Plan de Formación Ciudadana

Transcripción

1 Colegio Salesiano Padre José Fernánz Pérez Puerto Montt Plan Formación Ciudadana Documento Subsidiario Fundamental l Proyecto Educativo Pastoral Salesiano (PEI) Puerto Montt, Diciembre 2016

2 I.- Fundamentación En el marco establecido por la resolución l Tribunal Constitucional en el oficio N , emitido por este organismo el 17 marzo l presente año, que validó el proyecto ley que crea el Plan Formación Ciudadana para los establecimientos educacionales reconocidos por el Estado, nuestra unidad educativa ha emprendido la tarea implementar y sarrollar dicho plan, consciente que una sociedad que realmente sea integradora todos sus miembros, be generar espacios en los cuales se sarrolle un espíritu crítico, un pensamiento reflexivo, una actitud propositiva para iar instancias que nos lleven a mejorar las situaciones que nos afecta como país, un interés por conocer el funcionamiento l Estado y sus instituciones fundamentales, una valoración la diversidad cultural y la riqueza patrimonial que poseemos; y en don los valores propios una sana convivencia mocrática se vean fortalecidos constantemente. En este ámbito, se busca que nuestro plan formación ciudadana, acuerdo con las orientaciones l Supremo Gobierno, integre y complemente las finiciones curriculares nacionales en esta materia, que brin a los estudiantes la preparación necesaria para asumir una vida responsable en una sociedad libre y dé orientación hacia el mejoramiento integral la persona humana, como fundamento l sistema mocrático, la justicia social y el progreso (oficio N , l Presinte la Cámara Diputados a S. E. la Presinta la República, 22 marzo 2016). Asimismo, acuerdo a la orientación nuestro colegio, que se constituye como institución escolar confesional católica, cuyos fundamentos se encuentran expresados en la misión y visión enmarcadas en nuestro Proyecto Educativo Institucional, el plan formación que se presenta se enfoca en el respeto a todo ser humano como creación a imagen y semejanza Dios y, por ello, con todas las facultas para que construya libremente su propio stino sustentado en la Buena Nueva l Evangelio y basado en los valores respeto, tolerancia, cuidado l medio ambiente, fraternidad, espíritu colaborativo y compromiso con la construcción una sociedad mejor, la misma manera en que nuestro Padre y maestro la juventud San Juan Bosco, se relacionó con los Jóvenes más necesitados. 2 Los ejes temáticos que contiene nuestro plan formación ciudadana, son los siguientes: a) Formación Ciudadana: Se entien como un proceso formativo continuo que permite que los niños, niñas, jóvenes y adultos sarrollen un conjunto conocimientos, habilidas y actitus que resultan fundamentales para la vida en una sociedad mocrática. Busca promover en distintos espacios, entre ellos las comunidas educativas, oportunidas aprendizaje que permitan que niños, niñas, jóvenes y adultos

3 se formen como personas integrales, con autonomía y pensamiento crítico, principios éticos, interesadas en lo público, capaces construir una sociedad basada en el respeto, la transparencia, la cooperación y la libertad. Asimismo, que tomen cisiones en consciencia respecto a sus rechos y sus responsabilidas en tanto ciudadanos y ciudadanas. b) Ciudadanía y Democracia: Se entien por ciudadanía como la facultad que posee una persona ntro un Estado para participar responsablemente en la vida política l mismo eligiendo y siendo elegido; y comprenmos al régimen mocrático no sólo como un sistema político en el cual se produce la alternancia pacífica l ejercicio l por, sino que también como una forma vida en la que se sarrolla la libre discusión ias y la existencia diversas manifestaciones iológicas, sexuales, raciales, religiosas ntro un marco jurídico que junto con establecer un orn legal basado en la tolerancia y el respeto a los rechos humanos, garantice el total sarrollo los atributos mocráticos. En este ámbito, nuestro plan sea contribuir a que los estudiantes que se forman y que se formarán en nuestras aulas sean capaces adquirir y emplear las herramientas que les permitan ser personas que se interesen por la marcha política y social l país, y que en el marco la aceptación toda diversidad y la sana convivencia, sean capaces contribuir al sarrollo una sociedad verdaramente mocrática e inclusiva, materializando y difundiendo los postulados San Juan Bosco y que sea capaz establecer vínculos sociales y afectivos con los miembros su comunidad, reconociendo el valor éstos en su proceso crecimiento personal humano y cristiano. 3 c) Derechos Humanos y Derechos l Niño: se fine como Derechos Humanos a un conjunto elementos y valores que constituyen la intidad l sujeto y que vienen s el nacimiento, siendo por lo tanto anteriores a los Estados y por ello resguardados por todas las entidas políticamente organizadas. Todos los hombres nacen libres e iguales en dignidad y rechos y, dotados como están razón y conciencia, ben comportarse fraternalmente los unos a los otros (artículo 1 la Declaración Universal los Derechos Humanos la Organización las Naciones Unidas, 10 diciembre 1948). Dentro esta misma lógica, se ben enmarcar los rechos las niñas y niños, que acuerdo con la Declaración los Derechos l Niño firmada por la Organización las Naciones Unidas el 20 noviembre 1959 y complementada con la Convención los Derechos l Niño 1989, es ber los Estados l mundo promover los rechos los niños y al mismo tiempo, consirar a la escuela como el principal agente respeto y difusión las buenas prácticas hacia la infancia. Los rechos l niño basan su accionar en cuatro principios rectores, que son:

4 1.- No discriminación 2.- el interés superior l niño 3.- supervivencia, sarrollo y protección la infancia 4.- participación. De acuerdo a nuestra orientación religiosa católica, la vida humana s su concepción hasta su término natural tiene un valor fundamental, por lo que nuestra espiritualidad salesiana promueve en todo momento Ser signos y portadores l Amor Dios, teniendo como molo a Cristo el Buen Pastor, construimos una Comunidad Educativa Pastoral al servicio los niños, preadolescentes y jóvenes, inspirados en el legado espiritual y pedagógico Don Bosco, para formar Buenos cristianos y honestos ciudadanos, y esa forma ir contribuyendo a la Iglesia y a la sociedad actual, consirando la fensa la cultura la vida como manifestación y regalo Dios y forma en sus educandos la intificación con los valores propios la fensa la prevención como base fundamental l buen orn social. Asimismo, ntro estos mismos valores, la labor educativa nuestro colegio tiene como eje central su accionar al niño y el joven, sarrollando en todas las acciones pedagógicas y espirituales la institución las medidas tendientes a que nuestros (as) estudiantes logren, amás su realización académica, su más amplio sarrollo espiritual y valórico en concordancia con el ial Don Bosco, sustentos nuestra espiritualidad, Respetando y valorando ias y creencias distintas a las propias y que utiliza el diálogo como fuente superación diferencias. 4 d) Institucionalidad Política: correspon al conjunto organismos que constituyen el organigrama político nuestro país y que son la base l funcionamiento l Estado. Estimamos que nuestros educandos, como futuros ciudadanos comprometidos con la marcha l país, ben poseer sólidos cimientos académicos que les permitan conocer el funcionamiento los pores públicos a nivel local, regional y nacional, con el propósito por integrar potencialmente algunas las instancias que la organización política vigente establece como elementos la administración l Estado en sus distintos ámbitos. Con el conocimiento nuestra institucionalidad política, se logra comprenr la importancia la existencia organismos que estructuran y administran nuestra realidad nacional, y al mismo tiempo se genera una motivación por el ejercicio los rechos cívicos. e) Ética y valores: acuerdo a lo planteado en nuestro Manual Convivencia, Como Colegio Salesiano Puerto Montt, tenemos la Misión atenr la necesidad educativaevangelizadora niños y jóvenes, especialmente aquellos que sufren pobreza material,

