1. Identificación de Aprendizaje.
|
|
- Enrique Valenzuela Vázquez
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT AREA DE CIENCIAS BIOLÓGICO AGROPECUARIAS Y PESQUERAS ESCUELA NACIONAL DE INGENIERIA PESQUERA 1. Identificación de Aprendizaje. Área de Formación Formación de Area Cuerpo Académico Lingüística Aplicada Programa Académico Nombre de la Unidad de Aprendizaje Lengua Extranjera (Inglés III) Código de la materia: Horas de teoría: Horas de práctica: Horas de Trabajo Total de horas: Valor en créditos Independiente Tipo de Curso Nivel en que se ubica: Pre-requisitos Curso-Taller Licenciatura Inglés II o examen de colocación 2. Elaborado por: Coordinación de la Unidad de Aprendizaje de Lengua Extranjera (Inglés) Fecha de elaboración. Agosto
2 3. Presentación El programa de Inglés III, tiene como propósito desarrollar conocimientos, habilidades y competencias comunicativas de un segundo idioma: leer, escribir, hablar y escuchar, las cuales se consideran básicas para la conformación del perfil profesional del alumno, al mismo tiempo constituyen una herramienta de apoyo para sus actividades de investigación y consulta de acervos a lo largo de su ruta académica. Este programa está diseñado con base en el enfoque comunicativo donde se visualiza el aprendizaje del Inglés como segunda lengua desde un punto de vista integral. Se considera a esta unidad de aprendizaje Inglés III como el tercer nivel de un programa de cuatro niveles de Inglés general, cuyo propósito fundamental es que el estudiante adquiera los conocimientos básicos necesarios para ser promovido al siguiente nivel. Después de haber aprobado los cuatro niveles el alumno debe obtener el puntaje mínimo requerido de 300 puntos en la escala de TOEFL (Test of English as a Foreign Language) o su equivalente, para obtener la certificación de sus conocimientos de inglés. 4. Unidad de Competencia En esta unidad de aprendizaje el alumno desarrollará las habilidades en el manejo y utilización correcta de las estructuras gramaticales, vocabulario básico en inglés, estrategias de lectura y redacción de textos, uso del vocabulario en contexto, que le permitirán iniciarse en la interpretación y procesamiento de información en una lengua extranjera tanto en el discurso oral como en el escrito. 2
3 5. Saberes Saberes Prácticos 1. Reforzar el uso de estructuras gramaticales básicas 2. Adquirir conocimiento de vocabulario general. 3. Redactar diversos tipos de textos, por ejemplo: cartas formales e informales, descripción de personas, escribir resúmenes de libros, completar formas, descripción de lugares como ciudades, pueblos, descripción de las vacaciones. 4. Comprender textos sobre diversos temas. 5. Expresar oralmente en situaciones sociales tales como: estilos de vida, puntos de vista acerca de las ventajas y desventajas sobre vivir en una ciudad, planes y ambiciones, solicitar precios y descripción específica acerca de ropa, alimentos y otros servicios. 6. Comprender conversaciones sobre distintos escenarios de la vida diaria. Saberes Formativos 1. Interés por el idioma 2. Espíritu de colaboración y cooperación con el aprendizaje del grupo 3. Disposición por el trabajo autónomo 4. Respeto y tolerancia hacia los diferentes estilos de aprendizaje del grupo 5. Valoración de la adquisición de estrategias de aprendizaje 6. Apreciación del trabajo en equipo. 7. Conocimiento y respeto a la cultura del idioma. 8. Fomento de la auto-estima en la valoración del esfuerzo enfocado al aprendizaje del inglés. 3
4 6. Contenido Teórico Práctico UNIDADES QUE COMPONEN EL PROGRAMA DE INGLES III Unidad 14 (American Headway 1) A. Gramática. 1. Presente perfecto. 1.1 Forma afirmativa. 1.2 Forma negativa. 1.3 Forma interrogativa. 1.4 Respuestas cortas. 2. Presente perfecto en contraste con el pasado simple. 3. Adverbios de tiempo como: ever, never, ago, yet, just. 1. Expresiones de tiempo como: last week. 2. Verbos fraseales. 3. Verbos regulares e irregulares. 1. Búsqueda de información específica a través de una lectura. D. Escritura. 1. Escribir una carta de agradecimiento. E. Comprensión Auditiva. 1. Identificar información específica, a través de anuncios de llegadas y salidas de vuelos en aeropuertos. 2. Identificar información de una persona de actividades que ha realizado en su vida. F. Expresión Oral. 1. Hablar de las actividades que se han hecho en el pasado. Unidad 1 (American Headway 2) A. Gramática. 1. Repaso del pasado simple, presente simple y futuro. 2. Repaso de adjetivos y preposiciones. 4
5 3. Uso de palabras como: when, where, how, who, what, why, para hacer preguntas. 1. Empleos. 2. Partes del discurso. 2.1 Sustantivos. 2.2 Preposiciones. 2.3 Verbos. 2.4 Adjetivos. 2.5 Adverbios. 3. Uso del diccionario bilingüe. 1. Encontrar la idea principal de cada párrafo en el texto. D. Escritura. 1. Escribir cartas informales. E. Expresión Oral y Comprensión Auditiva. 1. Hablar de cómo es tu vecindario y cual sería tu vecindario ideal. 2. Intercambiar información acerca de dos vecinos y escuchar lo que uno del otro. Unidad 2 (American Headway 2) A. Gramática. 1. Presente Simple en contraste con el Presente Continuo. 1.1 Forma negativa. 1.2 Forma interrogativa. 1.3 Respuestas cortas. 2. Uso de tiempo presente: Verbo Have. 2.1 Forma afirmativa. 2.2 Forma negativa. 2.3 Respuestas cortas. 3. Uso de conectores. (however, but, so, because, and) 1. Muebles de la casa. 5
