UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA SILABO

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1 I.- INFORMACIÓN GENERAL UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA SILABO 1. Asignatura : METODOLOGIA DEL CUIDADO DE ENFERMERIA 2. Código de asignatura : EF Créditos : Requisito : EF1206 Bases Conceptuales del Cuidado Enfermero 5. Semestre Académico : 2016-II 6. Ciclo : Tercero 7. Horas teoría semanal : Horas práctica semanal : Duración : 17 semanas 10. Docente Responsable : Lic. Felicita Fonseca Chihuan II.- SUMILLA Metodología del Cuidado de Enfermería La asignatura es de naturaleza teórico-práctica, del área de formación de especialidad disciplinar. Tiene el propósito de desarrollar en el estudiante la capacidad para aplicar aspectos conceptuales y procedimentales en el cuidado integral que brinda al usuario durante el proceso de salud-enfermedad. Comprende: Interacción Terapéutica en el Proceso de hospitalización, (admisión, permanencia y alta). Proceso de enfermería en la satisfacción de las necesidades básicas y especiales de la persona usuaria. Aspectos éticos del cuidado de Enfermería. III. COMPETENCIAS GENERALES Aplica los conceptos básicos del Proceso de Atención en Enfermería para brindar el cuidado integral de la persona usuaria, enfocadas a la satisfacción de necesidades y o problemas de salud, utiliza guías de a tención de procedimientos, considerando los principios éticos y deontológicos de la profesión. IV.- PROGRAMA CALENDARIZADO PRIMER CAPITULO: PROCESO DE SALUD Y ENFERMEDAD; SERVICIOS DE SALUD, ENFERMERA Y EL CUIDADO INTEGRAL Competencias específicas - Determina la importancia del concepto proceso salud enfermedad en el ser humano, factores que lo condicionan, conoce la función de las entidades de salud y del perfil de la enfermera, funciones y campos de acción.

2 Duración: 04 Semanas: Del 04 de setiembre al 01 de Octubre de 2016 Semana Contenidos 1 Entrega de syllabus y orientación sobre el desarrollo de la asignatura. Aplicación de la prueba de entrada. Conceptual: Proceso salud- enfermedad. Enfermedad: definición, factores de riesgo, impacto de la enfermedad en la persona usuaria y familia. Bioseguridad: definición, asepsia y antisepsia, desinfección, esterilización, tipos, principios universales. Hospital: tipos, organización, unidad de la persona usuaria, admisión, alta, trasferencia, cuidados post mortus; equipo de salud, trabajo en equipo 2 Procedimental: Elabora el mapa conceptual sobre el proceso salud enfermedad y los modelos de cuidado. Aplica y las medidas de bioseguridad en el cuidado integral de enfermería Participa en el proceso de la hospitalización, en la unidad de la persona usuaria ingreso, alta o fallecimiento. Actitudinal: respeta la cultura y costumbres del usuario en el proceso salud - enfermedad y valora los principios de las medidas de bioseguridad al brindar el cuidado integral de enfermería a la persona usuaria. Valora la importancia de la participación de la Enfermera en el proceso de hospitalización, alta o fallecimiento. 3 Conceptual:.Enfermera perfil y su cuidado integral al usuario con un contexto humanizado, aplicando la teoría de Jean Watson, dimensiones del cuidado en enfermería, ética y deontología. Proceso de interacción: Enfermera persona usuaria. 4 Control de signos vitales: Presión arterial, pulso, respiración, y temperatura, definición, características, tipos y factores que la modifican Examen físico, definición, importancia, técnicas de valoración física: auscultación, percusión, inspección, palpación Procedimental: Clasifica las funciones y el perfil de la Enfermera y se refuerza conceptos Valora los signos vitales para interpretarlos y anotar en los registros de enfermería. Aplica las técnicas básicas en el examen físico. Actitudinal: Reafirma su decisión personal ante la profesión de Enfermería Importancia de la valoración de los signos vitales de la persona usuaria Demuestra responsabilidad en la aplicación de las técnicas en el examen físico. SEGUNDO CAPITULO: PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA COMO METODOLOGIA DEL CUIDADO DE LA PERSONA USUARIA Competencias específicas - Aplica el proceso de atención de enfermería como método científico, para diagnosticar y tratar las necesidades insatisfechas de la persona usuaria durante el proceso de salud- enfermedad.