5 espiritual y social; ofreciéndoles una propuesta formación integral fundada en valores cristiano - católicos - salesiano; que les permitan el sarrollo capacidas y competencias que ayun la construcción y concreción su proyecto vida. Por lo que el valor la persona es fundamental, por cuanto el ser humano es creado a imagen y semejanza Dios y por ello constituye una prueba concreta su amor infinito. Como colegio salesiano, asumimos como propios los principios y valores la personalidad Don Bosco, que como instrumento Dios en la Tierra realizó una vida sustentada en sólidos fundamentos éticos y morales que constituyen nuestro ser institucional y que son la guía formal que ilumina y orienta a todos los que pasan y han pasado por nuestras aulas. Don Bosco, manifestó un profundo respeto por las personas, enfocando su accionar en los más débiles y postergados la sociedad, realizando con ellos la misión que Cristo legó a los suyos: anunciar la buena nueva l infinito amor Dios a todos los hombres. En el marco estos fundamentos éticos, nuestros alumnos ben ser constructores una sociedad en la cual se sarrolle una vocación entendimiento, fraternidad, tolerancia y respeto toda la diversidad. 5 f) Ciudadanía Sustentable: implica la formación una persona que, amás tener interés participar en la vida política la nación, sea capaz poseer una conciencia ecológica, comprendiendo que el medio ambiente en el cual nos senvolvemos es todos y que be ser preservado para las generaciones futuras, que también lo emplearán como fuente sarrollo y progreso. Por tanto es real importancia que nuestros niños y jóvenes valoren la importancia l cuidado l medio ambiente, la salud y el sarrollo físico propiciado por el porte. La naturaleza, creada por Dios para la humanidad, representa también un componente fundamental nuestra espiritualidad, ya que todos los seres vivos sarrollan una relación hermandad con nosotros, acuerdo a la noble enseñanza Don Bosco. g) Participación Juvenil: los jóvenes, como agentes activos l cambio social, ben ser personas que con espíritu crítico, sentido reflexivo y compromiso con su realidad, sean capaces promover las transformaciones que nuestro entorno requiere, sustentando su accionar en las enseñanzas Jesucristo. Es así que promovemos una formación integral y multidimensional que enfatiza el sarrollo l espíritu crítico, creativo y reflexivo, y el sarrollo sus aptitus y habilidas cognitivas, afectivas, sicomotrices y sociales, acor a las innovaciones que se presentan en el campo educativo.

6 Por ello, nuestro colegio busca la formación futuros líres que, inmersos en el carisma salesiano, sean los futuros constructores una sociedad más inclusiva y verdaramente mocrática. II.- Objetivos Objetivo General: 6 Entregar a los estudiantes la preparación necesaria para asumir una vida responsable en una sociedad libre y dé orientación hacia el mejoramiento integral la persona humana, como fundamento l sistema mocrático, la justicia social y el progreso. Asimismo, formar ciudadanos, con valores y conocimientos para fomentar el sarrollo l país, con una visión l mundo centrada en el ser humano, como parte un entorno natural y social. Por tanto ponemos en el centro nuestra preocupación y trabajo a los (as) estudiantes, a quienes les ayudamos a captar la riqueza su propia vida, a crecer en sus valores, prepararlos para vivir en este mundo y transformarlo según la voluntad Dios. Por consiguiente, hacemos la centralidad la razón, la fe y la bondad los pilares fundamentales nuestra acción. Objetivos Específicos: a) Promover la comprensión y análisis l concepto ciudadanía y los rechos y beres asociados a ella, entendidos éstos en el marco una república mocrática, con el propósito formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento estos rechos y beres. b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis l Estado Derecho y la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación virtus cívicas en los estudiantes. d) Promover el conocimiento, comprensión y compromiso los estudiantes con los rechos humanos reconocidos en la Constitución Política la República y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los rechos l niño. e) Fomentar en los estudiantes la valoración la diversidad social y cultural l país.

