Análisis de la Información Financiera

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1 Análisis de la Información Financiera SEMESTRE Y CARRERA MATERIA COMPARTIDA CON OTRO PE SÍ: Licenciatura en Administración Licenciatura en Contaduría Pública Licenciatura en Mercadotecnia Estratégica PROGRAMA ELABORADO POR: Dra. Mónica Hernández Madrigal. Dra. Patricia Hernández García. Dra. Adriana Eugenia Ramos Avila. Ing. Francisco Javier Salazar Navarro. M.A. Hilda Lorena Borjas García. Dr. Carlos González López. PROGRAMA REVISADO POR: Dra. Mónica Hernández Madrigal. Dr. Mario Alberto Martínez Rojas. Dra. Adriana Eugenia Ramos Avila. Ing. Francisco Javier Salazar Navarro. TIPO DE CURSO CRÉDITOS TIPO DE CURSO Obligatorio TIEMPO PRESENCIAL TIEMPO INDEPENDIENTE 5 horas 2 horas HORAS HORAS TEORÍA/SEMANA PRÁCTICAS/SEMANA 2 horas 3 horas 7 créditos RELACIÓN CON OTROS CURSOS: Evaluación de Fuentes de Inversión y Financiamiento REQUISITO ANTECEDENTE: Contabilidad Administrativa PLAN DE ESTUDIOS 2016 FECHA DE ELABORACIÓN HCTC AGOSTO 2017 HCDU DICIEMBRE

2 Objetivos del curso Objetivo general Competenci a(s) profesional( es) a las que contribuye a desarrollar la materia Competenci a(s) transversal( es) a las que contribuye a desarrollar la materia Analizar e interpretar la información financiera a corto plazo, con base en las técnicas de administración financiera circunscritas a la administración del capital del trabajo, con el fin de tomar decisiones que maximicen la riqueza del accionista en un agronegocio. 1. Crear e innovar modelos de negocios que integren las herramientas de la administración, mercadotecnia, financieras, contables, producción y transformación; con la finalidad de agregar valor y mejorar la comercialización de los productos y/o servicios que se puedan desarrollar en los agronegocios. 2. Administrar las estrategias de comunicación, liderazgo, negociación y trabajo en equipo para comercializar los productos y/o servicios de los agronegocios de manera eficiente. 1. Dimensión científica tecnológica. 2. Dimensión cognitiva y emprendedora. 4. Dimensión ético-valoral. 6. Dimensión de comunicación e información. Objetivos específicos Unidades 1. Administración Financiera en la organización. 2. Análisis e interpretación de los estados financieros. Objetivo específico Analizar el concepto, las metas y las funciones de la Administración Financiera en una organización, considerando las decisiones operativas, de inversión y de financiamiento que debe llevar a cabo el analista financiero, con el fin de enfocarse en una eficiente toma de decisiones relacionadas con los recursos económicos que se pueden generar en un agronegocio. Examinar los estados financieros de una empresa, tomando en cuenta las medidas de liquidez, solvencia, administración de activos, rentabilidad y mercado que permitan interpretar los resultados obtenidos, para tomar decisiones al evaluar la aplicación de los recursos económicos en un agronegocio. 40

3 3. Fundamentos de Administración Financiera del capital de trabajo. Analizar los fundamentos del capital de trabajo, gestionando de forma eficiente los conceptos de efectivo, cuentas por cobrar, inventarios y financiamiento a corto plazo con el fin de establecer estrategias que permitan mejorar la liquidez de la organización, y en consecuencia se pueda favorecer la rentabilidad de un agronegocio. CONTENIDOS MÉTODOS POR UNIDADES Y TEMAS Unidad 1.- Administración Financiera en la organización. Tema Introducción a las finanzas. Lecturas y otros recursos Métodos de enseñanza 10 h Qué son las finanzas? La empresa corporativa: personas físicas y personas morales Funciones del administrador financiero Decisiones de operación Decisiones de inversión Decisiones de financiamiento La meta de la Administración Financiera. 10 h Besley, S., Brigham, E. (2016). Fundamentos de administración financiera. 14ª ed. Cengage Learning. México. Block, B. (2013). Fundamentos de administración financiera. 4ª ed. McGraw Hill. México. Van Horne, J. (2010). Fundamentos de Administración Financiera. 13ª ed. Prentice Hall. México. Por la naturaleza del curso se trabajara con diversos métodos de aprendizaje tales como: Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje por proyectos. Se enfatizara el aprendizaje constructivista y el aprenderaprender centrado en el desarrollo de diversas estrategias y técnicas de aprendizaje. Aplicaciones prácticas y planteamiento de soluciones enfocadas a la administración financiera en la organización, conducción de exposiciones grupales, supervisión de prácticas. 41