3 Duración: 03 Semanas: Del 03 de Octubre al 22 de Octubre de 2016 Semana Contenidos Conceptual: Proceso de de atención de enfermería como herramienta en el cuidado de la persona usuaria: definición, importancia, objetivos, propósito y aplicación. 5 Primera fase del PAE: Valoración, definición. Características, importancia, fuentes de recolección de datos, tipos de datos: Entrevista terapéutica: definición, importancia, tipos de entrevista, comunicación: definición, proceso de comunicación Valoración documental: historia clínica, registros de enfermería (kardex, anotaciones, hoja grafica) Segunda fase de PAE: reconocer datos significativos, identificar los dominios alterados, determinar el Diagnostico de enfermería, definición, características, tipos, importancia formularon de diagnostico con el enfoque de Dominios (13 dominios, clase y diagnósticos) 6 Tercera fase del PAE: Planificación del cuidado de enfermería, plan de cuidados (objetivo): características e importancia. Cuarta fase del PAE: Ejecución de las intervenciones de Enfermería soportadas por un fundamento científico y su importancia Quinta fase del PAE: Evaluación del proceso de atención de enfermería, definición, 7 importancia, características Procedimental: Ejecuta la valoración de enfermería según dominios e identifica las necesidades insatisfechas en un caso clínico. Identifica los dominios alterados para formular el diagnósticos de enfermería y lo prioriza según riesgo de vida. Proyecta el plan funcional y formula objetivos con los parámetros esperados en los casos simulados no lejanos de la realidad. Realiza las intervenciones y cuidados de enfermería con su debido fundamento científico y evalúa los resultados del plan de cuidados en una situación simulada. Actitudinal: Reconoce la importancia de la aplicación del PAE y demuestra responsabilidad en su aplicación. Reflexivo en la identificación del diagnostico de enfermería y su priorización Reconoce la importancia de la planificación del cuidado integral de la persona usuaria acorde a un objetivo Reconoce la importancia del respaldo científico de toda evaluación del plan de cuidados de enfermería para la reformulación del diagnostico de enfermería y de los planes de cuidados. 8 EXAMEN PARCIAL ESCRITO TERCER CAPITULO: CUIDADO INTEGRAL DE ENFERMERÍA EN LA SATISFACCION DE LAS NECESIDADES BASICAS DE LA PEROSNA USUARIA Competencias específicas: Ayuda a la persona usuaria en la satisfacción de las necesidades básicas: fisiológicas. Psicológicas y sociales y contribuyen a mantener su estado de salud, recuperarla cuando se ha perdido o conseguir una muerte digna.

