ASIGNATURA: ORTODONCIA II CURSO: TERCERO SEMESTRE: SEGUNDO GRADO: ODONTOLOGÍA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018 FACULTAD: MEDICINA

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1 Guía Docente ASIGNATURA: ORTODONCIA II CURSO: TERCERO SEMESTRE: SEGUNDO GRADO: ODONTOLOGÍA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018 FACULTAD: MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: ORTODONCIA Código: b 311 Curso(s) en el que se imparte: 3º Semestre(s) en el que se imparte: 2º Carácter: OBLIGATORIA ECTS: 6 Horas ECTS: (30) 180 Idioma: CASTELLANO Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: ODONTOLOGÍA Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: ODONTOLOGÍA Área de conocimiento: ESTOMATOLOGÍA 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura Sánchez Domínguez, María Tlfno (ext): maria.sanchezdominguez@ceu.es Despacho: Montepríncipe. Despacho Odontología D 109 Martínez González,Alicia Tlfno (ext): amglez@ceu.es Despacho: Montepríncipe. Despacho Odontología D 204 Rivero Lesmes, Juan Carlos Tlfno (ext): jcrivero@ceu.es. Despacho: Montepríncipe. Despacho Odontología D 204 2

3 Bruna del Cojo, Marta Tlfno (ext): Despacho: Montepríncipe. Despacho Odontología D 109 Pérez Márquez, Florencio Tlfno (ext): florencio.perezmarquez@ceu.es Despacho: Montepríncipe. Despacho Odontología D 109 Barros Feijoo, Juan José Tlfno (ext): juanjose.barrosfeijoo@ceu.es Despacho: Montepríncipe. Despacho Odontología D ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Diagnosticar las malposiciones y /o maloclusiones dentarias y otras alteraciones anatómicas o funcionales y conocer cuáles son sus posibles correcciones ortodóncicas, ortopédicas o quirúrgicas, tanto en el niño como en el adulto. 1.- COMPETENCIAS: Código Competencias Básicas y Generales 4. COMPETENCIAS CG OBTENER Y ELABORAR UNA HISTOIA CLÍNICA QUE CONTENGA TODA LA INFORMACIÓN RELEVANTE. Código CE 36-3 Competencias Específicas Para el establecimiento de dicho diagnóstico y plan de tratamiento el dentista debe determinar e 3

4 CE36.5 CE37.19 CE37.20 CE37.21 identificar los requisitos estéticos del paciente y de las posibilidades de satisfacer sus inquietudes. Para el establecimiento de dicho diagnóstico y plan de tratamiento el dentista debe valorar la función motora y sensorial de boca, maxilares y anejos. Para el establecimiento de un adecuado tratamiento el dentista debe ser competente en realizar el tratamiento buco-dental del paciente infantil y reconocer sus características y peculiaridades Para el establecimiento de un adecuado tratamiento el dentista debe ser competente en identificar y corregir hábitos bucales susceptibles de causar o exacerbar maloclusiones Para el establecimiento de un adecuado tratamiento el dentista debe ser competente en planificar, determinar las características específicas de diseño, registros, prescripción, pruebas clínicas, colocación y ajuste clínico para puesta en servicio de mantenedores de espacio fijos y removibles y técnicas de ortodoncia interceptiva así como elementos activos extraíbles destinados a desplazar dientes o corregir mordidas cruzadas 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código Resultados de Aprendizaje Establecer un diagnóstico, pronóstico y desarrollo de una adecuada planificación terapéutica en relación a las malposiciones y /o maloclusiones dentarias y de otras alteraciones anatómicas o funcionales de la cara o del sistema estomatognático y de sus posibles correcciones ortodóncicas y ortopédicas: tomar e interpretar radiografías y otros procedimientos basados en la imagen, relevantes en la práctica ortodóncica. realizar modelos diagnósticos, montarlos y tomar registros inter-oclusales. determinar e identificar los requisitos estéticos del paciente y de las posibilidades de satisfacer sus inquietudes. valorar la función motora y sensorial de la boca y los maxilares. identificar y corregir hábitos bucales susceptibles de causar o exacerbar maloclusiones. planificar, determinar las características especificas de diseño, registros, prescripción, pruebas clínicas, colocación y ajuste clínico para puesta en servicio de mantenedores de espacio fijos y removibles y técnicas de ortodoncia interceptiva, así como elementos activos extraíbles destinados a desplazar dientes o corregir mordidas cruzadas. 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 180 Código Nombre Horas Presenciales 5516 Clases teóricas Clases prácticas 57 TOTAL Horas Presenciales 102 4

5 Código Nombre Horas No Presenciales 5516 Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Clase magistral Clase teórica Definición El profesor expondrá determinados aspectos de introducción a los diferentes bloques teóricos de la asignatura, así como la integración de los mismos, según el programa de la asignatura. Se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos que se repartirán en clase y digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). Se impartirán clases teóricas de todos y cada uno de los temas de que consta el programa de la asignatura. Seminarios Tutorías académicas Prácticas Se realizarán seminarios que refuercen los contenidos teóricos mediante trabajos que el alumno deberá presentar posteriormente Se resolverán todas las dudas teóricas y prácticas que puedan surgir a lo largo de la asignatura Las clases prácticas se desarrollarán en el laboratorio según el calendario en sesiones de 3 horas por práctica. Una vez asignado el Turno de Prácticas correspondiente, no se permitirá ningún cambio. Los trabajos se realizarán siempre bajo la supervisión del profesor responsable, además se analizarán y discutirán los resultados obtenidos, plasmándolos individualmente en un cuaderno de laboratorio, el cual se entregará exclusivamente al profesor correspondiente, en la fecha y lugar que se indique. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia y participación en los seminarios tienen carácter obligatorio en un 100% para superar la asignatura, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100% para superar la asignatura, no se admitirán justificaciones de ausencia. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso 5518 Evaluación escrita (pruebas objetivas; pruebas de ensayo) 60 5

6 5518 Trabajos individuales y/o grupales, asistencia y participación Evaluación de tipo práctico 30 CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Código Nombre Peso 5518 Evaluación escrita (pruebas objetivas; pruebas de ensayo) Evaluación de tipo práctico DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: SISTEMAS DE EVALUACIÓN Evaluación continua práctica Convocatoria Ordinaria Teórica Convocatoria Ordinaria Práctica Convocatoria Extraordinaria DEFINICIÓN Se realizarán ejercicios evaluados, de cada práctica cuyo peso en el total de la evaluación continua práctica será del 80%. Además se realizará una evaluación práctica al final del semestre, cuyo peso será del 20%. Para superar la evaluación contínua práctica la nota de cada práctica así como la de la evaluación práctica final deberá ser mayor o igual a 5 sobre 10. Los objetivos del conocimiento se valorarán mediante ejercicios escritos de preguntas de razonamiento y/o trabajos individuales. El alumno que no asista al 75% de las clases teóricas tendrá que realizar una prueba complementaria en la convocatoria ordinaria. Para superar esta convocatoria la nota deberá ser mayor o igual a 5 sobre 10. Se realizará una prueba a aquellos alumnos que no hayan superado la evaluación práctica continua. Para superar esta convocatoria la nota deberá ser mayor o igual a 5 sobre 10. El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua, y esta será la del examen extraordinario, teniendo en cuenta la nota de prácticas que debe ser mayor o igual a 5 sobre PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: PROGRAMA TEÓRICO: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA BLOQUE TEMÁTICO I: DIAGNÓSTICO EN ORTODONCIA. TEMA 1. TOPOGRAFÍA CEFÁLICA: Principales puntos, planos, ángulos e índices relativos a la anatomía craneofacial. TEMA 2. MÉTODOS DIAGNÓSTICOS: Historia clínica y anamnesis. Exploración intraoral, extraoral y funcional. Modelos de estudio. Radiografías. Fotografía clínica. La historia clínica orientada a la ortodoncia. Sistemática a seguir. Análisis facial. Exploración funcional. Radiografía panorámica. Radiografía lateral y frontal de cráneo. Radiografía del carpo.. TEMA 3. ANÁLISIS DE MODELOS: Toma de impresión para los modelos de ortodoncia. Confección de los modelos de ortodoncia. Diagnóstico de las anomalías 6