6 2. Descripción de países. 3. Uso de colocaciones : verbos-sustantivos. 1. Dar un punto de vista a través de la lectura 2. Encontrar información especifica. D. Escritura. 1. Descripción de personas. E. Expresión Oral y Comprensión Auditiva. 1. Hablar de estilos de vida y de los hábitos que te molestan de otras personas. 2. Intercambiar información acerca de los inmigrantes en los Estados Unidos. Unidad 3 (American Headway 2) A. Gramática. 1. Repaso del Pasado Simple. (verbos regulares e irregulares) 1. 1 Forma interrogativa. 1.2 Forma afirmativa. 1.3 Forma negativa. 2. Pasado Continuo. 3. Uso de conectores (while, during and for). 4. Uso de las preposiciones in, at, on. 1. Expresiones de tiempo. 2. Verbos Regulares e Irregulares. 3. Uso de sufijos para formar las diferentes partes del discurso. 4. Uso de prefijos para formar adjetivos y verbos negativos. 5. Colocaciones: Have + sustantivo. 1. Encontrar información especifica sobre eventos del pasado. Unidad 4 (American Headway 2) A. Gramática. 1. Uso del how much y how many. 6
7 2. Uso de cuantificadores de volumen/masa y de unidad: some, any. a lot of, lots of, a few, a little, much, many. 3. Uso de los artículos definido e indefinido: a/an, the 1. Comestibles y enseres de tiendas de departamento 2. Artículos de abarrotes y ropa. 1. Encontrar información especifica sobre el texto. 2. Identificar la idea principal del texto. D. Comprensión Auditiva y Expresión Oral. 1. Escuchar distintas conversaciones para identificar precios. 2. Crear conversaciones solicitando característica y precios de artículos (ropa. calzado, abarrotes, alimentos en un restaurante). E. Escritura. 1. Llenado de formas. Unidad 5 (American Headway 2) A. Gramática. 1. Uso de verbos que indican planes en un futuro próximo (want/hope to do, enjoy/like doing, looking forward to doing, d like to do). 2. Uso del going y will para indicar intenciones. 1. Palabras que describen el estado de ánimo de las personas. 2. Los verbos have, go y come. 1. Encontrar información específica en un texto. D. Comprensión Auditiva y Expresión Oral. 1. Completar una canción. 2. Expresar sentimientos o estados de animo. E. Escritura. 1. Escribir una postal. Unidad 6 (American Headway 2) 7
8 A. Gramática. 1. Uso de comparativos y superlativos, comparativo de igualdad. 2. Clausulas relativas (who, that, which, where) 1. Sinónimos y antónimos 2. Expresiones para indicar direcciones (over, across, into, past up, through) 1. Encontrar información especifica en textos. D. Expresión Oral y Comprensión Auditiva. 1. Escuchar a un amigo que habla de sus experiencias en otro país. 2. Comentar de las experiencias de otra personas que han vivido en otro país. 3. Comentar sobre la vida de personajes adinerados. E. Escritura. 1. Describir un lugar. 7. Acciones 1. Ejercicios de lecto-escritura a través de diversos medios: Individual. Binas. Grupo 2. Hojas de trabajo sobre: Uso y manejo de vocabulario Estructuras gramaticales Partes que forman un texto 3. Elaboración de textos pequeños en distintos formatos Cartas informales y formales. Llenado de formas. Redacción de postales 8
9 Biografías. Redacción de relatos 8. Evidencias de aprendizaje. Composiciones con una extensión promedio de 100 a 150 palabras. Aprobación de exámenes gramaticales parciales Trabajar en mini grupos: diálogos, role plays, exposiciones. Presentación de un portafolio como producto final del curso Interpretación y procesamiento de información de textos cortos (una cuartilla). Dar su opinión sobre textos leídos a través del análisis y discusión de las ideas principales presentadas por el autor. Comprensión auditiva en situaciones referidas a varios contextos. 9. Criterios de desempeño. 1. En el desarrollo del discurso escrito, el estudiante deberá enfocar su atención en dos aspectos básicos de la composición: a.- coherencia y claridad b.- puntuación, ortografía, uso de vocabulario y estructuras gramaticales. 2. Con base en la presentación y práctica de tiempos gramaticales y vocabulario, el estudiante identifica las diferentes formas que se utilizan en determinado contexto. 3. Con el fin de tener un seguimiento del curso, el estudiante contesta una encuesta donde plasma su opinión sobre el avance del curso, su propio desempeño y el desempeño del docente. 4. El estudiante presenta, al final del curso-taller, un compendio de ejercicios gramaticales, de vocabulario, resúmenes y ejercicios de lectura y composiciones escritas, denominado portafolio. 5. Tomando como referencia los textos trabajados en clase, el estudiante procesa información de manera autónoma e independiente. Al final del curso, el estudiante 9
10 interpreta y procesa información seleccionada previamente por el profesor de la clase. 6. El alumno produce, de manera oral a un nivel básico, información sobre eventos cotidianos en el idioma objetivo. 10. Campos de aplicación. 1. Realidad educativa inmediata. 2. Apoyo para búsqueda de información relacionada con otras unidades de aprendizaje. 3. Apoyo en el desempeño de sus prácticas profesionales y su servicio social. En su entorno profesional. 11. Calificación EVIDENCIA DESGLOSE PORCENTAJE PORTAFOLIOS PARTICIPACIÓN EN CLASE TRABAJO INDEPENDIENTE EXÁMENES PRIMER EXAMEN SEGUNDO EXAMEN POR UNIDAD Resumen de Gramática 1 Resumen de Vocabulario 1 Composición y Corrección 2 Lectura y Análisis 1 SIETE UNIDADES 25 Trabajo individual 4 Trabajo en binas 3 Trabajo de equipo 3 Libro de Trabajo 3 Actividades Extras 4 Búsqueda de Información 3 Lenguaje en uso 4 Vocabulario 4 Comprensión lectora 4 Comprensión auditiva 4 Lenguaje en uso 4 Vocabulario 4 Comprensión lectora 4 Comprensión auditiva