7 g) Garantizar el sarrollo una cultura mocrática y ética h) Fomentar una cultura la transparencia y la probidad. i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo. j) Respetar la diversidad y tener plena conciencia las semejanzas y la interpenncia entre los seres humanos. k) Generar en nuestros estudiantes la capacidad elaborar un juicio personal, que le permita terminar por sí mismo que be hacer en las diversas circunstancias la vida. l) Lograr en los (as) estudiantes la capacidad adaptarse a un mundo en permanente cambio, sarrollando su capacidad aprenr, actualizar, profundizar y enriquecerse conocimientos y valores. el espíritu servicio para formarse como persona fe que 7 III.- Perfil l Estudiante que Debemos Formar El estudiante salesiano: 1.- Posee una Intidad individual autónoma, con capacidad tomar cisiones. 2.- Es capaz convivir en una sociedad respetuosa las diferencias y participar en la construcción l país, contribuyendo como ciudadanos en diversos ámbitos. 3.- Es una persona con fuerte formación ética, capaz convivir e interactuar en base a principios respeto, tolerancia, transparencia, cooperación y libertad. 4.- Es una persona que contribuye a que el país pueda avanzar a partir un sarrollo económico sustentable con el entorno y con los otros. IV.- Instancias para la Formación Ciudadana Como colegio Salesiano consiramos que la Formación Ciudadana es responsabilidad l conjunto los actores la comunidad educativa, vale cir docentes, administrativos, directivos, padres y aporados, centros alumnos y estudiantes en general. Los elementos scritos evincian que el ámbito la educación para la ciudadanía es muy amplio, ya que incluye el uso conceptos y conocimientos la organización política, social y económica la sociedad; aprenr los modos actuar e insertarse en la

8 vida social; cultivar valores como la empatía, respeto la diversidad, convivencia en la pluralidad, compromiso con proyectos colectivos y/o comunitarios. Todo esto supone que la educación en ciudadanía involucra y compromete a distintos actores que participan directa e indirectamente en el colegio y en los diferentes escenarios y actividas la vida escolar. Des el interior se cuenta con directrices, responsables, instrumentos y safíos una oferta curricular que vincula los proyectos educativos con los retos y necesidas la comunidad educativa; s fuera, con la necesidad contar con espacios interrelación, comunicación y una educación para todos y con todos. a) El aula: Entendida como el ámbito don se materializa el curriculum, esto es, don se intenciona el sarrollo las habilidas, conocimientos y actitus que fortalecen la ciudadanía, acción llevada por cada uno los docentes salesianos s la asignatura que imparte, colocando énfasis en el respeto y tolerancia. 8 b) Extra aula: Los espacios don se sarrollan actividas que complementan el proceso formación curricular y motivan la participación estudiantil fuera l aula. A través actividas asociativas libre elección tanto pastoral como portivas, culturales y recreativas. c) Las acciones integración: Que promueven el compromiso y la participación cotidiana toda la comunidad educativa. V.- Planificación Acción (nombre y scripción) Objetivo (s) la ley Líres Salesianos Hoy: Los estudiantes enseñanza básica y media participan durante el año en diversas jornadas formación lirazgo salesiano, trabajo en equipo, entre otras con la finalidad conformar los centros alumnos l colegio y crear conciencia la importancia que tiene la participación. a) Promover la comprensión y análisis l concepto ciudadanía y los rechos y beres asociados a ella, entendidos éstos en el marco una república mocrática, con el propósito formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento estos rechos y beres.

9 Fechas Inicio Junio 2016 b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. g) Garantizar el sarrollo una cultura mocrática y ética l) Lograr en los (as) estudiantes la capacidad adaptarse a un mundo en permanente cambio, sarrollando su capacidad aprenr, actualizar, profundizar y enriquecerse conocimientos y valores. k) Generar en nuestros estudiantes la capacidad elaborar un juicio personal, que le permita terminar por sí mismo que be hacer en las diversas circunstancias la vida. 9 Termino Noviembre 2016 Responsable Cargo Coordinación Apoyo Movilización para estudiantes y monitores Colación para estudiantes y monitores Multicopias Diplomas por participación. Lista asistencia Fotografías

