De qué manera puedes convertir un sumando en una decena para resolver un problema de suma? Explora Haz dibujos sencillos para mostrar los problemas.
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- Lucía Lozano Silva
- hace 6 años
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1 ? Nombre 6.2 Pregunta esencial Usar la compensación De qué manera puedes convertir un sumando en una decena para resolver un problema de suma? Números y operaciones: 2.4.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.C, 2.1.E, 2.1.F Explora Haz dibujos sencillos para mostrar los problemas. Manos a la obra PARA EL MAESTRO Pida a los niños que hagan dibujos sencillos para resolver el siguiente problema: Karen tenía 47 adhesivos. Compró 20 adhesivos más. Cuántos adhesivos tiene ahora? Repita la actividad con este problema: Tyrone tenía 30 adhesivos y compró 52 adhesivos más. Cuántos adhesivos tiene ahora? Charla matemática Procesos matemáticos Describe cómo hallaste cuántos adhesivos tiene Ty r o n e. Módulo 6 ciento ochenta y cinco 185
2 Representa y dibuja Toma unidades de un sumando para formar la decena redondeada más cercana con el otro sumando. Sumar resulta más fácil cuando uno de los sumandos es una decena redondeada =? Comparte y muestra Muestra la manera de formar la decena redondeada más cercana con uno de los sumandos. Completa la nueva oración de suma =? =? =? 186 ciento ochenta y seis
3 Nombre Resolución de problemas Muestra la manera de formar la decena redondeada más cercana con uno de los sumandos. Completa la nueva oración de suma =? =? Resuelve. Explica por escrito o con un dibujo. Image Credits: (b) PhotoDisc/Getty Images 6. Múltiples pasos Zach encontró 38 ramitas. Kelly encontró 27 ramitas. Cuántas ramitas más tienen que encontrar los niños si quieren reunir 70 ramitas en total? ramitas más 7. Múltiples pasos La tabla muestra las hojas que Philip reunió. Philip quiere tener una colección con 52 hojas de solo dos colores. De qué dos colores deben ser las hojas que Philip elija? y Hojas reunidas Color verde 27 café amarillo Número Módulo 6 Lección 2 ciento ochenta y siete
4 Tarea diaria de evaluación Procesos matemáticos Elige la respuesta correcta. 8. Analiza Hay 36 pupitres en el salón de clases y 19 pupitres en la biblioteca. Cuántos pupitres hay? Representaciones Haz dibujos para mostrar de qué manera se forma la decena redondeada más cercana con uno de los sumandos =? Completa la nueva oración de suma. 10. Preparación para la prueba de TEXAS Keisha vio 28 árboles pequeños en el parque. También vio 14 árboles altos. Cuántos árboles vio en el parque? ACTIVIDAD PARA LA CASA Pida a su niño que elija un problema de esta lección y que explique de qué otra manera puede resolverse. 188 ciento ochenta y ocho Image Credits: Digital Vision/Alamy
5 Tarea y práctica Nombre Números y operaciones: 2.4.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.C, 2.1.E, 2.1.F 6.2 Usar la compensación Muestra la manera de formar una decena redondeada con un sumando. Completa la nueva oración de suma =? =? Resolución de problemas Resuelve. Explica por escrito o con un dibujo. 3. Múltiples pasos Leonardo encontró 44 conchas de mar. Wayne encontró 39 conchas de mar. Cuántas conchas de mar más deben encontrar si quieren reunir 90 conchas en total? conchas de mar Módulo 6 ciento ochenta y nueve 189
6 Repaso de la lección Preparación para la prueba de TEXAS Elige la respuesta correcta. 4. Marianne recogió 24 bellotas en el parque. Luego, encontró y recogió 19 más. Cuántas bellotas recogió? Hay 18 abrigos largos y 34 abrigos cortos en el armario. Cuántos abrigos hay? En una tienda de deportes hay 45 bicicletas rojas y 47 bicicletas negras. Cuántas bicicletas hay en la tienda en total? Múltiples pasos El entrenador compró 16 palos de hockey cortos y 19 palos de hockey largos. Luego, compró 3 palos de hockey cortos más. Cuántos palos de hockey compró? ciento noventa
3.1 MANOS A LA OBRA. Representar números de 4 dígitos. Explora. Usa bloques. Haz dibujos para mostrar tus modelos. Escribe los números. Aarón.
