UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS

Transcripción

1 R-RS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES NOMBRE DE LA CARRERA LICENCIADO EN TURISMO NOMBRE DE LA ASIGNATURA RECREACIÓN Y ANIMACIÓN PROGRAMA DE ESTUDIOS Tampico, Tamaulipas Enero 2010

2 DATOS REFERENCIALES NÚCLEO DE PERIODO CLAVE CREDITOS CARGA H O R A S FORMACIÓN HORARIA CONDUCIDAS POR PROFESOR DE TRABAJO INDEPENDIENTES DEL ALUMNO Profesional 9º. OP ANTECEDENTE CONSECUENTE MATERIAS NINGUNA NINGUNA DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA Esta materia analizará el conjunto de técnicas derivadas de la recreación que posibilitan planificar, organizar y desarrollar diferentes actividades o juegos dirigidos a personas de todas las edades, teniendo como objetivo crear un ambiente favorable en el cual de forma divertida todos participen como protagonistas y muy pocas veces sean espectadores. Esto contribuye al incremento de las relaciones sociales a la satisfacción de los intereses y necesidades que presentan las personas en su tiempo libre, permitiéndoles un mejor aprovechamiento del mismo de forma sana y creadora. INTENCIÓN EDUCATIVA La intención educativa de esta asignatura será que el alumno obtenga un conocimiento integral respecto a la importancia de las relaciones sociales, para crear un ambiente idóneo para que los clientes no tengan necesidad de salir de los establecimientos turísticos para satisfacer sus intereses. Ayudará a mostrar y explicar mediante diferentes actividades el patrimonio cultural, histórico etc. de la región donde se encuentra el hotel o la empresa turística y así satisfacer las necesidades recreativas de los clientes. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) Que el alumno pueda coordinar y generar actividades recreativas con grupos comunes en diversos ámbitos, utilizando el juego como herramienta metodológica. Programar actividades recreativas concretas. Aplicar técnicas grupales o construir recursos y estrategias para operar sobre la dinámica grupal. Desarrollar actividades adecuadas a las características evolutivas del turista y al tipo de agrupamiento en el que trabaja: niños, adolescentes, adultos, tercera edad, familias, etc.

3 ES CONTENIDOS TEMÁTICOS OBJETIVOS PARTICULARES I El juego, ocio y el tiempo libre. 1.1 Conceptos básicos. 1.2 Tiempo social. 1.3 Teoría residual del tiempo libre. 1.4 Teoría funcionalista del tiempo libre. 1.5 Ocio. 1.6 Concepto de juego, funciones del juego, socialización, liberación, expresión, compensación. 1.7 Tipos y clasificación de los juegos. El alumno conocerá los conceptos básicos de la asignatura, así como también tipos y clasificación de los juegos. Y la importancia del juego como instrumento del turistólogo. II Animación turística III Recreación turística IV Planificación de la Recreación 1.8 El juego como instrumento del turistólogo. 2.1 Sesión de los juegos sociales. 2.2 Organización de eventos de animación turística. 2.3 Excursiones con niños, tercera edad y familiares. 2.4 Animación diurna y nocturna El turismo y recreación. 3.2 La recreación en hoteles. 3.3 Psicología de los huéspedes en un hotel. 3.4 Tipos de recreación. 3.5 Las posibilidades de recreación según las características de la estructura de alojamiento. 3.6 El personal de recreación. 4.1 Factores de desarrollo del turismo y la recreación 4.2 La economía de la recreación y animación 4.3 Elaboración de programas recreativos para destinos o alojamientos turísticos. El alumno analizará la importancia de la animación turística para planificar, organizar y desarrollar diferentes actividades o juegos para que los clientes no tengan necesidad de salir del establecimiento turístico para satisfacer sus intereses. El alumno distinguirá las distintas técnicas de la recreación turística y su importancia según las características de la estructura de alojamiento. El alumno comprenderá como se lleva a cabo la elaboración de programas recreativos para destinos o alojamientos turísticos.

4 ES I ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Lluvia de ideas por parte del maestro. Ejercicio práctico de los alumnos. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Trabajo e investigaciones. Cuestionario hecho por el alumno. II Dinámica grupal. Elaboración de mapas conceptuales y mentales. III Lluvia de ideas por parte del maestro. Exposición por parte del alumno. Ejercicios en clase. Elaboración de mapa conceptual con todos sus elementos. IV Lluvia de ideas. Dinámica grupal. Trabajos e investigaciones por equipo Elaboración de mapa mental

5 SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN B I B L I O G R A F Í A BÁSICA COMPLEMENTARIA I a IV Examen... 60% Participación activa... 20% Zamorano Casal Francisco, TURISMO ALTERNATIVO, México D.F. Editorial Trillas. Molina Sergio, Rodríguez Sergio, REFLEXIONES SOBRE OCIO Y EL TIEMPO LIBRE, 1998, México D.F. Editorial Trillas. Trabajos e invest..20% BULLÓN, Roberto: La Actividades Turísticas y Educacionales. Editorial Trillas. México BULLÓN, Roberto: Un nuevo Tiempo Libre. Editorial Trillas. México NOMBRE Lic. Dinorah González Luna Lic. Karlo Namir Martínez Alcaraz AVALADO POR LA ACADEMIA SOCIAL COMISIÓN ELABORADORA FACULTAD O DE ADSCRIPCION ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES