SÍLABO: BIOLOGÍA III

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1 SÍLABO: BIOLOGÍA III I. DATOS GENERALES: 1.1. Periodo Académico 2016 I 1.2. Semestre académico: VII 1.3. Área: BIOLOGÍA III 1.4. Especialidad: Ciencia Tecnología y Ambiente 1.5. Etapa de la carrera: Formación Especializada 1.6. Horas y Créditos: 04 Horas semanales Créditos Inicio: 21/03/2016 Término 22/07/ Responsable del área: Juan José Cholán Ramírez 1.9. Correo electrónico: [email protected] RPM # II. MISIÓN Y VISION: MISIÓN Somos una institución de Educación Superior de vanguardia cuya función es la formación acreditada de docentes, comprometida con el cambio social con sentido humanista, ambiental e intercultural, acorde con los avances científicos y tecnológicos. VISIÓN Ser al 2021, un referente regional de la Formación Docente acreditada basada en una educación para el éxito, comprometida con el desarrollo Regional y Nacional, capaz de producir y difundir experiencias pedagógicas innovadoras a través de la investigación y el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación dentro de los principios de una Educación de Calidad. III. FUNDAMENTACIÓN El ÁREA de BIOLOGÍA III desarrollará en el futuro docente de Ciencia, Tecnología y Ambiente las capacidades para conocer la estructura anatómica del ser humano y comprender la fisiología de sus aparatos y sistemas, enfatizando en el estudio de la GENÉTICA. A través de esta ÁREA, se busca desarrollar el pensamiento científico del estudiante; lo cual le permitirá abordar de manera sistémica su propio organismo y comprender la interacción permanente del ser humano con el mundo inanimado y los demás seres vivos, y el papel fundamental del ser humano en la conservación de su hábitat y del planeta. El área plantea el desarrollo de estas capacidades porque es necesario que el estudiante desarrolle el pensamiento científico como herramienta fundamental para explicar y contribuir en la transformación sostenible de la realidad natural en la que le toque desempeñar su labor docente. TEMA TRANSVERSAL: Educación para el éxito 1

2 IV. MATRIZ ORGANIZATIVA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Criterios de desempeño Conocimientos Estrategias Dimensión Personal: Se actualiza permanentemente en contenidos relacionados con las ciencias biológicas, asumiendo el aprendizaje como proceso de formación autodirigida. Profesional pedagógica: Domina los contenidos de la carrera y los organiza para generar aprendizajes significativos adecuados a diferentes contextos Socio comunitaria: Presentación del área y negociación del sílabo. UNIDAD I: NOCIONES BÁSICAS DE LA BIOLOGÍA Niveles de organización de la materia viva Bioquímica Análisis y negociación del sílabo Análisis y exposición de las nociones básicas de la biología Análisis de los niveles de organización de la materia viva los bioelementos y biomoléculas EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Cronogra ma Producto Indicadores 01 Sílabo consensuado 02 Resúmenes Elabora el silabo con temas a trabajar. Elabora resúmenes sobre las nociones básicas de la biología 03 Resúmenes Explica los niveles de organización de la materia viva 04 Presentación de un los bioelementos y biomoléculas Interpreta un organizador visual sobre los bioelementos y biomoléculas Técnicas e Instrumentos exposición Programa y ejecuta actividades de sensibilización, toma de conciencia y capacidad operativa para conservar su ambiente natural, involucrando a los diferentes actores de la comunidad institucional, local, regional y gestionando la cooperación internacional. Teoría celular Los reinos de la naturaleza los tipos de células y sus partes 05 Investiga sobre los 06 reinos de la naturaleza. 06 Presentación de un los tipos de células y sus partes Resúmenes Interpreta de un organizador visual sobre los tipos de células y sus partes Elabora resúmenes sobre los 06 reinos de la naturaleza. 2

3 EVALUACION Elaboración de organizadores visuales sobre niveles de organización de la materia viva, bioelementos, bioquímica y teoría celular 07 Organizadores visuales sobre niveles de organización de la materia viva, bioelementos, bioquímica y teoría celular Organizador visual UNIDAD II: NOCIONES DE ANATOMÍA HUMANA Análisis y exposición de las nociones básicas de la anatomía humana 08 Organizador visual. Elabora un las nociones básicas de la anatomía humana Sistemas y aparatos del cuerpo humano : RESPIRATORIO Y CIRCULATORIO el sistema respiratorio y circulatorio en el hombre. 09 Organizador visual sobre el sistema respiratorio y circulatorio en el hombre. Organizador visual Sistemas y aparatos del cuerpo humano : DIGESTIVO Y EXCRETOR el sistema digestivo y excretor en el hombre. 10 Organizador visual sobre el sistema digestivo y excretor en el hombre. Organizador visual Sistemas y aparatos del cuerpo humano : REPRODUCTOR Y MUSCULAR el sistema reproductor y muscular en el hombre. 11 Organizador visual sobre el sistema reproductor y muscular en el hombre. Organizador visual EVALUACION organizador visual 12 Organizador conceptual de la unidad. Elabora un mapa conceptual teniendo en cuenta los contenidos de la segunda unidad Mapa conceptual 3