4 Actividades de aprendizaje El alumno dedicará tiempo a la investigación que le permita fortalecer el conocimiento aprendido en el aula. Reportes de lectura. Práctica de ejercicios. Mapa conceptual. Mapas mentales. Portafolio de evidencias. Lectura del tema. Elaboración de síntesis del tema. Elaboración de cuadros comparativos. Cuadro sinóptico. Solución de casos. Lluvia de ideas. Unidad 2.- Análisis e interpretación de los estados financieros. Tema Estados financieros. 30 h 15 h Estado de situación financiera Estado de resultado integral Estado de cambios en capital contable Estado de flujos de efectivo Flujo de efectivo de las actividades de operación Flujo de efectivo de las actividades de inversión Flujo de efectivo de las actividades de financiamiento. Tema Análisis de estados financieros y modelos financieros. 15 Lecturas y otros recursos Estandarización de los estados financieros: información porcentual Análisis de razones financieras Medidas de liquidez o solvencia a corto plazo Medidas de solvencia a largo plazo Medidas de administración o rotación de activos Medidas de rentabilidad Medidas de valor de mercado. Besley, S., Brigham, E. (2016). Fundamentos de administración financiera. 14ª ed. Cengage Learning. México. Block, B. (2013). Fundamentos de administración financiera. 4ª ed. McGraw Hill. México. Van Horne, J. (2010). Fundamentos de Administración Financiera. 13ª ed. Prentice Hall. México. h 42

5 Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Por la naturaleza del curso se trabajara con diversos métodos de aprendizaje tales como: Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje por proyectos. Se enfatizara el aprendizaje constructivista y el aprenderaprender centrado en el desarrollo de diversas estrategias y técnicas de aprendizaje. Aplicaciones prácticas y planteamiento de soluciones enfocadas al análisis e interpretación de los estados financieros, conducción de exposiciones grupales, supervisión de prácticas. El alumno dedicará tiempo a la investigación que le permita fortalecer el conocimiento aprendido en el aula. Reportes de lectura. Práctica de ejercicios. Mapa conceptual. Mapas mentales. Portafolio de evidencias. Lectura del tema. Elaboración de síntesis del tema. Elaboración de cuadros comparativos. Cuadro sinóptico. Solución de casos. Lluvia de ideas. Unidad 3.- Fundamentos de Administración Financiera del capital de trabajo. Tema Planeación a corto plazo Financiamiento y planeación a corto plazo Capital de trabajo Política financiera a corto plazo. Tema Administración de efectivo. Tema Administración de crédito Generalidades de la gestión de efectivo Razones que fundamentan el mantenimiento de efectivo Cobranza y concentración del efectivo Desembolso de efectivo Técnicas de administración de efectivo Crédito y cuentas por cobrar Análisis de la política de crédito Análisis de antigüedad de saldos. 40 h 6 h 10 h 8 h 43

