teorías y herramientas para dirigir en el campo laboral 7.-Control Conocer y comprender el concepto de la fase de control y las herramientas que la integran. D) Contenidos y métodos por unidades y temas Unidad 1 La importancia de la acción gerencial Tema 1.1 Acción Gerencial Subtemas Quiénes son los Gerentes? Niveles jerárquicos de la organización Concepto de Organización Características de las organizaciones La importancia de la acción gerencial Aplicación del proceso administrativo y los gerentes Habilidades Gerenciales Lectura del texto Administración, Robbins, Stephen P., Coulter, Mary. 13a edición. Pearson Capitulo 1 Págs Métodos de enseñanza y El profesor explicará a través del video sugerido lo que realiza un Gerente y la importancia de las actividades que debe realizar El profesor expondrá el concepto y las características de una organización El profesor seleccionará a un grupo de estudiantes, dónde les asignará ciertos puestos que se desarrollan en una organización y realizarán una escenificación de los roles antes asignados El profesor dará una conclusión al terminar la interpretación y escuchar a los alumnos para verificar la comprensión de los alumnos. Pág. 4

5 1.1.1 y El alumno deberá de ver el video y con el apoyo de la lectura deberá determinar en qué niveles jerárquicos realizan las actividades mostradas en el video El alumno elaborará a través de un mapa mental la importancia de las acciones que realiza un gerente dentro de una organización para determinar si un Licenciado en Administración lo puede realizar Los alumnos al ver la interpretación deberán de identificar la importancia de la acción gerencial, identificando el proceso administrativo, los tipos de gerentes y las habilidades gerenciales. Unidad 2 Toma de Decisiones Empresarial Tema 2.1 Toma de Decisiones Subtemas Método de enseñanza Concepto de Decisión Proceso de Toma de Decisiones Toma de decisiones racional Toma de decisiones de racionalidad limitada Aplicación del proceso administrativo en la toma de decisiones Contingencias para la toma de decisiones Errores en la toma de decisiones Lectura del texto Administración, Robbins, Stephen P., Coulter, Mary. 13a edición. Pearson Capitulo 2 Págs y El profesor explicará el concepto de toma de decisiones y la clasificación de las mismas para dar a conocer los diferentes tipos de proceso de toma de decisiones El profesor expondrá el caso de aplicación 2 de su libro de texto página 69 y utilizará la técnica de lluvia de ideas para contestar las preguntas y El profesor mostrará un video para explicar las contingencias y errores en la toma de decisiones El alumno con el caso expuesto generará una lluvia de ideas para la aplicación del proceso administrativo en la toma de decisiones y El alumno identificará las contingencias y los errores en la toma de decisiones a través de una conclusión por equipo y dando un sustento. Pág. 5

6 Unidad 3 La Cultura Organizacional y su entorno Tema 3.1 Cultura Organizacional Subtemas Qué es la Cultura Organizacional? Características de la Cultura Organizacional Dimensiones esenciales de la Cultura Organizacional Culturas fuertes vs Culturas débiles La Cultura Organizacional en la acción gerencial La importancia de la Diversidad Laboral y su evolución Tipos de Diversidad Laboral Qué es la Responsabilidad Social? Empresas verdes y sustentabilidad Los gerentes y el comportamiento ético Concepto de Innovación Disruptiva en la relación con la Responsabilidad social y sustentabilidad Lectura del texto Administración, Robbins, Stephen P., Coulter, Mary. 13a edición. Pearson Capitulo 3 Págs Lectura del texto Administración, Robbins, Stephen P., Coulter, Mary. 13a edición. Pearson Capitulo 5 Págs Lectura del texto Administración, Robbins, Stephen P., Coulter, Mary. 13a edición. Pearson Capitulo 6 Págs Lectura del texto Administración, Robbins, Stephen P., Coulter, Mary. 13a edición. Pearson Capitulo 7 Págs Pág. 6