4 UNIDAD III: GENÉTICA Introducción a la genética: Herencia y Variación Análisis y exposición de la genética: Herencia y Variación 13 Resúmenes Elabora resumen sobre Introducción a la genética Historia de la genética resumen sobre la historia de la genética. 14 Resúmenes Elabora un resumen sobre la historia de la genética. Definición de términos básicos: Gen. Genes alelos. Cromosomas. Cromosomas homólogos. Dominante. Recesivo. Genotipo. Homocigote. Heterocigote. Línea pura. Fenotipo. Mapeo genético. Cruce monohíbrido. Cruce dihíbrido. Cruce polihíbrido. los términos básicos de la genética. 15 Organizador visual. sobre los términos básicos de la genética. Caracterización del material genético responsable de la herencia, su expresión y alteraciones. Elaboración de un resumen sobre la Caracterización del material genético responsable de la herencia, su expresión y alteraciones. 16 Resúmenes. Elabora un resumen sobre la Caracterización del material genético responsable de la herencia, su expresión y alteraciones. Genética mendeliana: leyes de Mendel. las leyes de Mendel 17 Organizador visual. Elabora un las leyes de Mendel. EVALUACION Elaboración de organizadores visuales sobre los conocimientos desarrollados en la unidad. 18 Organizador conceptual de la unidad. Elabora un mapa conceptual teniendo en cuenta los contenidos de la tercera unidad Mapa conceptual 4

5 V. MEDIOS Y MATERIALES: Textos y documentos varios, fichas de trabajo. Proyector Videos Estudio de Casos Separatas VI. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN: Se considerara: Asistencia 70% Aprobar todas las unidades con un promedio mínimo de nota 11.0 Inasistencia da lugar a inhabilitación en el curso. 30% máximo Es el calificativo final que se obtiene aplicando la siguiente fórmula: PF P.P x25% + AyC x15% + P.F x35% + P.I.A25% 100 Donde: P.P = Productos de proceso AyC= Autoevaluación y coevaluación. P.F. = Producto de final P.I.A. = Portafolio integrado de aprendizaje. P.F = Promedio Final VII. BIBLIOGRAFIA: ALEXANDER Peter et al : BIOLOGÍA. Prentice Hall. New Jersey-USA (Biblioteca IESPPT) AUDESIRK y BYERS : BIOLOGÍA: LA VIDA EN LA TIERRA. Naucalpan de Juarez-MÉXICO

6 BAKER Y ALLEN : BIOLOGÍA E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. Fondo Educativo Interamericano. USA (Biblioteca IESPPT) ESPINOZA, F. et al : CURSO DE BIOLOGÍA: Orientación Universitaria. Madrid-ESPAÑA (Biblioteca IESPPT) FERNÁNDEZ M. A. et al : CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE (Genoma 4). Editorial Vicens Vives. PERÚ (Biblioteca IESPPT) NUFFIELD : LA PERPETUACIÓN DE LA VIDA. Editorial Omega S.A.. Barcelona-ESPAÑA (Bibliotecca IESPPT) NUFFIELD : LOS SERES VIVOS EN ACCIÓN. Editorial Omega S.A.. Barcelona-ESPAÑA (Bibliotecca IESPPT) OTTO Y TOWLE : BIOLOGÍA MODERNA. McGraw-Hill. MÉXICO SOLOMÓN et al : BIOLOGÍA. Mexico DF STERN C: : GENETICA HUMANA. Madrid-España (Biblioteca IESPPT) VILLEE., Claude A. : BIOLOGÍA. McGraw-Hill. MEXICO (Biblioteca IESPPT) YOUNG, Brian : BIOLOGÍA (El mantenimiento de la vida) Editorial Omega S.A. Bacelona-ESPAÑA (Biblioteca IESPPT) YOUNG, Brian : BIOLOGÍA (Introducción a los seres vivo) Editorial Omega S.A. Bacelona-ESPAÑA (Biblioteca IESPPT) Tarapoto, 21 marzo de 2016 Prof. Juan José Cholán Ramírez RESPONSABLE DEL ÁREA 6