CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEPARTAMENTO DE CLÁSICAS LATÍN Y GRIEGO DE PRIMERO DE BACHILLERATO. Criterios de calificación

Transcripción

1 LATÍN Y GRIEGO DE PRIMERO DE BACHILLERATO Con la ponderación de cada uno de los elementos que intervendrán en la calificación de la Unidad o UU.DD. tratamos de emitir un juicio valorativo del progreso del alumno. Para realizar esta ponderación podemos optar por la opción de expresar la calificación mediante una estimación porcentual de los instrumentos de evaluación mencionados en el apartado anterior. Proponemos el modelo siguiente: EVALUACIÓN DE CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS ACTITUDES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN - Preguntas de clase - Cuaderno: control de actividades - Cuestionario evaluación sumativa - Observaciones del profesor durante las sesiones de trabajo y asistencia a clase 5% 5% 75% 15% VALORACIÓN La calificación se hará sobre 10 puntos. Se deberá obtener un mínimo de 3 puntos en los cuestionarios de evaluación sumativa para poder sacar media. Se restará hasta 1,5 puntos por faltas de ortografía (0,20 y 0,10 por tildes) de la nota final de conceptos y procedimientos. Se sumará hasta 0,5 puntos, o en su caso se restará, por la realización o no de las lecturas propuestas. Cuando un alumno o alumna realice un trabajo de investigación, se le podrá sumar hasta 1 punto en la nota final de la materia. Calificación de la materia en el trimestre En todos los trimestres se hará dos pruebas objetivas de conocimiento escritas. Debiendo tener muy presente que en ambas siempre se pondrán dos cuestiones de resolución fácil, seis de desarrollo y dos de profundización. La primera de ellas siempre será de morfología y la segunda de sintaxis. Y la ponderación se corresponderá con el siguiente cuadro: 1

2 1ª Evaluación 2ª Evaluación 3ª Evaluación Morfología: 75% de la Morfología: 70% de la Morfología: 65% de la nota nota nota Sintaxis: 25% de la nota Sintaxis: 30% de la nota Sintaxis: 35% de la nota En la primera prueba de cada trimestre, entrarán únicamente las unidades didácticas explicadas hasta ese momento. En la segunda entrarán todas las unidades didácticas dadas hasta entonces, y así sucesivamente hasta la última prueba del tercer trimestre. Al tratarse de evaluación continua, no se harán recuperaciones, dado que en las pruebas del segundo trimestre se podrá preguntar hasta un 20% de los temas dados en el primer trimestre, y en el tercer trimestre se operará de la misma forma, es decir, se podrá preguntar de los trimestres anteriores hasta un 20%. el tercer trimestre sea de 5 o superior a 5, pero tras haber valorado el primer trimestre con el 20%, el segundo con un 30% y el tercer con un 50%. Aquellos alumnos que no hayan aprobado se presentarán a un examen extraordinario en junio, y de ser necesario, lo harán en septiembre. Según esa media, la calificación se expresará según la normativa vigente en los siguientes términos: - Insuficiente: 1, 2, 3 ó 4 - Suficiente: 5 - Bien: 6 - Notable 7 u 8 - Sobresaliente: 9 o 10 Las cifras de la escala numérica de calificación de 1 a 10 son sin decimales. Todo ello, siempre y cuando no se haya obtenido una calificación inferior a 3 en alguna prueba objetiva de conocimiento. Si este fuera el caso, la calificación de la evaluación sería negativa (inferior a 5). Calificación final de la materia (junio) el tercer trimestre sea de 5 o superior a 5, pero, como ya hemos indicado anteriormente, tras haber valorado el primer trimestre con el 20%, el segundo con un 30% y el tercer con un 50%. Aquellos alumnos que no hayan aprobado se presentarán a un examen extraordinario en junio, y de ser necesario en septiembre. 2