7 individuales de los dientes. Análisis de las anomalías de las arcadas en oclusión. Análisis del espacio. Discrepancia oseodentaria. Tema 4. CEFALOMETRÍA: Historia. Técnica. Anatomía cefalométrica. Puntos, líneas y planos cefalométricos. Mediciones angulares. Mediciones lineales. Diversos métodos de análisis cefalométricos. Downs, Wylie. Tweed, Björk, Sassouni, harvold, Wits, Análisis de plantillas. Superposiciones. TEMA 5. CEFALOMETRÍA DE STEINER: Descripción. Puntos, líneas y planos. Mediciones. Interpretación. El diagnóstico en la cefalometría de Steiner. Los compromisos aceptables. El casillero de Steiner. TEMA 6. CEFALOMETRÍA DE RICKETTS. CEFALOMETRÍA DE MCNAMARA: Cefalometría de Ricketts: Descripción, puntos, líneas y planos. Mediciones e interpretación. Cefalometría de Mcnamara: Descripción, puntos, líneas y planos. Mediciones. Objetivo visual de tratamiento. TEMA 7. CEFALOMETRÍA DE RIVERO: Cefalometría de Rivero: Descripción. Puntos, líneas y planos. Mediciones. Interpretación. TEMA 8. POSTUROLOGÍA. TEMA 9. INTERCEPCIÓN Y PREVENCIÓN EN ORTODONCIA. TEMA 10. INTEGRACIÓN DIAGNÓSTICA Y PLAN DE TRATAMIENTO: Integración de los datos clínicos obtenidos. E laboración de un listado de problemas. BLOQUE TEMÁTICO II: PRINCIPIOS GENERALES DE LA TERAPÉUTICA. TEMA 11. EL TRATAMIENTO EN ORTODONCIA: Edad de comienzo. Duración. Tipos de terapéutica: Preventiva, interceptiva, curativa. Aparatología removible, fija, funcional: Concepto..Partes de que constan. Diferencias generales. Clasificación de cada uno de ellos. Escuelas terapéuticas. Cirugía ortognática. TEMA 12. PLACAS DE ORTODONCIA: Placas removibles activas. Partes de que constan. Elementos de anclaje, elementos pasivos, elementos activos. Diseños de placas activas. Placas pasivas. Indicaciones y contraindicaciones de diferentes tipos de placas. Manejo clínico. BLOQUE TEMÁTICO III: APARATOLOGÍA FUNCIONAL. TEMA 13.TERAPÉUTICA FUNCIONAL: Concepto. Evolución histórica de la aparatología funcional. Mecanismo de acción. Mordida constructiva. Estudio de los componentes de los aparatos funcionales. Clasificación. Indicaciones y contraindicaciones generales. TEMA 14. ACTIVADORES: Componentes. Orígenes. Tipos. Mecanismo de acción. Manejo. Indicaciones y contraindicaciones. TEMA 15. BIONATOR Y OTROS ACTIVADORES MODIFICADOS: Descripción. Tipos. Mecanismo de acción. Manejo. Indicaciones y contraindicaciones. TEMA 16. MODELADOR ELÁSTICO DE BIMLER: Filosofía de tratamiento. Componente. Tipos. Mecanismo de acción. Manejo. Indicaciones y contraindicaciones. TEMA 17. REGULADOR DE FUNCIÓN DE FRÄNKEL: Filosofía de tratamiento. Componentes. Tipos. Mecanismo de acción. Manejo. Indicaciones y contraindicaciones. BLOQUE TEMÁTICO V: APARATOLOGÍA EXTRAORAL. TEMA 18. APARATOS EXTRABUCALES: Fuerzas ortopédicas en Ortodoncia. Clasificación de los aparatos extrabucales. Mentonera. Máscara facial. Milohioideo. Descripción. Mecanismo de acción. Indicaciones y contraindicaciones. TEMA 119. ANCLAJE EXTRAORAL: Descripción del anclaje extraoral. Tipos. Mecanismo de acción. Indicaciones. Contraindicaciones. BLOQUE TEMÁTICO VI: EXTRACCIONES EN ORTODONCIA. TEMA 20. EXTRACCIONES TERAPÉUTICAS: Las extracciones en 7

8 ortodoncia. Historia. Extracciones no planificadas. Agenesias dentarias. Extracciones de premolares. Combinación de extracciones. Extracciones asimétricas. Extracción de incisivos. Extracción de molares.. TEMA 21. EXTRACCIONES SERIADAS: Extracción seriada. Factores a tener en cuenta. Indicaciones, Secuencia. Contraindicaciones. PROGRAMA DE PRA CTICAS: 1: Historia clínica y exploración. 2: Estudio de modelos. 3: Estudio de la radiografía panorámica. 4: Estudio anatómico sobre la radiografía lateral de cráneo. 5: Trazado cefalométrico. Puntos, planos líneas y ejes. 6: Análisis cefalométrico de Steiner. 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: NANDA, R: Biomecánica en Ortodoncia clínica. ED Panamericana (1998) PROFFIT. : Ortodoncia contemporánea. ED Elsevier (2008) GRABER. T.M.: Ortodoncia. Principios y técnicas actuales. ED Elsevier (2007) 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: LALUCE, M: Terapias Ortodóncicas. ED Amolca (2002) ALIÓ, J.J: Ortodoncia y Ortopedia. ED Ripano (2006) 3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Archivo digital de la biblioteca nacional de Medicina de EEUU (Pubmed) : Biblioteca Cochrane Plus : 1.- NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. No se permitirá la entrada al laboratorio a los alumnos que no estén adecuadamente equipados para realizar cada práctica. No se permite el uso de dispositivos electrónicos durante las clases, tanto teóricas como prácticas. Asimismo, queda restringido el empleo de la documentación facilitada por el profesor a través 8

9 del portal del alumno (presentaciones, preguntas, ejercicios, seminarios, cuadernos de prácticas,etc.) a la preparación de la asignatura. El/los profesores se reservan el derecho de hacer uso de las medidas recogidas en la legislación vigente sobre Propiedad Intelectual, en los casos en los que se detecte un uso y/o divulgación no autorizada de dicho material. 9