CENTRO INTERUNIVERSITARIO DE DESARROLLO. Indicadores para la Gestión de la Calidad de la Docencia Universitaria

Transcripción

1 CENTRO INTERUNIVERSITARIO DE DESARROLLO Indicadores para la Gestión de la Calidad de la Docencia Universitaria

2 OBJETIVOS: Revisar el avance en la recolección de información a partir de los indicadores concordados. Aplicar los indicadores en un modelo de gestión de la calidad Identificar buenas prácticas asociadas con el análisis de información para la gestión de la calidad de la docencia universitaria.

3 ACTIVIDADES El proyecto tiene una proyección de dos años; las actividades del primer año estuvieron enfocadas en recopilar información de cada una de las instituciones. Esta información fue analizada en una segunda reunión técnica, que se realizó en abril de 2014, ocasión donde se trabajó en un modelo de análisis que facilita la toma de decisiones para mejorar la calidad de la docencia de pre grado. Las actividades del segundo año desde julio de 2014 tienen por objeto recoger y difundir buenas prácticas de gestión de la docencia y apoyar el desarrollo de éstos mecanismos en las universidades que lo requieran. En la III Reunión, realizada en Barcelona, España el 9 y 10 de Octubre del 2014 se realizó un análisis del proceso de recolección de indicadores CINDA por parte de las instituciones y se realizó la aplicación de la matriz de marco lógico como un modelo de gestión. El 22 y 23 de Junio del presente año, se realizará la cuarta reunión técnica del proyecto. En esta ocasión oficiará como anfitrión del evento la Universidad de Lima, Perú.

4 Reuniones Técnicas 1era Reunión Técnica Lima, 2 y 3 de Setiembre de da Reunión Técnica Barranquilla, 28 al 30 de Abril de era Reunión Técnica Barcelona, 9 y 10 de Octubre de ta Reunión Técnica Lima, 22 y 23 de Junio de 2015

5 Indicadores para la Gestión de la Calidad de la Docencia Universitaria Etapas del Proceso Indicador Identificador Acceso y permanencia Admisibilidad Perfil académico de los estudiantes Perfil socioeconómico de los estudiantes Heterogeneidad de los estudiantes Índice de admisibilidad I 1 Índice de absorción I 2 Rendimiento educación secundaria I 3 Aprobación exigencia universidad I 4 Nivel socioeconómico de los estudiantes Heterogeneidad espacial 1 I 6 Heterogeneidad espacial 2 I 7 Heterogeneidad etaria I 8 Heterogeneidad por sexo I 9 I 5 Heterogeneidad según capital cultural I 10 Heterogeneidad otro I 11 Permanencia en la universidad Retención al segundo año I 12 Retención al tercer año I 13 Estudiantes por profesores permanentes I 14 Personal docente Estudiantes por profesores contratados por hora I 15 Proceso educativo Perfeccionamiento docente Índice de personal docente 3 I 16 Profesores con grado de doctor I 17 Profesores con grado de magister I 18 Profesores con especialidad en salud I 19 Profesores permanentes con especialización en docencia Profesores contratados por hora con especialización en docencia I 20 I 21 Electividad curricular Índice de electividad curricular I 22 Componente virtual de la formación ofrecida Componente virtual de la formación ofrecida I 23 Logro académico Coeficiente de progresión Índice de logro académico 1 I 24 Índice de logro académico 2 I 25 Coeficiente de progresión 1 I 26 Coeficiente de progresión 2 I 27 Egreso y empleabilidad Inserción laboral Índice de Inserción Laboral I 28 Continuación de estudios I 29 Ingresos Ingreso monetario al tercer año I 30

6

7 Concepto Operacional de Calidad Consistencia Interna Misión y visión institucional Satisfacción M1, C1? Satisfacción Docentes Indicadores Actores: Estudiantes Académicos/ profesores Satisfacción M4, B2 Indicadores (1,2,12,13,22-27) Indicadores 3-11 Satisfacción M2, M7 Procesos académicos Recursos Satisfacción M3, B1 Productos académicos Indicadores (28-30) Satisfacción C2, C3, C4 Satisfacción Empleador Consistencia Externa Comunidad académica (Disciplinar/ profesional) Mercado Laboral (local y global) Entorno socio económico Satisfacción M5, M6, B3, B4? Indicadores (Adaptado de J.R.Toro), Gestión Interna de la Calidad. Proyecto Alfa III: Aseguramiento de la Calidad, Políticas Públicas y Gestión Universitaria.

8 Evaluación Estudiantes Docentes Cursos Graduados Empleadores Programa Académico