4 Duración: 04 Semanas: Del 31 de Octubre al 26 de Noviembre de Conceptuales: Cuidados de enfermería en nutrición, hidratación y eliminación: definición, importancia, mecanismos reguladores y factores de riesgo Tipos de alimentación parenteral (vía oral y sonda naso gástrica: septo jeringa, gastroclisis), Balance hídrico: definición, importancia Procedimentales: Brinda cuidados a la persona usuaria con problemas de nutrición, hidratación y eliminación. Coloca Sonda Naso gástrica y Sonda Foley Actitudinales: Asume con responsabilidad en satisfacer las necesidades insatisfechas derivadas de los problemas de alimentación, hidratación y eliminación 10 Conceptuales: cuidado de enfermería a la persona con necesidad de oxigenación: definición, importancia, y tipos de oxigenoterapia Nebulizaciones, fisioterapia respiratoria y aspiración de secreciones (procedimientos) Procedimentales: brindar cuidados de la persona usuaria con oxigenoterapia y nebulizaciones. Actitudinales: aplica los principios éticos en el cuidado de la persona usuaria 11 Conceptuales: cuidados de enfermería en necesidades de Higiene: baño corporal en cama, baño matinal, lavado de cabello, lavado bucal, higiene perineal varón y mujer, procedimiento Procedimentales: realiza el baño corporal aplicando los principios de bioseguridad Actitudinales: responsabilidad con ética profesional en la satisfacción de la necesidad insatisfecha de higiene 12 Conceptuales: Bases conceptuales de dolor y fiebre, definición, factores de riesgo que alteran el mecanismo de regulación, procedimiento de valoración, satisfacción de las necesidades Procedimentales: valora el dolor y aplica estrategias para aliviar el dolor, valora y aplica las estrategias de solución de la fiebre Actitudinales: aplica los cuidados de enfermería con empatía CUARTO CAPITULO: CUIDADO DE ENFERMERÍA EN LA ADMINISTRACION DE MEDICAMENTOS Competencias específicas - Identifica la importancia de los cuidados básicos en la administra de los medicamentos por las diferentes vías aplicando medidas de bioseguridad y reconoce los efectos adversos y colaterales para brindar los cuidados de enfermería Duración: 03 Semanas Del 28 de Noviembre al 17 de Diciembre de 2016 Semana Contenidos 13 Conceptuales: Fármaco definición, características, mecanismos de absorción, Preparación, dosis, dilución, tiempo de administración 14 Equipo y material para la administración de fármacos y capacitación Farmacología en enfermería, consideración de los correctos, procedimiento, responsabilidades legales y cuidados en la administración de medicamentos, principios, estándares y fichas farmacológicas. 15 Vías de administración de los medicamentos Vía parenteral: intramuscular, subcutánea, intradérmica y endovenosa, Vía enteral (sonda naso gástrica, sublingual, vía oral) Vía ótica, oftálmica, dérmica, rectal,

5 Procedimentales: Ejecuta el procedimiento en la administración de los medicamentos por las diferentes vías, aplicando los principios de bioseguridad y los 6 correctos Actitudinales: asume la responsabilidad en la administración de medicamentos por las diferentes vía parenteral considerando los 6 correctos. 16 EXAMEN FINAL ESCRITO 17 EXAMEN SUSTITUTORIO PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS SEMANA TEMA 1 Orientación y ejecución de las medidas de Bioseguridad Lavado clínico. Calzado y retiro de guantes, mandilones, mascarilla, 2 Orientación en la admisión en un centro hospitalario unidad del paciente e, alta y cuidados post mortus. Interacción Enfermera persona usuaria 3 Registros de enfermería Historia clínica, hoja grafica, Kardex, anotaciones de enfermería (SODPIE) Orientación, ejecución e interpretación del control de los signos vitales y sus cuidados de enfermería. 4 Orientación, aplicación e interpretación de la valoración física del usuario Utilizando la hoja de valoración por dominios (PRIMERA FASE) 5 Identificación de los datos significativos, dominios alterados y formular el diagnostico de enfermería, tipos y priorización (SEGUNDA FASE) 6 Elaboración del plan didáctico del cuidado integral de enfermería en un caso simulado (TERCERA FASE) 7 Ejecución y evaluación de los cuidados de enfermaría planteados (CUARTA y QUINTA FASE) EVALUACIÓN PARCIAL DE PRÁCTICA 9 Orientación, análisis e interpretación de las necesidades de nutrición, hidratación y eliminación ROCEDIMIENTOS: Sonda naso gástrica y sonda Foley) 10 Orientación en la ejecución de un Balance hídrico, formulas, Ejercicios e interpretación de resultados 11 Orientación y ejecución del aseo corporal de la persona usuaria. Realizar l procedimiento en pacientes según el grado de dependencia 12 Orientación en la mecánica corporal y movilización, cambios posturales, ejercicios pasivos y activos. Brindar Comodidad y confort. 13 Orientación en oxigenoterapia (sistemas y cuidados) Orientación en nebulizaciones (preparación y cuidados) 14 Administración de medicamentos por las diferentes vías Calculo de volumen goteo, cuidados de enfermería 15 Heridas tipos y curación, vendajes tipos y aplicación EVALUACIÓN FINAL DE PRÁCTICA V.- METODOLÓGIA Teoría.- Para el desarrollo de la teoría conferencia con interrogatorio, donde el se utilizarán técnicas didácticas participativas como la estudiante tendrá la oportunidad de aclarar su dudas a