7 Métodos de al El profesor explicará a través de una exposición y el apoyo del video Qué es la cultura organizacional, sus características y su dimensión , y El profesor explicará a través de una presentación, el concepto, importancia de la evolución que han tenido las organizaciones y cómo se han vuelto heterogéneas en términos de género, raza, origen y pertenencia a otros grupos diversos y El profesor explicará el concepto de responsabilidad social, y a través de diferentes videos que se sugieren y ejemplificará los diferentes tipos de empresas verdes y su sustentabilidad El profesor entregará el código de ética del administrador y explicará la importancia del comportamiento de los gerentes en las organizaciones El profesor por medio del video sugerido explicará el concepto de innovación disruptiva y l relación que se tiene con la responsabilidad social y sustentabilidad , y El alumno tendrá que ver el video de cultura organizacional de Coca Cola e identificara sus características y sus dimensiones., determinando y comprendiendo la importancia de las culturas fuerte y débiles en su acción gerencial , y el alumno realizará una investigación de las empresas que integren la diversidad laboral y sean inclusivas El alumno leerá el Código de ética de los administradores e identificará las características de los gerentes y dará ejemplos de acciones éticas y no éticas, así como sus consecuencias. El alumno identificará las empresas sustentables y las que aplican la innovación disruptiva. Pág. 7

8 Unidad 4 Planeación Tema 4.1 Concepto e Importancia de la Planeación Subtemas Concepto e importancia de la Planeación Tipos de Planes Por su alcance Por su marco temporal Por su especificidad Por su frecuencia de uso Concepto y pasos de la APO Factores de Contingencia de la Planeación Còmo planear en la actualidad Herramientas contemporáneas de la planeación 15 h 15 h Lectura del texto Administración, Robbins, Stephen P., Coulter, Mary. 13a edición. Pearson Capitulo 8 Págs Métodos de y El profesor a través de una presentación explicará el concepto de planeación y los diferentes tipos de planes El profesor ilustrará y explicará a través de un video sugerido el concepto y los pasos de la APO , El profesor se apoyará en los videos para explicar los factores de contingencia en la planeación, como planear en la actualidad y las herramientas contemporáneas de la planeación El profesor dará ejemplos en donde se reflejen los factores de contingencia al El alumno elaborará un cuadro comparativo, donde refleje las características y diferencias de los tipos de planes e identificará en què nivel jerárquico se llevan los planes. En Power Point Se crearán equipos de 5 y se seleccionarán actividades de los gerentes para realizar una planeación utilizando los pasos de la APO El en equipos de 5 alumnos investigarán un ejemplo de algunas herramientas de planeación aplicadas a una organización a través de la plataforma de base de datos CREATIVA y darán una conclusión global, sustentándola. Pág. 8

9 Unidad 5 Diseño de la Estructura Organizacional Tema 5.1 Estructura Organizacional Subtemas Elementos del Diseño Organizacional Departamentalización Estructuras Mecanicistas Vs Estructuras Orgánicas Estructuras Contemporáneas Concepto de Comunicación y su función Proceso de Comunicación Barreras de la Comunicación Tipos de Comunicación Comunicación en el siglo XXI Métodos de 15 h 15 h Lectura del texto Administración, Robbins, Stephen P., Coulter, Mary. 13a edición. Pearson Capitulo 11 Págs Lectura del texto Administración, Robbins, Stephen P., Coulter, Mary. 13a edición. Pearson Capitulo 14 Págs El profesor explicará por medio de un ejemplo los elementos del Diseño Organizacional, los tipos de Departamentalización. El profesor explicará por medio de un cuadro comparativo la diferencia entre estructura Mecánica, la estructura Orgánica y las estructuras contemporáneas El maestro explicará el concepto de comunicación, su proceso y barreras de la comunicación apoyándose en los videos que se sugieren: El maestro explicara cuales son hoy en día la comunicación en el siglo XXI y ejemplificara algunos de ellos El alumno en equipos de 5 personas visitará una pequeña empresa identificará el giro de la empresa, el tipo de departamentalización tipo de estructura que corresponde: Mecanicista u Orgánica. El alumno realizará una investigación para identificar organizaciones con estructuras contemporáneas de acuerdo a lo explicado por el profesor Se elegirán 6 alumnos para aplicar la técnica del teléfono descompuesto, donde el maestro entregará a uno de los alumnos las ideas que tendrá que ir transmitiendo y los demás alumnos deberán de identificar el proceso, las barreras y tipos de comunicación y el resultado obtenido El alumno realizará el caso de aplicación 1 de la página 477 de su libro de texto para reafirmar los conocimientos de este capítulo. Pág. 9