? Nombre 3.1 MANOS A LA OBRA Representar números de 4 dígitos Pregunta esencial Números y operaciones: 2.2.A PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.D, 2.1.E, 2.1.G De qué manera puedes mostrar y escribir números de
Qué debes incluir cuando escribes un problema de multiplicación?
? Nombre 12.3 Pregunta esencial Escribir problemas de multiplicación Qué debes incluir cuando escribes un problema de multiplicación? Números y operaciones: 2.6.A PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.E, 2.1.F, 2.1.G
Gráficas: Escalas de 2 o más. De qué manera puedes hacer una gráfica con una escala de 2 o más? Perros que hay en el parque
? Nombre 19. Pregunta esencial Gráficas: Escalas de 2 o más De qué manera puedes hacer una gráfica con una escala de 2 o más? Análisis de datos: 2.10.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.D, 2.1.E, 2.1.F Explora
100 más, 100 menos. De qué manera usas el valor de posición para hallar 100 más o 100 menos que un número dado?
? Nombre 13.3 Pregunta esencial 100 más, 100 menos De qué manera usas el valor de posición para hallar 100 más o 100 menos que un número dado? Razonamiento algebraico: 2.7.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.C,
10.3. Suma de 3 dígitos: Reagrupar decenas. Explora. Representa el problema con. Haz dibujos sencillos para mostrar lo que hiciste.
? Nombre 10.3 Pregunta esencial Suma de 3 dígitos: Reagrupar decenas Cuándo reagrupas las decenas en una suma? Números y operaciones: 2.4.C PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.E, 2.1.F Explora Manos a la obra Representa
Usar ecuaciones para representar problemas. De qué manera se usan las oraciones numéricas para mostrar situaciones de suma y de resta?
? Nombre 5.5 ÁLGEBRA Pregunta esencial Usar ecuaciones para representar problemas De qué manera se usan las oraciones numéricas para mostrar situaciones de suma y de resta? Números y operaciones: 2.4.A,
Modelos de problemas de múltiples pasos. De qué manera determinas qué pasos debes seguir para resolver un problema?
? Nombre 9.4 Pregunta esencial Modelos de problemas de múltiples pasos De qué manera determinas qué pasos debes seguir para resolver un problema? Números y operaciones: 2.4.C PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A,
De qué manera puedes separar las figuras de dos dimensiones para formar otras figuras?
? Nombre 14.5 MANOS A LA OBRA Pregunta esencial Separar figuras de dos dimensiones De qué manera puedes separar las figuras de dos dimensiones para formar otras figuras? Geometría y medición: 2.8.E PROCESOS
De qué manera haces una pictografía para mostrar los datos de una tabla de conteo?
? Nombre 19.2 Pregunta esencial Hacer pictografías De qué manera haces una pictografía para mostrar los datos de una tabla de conteo? Análisis de datos: 2.10.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.E, 2.1.F,
Hacer un préstamo de dinero. Qué significa hacer un préstamo de dinero? Muestra el problema con un dibujo. Luego, resuelve.
? Nombre 20.5 Pregunta esencial Hacer un préstamo de dinero Qué significa hacer un préstamo de dinero? Comprensión de finanzas personales: 2.11.E También 2.4.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.D, 2.1.G
Sumar grupos iguales. De qué manera contar salteado te sirve para sumar grupos iguales?
? Nombre 12.1 Pregunta esencial Sumar grupos iguales De qué manera contar salteado te sirve para sumar grupos iguales? Números y operaciones: 2.6.A PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.C, 2.1.E Explora Manos
12.4. Separar en grupos iguales. Explora. Haz un dibujo para mostrar el problema. Completa las oraciones. grupos de canicas. Hay
? Nombre 12.4 Pregunta esencial Separar en grupos iguales Números y operaciones: 2.6.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.D, 2.1.E De qué manera puedes hallar el número de grupos iguales o el número de objetos
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