La Comunicación en el Aula

Transcripción

1 La Comunicación en el Aula Fundamentos de la Oratoria Naturaleza del hombre: El hombre es un ser para la comunicación desde su naturaleza biológica sensitiva intelectual Valentín Escribano Por la COMUNICACIÓN el hombre entrega y recibe los mejores bienes: Vida Amor Cultura Conocimiento propio y ajeno Paz, placer y consuelo Amistad Lo trascendente Las reglas y la normativa de la oratoria emanan del sentido común: Todos sabemos qué es hablar en público Tenemos que recuperar lo que conocemos espontáneo de oratoria No existen normas secretas La degradación de la comunicación. DEGRADACIÓN DE LA INFORMACIÓN: Es el proceso de pérdida paulatina en el contenido del mensaje, información inicial, carga, a lo largo del proceso de comunicación, desde que se inicia, en el Emisor, hasta que llega al Receptor. LO QUE SE QUIERE DECIR Niveles en la entrega del mensaje Nivel técnico: Carga emotiva sensitiva Comunicación no verbal LO QUE SE SABE DECIR LO QUE SE DICE LO QUE SE OYE LO QUE SE ESCUCHA LO QUE SE COMPRENDE LO QUE SE ACEPTA LO QUE SE RETIENE Nivel semántico Acuerdo entre palabras e ideas Nivel influencial Conseguir que se modifique la conducta del público LO QUE SE PONE EN PRÁCTICA

2 Criterios de la Oratoria Discurso circular: Entre nosotros Discurso permanente: Comunicación constante El taller de la palabra hablada tiene dos maestros: o Tú mismo o Los demás El silencio, clave del dominio de la palabra La comunicación empieza por la escucha La palabra siempre da fruto Confianza en la abundancia No nos faltan ideas, nos sobran ideas No nos faltan palabras, nos sobran palabras En un mundo de más de millones de seres humanos, NADIE MÁS QUE TÚ, NADIE MENOS QUE TÚ Todo el mundo tiene razón Todo sirve para crecer, avanzar y aprender, incluso el fracaso. Reglas de Oro de la Palabra El Mensaje Nunca la palabra antes que el pensamiento No interrumpir la frase o idea Frase breve Mirada interpelante Gesto libre EMISOR ORADOR mensaje CANAL RECEPTOR PÚBLICO Silencios Velocidad posible y adecuada Retroalimentación La Escucha La Escucha Malos Hábitos: Nos interesamos por los demás cuando éstos se interesan por nosotros Hacer que prestas atención cuando en verdad no lo haces Hacer otras cosas cuando escuchas Considerar el tema como no interesante Involucrarse demasiado en la conversación hasta perder el hilo del argumento del otro Escuchar sólo los hechos Evitar todo lo que resulte complejo No mirar a los ojos

3 La Escucha Elementos del discurso TRUCOS Mirar a los ojos Asentir Apuntar cuando sea necesario (siempre papel y lápiz) Repetir sus argumentos y hacerlos tuyos Preguntar el nombre cuando no se sepa Llamar por su nombre cuando se sepa Quedar para una próxima ocasión Receptor Problemas psicológicos que se generan: Necesidades básicas interpersonales en el aula: Necesidad de inclusión Necesidad de control Necesidad de afecto Empatía La falta de empatía conduce a: Inhibiciones Prejuicios Complejos Supervaloración Infravaloración Generalidades del discurso Imagen previa (afinidad ideológica, estereotipos, prejuicios) Comunicación no verbal (durante) Comunicación verbal (durante) Imagen final FLUIDEZ Y PUENTE Elementos del discurso La gala de los Goya Canal Escenario Situación social externa

4 Durante el Discurso Mirada: interpelante Tono - volumen Inflexión: en los puntos principales Modulación: Puntos de salida de voz vocalización Gestos: Libre, depende de la formalidad del discurso Partes del discurso Introducción Ex abrupto Insinuación Anécdota, gracia Desarrollo Académico: idea, idea, idea, resumen Literario: Escrito, leído, ej: pregón Informal Conclusión Formal o informal Preparación de la Presentación HAGAMOS UN DISCURSO Coger lápiz y papel y tormenta de ideas Rehacer y ordenar el discurso Preparar el guión Memorizar y pasar a ficha el comienzo y el final Introducción Pasado Presente Futuro Conclusión Clases de presentaciones Materiales de Ayuda en la presentación 1. Para proporcionar información 2. Para impartir conocimientos 3. Para informar sobre progresos 4. Vender un producto 5. Llegar a una decisión 6. Resolver un problema Actividades Material Impreso Material Audiovisual Pizarra de Papel PowerPoint Transparencias Vídeo

5 ORGANIZACIÓN DE LA PRESENTACIÓN Reglas para el coloquio 1. Objetivos 2. Organización mental 3. Organización de los contenidos No abandonar la dirección en manos de terceros Abrir el coloquio con ideas que fluyan Dejar tiempo para que el público decida Preparar el coloquio mediante la sobreabundancia Escuchar con atención, cordialidad y respeto Infunde confianza- Reglas para el coloquio A MODO DE RESUMEN Reflexionar antes de responder el silencio prestigia- Confirmar la pregunta si existen dudas Elegancia ante la torpeza del interlocutor Alerta como parte esencial del acto retórico Cerrar el coloquio con la conclusión del discurso LA COMUNICACIÓN ES SER NOSOTROS MISMOS SIEMPRE LOS MAESTROS SON LOS DEMÁS SE PUEDE TENEMOS EL COMPROMISO DE SER MAESTROS DE LOS DEMÁS MUCHAS GRACIAS vem@secuencia.es