11 TERCER EXAMEN Oral Acreditación Asistencia: 80% Calificación: 20% 13. Referencias. Básica Soars L. and Soars, J. (2001) American Headway. Student book 1. Ed. Oxford University Press Soars L. and Soars, J. (2001) American Headway. Workbook 1. Ed. Oxford University Press Soars L. and Soars, J. (2001) American Headway. Student book 2. Ed. Oxford University Press Soars L. and Soars, J. (2001) American Headway. Workbook 2. Ed. Oxford University Press Complementaria Diccionario de Inglés-Español/Español-Inglés Diccionarios en línea Recursos gramaticales en línea
12 12
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT AREA DE CIENCIAS BIOLÓGICO AGROPECUARIAS Y PESQUERAS ESCUELA NACIONAL DE INGENIERIA PESQUERA
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT AREA DE CIENCIAS BIOLÓGICO AGROPECUARIAS Y PESQUERAS ESCUELA NACIONAL DE INGENIERIA PESQUERA 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Área de Formación TRONCO BÁSICO UNIVERSITARIO Cuerpo
Más detallesPlanificación didáctica de PRUEBA DE ACCESO A: GRADO MEDIO
Planificación didáctica de PRUEBA DE ACCESO A: GRADO MEDIO PARTE SOCIO-LINGÜÍSTICA: INGLÉS Julio de 2016 Rev.: 0 Índice 1.- CONTENIDOS... 1 1.1.- Leer y escribir... 1 1.2.- Conocimientos lingüísticos...
Más detallesInglés integrado para otras carreras I
Inglés integrado para otras carreras I DESCRIPCIÓN Inglés integrado para otras carreras I afianza las bases en el aprendizaje del idioma inglés mediante la integración de las cuatro habilidades de la lengua:
Más detallesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO Facultad de Informática
INGLÉS II(1002). UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO ÁREA DE CONOCIMIENTO: INGLÉS CRÉDITOS: 7 HORAS TEÓRICAS ASIGNADAS A LA SEMANA: 2 HORAS PRÁCTICAS ASIGNADAS A LA SEMANA: 2 PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LOS
Más detallesASIGNATURA: LENGUA EXTRANJERA INTERMEDIA (INGLÉS).
SEMESTRE ÁREA CLAVE Cuarto Lenguas Extranjeras ASIGNATURA: LENGUA EXTRANJERA INTERMEDIA (INGLÉS). SEMANA SEMESTRE CRÉDITOS PRE- REQUISITO NIVEL LE-1 4 64 8 Dx Formativo TRANSVERSALIDAD CURRICULAR: La asignatura
Más detallesCENTRO DE CUALIFICACIÓN TURÍSTICA INGLES BASICO
Fecha: Del 13 de enero al 17 de marzo de 2010 Días: Miércoles. Horario: De 18:00 a 2000. Duración: 100 Horas. 80 horas E-learning. 20 horas Presenciales. INGLES BASICO Objetivos generales: Adquirir estructuras
Más detallesCOLEGIO SAN MATEO - COMPAÑÍA DE JESÚS American Headway PROGRAMACIÓN N 1 Getting to know you
Temporalización: 12 horas PROGRAMACIÓN N 1 Getting to know you 1. Identifican el uso de los tiempos verbales presente y futuro 2. Reconocen la estructura para formular preguntas en ingles 3. Reflexionan
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS PARA 2º DE ESO. MATERIA: INGLÉS
Contenidos mínimos 1º de ESO: Prueba Extraordinaria de Septiembre. MATERIA: INGLÉS El alumnado de Primero de la ESO ha de ser capaz de comunicarse oralmente y por escrito en inglés mediante intercambios
Más detallesREFUERZO DE INGLÉS 1º ESO
Departamento de Inglés IES Heliche REFUERZO DE INGLÉS 1º ESO Dentro de los Programas de Refuerzos de las asignaturas instrumentales, Refuerzo de Inglés 1º ESO es una asignatura de carácter práctico que
Más detallesINGLES III. Ingeniería en Recursos Naturales Renovables. Inglés II. Ma. Isabel Ramos Montesinos Ciclo escolar: Año: 5º
I. DATOS GENERALES Unidad Académica: Departamento de Suelos Programa Educativo: Ingeniería en Recursos Naturales Renovables Nivel educativo: Licenciatura Eje curricular: Socioeconómico Asignatura: Inglés
Más detallesDescripción específica
NÚCLEO: SECTOR COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR: IDIOMAS Descripción específica Nombre del Módulo: Inglés conversacional Introductorio para el sector total: 216 Hrs. Objetivo General: Construir oralmente
Más detalles1º ESO MATERIA: INGLÉS
PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE DEPARTAMENTO: INGLÉS 1º ESO MATERIA: INGLÉS 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE SEPTIEMBRE La prueba extraordinaria de septiembre consistirá en una
Más detallesINGLÉS II. Unidad Académica: Departamento de Suelos Programa educativo: Ingeniero Agrónomo Especialista en Suelos. Inglés I
INGLÉS II I. DATOS GENERALES Unidad Académica: Departamento de Suelos Programa educativo: Ingeniero Agrónomo Especialista en Suelos Nivel educativo: Licenciatura Área de conocimientos: Apoyo Asignatura:
Más detallesDepartamento de Inglés Ciclo Administrativo
Texto: Burlington Professional Modules: Office Administration. Ed. Burlington Books PRIMER TRIMESTRE 1.- Contenidos: Verbos TO BE y HAVE GOT. Puestos, números ordinales, verbos, dar la bienvenida a los
Más detallesINGLÉS II. Ingeniería en Recursos Naturales Renovables. Profra. Ma. Isabel Ramos Montesinos Ciclo escolar: 2008/2009 Año: 4º
INGLÉS II I. DATOS GENERALES Unidad Académica: Departamento de Suelos Programa Educativo: Ingeniería en Recursos Naturales Renovables Nivel educativo: Licenciatura Asignatura: Inglés II Clave: 2006 Créditos:
Más detalles1. Escribir un texto básico conforme a nivel 2. Incentiva el logro 3 de las carreras Aceptar la diversidad...