10 Acción (nombre y scripción) Res Centros alumnos: Fomentar la comunicación y los lazos entre los Centros Alumnos colegios salesianos y locales, con la finalidad por intercambiar experiencias propias la gestión estas organizaciones y generar lazos colaboración entre las entidas representación estudiantil. Objetivo (s) la ley a) Promover la comprensión y análisis l concepto ciudadanía y los rechos y beres asociados a ella, entendidos éstos en el marco una república mocrática, con el propósito formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento estos rechos y beres. b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. g) Garantizar el sarrollo una cultura mocrática y ética h) Fomentar una cultura la transparencia y la probidad. i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo k) Generar en nuestros estudiantes la capacidad elaborar un juicio personal, que le permita terminar por sí mismo que be hacer en las diversas circunstancias la vida. Fechas Inicio Junio Termino Noviembre 2016 Responsable Cargo Coordinación Apoyo Movilización para CEDEAL y asesores Colación para CEDEAL y asesores Multicopias Diplomas por participación.

11 Lista asistencia Fotografías Acción (nombre y scripción) Buenos Días: Todas las mañanas s enseñanza básica a media tanto directivos, como profesores, estudiantes y/o administrativos entregan un mensaje, don resalta la efeméri l día, fomentando en la comunidad educativa el ejercicio una ciudadanía participativa en temas 11 Objetivo (s) la ley Fechas Inicio Junio 2016 a) Promover la comprensión y análisis l concepto ciudadanía y los rechos y beres asociados a ella, entendidos éstos en el marco una república mocrática, con el propósito formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento estos rechos y beres. b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. g) Garantizar el sarrollo una cultura mocrática y ética h) Fomentar una cultura la transparencia y la probidad. i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo Termino Noviembre 2016 Responsable Cargo Coordinación Pastoral Fotocopias

12 Calendarización Buenos días. Fotografías Acción (nombre y scripción) Objetivo (s) la ley Eligiendo la Directiva curso: La primera semana l año escolar: los(as) profesores(as) jefes realizarán una lluvia ias con las respuestas dadas por los(as) alumnos(as) frente a las preguntas Qué características be tener una directiva curso? Qué esperas una directiva curso? En el caso l primer ciclo básico los(as) profesores(as) jefes ben primero explicar a los(as) alumnos(as) qué se trata este rol y su importancia. Luego se les pi a los(as) alumnos(as) que formen grupos 6 personas como futuros candidatos contemplando los cargos Presinte, secretario, tesorero, encargado l entorno y medio ambiente, comité relaciones humanas, recreación y portes. Cada grupo be realizar una lista con las actividas que les gustaría realizar en el curso, consignando para cada una ellas el qué nos aporta, y el cómo lo haremos. Segunda Semana: Se dará comienzo al periodo campaña, por lo que es conveniente solicitarle a los(as) alumnos(as) material para realizarla, como por ejemplo: hojas blancas, cartulinas, lápices colores, plumones, etc. Se les pi que entre todos creen un slogan para su campaña, y a partir este puedan crear los afiches que serán colocados en la sala clases. Tercera semana: Elecciones la directiva: cada profesor(as) jefe be tener una caja forrada que asemeje una urna votación, los votos impresos y la lista curso. Es importante explicarle a los alumnos(as) la forma en que se realizará la votación. Una vez que cada alumno emita su voto be firmar la lista l curso. Finalmente se llevará a cabo el recuento estos a viva voz. a) Promover la comprensión y análisis l concepto 12

13 ciudadanía y los rechos y beres asociados a ella, entendidos éstos en el marco una república mocrática, con el propósito formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento estos rechos y beres. b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. g) Garantizar el sarrollo una cultura mocrática y ética h) Fomentar una cultura la transparencia y la probidad. i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo Fechas Inicio Marzo Termino Marzo 2016 Responsable Cargo Coordinación Apoyo/Profesores jefes Fotocopias Nomina estudiantes que conforman directivas curso Lista firmas Votantes Fotografías Acción (nombre y scripción) Participación Los Estudiantes en el bate ciudadano en el marco l Proceso Gestación una nueva constitución Política la Republica Chile: El 3ero Medio área humanista ntro l contexto la asignatura Realidad Nacional, realizan la discusión ias fuerza que llevaran a la creación una nueva ley fundamental la Republica