3 LATÍN DE 2º DE BACHILLERATO Primer trimestre El examen de repaso de morfología constará de 10 preguntas, que se calificarán con un punto cada una. Tendrá un peso de un 20% de la nota final en esta primera evaluación. Examen sin diccionario de los textos ya vistos y corregidos en clase. Tendrá un valor de un 60% de la nota final de la evaluación Examen con diccionario de un texto de Ovidio no visto en clase. Tendrá un valor de un 20% de la nota final de la evaluación. En este tercer Traducción y comentario sintáctico: 6.5 puntos. Significado de la evolución fonética de dos términos latinos: 1 punto. Comentario métrico: 0.5 puntos. Comentario mitológico: 2 puntos. Segundo trimestre Examen sin diccionario de los textos ya vistos y corregidos en clase. Con un valor del 60% de la nota final de la evaluación. Examen con diccionario de un texto de Ovidio no visto en clase. Tendrá un valor de un 40% de la nota final de la evaluación. En este tercer Traducción y comentario sintáctico: 6.5 puntos. Significado de la evolución fonética de dos términos latinos: 1 punto. Comentario métrico: 0.5 puntos. Comentario mitológico: 2 puntos. Tercer trimestre Examen sin diccionario de los textos ya vistos y corregidos en clase. Con un valor del 60% de la nota final de la evaluación. Examen con diccionario de un texto de Ovidio no visto en clase. Tendrá un valor de un 40% de la nota final de la evaluación. En este tercer Traducción y comentario sintáctico: 6.5 puntos. Significado de la evolución fonética de dos términos latinos: 1 punto. Comentario métrico: 0.5 puntos. Comentario mitológico: 2 puntos. En todas las evaluaciones se podrá restar por cada falta ortográfica 0,25 puntos y por cada tilde 0,15 puntos, hasta un máximo de 1,5 puntos de la final. En cuanto a la RECUPERACIÓN, consiste simplemente en repetir pruebas hasta que alcancen los mínimos. 3

4 GRIEGO DE 2º DE BACHILLERATO Primer trimestre El examen de repaso de morfología constará de 10 preguntas, que se calificarán con un punto cada una. Tendrá un peso de un 20% de la nota final en esta primera evaluación. Examen sin diccionario de los textos ya vistos y corregidos en clase. Tendrá un valor de un 60% de la nota final de la evaluación Examen con diccionario de un texto de Esopo no visto en clase. Tendrá un valor de un 20% de la nota final de la evaluación. En este tercer Traducción: 5 puntos. Comentario morfológico de cuatro términos: 1,5 puntos. Comentario sintáctico de un párrafo seleccionado del texto: 1,5 puntos. Significado de la evolución fonética de dos términos griegos: 0,5 puntos. Comentario literario de la fábula: 1,5 puntos. Segundo trimestre Examen sin diccionario de los textos ya vistos y corregidos en clase. Con un valor del 60% de la nota final de la evaluación. Examen con diccionario de un texto de Esopo no visto en clase. Tendrá un valor de un 40% de la nota final de la evaluación. En este tercer Traducción: 5 puntos. Comentario morfológico de cuatro términos: 1,5 puntos. Comentario sintáctico de un párrafo seleccionado del texto: 1,5 puntos. Significado de la evolución fonética de dos términos griegos: 0,5 puntos. Comentario literario de la fábula: 1,5 puntos. Tercer trimestre Examen sin diccionario de los textos ya vistos y corregidos en clase. Con un valor del 60% de la nota final de la evaluación. Examen con diccionario de un texto de Esopo no visto en clase. Tendrá un valor de un 40% de la nota final de la evaluación. En este tercer Traducción: 5 puntos. Comentario morfológico de cuatro términos: 1,5 puntos. Comentario sintáctico de un párrafo seleccionado del texto: 1,5 puntos. Significado de la evolución fonética de dos términos griegos: 0,5 puntos. Comentario literario de la fábula: 1,5 puntos. 4