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE CINE Y ACTUACIÓN SILABO Nombre de la asignatura: Inglés II Ciclo o semestre: Segundo Eje de formación: De libre opción Créditos de la asignatura: 3 Modalidad: Presencial
Más detallesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO Facultad de Informática
INGLÉS I (1001). UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO ÁREA DE CONOCIMIENTO: INGLÉS CRÉDITOS: 7 HORAS TEÓRICAS ASIGNADAS A LA SEMANA: 2 HORAS PRÁCTICAS ASIGNADAS A LA SEMANA: 2 PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LOS
Más detallesInglés Mayo - Agosto 2015
Inglés Mayo - Agosto 2015 Objetivo general: La presente es una serie de 3 cursos (uno por cuatrimestre), durante los cuales los estudiantes desarrollarán las cuatro habilidades de la lengua, es decir,
Más detallesINSTITUCIÒN EDUCATIVA COLEGIO AGROPECUARIO TIERRA ADENTRO
INSTITUCIÒN EDUCATIVA COLEGIO AGROPECUARIO TIERRA ADENTRO LOGROS INGLÉS GRADO SEXTO 01. Utiliza adecuadamente algunas formas de saludar en inglés. 02. Utiliza adecuadamente algunas formas de despedirse
Más detallesINGLÉS III. Turno Noche Viernes AÑO LECTIVO: 2016
INGLÉS III Turno Noche Viernes 17.00 19.15 AÑO LECTIVO: 2016 PROFESOR TITULAR Profesora Silvia González Sanz (sanz575@yahoo.com.ar ) DEPARTAMENTO: Lenguas Extranjeras CARRERA/S: Contador Público - Administración
Más detalles1 HORA DE TUTORÍA HORAS PRESENCIALES POR 6 HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE
3115-F- UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DEPARTAMENTO DE IDIOMAS 1. INFORMACIÓN GENERAL MATERIA: INGLÉS COMPONENTE: OBLIGATORIO NIVEL:2 UNIDADES POR SEMESTRE: 4 Página 1 de 3 CREDITOS ACADÉMICO S: 1 SEMESTRE: I
Más detallesFACULTAD DE LENGUAS MODERNAS
FACULTAD DE LENGUAS MODERNAS PROGRAMA DE LENGUA EXTRANJERA Programa Inglés I 2010 FACULTAD DE LENGUAS MODERNAS Programa - 2010 PROGRAMA DE LENGUA EXTRANJERA Materia: INGLÉS I Carga Horaria: 60 hs. 1.-
Más detallesCURSO INTENSIVO DE VERANO PREPARACIÓN INGLES B1. (Del 1 al 26 de julio)
CURSO INTENSIVO DE VERANO PREPARACIÓN INGLES B1 IMPARTICIÓN Y METODOLOGÍA: (Del 1 al 26 de julio) Impartidas por DOCENTES NATIVOS, con amplia experiencia en la docencia y preparación de pruebas de nivel
Más detallesFORMATO SUGERIDO DE PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA (Colegio de Ciencias y Humanidades) Nombre: COLEGIO MADRID A.C.
FORMATO SUGERIDO DE PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA (Colegio de Ciencias y Humanidades) DATOS DE LA INSTITUCIÓN Nombre: COLEGIO MADRID A.C. Clave 1107 DATOS DEL PROFESOR Nombre: Lorena
Más detallesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO Facultad de Informática
INGLÉS IV (1004). UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO ÁREA DE CONOCIMIENTO: INGLÉS CRÉDITOS: 7 HORAS TEÓRICAS ASIGNADAS A LA SEMANA: 2 HORAS PRÁCTICAS ASIGNADAS A LA SEMANA: 2 PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LOS
Más detallesCENTRO DE CUALIFICACIÓN TURÍSTICA INGLES INTERMEDIO
Fecha: Del 20 de enero al 4 de Abril de 2009 Día presencial: Los martes. Horario: De 19 a 21:00. Duración: 49 Horas. 27 horas E-learning. 22 horas Presenciales. INGLES INTERMEDIO Objetivos generales; Adquirir
Más detallesD-Secuenciación y distribución temporal de los contenidos de 2º Nivel Básico. Unit y las unidades 1 y 2 en 11 semanas / 44 horas lectivas)
D-Secuenciación y distribución temporal de los contenidos de 2º Nivel Básico El libro de texto es Gateway A2 2nd edition, y consta de 10 unidades, de las que se impartirán 9 y se dividirán del siguiente
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. Facultad de Ciencias. Plan de estudios de la Licenciatura en Matemáticas Aplicadas. Inglés IV.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Facultad de Ciencias Plan de estudios de la Licenciatura en Matemáticas Aplicadas Inglés III Clave 1437 Semestre 4 Créditos Área de conocimiento Campo Comunicación
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º DE E.S.O. CURSO 2015/16. SEPTIEMBRE Aspectos comunicativos: Saludar, presentarse, despedirse, disculparse y dar las gracias.
CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º DE E.S.O. CURSO 2015/16. SEPTIEMBRE Saludar, presentarse, despedirse, disculparse y dar las gracias. Intercambiar información personal: edad, lugar, familia, gustos y preferencias,
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Licenciatura en Fisioterapia Facultad de Medicina
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Licenciatura en Fisioterapia Facultad de Medicina Denominación de la asignatura: Inglés VII Clave: Año: 4º Carácter: Obligatoria Tipo: Teórico-Práctica Modalidad:
Más detallesPrograma de Inglés Lectura Nivel I
Programa de Inglés Lectura Nivel I 1. Descripción del curso Este curso está dirigido a todos aquellos estudiantes o profesionales de las diferentes ciencias del saber con la finalidad de desarrollar las
Más detallesSÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN DE 1º ESO BILINGÜE
SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN DE 1º ESO BILINGÜE 1- OBJETIVOS. Que el alumnado sea capaz de comunicarse de forma directa e inversa en la lengua inglesa utilizando las cuatro destrezas: escuchar, hablar,
Más detallesCLASES GRAMATICALES. Fechas de las clases gramaticales
CLASES GRAMATICALES Clases gramaticales de inglés Inglés gramatical es un sistema ESL (English as a Second Language - Inglés como Segundo Idioma) estructurado e interactivo que se utiliza en las aulas
Más detallesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO Facultad de Informática
INGLÉS III (1003). UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO ÁREA DE CONOCIMIENTO: INGLÉS CRÉDITOS: 7 HORAS TEÓRICAS ASIGNADAS A LA SEMANA: 2 HORAS PRÁCTICAS ASIGNADAS A LA SEMANA: 2 PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LOS
Más detallesCurso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM-25)
VICERRECTORADO DE ESTUDIANTES Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM25) GUÍA DOCENTE DE LA Curso Académico 20152016 1 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: INGLÉS Módulo
Más detallesDEPARTAMENTO DE INGLÉS - PRUEBAS DE SEPTIEMBRE DE 2015
DEPARTAMENTO DE INGLÉS - PRUEBAS DE SEPTIEMBRE DE 2015 CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º E.S.O. Intercambiar información personal. Rutinas. Expresar gustos y /o preferencias y pedir en un restaurante.. Pronombres
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD52 PROGRAMA 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD52 I. IDENTIFICACIÓN Carrera Nombre de la Cátedra Profesora Semestre Horas
Más detalles1. Escribir un texto de complejidad avanzada conforme a nivel 5. Incentiva el logro 5 de las carreras Ubicarse en su realidad...
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE CINE Y ACTUACIÓN SILABO Nombre de la asignatura: Inglés V Ciclo o semestre: Quinto Eje de formación: De libre opción Créditos de la asignatura: 3 Modalidad: Presencial
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES.
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES. E.S.O / Bachillerato / CFGM de Gestión Administrativa El instrumento de evaluación será el examen escrito (desaparece la observación en el aula).
Más detallesINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2013-II SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS REDES DE COMUNICACIÓN EMPRESARIAL
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO IBEROTEC SEMESTRE ACADÉMICO: 2013-II 1. DATOS GENERALES SÍLABO UNIDAD DIDÁCTICA : INGLÉS REDES DE COMUNICACIÓN EMPRESARIAL MÓDULO : REDES DE COMUNICACIÓN EMPRESARIAL
Más detallesPLANIFICACION DE ASIGNATURA
PLANIFICACION DE ASIGNATURA AÑO ACADÉMICO 2016 Asignatura: Idioma Extranjero I: Inglés - Res CD 470/16 a) Objetivos del aprendizaje Generales Que el alumno sea capaz de: * construir una conciencia sistemática
Más detallesCOLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN DIRECCION ACADEMICA LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN DIRECCION ACADEMICA LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I BLOQUE I: QUIÉN SOY? COMPETENCIAS GENERICAS - CG 4.4 Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas
Más detallesMATERIA INGLÉS II AÑO LECTIVO: 2016
MATERIA INGLÉS II AÑO LECTIVO: 2016 PROFESOR TITULAR Fabián J. Campos (fabianjcampos@gmail.com) DEPARTAMENTO: CARRERA/S: Licenciatura en Turismo TURNO: Noche 1 Semestre 2016 Asignaturas correlativas previas
Más detallesPROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
Genéricas Específicas Competencias del área de conocimiento Competencia de la Unidad de Aprendizaje Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo Conocimiento de lengua extranjera. Habilidades
Más detallesPROGRAMA DE ASIGNATURA
UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO VICERRECTORÍA ACADÉMICA DIRECCION DE DOCENCIA PROGRAMA DE ASIGNATURA I. IDENTIFICACIÓN Nombre asignatura: Inglés Comunicacional I Período de Vigencia: Código: Tipo de Curso: Electivo/Formación
Más detallesContenidos mínimos Inglés 1º ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS Contenidos mínimos Inglés 1º ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN Vocabulario relacionado con los siguientes temas: Adjetivos de Descripción Adjetivos de Personalidad La Casa Actividades y Rutinas Ropa
Más detallesFACULTAD POLITÉCNICA
1. IDENTIFICACIÓN 1.1. CARRERA: ING. EN SISTEMAS INFORMATICOS 1.2. MATERIA: INGLÉS 1.3. CÓDIGO: ISI05 1.4. SEMESTRE: PRIMER 1.5. CURSO: PRIMER 1.6. HORAS SEMANALES: 5 HS 1.7. CLASES TEÓRICAS: 5HS. 1.8.
