Metodología de Proyectos de Transformación

Transcripción

1 Metodología de Proyectos de Transformación

2 METODOLOGÍA DE PROYECTOS DE TRANSFORMACIÓN 1 Sesión No. 1 Nombre: Reflexión filosófica del estudiante y su profesión. Primera parte. Objetivo: Los estudiantes reflexionarán sobre la interacción del estudiante con su entorno académico, económico y laboral, para identificar las diversas alternativas de desarrollo profesional que se presentan durante su vida. Contextualización Muchas personas se sienten insatisfechas con sus logros laborales, algunos consideran que se debe principalmente a que su nivel de capacitación para el puesto no es el óptimo. Por eso es de gran importancia establecer criterios que determinen cuando es necesario aplicar un diagnóstico de necesidades de capacitación. Donde la intención es tener empleados felices y capaces, haciendo actividades donde se sientan productivos y creativos. Es mediante la especialización que nos ofrece la educación técnica o profesional que podemos enfocarnos en una rama determinada de estudios, la cual será efectiva solamente si se acompaña con experiencias laborales reales para practicarlas. Por tal razón, debemos medir a conciencia el panorama profesional de los próximos años que le permita al estudiante vincularse mejor al campo laboral, a su rol social y a las necesidades económicas que deberá enfrentar. Una profesión para ser feliz o una profesión para ganar más dinero?

3 METODOLOGÍA DE PROYECTOS DE TRANSFORMACIÓN 2 Introducción al Tema Qué implica ser estudiante? Educarse es una actividad trascendental que requiere de dedicación intelectual y económica que le permitirá al estudiante tener mejores herramientas para enfrentar sus necesidades personales una vez transcurrido su período formativo. Cada institución educativa imprime su sello personal a través de la tecnología, valores, metodologías, prestigio, etcétera. El alumno tiene determinadas formas de adquirir conocimientos, las cuales hasta hace poco se limitaban a los libros y las cátedras, impartidas en centros educativos. Gracias a la accesibilidad que nos dan las nuevas tecnologías podemos acceder a grandes volúmenes de información nunca antes disponibles en la historia humana. Permitiendo el acceso constante a herramientas educativas y contenidos que han hecho del ser humano actual un ser en aprendizaje constante.

4 METODOLOGÍA DE PROYECTOS DE TRANSFORMACIÓN 3 Explicación Definición del estudiante y su entorno Estudiante, se refiere a la persona dedicada a la adquisición de conocimientos, y a la puesta en práctica de los mismos, así como en alguna ciencia, disciplina o arte. Ya sea que se encuentre activo en una institución educativa o sea autodidacta, el estudiante tiende a estar en contacto con las herramientas que le permitan acceder a información y practicar sus nuevos conocimientos. Al estudiante también se le conoce como alumno. Ya que el segundo se refiere a una persona que aprende de otra y proviene del latín alumnum, que a su vez deriva de alere ( alimentar ). Un alumno puede aprender de otra persona incluso más joven, por eso, los términos estudiante, alumno, discípulo e incluso aprendiz se utilizan indistintamente. La actividad educativa del estudiante incluye ciertas satisfacciones como: Amigos o compañeros de estudio. Satisfacción de realizar proyectos más elaborados gracias al trabajo colaborativo. Sensación de control sobre su futuro. Acceso a fuentes de información. Becas, descuentos o tratos preferenciales. Fechas de vacaciones prestablecidas. Qué es lo que más te gusta de ser estudiante?

5 METODOLOGÍA DE PROYECTOS DE TRANSFORMACIÓN 4 Panorama de acción profesional La inversión que una persona hace en su educación es rentable en México, ya que los ingresos que percibe una persona con carrera profesional casi duplican a los de una persona que solamente terminó la educación media. Esto según el Instituto Mexicano para la Competitividad. Por esta razón, es importante la selección de la carrera profesional correcta ya que de ello depende gran parte del futuro y estabilidad del estudiante en su vida en general. Algunos factores que intervienen son: los pasatiempos favoritos, nivel de desarrollo de habilidades, tradición familiar, ingresos económicos, estabilidad y aspiraciones sociales. Dos elementos a considerar en la planeación del futuro profesional son: elaborar el currículum vitae y prepararse adecuadamente para la entrevista laboral. Elaboración de currículum vitae Qué debo poner en mi currículo? Para empezar, la palabra tiene su origen en el idioma latín, en español significa carrera de la vida y su objetivo

