Fuente: Ficha de cátedra Métodos y Técnicas de investigación Sociocultural. FCNyM- UNLP

Transcripción

1 Fuente: Ficha de cátedra Métodos y Técnicas de investigación Sociocultural. FCNyM- UNLP OBSERVACIÓN Técnicas Cualquier recurso de que pueda valerse el investigador para acercarse a los hechos y extraer de ellos información. Aspectos: forma y contenido Contenido: delimitación de los hechos a observar Indicadores bajo la forma de preguntas, elementos a observar, etc. Selección de indicadores según marco teórico (variables y conceptos utilizados) Correspondencia entre teoría y práctica: adecuación de la técnica al tipo de hecho a investigar Datos primarios y datos secundarios Técnicas destinadas a la obtención de datos primarios OBSERVACIÓN: Uso sistemático de nuestros sentidos orientados a la captación de la realidad que queremos estudiar a través de sus sentidos el hombre capta la realidad que lo rodea, que luego organiza intelectualmente. Observación sistemáticamente repetida ENTREVISTA OBSERVACIÓN: Uso sistemático de nuestros sentidos en la búsqueda de los datos que necesitamos para resolver un problema de investigación Observar científicamente es percibir activamente la realidad exterior orientándonos hacia la recolección de datos previamente definidos como de interés en el curso de la investigación Los hechos son percibidos directamente, colocándonos en situación estudiada tal como ésta se da naturalmente. Inconvenientes: La presencia del observador altera los hechos OBSERVACION SIMPLE Y PARTICIPANTE SIMPLE: el observador no aparece con contornos níticos ante el observado (se diluye en la situación). Apta para la observación de hechos o situaciones que tienen cierto carácter público (hábitos de compra, de vestimenta, de trato social, etc.) INDIRECTA: recurso a instrumentos capaces de registrar aspectos auditivos o visuales del problema de interés. Estos instrumentos actúan como amplificadores o intermediarios entre nuestros sentidos y los objetos investigados, permiten tener acceso a informaciones que de otro modo nos estarían vedadas. Utilización de modo que no perturbe la acción o situación que se está investigando.

2 OBSERVACION PARTICIPANTE: el observador debe integrarse al grupo sin abandonar la actitud observadora, el observador no sólo percibe las formas exteriores de la conducta sino que experimenta desde su rol en el grupo actitudes, valores y comportamientos. (Dimensión emocional que enriquece los datos obtenidos) NATURAL: el observador pertenece al grupo humano que investiga ARTIFICIAL: integración con el objeto de investigar. A mayor distancia social entre observador y observado mayores dificultades en la integración. Puede variar desde una afiliación total al grupo, hasta una participación limitada, condicionada, tanto en el tiempo como en cuanto a las funciones asumidas. Entre la observación simple y la participante los límites no son precisos Desventajas: Distorsión de la percepción por identificación con el grupo Adoptar una sola de las posiciones posibles dentro del grupo restringe la posibilidad de captarlo como una totalidad. El comportamiento del grupo es autónomo frente a los deseos del investigador: rol pasivo frente a los sucesos. Se debe distinguir entre las observaciones que se hacen en situaciones producidas espontáneamente, y las que se llevan a cabo en situaciones controladas, experimentales, ya preparadas. REGISTRO Y FORMALIZACIÓN DE LA OBSERVACION La tarea de observar no se reduce a una mera percepción pasiva de los hechos. Una percepción activa implica un ejercicio constante tendiente a seleccionar, organizar y relacionar los datos referentes a nuestro problema. No todo lo que aparece en el campo del observador tiene importancia y si la tiene no siempre en el mismo grado. No todos los datos se refieren a las mismas variables o indicadores y es preciso discriminar adecuadamente este conjunto posible de informaciones. Resulta indispensable registrar la observación para poder luego organizar lo percibido en un conjunto coherente. (Medios: diario de campo, gráfico, mapas, nos permiten ir sistematizando y registrando los datos). OBSERVACION NO ESTRUCTURADA O NO FORMAL.IZADA (adaptabilidad frente a sucesos inesperados) OBSERVACION ESTRUCTURADA O FORMALIZADA: pauta de observación establecida de antemano que explicita que datos debemos recoger. Ventaja: recogemos datos de mayor homogeneidad, posibilidad de cuantificarlos OBSERVACION SEMI-ESTRUCTURADAS: mayor flexibilidad, la pauta de observación se detalla según necesidades y posibilidades. Sabino, Carlos A. (1979) El proceso de investigación. El Cid Editor, Bs. As.