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD31 PROGRAMA 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES Escuela de Ciencias Sociales y Políticas ECSP/SG/MJFM/COD31 I. IDENTIFICACIÓN Carrera Nombre de la Cátedra Profesor Semestre Horas
Más detallesCONTENIDOS ESO INGLÉS IES RICARDO MARÍN CURSO 2016/2017 PRIMER CURSO
PRIMER CURSO Material escolar, colores, familia, partes del cuerpo, meses y días, números ordinales y cardinales. Adjetivos básicos de descripción y personalidad. La casa: habitaciones y objetos. Actividades
Más detallesUNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Carrera: Licenciatura en Relaciones Públicas Asignatura: Inglés II Curso: 2 º año Año lectivo: 2017 Carga horaria
Más detallesD-Secuenciación y distribución temporal de los contenidos de 2º Nivel Básico
D-Secuenciación y distribución temporal de los contenidos de 2º Nivel Básico El libro de texto es Empower A2, y consta de 12 unidades, de las que se impartirán sólo 11: Primer trimestre. Del 3 de octubre
Más detallesV 05 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06 PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004. Identificación. Horas/semana: CINCO
Asignatura/submodulo: INGLES III Identificación Plantel : MENCHACA Profesor (es) : M.A. PAOLA MÓNICA MENDOZA CIFUENTES Academia/ Módulo: ACADEMIA DE COMUNICACION Periodo Escolar: AGOSTO DICIEMBRE 2015
Más detallesRed de Contenidos Segundo Semestre 2008 Depto. de Inglés
Instituto La Salle Coordinación Académica Red de Segundo Semestre 2008 Depto. de Inglés Mes Kinder *Habitaciones de la casa. *Muebles de la casa. *Preposiciones in / on. *Frutas y sus colores. Nov - Dic
Más detallesINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
UNIDAD DIDÁCTICA: 1 Remembranzas COMPETENCIA PARTICULAR: Utiliza el vocabulario, expresiones y frases cotidianas en tiempo pasado, para referirse a hábitos y hechos sucedidos en diversas situaciones de
Más detallesMATERIA INGLÉS IV AÑO LECTIVO: PROFESOR TITULAR Fabián J. Campos DEPARTAMENTO: CARRERA/S: Licenciatura en Turismo
MATERIA INGLÉS IV AÑO LECTIVO: 2016 PROFESOR TITULAR Fabián J. Campos (fabianjcampos@gmail.com) DEPARTAMENTO: CARRERA/S: Licenciatura en Turismo TURNO: Noche 1 Semestre 2016 Asignaturas correlativas previas
Más detallesCriterios de Evaluación Inglés - 2º ESO
1 de 6 - Starter Unit: Completar un crucigrama para repasar vocabulario. Ordenar y escribir unas palabras de vocabulario. Completar unas frases indicando unos antónimos. Escribir frases utilizando la forma
Más detallesNombre de la asignatura: INGLÉS IV. Clave de la asignatura: LEI-04. Horas teoría Horas Práctica Créditos: ASIGNATURA TEMAS ASIGNATURA TEMAS
1) DATOS DE LA ASIGNATURA: Nombre de la asignatura: INGLÉS IV Clave de la asignatura: LEI-04 Horas teoría Horas Práctica Créditos: 1-2-0 2) UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a) RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
Más detallesUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BAHÍA DE BANDERAS PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BAHÍA DE BANDERAS PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROGRAMA EDUCATIVO TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENERGÍAS RENOVABLES ASIGNATURA INGLÉS III ACADEMIA IDIOMAS FECHA
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: INGLÉS II. Curso Académico 2013/2014
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: INGLÉS II Curso Académico 2013/2014 Fecha: 17 / JUNIO / 2013 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Nombre de la Asignatura: INGLÉS II - Curso: Primero Segundo X Tercero
Más detallesCONTENIDOS MINIMOS 1º ESO:
CONTENIDOS MINIMOS 1º ESO: - Colegio, números ordinales cardinales, colores, días de la semana, meses. - Países y nacionalidades. - Famila. - Actividades de rutinas diarias. - Animales. - Partes del cuerpo.
Más detallesPresente Simple. Adverbios de frecuencia. Comparativos y superlativos. Adjetivos cortos, largos e irregulares. Going to.
