Trabajo N1 Fecha: 9 de marzo Consigna:

Transcripción

1 Trabajo N1 Fecha: 9 de marzo Consigna: A partir de la discusión grupal defina que es la comunicación. Teniendo en cuenta dicha definición relacione los conceptos expresados con la carrera que cursa. COMUNICACIÓN: Es la expresión de un mensaje (idea, concepto) atreves de un código, que busca ser transmitido a un grupo o individuo. El diseño Gráfico busca transmitir un mensaje, quiere vender una idea.

2 Trabajo N2: Funciones del lenguaje Fecha: 16 de marzo Consiga: Señale cual es o cuales son las funciones del lenguaje que predomina en cada caso. Texto 1: Emotiva porque es un poema, los cuales son subjetivos y tienen presente un yo. Texto 2: conativa ya que la imagen representa una orden y se dirige al tu Texto 3: metalingüística porque define una palabra con otras palabras. Texto 4: referencial porque anuncia el tema del mensaje, predomina la tercera persona. Texto 5 : poética y conativa porque se le da un consejo. Segunda persona Texto 6: poética porque usa Texto 7: emotiva ya que la persona que escribe da a conocer sus sentimientos y tiene palabras repetitivas. Texto 8: Texto 9: fáctica porque genera contacto con el destinatario y revisa que llegue sin ruidos el mensaje.

3 Trabajo N3: lenguaje y discurso Fecha: 23 de marzo Consigna: a partir de la lectura de los textos de las páginas 30 y 33: la puesta en escena: opacidad y construcción discursivo y la construcción del referente reflexione acerca de la relación entre lenguaje y discurso y conteste la guía N1 de la página 26 del módulo. 1. El lenguaje opaco se refiere al carácter de construcción del lenguaje, es decir, el lenguaje no es una transparente, ni tampoco un reflejo fiel de las cosas que nombre, sino una materia de la cual construimos versiones del mundo. 2. El lenguaje jamás puede describir al mundo porque el discurso de cada persona tiene su propia versión(punto de vista), sino que siempre lo valora según su versión/descripción. 3. El discurso es el uso del lenguaje, es el funcionamiento del mismo y tiene que ver con producir textos orales o escritos. La relación que existe con el lenguaje es que el discurso pone en funcionamiento al lenguaje y este es la materialidad del discurso. 4. El anunciador es que lleva adelante el discurso, adopta una serie de rasgos de acuerdo a la situación en que se encuentre. El anunciatario es a quien le llega el mensaje, sin ellos no podría darse un discurso. 5. Debe ser muy preciso en el uso de terminología y en la definición de conceptos. Ser fiel a las fuentes que cita. Fundamentación sus aserciones con argumentos aceptables para la comunidad científica. Usar correctamente las normas ortográficas y gramaticales. Legitimar su palabra.

4 Trabajo N5 Consigna: A partir de la lectura de la página 215 del módulo respondan la guía de estudia N2 y reflexione grupalmente sobre las capacidades humanas distintivas a partir de la adquisición del lenguaje. 1. Porque el lenguaje le permitió al ser humano poder categorizar el tiempo y el espacio. El hombre se convierte en un animal simbólico y auto consciente. El lenguaje como función semiótica nos permite empezar a decir algo y que ese algo lo lleve a otra cosa sin que este en el objeto presente. 2. Homoerectus: era capaz de fabricar herramientas rudimentarias, no habla ni tenia actividad simbólica, tenía una cultura de 15 minutos. Tuvieron un protolenguaje expresivo de unos cientos de palabras pero no un lenguaje propiamente dicho. Homosapiens: es el ser humano moderno, presenta un lenguaje desarrollado: el paladar arqueado y la laringe descendida les permitía articular sonidos lentos para hablar al ritmo al que lo hacemos nosotros. 3. Está vinculado porque es un lenguaje articulado gramatical y de habla rápida que conocemos hoy. 4. Porque los animales no tienen la capacidad de organizar las ideos de una forma racional ya que su inteligencia está relacionada con un estímulo de su entorno. 5. A partir de un lenguaje de señas que hasta hace unos 20 años se los obligaba a verbalizar ya que había un prejuicio con el lenguaje de señas. Si hoy en día un niño nace sordo se lo expone al lenguaje de señas lo más rápido posible. 6. El lenguaje es el canal por el que ingresa la cultura, por eso es tan poderoso. Es el código genérico de la cultura, podemos captar y transmitir ideas.

5 Trabajo N6: Narración y descripción secuencias textuales. Consigna: Lea el siguiente texto e indique que secuencias están presentes en él y cual predomina por sobre las demás. Explique las características que tiene cada una. Indique a que genero pertenece el texto de Borges que acaban de leer. Fundamente su respuesta. - Es la narrativa porque el texto relata una serie de hecho/acontecimientos que a su vez describen el contexto en el que se encuentra por lo cual también presenta una secuencia descriptiva que predomina por sobre las demás. Se puede observas una secuencia dialogal al final del texto donde se presenta una situación de dialogo entre el narrador y un tercero. - El texto es un extracto de el otro de Jorge Luis Borges, en el libro de arena que pertenece al género literario porque forma parte de un libro de cuento.

6 Trabajo N7 Consigna: Lingüística de Saussure Teniendo en cuenta los conocimientos que usted posee de la teoría. 1) Lea atentamente la siguiente lista de conceptos. 1. Lenguaje 2. Lengua 3. Habla 4. Sistema 5. Valores 6. Signos 7. Unidad 8. Significante 9. Significado 10. Concepto 11. Imagen A. Lenguaje está formado Lengua habla Es un Sistema de valores Está Compuesto Signos Unidades psíquicas Conformados Significante significado (el concepto) Imagen acústica ( el recuerdo)