10 Unidad 6 Dirección Tema 6.1 Comportamiento y Liderazgo Subtemas Concepto de Dirección Concepto de Comportamiento Enfoque y metas del comportamiento organizacional Actitudes en el desempeño laboral Teorías y factores de la personalidad Líder vs Liderazgo Fuentes de Liderazgo Teorías Conductuales del Liderazgo Teorías de Contingencia del Liderazgo El liderazgo en el siglo XXI Lectura del texto Administración, Robbins, Stephen P., Coulter, Mary. 13a edición. Pearson Capitulo 15 Págs Lectura del texto Administración, Robbins, Stephen P., Coulter, Mary. 13a edición. Pearson Capitulo 17 Págs Métodos de El profesor explicará el concepto de Dirección como fase importante del proceso administrativo. El profesor explicará por medio de ejemplos los enfoques del comportamiento y còmo afectan las actitudes y la personalidad en el campo laboral El profesor elaborará con ayuda del alumno un cuadro comparativo en donde se vea la diferencia entre líder y liderazgo, sus fuentes y como impactan las diferentes teorías de liderazgo en el siglo XXI El alumno identificará en diferentes puestos de las organizaciones el comportamiento, actitud ética que deben tener para ser eficientes en su desempeño laboral e identificará el tipo de personalidad que tienen los individuos El alumno identificará de acuerdo al cuadro comparativo realizado con su profesor a personajes de la historia y actuales que sean líderes. Unidad 7 Control Tema 7.1 Fundamentos de Control Subtemas Naturaleza e importancia de Control Proceso de Control Relación entre la fase de planeación y la fase de control Toma de decisiones en el control del desempeño organizacional Tipos de Control Controles Contemporáneos Pág. 10

11 Métodos de Lectura del texto Administración, Robbins, Stephen P., Coulter, Mary. 13a edición. Pearson Capitulo 18 Págs El profesor explicará el concepto e importancia de la fase de control para la organización El profesor por medio de ejemplos de producción o servicios explicará el proceso de control Con ayuda del apartado llamado Módulo de Técnicas de Planeación y Control, que viene en su libro de texto en la página 628 explicará la importancia de la fase de planeación y la fase de control en la toma de decisiones organizacional, así como los tipos de control contemporáneos El alumno realizará el caso de aplicación 1 de su libro de texto de la página 622 para reafirmar los conocimientos El alumno elaborará un caso en donde relacione la fase de planeación y la fase control planteando una problemática e implementando los controles contemporáneos. Pág. 11

12 E) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Métodos de casos. Trabajo colaborativo. Aprendizaje por proyectos. F) EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Evaluaciones y actividades por parcial Primer parcial: Examen teórico 50% Participación 20% Tareas 30% Segundo parcial Examen teórico 50% Participación 20% Tareas 30% Tercer parcial Examen teórico 50% Participación 20% Tareas 30% Cuarto Parcial Examen teórico 50% Participación 20% Tareas 30% Periodicidad Abarca Ponderación de cada parcial con relación al ordinario Al término de la Unidad 1 y 2 25% unidad 2 Al término de unidad 4 Al término de la unidad 5 Al término de la unidad 7 Unidad 3 y 4 25% Unidad 5 25% Unidad 6 y 7 25% TOTAL 100% Examen ordinario Promedio de las tres evaluaciones parciales: 100% Otras actividades académicas requeridas Investigación en CICSA en las base de datos y observación en organizaciones Examen Examen teórico de todas las unidades 100% extraordinario Examen a título Examen teórico de todas las unidades 100% Examen de Examen teórico de todas las unidades 100% regularización G) BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS Textos básicos Robbins, Stephen P., Coulter, M. (2018) Administration, Pearson Prentice Hall. 13ª ed. Textos complementarios Sitios de Internet Bases de datos Pág. 12