14 Chile, generando en los estudiantes el interés por la cultura cívica. Objetivo (s) la ley Fechas Inicio Junio 2016 a) Promover la comprensión y análisis l concepto ciudadanía y los rechos y beres asociados a ella, entendidos éstos en el marco una república mocrática, con el propósito formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento estos rechos y beres. b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis l Estado Derecho y la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación virtus cívicas en los estudiantes. d) Promover el conocimiento, comprensión y compromiso los estudiantes con los rechos humanos reconocidos en la Constitución Política la República y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los rechos l niño. e) Fomentar en los estudiantes la valoración la diversidad social y cultural l país. g) Garantizar el sarrollo una cultura mocrática y ética h) Fomentar una cultura la transparencia y la probidad. i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo k) Generar en nuestros estudiantes la capacidad elaborar un juicio personal, que le permita terminar por sí mismo que be hacer en las diversas circunstancias la vida. 14

15 Termino Julio 2016 Responsable Cargo Coordinación Académica Fotocopias Registro Fotográfico Nota informativa en la página web l colegio. 15 Acción (nombre y scripción) Objetivo (s) la ley Formación Profesores Jefes respecto la Importancia la Participación Infantil-Juvenil: Se realiza una jornada reflexión, a cargo un profesional invitado (Cientista político) en torno a la participación como un recho niños, niñas y jóvenes y la importancia su promoción y sarrollo en ambientes educativos. La jornada consira tres momentos: 1.- Sensibilización en torno al recho a la participación niños, niñas y jóvenes, consirando las expectativas, experiencias y conocimiento los participantes. 2.- Analizar elementos teóricos respecto la participación en el contexto comunitario y educativo y sus implicancias en el sarrollo psicosocial niños, niñas y jóvenes. 3.- Conocer experiencias participación infantil y juvenil en el contexto escolar y comunitario con enfoque rechos. Al finalizar la sesión, se espera que los docentes puedan comprenr la importancia sarrollar el plan formación ciudadana y se les consultará por temáticas específicas en relación al tema en las que se pueda profundizar en sesiones futuras. b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. d) Promover el conocimiento, comprensión y compromiso

16 Fechas Inicio Octubre 2016 los estudiantes con los rechos humanos reconocidos en la Constitución Política la República y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los rechos l niño. e) Fomentar en los estudiantes la valoración la diversidad social y cultural l país. g) Garantizar el sarrollo una cultura mocrática y ética h) Fomentar una cultura la transparencia y la probidad. i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo l) Lograr en los (as) estudiantes la capacidad adaptarse a un mundo en permanente cambio, sarrollando su capacidad aprenr, actualizar, profundizar y enriquecerse conocimientos y valores. 16 Termino Noviembre 2016 Responsable Cargo Coordinación Académica/Apoyo Fotocopias Lista asistencia Registro Fotográfico Nota informativa en la página web l colegio. Acción (nombre y Oración Por la Patria: Actividad inmersa ntro las

17 scripción) actividas Fiestas Patrias, celebradas ntro l contexto cristiano católico. Participan tanto docentes como administrativos al igual que estudiantes todo el colegio. Objetivo (s) la ley e) Fomentar en los estudiantes la valoración la diversidad social y cultural l país. g) Garantizar el sarrollo una cultura mocrática y ética i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo. j) Respetar la diversidad y tener plena conciencia las semejanzas y la interpenncia entre los seres humanos. Fechas Inicio Septiembre Termino Septiembre 2016 Responsable Cargo Coordinación Pastoral Fotocopias Registro Fotográfico Nota informativa en la página web l colegio. Acción (nombre y scripción) Rescatando Nuestras Tradiciones: Durante una semana los estudiantes s pre básica a 4to medio vivirán una serie actividas tradicionales organizadas por: Encargados Nivel junto a profesores educación física, ACLE y CEDEAL, quienes serán los(as) encargados(as) que los(as) estudiantes realicen bailes típicos chilenos, ensayando estos en su