5 Para evaluar la cuestión 1 (de traducción) se distribuirá la puntuación total (6 puntos entre secciones iguales de texto. Asimismo, la valoración de las cuestiones de comentario se efectuará de manera parcelada. Por cada falta de ortografía se restará 0 25 puntos, hasta un máximo de 1 punto en el conjunto del ejercicio. En cuanto a la recuperación y examen de septiembre consiste simplemente en repetir pruebas similares hasta que alcancen los mínimos. Evaluación de alumnos de Bachillerato sobre los que no se posea información acerca de su proceso de aprendizaje Según la normativa vigente (Orden de 1 de junio de 2006, de la Consejería de Educación y Cultura, por la que se regula el procedimiento que garantiza la objetividad en la evaluación de los alumnos de Educación Secundaria y Formación Profesional de Grado Superior), el porcentaje de faltas de asistencia, justificadas e injustificadas, que originan la imposibilidad de aplicación de la evaluación continua se establece en el 30% del total de horas lectivas de la materia o módulo. El alumno que se vea implicado en esta situación se someterá a una evaluación extraordinaria de la materia a través de una prueba, que estará estructurada teniendo en cuenta los criterios de evaluación de la materia. Y debiendo aparecer en ella un 70% de cuestiones de ampliación, un 20% de cuestiones de desarrollo y un 10% de contenidos mínimos. 5

6 LATÍN DE 4º DE ESO Con la ponderación de cada uno de los elementos que intervendrán en la calificación de la Unidad o UU.DD. tratamos de emitir un juicio valorativo del progreso del alumno. Para realizar esta ponderación podemos optar por la opción de expresar la calificación mediante una estimación porcentual de los instrumentos de evaluación mencionados en el apartado anterior. Proponemos el modelo siguiente: EVALUACIÓN DE CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN - Cuaderno: control de actividades -Ejercicios objetivos. - Realización de trabajos VALORACIÓN 20% 40% 10% ACTITUDES - Observaciones del profesor durante las sesiones de trabajo referidas a la asistencia y buen comportamiento 30% La calificación se hará sobre 10 puntos. Para sacar media se deberá sacar en la prueba objetiva un mínimo de tres puntos y estar todos los trabajos propuestos y el cuaderno de actividades entregado en su fecha. Se restará hasta 1 punto por faltas de ortografía (0,10 por cada una) de la nota final de conceptos y procedimientos. Se sumará hasta 0,5 puntos, o en su caso se restará, por la realización o no de las lecturas propuestas. Calificación de la materia en el trimestre Al tratarse de evaluación continua, no se harán recuperaciones, dado que en las pruebas del segundo trimestre se podrá preguntar hasta un 20% de los temas dados en el primer trimestre, y en el tercer trimestre se operará de la misma forma, es decir, se podrá preguntar de los trimestres anteriores hasta un 20%. el tercer trimestre sea de 5 o superior a 5, pero tras haber valorado el primer trimestre con el 20%, el segundo con un 30% y el tercer con un 50%. Aquellos alumnos que no hayan aprobado se presentarán a un examen extraordinario en junio, y de ser necesario, lo harán en septiembre. 6

7 Según esa media, la calificación se expresará según la normativa vigente en los siguientes términos: - Insuficiente: 1, 2, 3 ó 4 - Suficiente: 5 - Bien: 6 - Notable 7 u 8 - Sobresaliente: 9 o 10 Las cifras de la escala numérica de calificación de 1 a 10 son sin decimales. Todo ello, siempre y cuando no se haya obtenido una calificación inferior a 3 en alguna prueba objetiva de conocimiento. Si este fuera el caso, la calificación de la evaluación sería negativa (inferior a 5). Calificación final de la materia (junio) el tercer trimestre sea de 5 o superior a 5, pero, como ya hemos indicado anteriormente, tras haber valorado el primer trimestre con el 20%, el segundo con un 30% y el tercer con un 50%. Aquellos alumnos que no hayan aprobado se presentarán a un examen extraordinario en junio, y de ser necesario en septiembre. 7