6 través de las respuestas de la docente; además se realizará discusiones de grupo; video foro, entre otros según la naturaleza del tema Prácticas.- se desarrollará en el laboratorio de Enfermería bajo la supervisora de la profesora de prácticas en base a las guías de prácticas VI.- EVALUACIÓN La Evaluación se realiza de acuerdo al reglamento académico de la Universidad Interamericana Para el Desarrollo UNID, que consiste en: Evaluación Diagnóstica: Que se toma el primer día de clases con la finalidad de evaluar los conocimientos previos necesarios para el desarrollo del curso; la nota es referencial que permite adoptar medidas para mejorar el rendimiento de los estudiantes Evaluación permanente: Se lleva a cabo durante el proceso educativo, permite conocer y valorar el trabajo de los alumnos, sus intereses, habilidades, actitudes, manejo de criterios e identificación de falencias que se requieren reforzar, se realiza en la teoría y las prácticas. Evaluación Final: Se da en dos etapas durante el semestre académico: en la octava semana y en la decimosexta semana, ambas constituidas por diferentes rubros: actividades aplicativas y productos; responsabilidad, asistencia, compromiso y cumplimiento de normas; prácticas y el examen escrito. Tiene como finalidad promover al alumno al ciclo académico siguiente. Examen escrito Prácticas calificadas: Evaluación Actitudinal (responsabilidad, asistencia, compromiso y cumplimiento de normas) 60% 30% 10% El Promedio Final se obtendrá mediante la fórmula siguiente: P P PF Los alumnos desaprobados en el examen escrito parcial o final, o que de manera voluntaria deseen elevar su nota de uno de los exámenes escritos, tendrán derecho a un examen sustitutorio cuya nota reemplazará al calificativo más bajo obtenido. El alumno para obtener la calificación final de la asignatura deberá rendir todas las evaluaciones propuestas en la asignatura. VII.-BIBLIOGRAFÍA (Bibliografía, revistas, Internet) 1. Bermejo J. Apuntes de Relación de Ayuda. 7. ed. España: Sal Térrea Santander; Boff L. Saber Cuidar. 9. ed. Brasil: Vozes; Brunner y Suddarth. Enfermería Medico Quirúrgica. México D.F: Mc Graw Hill Interamericana; Carpenito J. Planes de Cuidados y Documentación de Enfermería. 4. ed. España: Mc Graw Hill Interamericana; Carpenito Juall, Manual De Diagnósticos De Enfermería, Mc Graw Hill 9 ed. Interamericana Carpenito Juall, Planificación De los Cuidados De Enfermería, Mc Graw Hill 9 ed Interamericana Du Gas B. Tratado de Enfermería Práctica. 5. ed. México: McGraw-Hill Interamericana; Gamer, Gonzales Mónica Manual De Procedimientos Básicos En Enfermería, México: Mc Graw Hill Interamericana, 2008.

7 9. Kerouac S, Pepin J, Ducharme F, Duquete A, Major F. El Pensamiento Enfermero. 2. ed. España : MASSON ; Kosier B, Erb G, Berman A, Snyder S. Fundamentos de Enfermería. 7. ed. México: Mc Graw- Hill Interamericana; Potter P, Perry P. Fundamentos de Enfermería. 5. ed. España: Harcourt Oceano; Marriner A. Modelos y Teorías de Enfermería. 6. ed. España: Harcourt Oceano; NANDA International. Diagnósticos Enfermeros España: Elsevier; Potter / Perry Fundamentos de Enfermería 5ta ed. Editorial Océano Internet: spanish/ency/article www. quedelibros.com