6 METODOLOGÍA DE PROYECTOS DE TRANSFORMACIÓN 5 reseña la experiencia laboral, los grados académicos obtenidos y los conocimientos o habilidades que posees para realizar una actividad laboral. El currículum vitae es una de las herramientas más utilizadas para conocer a un candidato a un puesto laboral, es la primera referencia o presentación que la empresa observa de ti, y será trascendental para obtener una buena impresión y lograr una entrevista. Por lo que es importante saber redactarlo y mantenerlo actualizado. Actualmente muchos currículos se realizan mediante plataformas web de bolsas de trabajo con formatos ya prestablecidos. Hay ciertos elementos que todo currículo debe tener y que permitirá que la empresa se contacte contigo, facilitará su lectura y señalará tus mejores fortalezas. No existe un currículo general sino que se debe adaptar a cada persona y el puesto que solicita. Los principales elementos de currículo son: 1) El Título: donde se describe rápidamente quiénes somos y qué hacemos. Ejemplo: Administrador de Empresas con 2 años de experiencia. Especializado en compras. 2) Datos generales: nombre, celular y cuenta de correo electrónico, son básicos. Recomendación: ofrece una cuenta formal, relacionada con tu nombre y apellido. 3) Objetivo: aquí mencionas en que área te gustaría desarrollarte. Es importante que tus objetivos se vinculen con los de la empresa a la que aspiras. 4) Experiencia profesional: es importante demostrar competencias y habilidades, mismas que el reclutador estará buscando.

7 METODOLOGÍA DE PROYECTOS DE TRANSFORMACIÓN 6 Inicia por tu último empleo, mencionando el nombre de la empresa y puesto así como los logros obtenidos. Recuerda que la intención es destacar sobre los otros aspirantes. 5) Preparación Académica: es un elemento para filtrar los aspirantes de los más comunes. De igual forma debes empezar por el nivel más alto de estudios hasta el nivel más bajo que creas deba ser de interés para el reclutador. Es importante mencionar si en cada nivel obtuviste el certificado de estudios o si fue trunco. 6) Idiomas: puede ser un factor clave para conseguir empleo. Considera que deberás comprobar tu nivel mediante alguna certificación o prueba.

8 METODOLOGÍA DE PROYECTOS DE TRANSFORMACIÓN 7 Conclusión La vida estudiantil se colma con un sinfín de experiencias de aprendizaje, algunas agobiantes y desesperadas por la cantidad de deberes a realizar. Pero todas con la intención de prepararnos mejor para la actividad laboral. Para un profesionista recién egresado, la etapa de estudiante ha representado más de un tercio de su vida. El proceso de adaptación al mercado laboral puede llegar a ser angustiante si no se han realizado prácticas laborales con antelación. El currículo es un documento que debes adaptar según tus necesidades y perfil, para realizarlo correctamente y obtener menor provecho. Te recomiendo hagas un estudio detallado del puesto y la empresa a la que aspiras; así como tus talentos y áreas de oportunidad. Qué importancia tendrá para tu empleador, ver en tu currículum que ya posees experiencia profesional, gracias a que realizaste prácticas profesionales antes de graduarte?

9 METODOLOGÍA DE PROYECTOS DE TRANSFORMACIÓN 8 Para aprender más Cómo elegir una carrera profesional? Medina, Á. (2014). Cómo elegir una carrera profesional. Consultado el 27 de noviembre de 2014: Cómo hago mi currículum vitae? Vargas, I. (2013). Los 7 pasos para hacer un buen currículum vitae. Consultado el 27 de noviembre de 2014:

10 METODOLOGÍA DE PROYECTOS DE TRANSFORMACIÓN 9 Actividad de Aprendizaje Instrucciones: Con la finalidad de reforzar los conocimientos adquiridos a lo largo de esta sesión, ahora tendrás que realizar tu currículo siguiendo las recomendaciones de la sesión, recuerda anexar en tus observaciones el tipo de empleo al que estás aspirando. Puedes realizarlo en cualquier procesador de texto, pero recuerda guardarlo posteriormente en PDF, con la finalidad de subirlo a la plataforma de la asignatura. En esta actividad se tomará en cuenta lo siguiente: Portada con tus datos generales Referencias bibliográficas Ortografía y redacción Título Resumen Conclusiones.

11 METODOLOGÍA DE PROYECTOS DE TRANSFORMACIÓN 10 Bibliografía Alles, M. (2010). 200 modelos de currículums. México: Granica. Alles, M. (2010). Desarrollo del talento humano: basado en competencia. México: Granica. Gago, A. (1999). Modelos de sistematización de procesos de enseñanzaaprendizaje. México: Trillas. Ruiz, M. (2010). El concepto de competencias desde la complejidad. México, Trillas.