18 asignatura para ser mostrados a toda la comunidad educativa, amás juegos típicos, cantos y bailes folklóricos, que se sarrollaran en los recreos. Objetivo (s) la ley e) Fomentar en los estudiantes la valoración la diversidad social y cultural l país. g) Garantizar el sarrollo una cultura mocrática y ética j) Respetar la diversidad y tener plena conciencia las semejanzas y la interpenncia entre los seres humanos. Fechas Inicio Septiembre Termino Septiembre 2016 Responsable Cargo Coordinación ACLE/Coordinación Académica Fotocopias Juegos típicos Tradicionales Premios Registro Fotográfico Nota informativa en la página web l colegio. Acción (nombre y scripción) Celebración l día nacional los pueblos originarios: Se realizará un acto, en el cual se dará lectura a un discurso sobre la importancia los pueblos originarios en la construcción la sociedad nacional, presentándose números artísticos que conmemoren al pueblo indígena chileno.

19 Objetivo (s) la ley Fechas Inicio Octubre 2016 b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa e) Fomentar en los estudiantes la valoración la diversidad social y cultural l país. g) Garantizar el sarrollo una cultura mocrática y ética j) Respetar la diversidad y tener plena conciencia las semejanzas y la interpenncia entre los seres humanos. 19 Termino Octubre 2016 Responsable Cargo Coordinación Académica Fotocopias Registro Fotográfico Nota informativa en la página web l colegio. Acción (nombre y scripción) Celebración la semana la formación ciudadana: En la última semana octubre, las listas postulantes a la obtención los cargos l Centro Alumnos berán hacer un período propaganda, empleando todos los medios que permitan difundir los elementos constitutivos sus programas trabajo en caso ser electos. Posterior a esa situación, cada una las listas se presentará en un foro organizado por el Centro Alumnos saliente en la biblioteca l colegio y con la

20 presencia representantes cada curso, con la finalidad exponer y batir las ias y propuestas que presentan las opciones que buscan conducir el CEDEAL. En la segunda semana noviembre, se constituirá el Tribunal Calificador Elecciones (TRICEL), que entregara las normas para el proceso electoral que conducirá a la elección l nuevo Centro Alumnos e implementará los medios físicos para sarrollar el acto eleccionario. Una vez realizada la elección entre el 21 a 25 noviembre, el TRICEL realizará el conteo votos en sesión pública y dará a conocer los cómputos a la comunidad escolar. 20 Objetivo (s) la ley a) Promover la comprensión y análisis l concepto ciudadanía y los rechos y beres asociados a ella, entendidos éstos en el marco una república mocrática, con el propósito formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento estos rechos y beres. b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis l Estado Derecho y la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación virtus cívicas en los estudiantes. d) Promover el conocimiento, comprensión y compromiso los estudiantes con los rechos humanos reconocidos en la Constitución Política la República y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los rechos l niño. e) Fomentar en los estudiantes la valoración la diversidad social y cultural l país. g) Garantizar el sarrollo una cultura mocrática y ética j) Respetar la diversidad y tener plena conciencia las semejanzas y la interpenncia entre los seres humanos.

21 Fechas Inicio Octubre 2016 Termino Noviembre 2016 Responsable Cargo Coordinación Apoyo/Coordinación Ambiente Fotocopias 21 Listas Votantes firmadas Documento Escrutinio Registro Fotográfico Nota informativa en la página web l colegio. Acción (nombre y scripción) Objetivo (s) la ley Jornada Reflexión: Derechos Humanos y temas contingentes s una perspectiva Cristiana: Los equipos apoyo y pastoral, generarán una jornada reflexión y discusión temas contingentes s una perspectiva cristiana, basada en la fe católica, incentivando en los docentes la reflexión y visión crítica hechos contingentes s una perspectiva cristiana. a) Promover la comprensión y análisis l concepto ciudadanía y los rechos y beres asociados a ella, entendidos éstos en el marco una república mocrática, con el propósito formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento estos rechos y beres. b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis l Estado Derecho y la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación virtus cívicas en los estudiantes. d) Promover el conocimiento, comprensión y compromiso los estudiantes con los rechos humanos reconocidos en la