Instituto Sagrada Familia Programa de Inglés : Alumnos Previos Libres y Libres. Ciclos: Orientado Orientaciones: Ciencias Naturales y Sociales Cursos: Cuartos Años A y B Ciclo Lectivo: 2016 Formatos Curriculares:
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:
Vicerrectorado de Relaciones Universidad y Sociedad GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: INGLÉS II Curso Académico 2014/2015 Fecha: 17 / JUNIO / 2014 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Nombre de la Asignatura:
Más detallesALUMNADO CON EL ÁREA DE INGLÉS PENDIENTE:
ALUMNADO CON EL ÁREA DE INGLÉS PENDIENTE: Es alto el número de alumnado que promociona al curso siguiente sin haber superado los conocimientos mínimos de inglés exigidos. Las profesoras de este Departamento
Más detallesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA- AZTLAN
R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA- AZTLAN NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIADO EN NUTRICIÓN Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA INGLÉS
Más detallesPROGRAMACIÓN DE LENGUA ESPAÑOLA INTERMEDIO 1
PROGRAMACIÓN DE LENGUA ESPAÑOLA INTERMEDIO 1 PROFESOR: Profesor del Centro de Estudios Hispánicos OBJETIVO DEL CURSO: La consolidación de los contenidos ya aprendidos, así como la presentación de contenidos
Más detallesPlaneación Didáctica
Propósito general de la asignatura: Incrementar el desarrollo de habilidades auditivas, orales, lectoras y de expresión escrita en el idioma inglés. lectura, producción oral y comprensión auditiva y contribuyen
Más detallesCurso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM-25)
VICERRECTORADO DE ESTUDIANTES Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM25) GUÍA DOCENTE DE LA Curso Académico 20162017 1 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: INGLÉS Módulo
Más detallesColegio Secundario La Plata Educar para un mundo mejor
Colegio Secundario La Plata Educar para un mundo mejor PLANIFICACIÓN ANUAL 2013 Orientación en Ciencias Sociales Espacio Curricular: INGLÉS Curso: 2º Nivel Docente a cargo: Prof. Carolina Graciosi Directora:
Más detallesCEDEI SPA 102: ESPAÑOL PRINCIPIANTES: II
CEDEI SPA 102: ESPAÑOL PRINCIPIANTES: II DATOS INFORMATIVOS FECHA DE INICIO: DURACION: HORARIO: AULA: EXAMEN INTERCICLO: EXAMEN FINAL: TOTAL HORAS: PRERREQUISITO: NOMBRE DEL PROFESOR: TELÉFONO: CORREO
Más detallesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS NOMBRE DE LA FACULTAD O UNIDAD ACADEMICA NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIATURA EN ENFERMERIA NOMBRE DE LA ASIGNATURA INGLES INICIAL MEDIO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Más detallesSÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN DE 1º ESO
SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN DE 1º ESO 1- OBJETIVOS. Que el alumnado sea capaz de comunicarse de forma directa e inversa en la lengua inglesa utilizando las cuatro destrezas: escuchar, hablar, leer y escribir.
Más detallesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA- AZTLAN
R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA- AZTLAN NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIADO EN NUTRICIÓN Y CIENCIA DE LOS ALIMENTOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA INGLÉS
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA 2007 CICLO BÁSICO DE INGENIERÍA ASIGNATURA
PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA 2007 CICLO BÁSICO DE INGENIERÍA SEMESTRE ASIGNATURA 1er. INGLÉS I CÓDIGO HORAS IDM-24112 TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL SÍLABO
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL ASIGNATURA: INGLES TECNICO I I DATOS GENERALES SÍLABO 1.1. CODIGO :
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INGLÉS 3º PRIMARIA
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INGLÉS 3º PRIMARIA CONTENIDOS Primera Evaluación Unidad 1 Identificación y nombramiento de sitios en el colegio. Repaso de los objetos de la clase y el equipamiento
Más detallesUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BAHÍA DE BANDERAS PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROGRAMA EDUCATIVO ASIGNATURA INGLÉS I ACADEMIA IDIOMAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BAHÍA DE BANDERAS PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROGRAMA EDUCATIVO TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN GASTRONOMÍA ASIGNATURA INGLÉS I ACADEMIA IDIOMAS FECHA DE ELABORACIÓN
Más detallesPARÁMETROS E INDICADORES PARA EL PERFIL: Enseñanza de la lengua adicional al Español
Expresión oral Comunica mensajes breves y extensos tomando en cuenta: 1. Enlaza frases de forma sencilla, con el fin de describir experiencias, hechos, sus sueños, esperanzas y ambiciones. La fonética
Más detallesPlanificación didáctica de PRUEBA DE ACCESO A: GRADO SUPERIOR
Planificación didáctica de PRUEBA DE ACCESO A: GRADO SUPERIOR PARTE COMÚN: LENGUA EXTRANJERA, INGLÉS Julio de 2016 Rev.: 0 Índice 1.- CONTENIDOS... 1 1.1.- Funciones del lenguaje y gramática.... 1 1.2.-
Más detallesUNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE CIENCIA
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE CIENCIA PROGRAMA ASIGNATURA O MICROOBJETIVO Inglés II Resolución Código 9257 del 20/12/2007 23611 CARRERA Licenciatura en Educación de Física y Matemática DEPARTAMENTO
Más detallesUNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA: LICENCIATURA EN TURISMO MATERIA: INGLÉS I CURSO: 1º AÑO AÑO LECTIVO: 2016 CARGA HORARIA SEMANAL: 4 HORAS DURACIÓN:
Más detallesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
R-RS-08-25-12 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS NOMBRE DE LA FACULTAD O UNIDAD ACADEMICA NOMBRE DEL PROGRAMA QUIMICO FARMACEUTICO BIOLOGO NOMBRE DE LA ASIGNATURA INGLES INICIAL AVANZADO PROGRAMA DE LA