6 3.3.4 Análisis de la política de cobranza. Tema Administración de inventarios. 6 h Tipos de inventarios Análisis de la política de inventarios Modelos para la administración de inventarios. Tema Fuentes de financiamiento a corto plazo. 10 h Cuentas por pagar Préstamos bancarios Papel comercial Factoraje. Lecturas y Besley, S., Brigham, E. (2016). Fundamentos de otros recursos administración financiera. 14ª ed. Cengage Learning. México. Block, B. (2013). Fundamentos de administración financiera. 4ª ed. McGraw Hill. México. Van Horne, J. (2010). Fundamentos de Administración Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Financiera. 13ª ed. Prentice Hall. México. Por la naturaleza del curso se trabajara con diversos métodos de aprendizaje tales como: Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje colaborativo. Aprendizaje por proyectos. Se enfatizara el aprendizaje constructivista y el aprenderaprender centrado en el desarrollo de diversas estrategias y técnicas de aprendizaje. Aplicaciones prácticas y planteamiento de soluciones enfocadas a los fundamentos de administración financiera del capital de trabajo, conducción de exposiciones grupales, supervisión de prácticas. El alumno dedicará tiempo a la investigación que le permita fortalecer el conocimiento aprendido en el aula. Reportes de lectura. Práctica de ejercicios. Mapa conceptual. Mapas mentales. Portafolio de evidencias. Lectura del tema. Elaboración de síntesis del tema. Elaboración de cuadros comparativos. Cuadro sinóptico. Solución de casos. Lluvia de ideas. 44

7 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Estrategias para el aprendizaje significativo (estrategia de comprensión y construcción de textos, para la solución de casos y problemas, para el uso de técnicas y/o tecnologías necesarias para agregar valor a los modelos de negocios). Estrategias para la promoción de aprendizajes significativos (para activar o generar conocimientos previos; orientar y guiar a los estudiantes sobre aspectos relevantes de los contenidos y mejorar la codificación de información a partir de la abstracción, argumentación, discusión, análisis e interpretación para la construcción de modelos de negocios que permitan la operatividad del conocimiento). Estrategias para el aprendizaje cooperativo (lluvia de ideas, grupos de enfoque, trabajo colaborativo). Utilizar las herramientas de apoyo de Tecnología de Información y Comunicación para desarrollar estrategias de comercialización en los Agronegocios. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación Primer parcial Examen teórico 60% Mensual Unidad 1 Tareas 15% Una por % Actividades de aprendizaje 25% Una por Segundo parcial Examen teórico 60% Mensual Unidad 2 Tareas 15% Una por % Actividades de aprendizaje 25% Una por Tercer parcial Examen teórico 60% Mensual Unidad 3 Tareas 15% Una por Actividades de aprendizaje 25% Una por Examen ordinario Promedio de los tres exámenes parciales 100% Único, después del fin de curso. Unidades 1, 2, y % 100% Examen extraordinario Examen teórico de las Unidades 1, 2, y % Examen a título 45

8 Examen teórico de las Unidades 1, 2, y % Examen de regularización Examen teórico de las Unidades 1, 2, y % Otras actividades académicas requeridas Participar en actividades programadas por la Coordinación de Agronegocios y/o por la Facultad de Contaduría y Administración. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS Textos básicos Besley, S., Brigham, E. (2016). Fundamentos de administración financiera. 14ª ed. Cengage Learning. México. Block, B. (2013). Fundamentos de administración financiera. 4ª ed. McGraw Hill. México. Van Horne, J. (2010). Fundamentos de Administración Financiera. 13ª ed. Prentice Hall. México. Textos complementarios Besley, S. (2009). Fundamentos de administración financiera. 14ª ed. Cengage Learning. México. Block, S., Hirt, G., Danielsen, B. (2013). Fundamentos de Administración Financiera. 14ª ed. McGraw Hill. México. Sosa Bezares, J. (2011). Determinación del perfil de las fuentes de financiamiento de las PYMES en la capital de San Luis Potosí. J.C. Sosa Bezares Sitios de internet Plataforma Educativa de la Facultad de Contaduría y Administración Bases de datos Disponibles a través de la Biblioteca Virtual Creativa de la UASLP Academic Search Complete Business Source complete EBSCO Host Elsevier Enviroment complete Food and Agriculture Organization of the Unite Nations Catalogue On line Redalyc SCielo Science Direct Web of Knowledge 46