8 CULTURA CLÁSICA DE 3º Y 4º DE ESO Con la ponderación de cada uno de los elementos que intervendrán en la calificación de la Unidad o UU.DD. tratamos de emitir un juicio valorativo del progreso del alumno. Para realizar esta ponderación podemos optar por la opción de expresar la calificación mediante una estimación porcentual de los instrumentos de evaluación mencionados en el apartado anterior. Proponemos el modelo siguiente: EVALUACIÓN DE CONCEPTOS Y PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN - Cuaderno: control de actividades -Ficha de actividades. - Realización de trabajos 20% 25% 25% VALORACIÓN ACTITUDES - Observaciones del profesor durante las sesiones de trabajo referidas a la asistencia y buen comportamiento 30% La calificación se hará sobre 10 puntos. Para sacar media se deberá sacar en la prueba objetiva un mínimo de tres puntos y estar todos los trabajos propuestos y el cuaderno de actividades entregado en su fecha. Se restará hasta 1 punto por faltas de ortografía (0,10 por cada) de la nota final de conceptos y procedimientos. Se animará a los alumnos a corregir sus errores ortográficos comentándoles que por su mejora visible podrían subir hasta un punto en la nota final de la evaluación. Se sumará hasta 0,5 puntos, o en su caso se restará, por la realización o no de las lecturas propuestas. Calificación de la materia en el trimestre Será la suma total de todos los items señalados en los criterios de calificación. Al tratarse de evaluación continua, no se harán recuperaciones, dado que en los trabajos y en las fichas de actividades del segundo trimestre se podrá preguntar hasta un 20% de los temas dados en el primer trimestre, y en el tercer trimestre se operará de la misma forma, es decir, se podrá preguntar de los trimestres anteriores hasta un 20%. 8

9 el tercer trimestre sea de 5 o superior a 5, pero tras haber valorado el primer trimestre con el 20%, el segundo con un 30% y el tercer con un 50%. Aquellos alumnos que no hayan aprobado se presentarán a un examen extraordinario en junio, y de ser necesario, lo harán en septiembre. Según esa media, la calificación se expresará según la normativa vigente en los siguientes términos: - Insuficiente: 1, 2, 3 ó 4 - Suficiente: 5 - Bien: 6 - Notable: 7 u 8 - Sobresaliente: 9 ó 10 Las cifras de la escala numérica de calificación de 1 a 10 son sin decimales. Todo ello, siempre y cuando no se haya obtenido una calificación inferior a 3 en alguna prueba objetiva de conocimiento y resolución de problemas escrita. Si este fuera el caso, la calificación de la evaluación sería negativa (inferior a 5). Calificación final de la materia (junio) el tercer trimestre sea de 5 o superior a 5, pero, como ya hemos indicado anteriormente, tras haber valorado el primer trimestre con el 20%, el segundo con un 30% y el tercer con un 50%. Aquellos alumnos que no hayan aprobado se presentarán a un examen extraordinario en junio, y de ser necesario en septiembre. Se podrá proponer a los alumnos la realización de un trabajo de investigación para poder subir nota. Evaluación de alumnos de ESO sobre los que no se posea información acerca de su proceso de aprendizaje Según la normativa vigente (Orden de 1 de junio de 2006, de la Consejería de Educación y Cultura, por la que se regula el procedimiento que garantiza la objetividad en la evaluación de los alumnos de Educación Secundaria y Formación Profesional de Grado Superior), el porcentaje de faltas de asistencia, justificadas e injustificadas, que originan la imposibilidad de aplicación de la evaluación continua se establece en el 30% del total de horas lectivas de la materia o módulo. El alumno que se vea implicado en esta situación se someterá a una evaluación extraordinaria de la materia a través de una prueba, que estará estructurada teniendo en cuenta los criterios de evaluación de la materia. Y debiendo aparecer en ella un 70% de cuestiones de ampliación, un 20% de cuestiones de desarrollo y un 10% de contenidos mínimos. 9