22 Constitución Política la República y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los rechos l niño. e) Fomentar en los estudiantes la valoración la diversidad social y cultural l país. g) Garantizar el sarrollo una cultura mocrática y ética j) Respetar la diversidad y tener plena conciencia las semejanzas y la interpenncia entre los seres humanos. Fechas Inicio Noviembre Termino Noviembre 2016 Responsable Cargo Coordinación Pastoral/Coordinación Apoyo Fotocopias Lista firma asistencia Acción (nombre y scripción) Desarrollo la Cultura Transparencia l Centro Alumnos l Colegio: Dos semanas antes la elección l nuevo Centro Alumnos, la directiva saliente realizará una sesión pública que contará con la asistencia representantes los diferentes cursos y en la cual la administración que finaliza su mandato dará cuenta lo realizado en el período y tallará la gestión económica que efectuó, esta forma se incentiva y practica entre los estudiantes que componen el

23 Centro Alumnos l colegio el concepto transparencia como principio fundamental que guía el ejercicio cargos responsabilidad. Objetivo (s) la ley b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. e) Fomentar en los estudiantes la valoración la diversidad social y cultural l país. g) Garantizar el sarrollo una cultura mocrática y ética h) Fomentar una cultura la transparencia y la probidad. j) Respetar la diversidad y tener plena conciencia las semejanzas y la interpenncia entre los seres humanos. Fechas Inicio Noviembre Termino Noviembre 2016 Responsable Cargo Coordinación Apoyo Fotocopias Lista firma asistencia Acción (nombre y scripción) Difusión Información en la comunidad Escolar: El equipo directivo socializa en forma permanente el PEI, PME y todas las propuestas educativas que el colegio posee a través varias instancias tales como consejo escolar, consejos profesores,

24 consejo ampliado personal l colegio, etc. Objetivo (s) la ley Fechas Inicio Marzo 2016 g) Garantizar el sarrollo una cultura mocrática y ética h) Fomentar una cultura la transparencia y la probidad. j) Respetar la diversidad y tener plena conciencia las semejanzas y la interpenncia entre los seres humanos. 24 Termino Noviembre 2016 Responsable Cargo Equipo Coordinación Fotocopias Lista firma asistencia Acción (nombre y scripción) Objetivo (s) la ley Desarrollar actividas asociativas: Durante el año los estudiantes l colegio en conjunto con monitores y profesores realizan actividas voluntariado, tales como, colonias, Salesianos al Servicio, Misiones, entre otras que tienen como finalidad promover el espíritu servicio para formarse como persona fe que

25 g) Garantizar el sarrollo una cultura mocrática y ética j) Respetar la diversidad y tener plena conciencia las semejanzas y la interpenncia entre los seres humanos. Fechas Inicio Marzo 2016 Termino Noviembre Responsable Cargo Coordinador Área Técnico Profesional /Coordinación Pastoral Fotocopias Movilización Colación Material Didáctico Lista asistencia Bitácora los monitores y profesores las actividas Acción (nombre y scripción) Objetivo (s) la ley Celebración Día la Familia: La comunidad educativa pastoral, celebra la semana loa familia a través una actividad masiva que involucra tanto a padres y aporados como a grupos asociativos pastorales, estudiantes y público en general, g) Garantizar el sarrollo una cultura mocrática y ética j) Respetar la diversidad y tener plena conciencia las

26 Fechas Inicio Marzo 2016 semejanzas y la interpenncia entre los seres humanos. Termino Noviembre 2016 Responsable Cargo Coordinación Pastoral 26 Fotocopias Material Grafico Fotografías Noticia pagina web VI.- Evaluación l Programa Por ser este programa en esencia dinámico y perfectible; cada año será evaluado, actualizado y ajustado, tomando en cuenta las propias experiencias y necesidas nuestro Colegio, amás las nuevas normativas ministeriales.