Más detallesIngeniero Agrónomo Especialista en Suelos. Profesor del Centro de Idiomas Ciclo escolar: Año: 4
I. DATOS GENERALES Unidad Académica: Departamento de Suelos Programa Educativo: Ingeniero Agrónomo Especialista en Suelos Nivel educativo: Licenciatura Área de conocimiento: Apoyo Asignatura: Inglés I
Más detallesOBJETIVOS, ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO DE LA LENGUA CURSOS DE ESO 16-17
OBJETIVOS, ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO DE LA LENGUA CURSOS DE ESO 16-17 Página 9 Informe sobre los objetivos y capacidades alcanzados por el alumno del curso 1º de ESO teniendo en cuenta los
Más detallesGobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educación Dirección de Formación Docente Escuela Normal Superior N 7 "José María Torres"
MATERIA: Lengua Adicional Inglés CURSO: 2º 1º y 2º 3ª DOCENTES: Prado, Graciela y Dietrich, Andrés Núcleos de Aprendizajes Priorizados -Presente simple; -Gustos y preferencias; -Pasado simple del verbo
Más detalles1º ESO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTENIDOS
1º ESO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTENIDOS Bloque 1. Comunicación oral: escuchar y hablar Escuchar 1. Comprensión, interpretación y valoración de textos orales en relación con el ámbito de uso: personal,
Más detallesMODULO I: INGLÉS BÁSICO, NIVEL I
MODULO I: INGLÉS BÁSICO, NIVEL I Familia Profesional: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD. Área profesional: FORMACIÓN Y EDUCACIÓN. Código: SSCE10EXP. Objetivo general: Adquirir la capacidad de
Más detallesSERVICIO DE IDIOMAS CARACTERÍSTICAS DEL EXAMEN DE CERTIFICACIÓN DE INGLÉS B1
SERVICIO DE IDIOMAS CARACTERÍSTICAS DEL EXAMEN DE CERTIFICACIÓN DE INGLÉS B1 Todas las tareas del examen, con la posible excepción de las de uso de la lengua, se aproximarán a tareas del mundo real y los
Más detalleso Repaso de presente negativo e interrogativo para expresar acciones pasando en el momento y para futuro inmediato. o Repaso de pasado
APÉNDICE 2 INTEGRACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE SUGERERIDA INGLÉS B1- Unidad de aprendizaje 1. estructuras y funciones Unidad de aprendizaje 2. vocablos, fonética y fonología Unidad de aprendizaje 3.
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA SÍLABO I. DATOS GENERALES: :.. Nombre de la Asignatura : INGLES II.. Código de la Asignatura : 80-806..
Más detallesFACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA SÍLABO INGLÉS II I.- DATOS GENERALES 1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Obstetricia 1.1. Semestre Académico
Más detallesINGLES NM3 3º EM. Unidad temáticas CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL PROFESOR
INGLES NM3 3º EM Unidad temáticas CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL PROFESOR Comprensión auditiva El profesor domina conceptos referidos a: Uso frecuente de patrones de lenguaje, léxico básico, temático y pronunciación
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INGLÉS 3º PRIMARIA
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INGLÉS 3º PRIMARIA CONTENIDOS Primera Evaluación Unidad 1 Identificación y nombramiento de sitios en el colegio. Repaso de los objetos de la clase y el equipamiento
Más detallesINGLÉS BÁSICO MÓDULOS FORMATIVOS. Descripción de los Módulos Formativos
INGLÉS BÁSICO MÓDULOS FORMATIVOS PRESENTACIONES Y SALUDOS - LOS ARTÍCULOS - LOS PRONOMBRES - LAS FORMAS VERBALES BÁSICAS: EL PRESENTE - INTRODUCCIÓN A OTROS TIEMPOS VERBALES. - LA ORACIÓN INTERROGATIVA
Más detallesVOCABULARIO II: "TALLER DE PALABRAS" Criterios de evaluación:
VOCABULARIO II: "TALLER DE PALABRAS" Tema 6: Reconocer y utilizar palabras Reconocer y usar palabras primitivas y derivadas. primitivas y derivadas. Crear palabras derivadas. Tema 7: Utilizar y reconocer
Más detallesINGLÉS BÁSICO. Descripción de los Módulos Formativos
MÓDULOS FORMATIVOS - DESCRIPCIONES - EXPRESIÓN DE LA CANTIDAD - EXPRESIÓN DEL TIEMPO - INDICACIONES DE LUGAR - INTRODUCCIÓN A LOS VERBOS MODALES - INTRODUCCIÓN A OTROS TIEMPOS VERBALES. - LA ORACIÓN INTERROGATIVA
Más detallesPROFESSIONAL ENGLISH CORPORATE
PROFESSIONAL TABLA DE CONTENIDO 02 03 04 04 05 05 06 06 07 07 METODOLOGÍA DE INGLÉS STARTER NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL 4 NIVEL 5 NIVEL 6 NIVEL 7 NIVEL 8 www.lenguatec.com METODOLOGÍA DE INGLÉS Nuestro
Más detallesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT. Cuerpo Académico de Lingüística Aplicada
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT AREA DE CIENCIAS BIOLÓGICO AGROPECUARIAS Y PESQUERAS ESCUELA NACIONAL DE INGENIERIA PESQUERA 1. Datos de identificación. Programa académico: Nivel Licenciatura (Unidad Académica
Más detallesCONTENIDOS Y PROCEDIMIENTOS MÍNIMOS
CONTENIDOS Y PROCEDIMIENTOS MÍNIMOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE 2016 4º ESO 1 LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS CONTENIDOS, PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º
Más detallesBACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS [EN LÍNEA] PROGRAMA DE ESTUDIOS
BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS [EN LÍNEA] Asignatura Inglés I. Semestre Primero. Campo disciplinar Comunicación. Componente de formación Básico. Propósito general Desarrolla la competencia comunicativa
Más detallesINGLÉS BÁSICO. Descripción de los Módulos Formativos
MÓDULOS FORMATIVOS - DESCRIPCIONES - EXPRESIÓN DE LA CANTIDAD - EXPRESIÓN DEL TIEMPO - INDICACIONES DE LUGAR - INTRODUCCIÓN A LOS VERBOS MODALES - INTRODUCCIÓN A OTROS TIEMPOS VERBALES. - LA ORACIÓN INTERROGATIVA
Más detalles