3 ETNOGRAFIA: Principios de observación OBJETIVIDAD EXHAUSTIVIDAD REGISTRO Localización y fechado del hecho Circunstancias de la observación Métodos de observación - extensivo (prospección) - intensivo (caracteriza a la etnografía) El observador ha de respectar las proporciones de los diferentes fenómenos Diario de viaje Inventario de objetos (fecha descriptiva de cada uno de ellos Localización, fabricación, uso, esquema o foco, manipulación, fechas de uso (frecuencia), tipos de usuarios, valor religioso o mágico, distribución (mapas) Métodos de observación material (morfológico y cartográfico: método fotográfico) Métodos de observación moral (fonográfico, filológico, sociológico, genealogías, autobiografías, interrogatorios) Debe registrarse dónde, por quién, cuándo, cómo, porqué se hace o se hizo tal cosa. MAUSS, Marcel. (1967) Introducción a la etnografía. Madrid, Ed. Istmo. Las actividades humanas se dividen en hechos estables y hechos en movimiento lo que ve el observador podría representarse por una línea, el hecho por un volumen. HECHOS RELATIVAMENTE ESTABLES: objetos, edificios. Congelan y representan un momento de la actividad y se sitúan en la serie de los movimientos que los han creado, que los utilizan y que los destruirán. Son los hechos más fáciles de observar. Estudio interno y estudio externo (en sí mismo y en el contexto de su uso) HECHOS EN MOVIMIENTO. No pueden ser coleccionados, son fugitivos, complejos y no aparecen al observador en su unidad. Necesidad de trabajo en equipo registro de desplazamientos, encuestas. PROBLEMAS: pregunta surgida de una observación más o menos estructurada. Instrumento de información nueva acerca de observaciones -De investigación: pregunta por la variable independiente desconocida de una o varias variables dependientes. (Observación de la conducta de las cosas con fines explicativos y predictivos) HIPOTESIS: proposición enunciada para responder tentativamente a un problema.

4 PARDINAS, Felipe. (1969) Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales. México, Ed. Siglo XXI. OBSERVACION como técnica científica 1. sirve a un objeto ya formulado de investigación 2. es planificada sistemáticamente 3. es controlada sistemáticamente y relacionada con proporciones más generales en vez de ser presentada como una serie de curiosidades interesantes 4. esta sujeta a comprobaciones y controles de validez y fiabilidad 5. utilizada una serie de medios e instrumentos que le son propios Modalidades de la observación 1. según los medios utilizados para la sistematización de lo observado: a. observación no estructurada: ordinaria, simple o libre: consiste en reconocer y anotar los hechos sin recurrir a la ayuda de medios técnicos especiales. El contacto e impregnación con la realidad plantea problemas y sugiere hipótesis, pero presenta desventajas por la de subjetividad no controlada que lleva consigo). b. observación estructurada o sistemática: apela a instrumentos para la recopilación de los datos o hechos observados, estableciendo de antemano aspectos se han de estudiar. Se sistematizan los aspectos que se estiman relevantes y ello sirve de orientación al observador. Distintos medios que acrecientan notablemente la capacidad de observación y control: cuadros, anotaciones, listados, escala dispositivos mecánicos (grabador, fotografía, filmadora) 2. según el grado de participación del observador a. observación no participante: permanece ajeno al grupo (más espectador que actor) modo de observación apropiado para el estudio de actividades periodico de los grupos más que para el estudio de su estructura y vida cotidiana. b. observación participante o activa: consiste en la participación real del observador en la vida de la comunidad, del grupo o de una situación determinada. Técnica por la cual se llega a conocer la vida de un grupo desde el interior del mismo. i. Natural: el observador pertenece al grupo que se investiga ii. Artificial: el observador se integra al grupo con el objeto de realizar una investigación. 3. según el numero de observadores a. observación individual b. observación en equipo 4. según el lugar donde se realiza

5 a. observación efectuada en la vida real (trabajo de campo) b. observación efectuada en laboratorio