Jardín Infantil Alemán Hänsel und Gretel CANGUROS. TEMA: Música y expresión corporal DURACION: 05/06/ /06/2018

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Julián Coronel Río
hace 5 años
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1 Jardín Infantil Alemán Hänsel und Gretel CANGUROS TEMA: Música y expresión crpral DURACION: 05/06/ /06/2018 FECHAS IMPORTANTES: Día del padre. JUSTIFICACION: Durante este mes nuestr tema serán ls instruments y el mvimient crpral, cn la finalidad de pner en funcinamient el área mtriz gruesa y la audición, ya que se cnsidera de suma imprtancia el desarrll de ambas habilidades para el seguimient de instruccines. La música y el recncimient de instruments mtivarán a nuestrs niñs a la imaginación y la creatividad para explrar nuevs mvimients.al incluir la música cm parte de su educación, ls niñs disfrutan de mments de alegría en ls que tienen la prtunidad de expresarse: se cmunican, se mueven, se relacinan cn trs siend ingeniss y creativs. La música está íntimamente relacinada cn el lenguaje, el equilibri y la memria. Al tcar instruments ls niñs desarrllan su crdinación, aumentarán su capacidad de memria, expresarán sus emcines, trabajarán en equip y cmenzarán a tener ritm ampliand su energía mediante ls snids. META DE DESARROLLO: MOTOR Nmbra emcines en persnajes Demuestra sentimients a trs niñs Recnce señales y signs que indican un cmprtamient Salta en el puest ( 2 pies al tiemp) Camina al ritm de la música Tca instruments musicales sencills y sigue secuencia de velcidades

2 FINA Recibe bjets cn las mans Pasar las hjas de un libr Agarre palmar en barras de madera COGNITIVO Recuerda imágenes gráficas y relación cn snids Ordenan y guardan SEMAMA 1 AREA METAS ACTIVIDAD ACTIVIDAD CONCRETA SOCIO AFECTIVA Generar vínculs de afect. Calmar el llant Dar abrazs Arruchar para drmir. Muestras de afect entre ells. Abrazs al llegar al jardín Aplauss para generar alegría Acunar y cnsentir ls bebes al mment de drmir y alimentar. Enseñar a mandar bess a través de la música y cancines.

3 Generar en ls niñs mvimients crdinads arriba, abaj a un lad y al tr. PSICOMOTRIZ Mvimients crdinads Mver las mans Mver ls pies Mver la cabeza Girar y dar vueltas Saltar Saltar desde ls equips de espuma y trabajar el recncimient y mvimient de rdillas para trabajar genuflexión y sensación de vací al salt. Dar vueltas (rlar) es el primer desplazamient que realizan ls bebes, clcar a ls bebes en el extrem de la cbija sstener la punta superir e inferir para mtivar el desplazamient. En niñs mayres a 6 meses rlar bajand pr ls equips de espuma. En niñs mayres a 12 meses girar (dar vueltas) sbre su prpi eje para refrzar equilibri en prces de marcha.

4 Desarrll auditiv Cantar Tcar instruments Secuencia de mvimients Seguimient de instruccines Hacer un círcul de bienvenida y cantar rndas que generen mvimients específics cm aplaudir, mandar bess, sacudir las mans. Utilizar el tambr para tcar al ritm del nmbre de ls bebes y generar crdinación a través del snid. Tcar las maracas en distintas velcidades para seguimient de instruccines. Tcar la pandereta y generar atención pr su snid agud. Tcar castañuelas para generar agarre palmar y crdinación mtriz gruesa. Clcar cancines cn snids de animales para que ls niñs relacinen el snid cn el animal de frma visual. Clcar cancines cn distintas velcidades musicales para seguir instruccines.

5 Jardín Infantil Alemán Hänsel und Gretel CANGUROS TEMA: Arriba y abaj DURACION: 12/06/ /06/2018 FECHAS IMPORTANTES: Día del padre. META DE DESARROLLO: Ls niñs a esta edad aprenden bservand a ls trs. Ls niñs aprenden a reslver prblemas explrand ls patrnes y secuencias de las accines que necesitan realizar para alcanzar determinada meta pr ejempl, usar la palabra arriba antes de escalar y abaj para determinar hacia dónde y pr dnde deben ir. SEMAMA 2 AREA METAS ACTIVIDAD ACTIVIDAD CONCRETA SOCIO AFECTIVA Actuar cn prpósit e intensión determinand el mment de afect Abrazs Snrisas Bess Abrir ls brazs para que él bebe llegue hasta el adult gateand en marcha. Dar bess a través de la repetición y ayudas de adult.

6 PSICOMOTRIZ Desarrll de cncepts Entendimient de ideas, alcanzadas pr la experiencia directa de un niñ; sirve cm la base para el futur aprendizaje. Cuand ls niñs suben y bajan ls equips ells gradualmente ascian el mvimient arriba y abaj cn las palabras usadas para describir la acción. El niñ trepa el rdader que él había bajad (Prblema: Y quier ir a la cima de nuev Cóm l hag?) Estand en la cima del rdader se encuentra arriba, buscar que ls niñs piensen cn bajar ya sea deslizándse trepand para hacerl. Crdinación bilateral Es la habilidad para usar ls ds lads del cuerp de frma simultánea, cm cuand trepams arriba abaj, imprtante para las actividades que tendrá que hacer. Saltar, es un ejercici que sirve para mantener fuerza y equilibri balancearse a través de nuestra hamaca ayuda a manejar el cntrl del cuerp cuand se está en mvimient. Ls niñs se mueven alrededr de La tuerca y tiene que caminar arriba de ella y después abaj.

7 CANGUROS TEMA: SUAVE Y DURO DURACION: / FECHAS IMPORTANTES: META DE DESARROLLO: En esta etapa, el bjetiv más imprtante que ls bebés deben desarrllar es aprender a hacer que las csas sucedan. Ells usan tdas sus habilidades y destrezas para impactar y aprender sbre el mund. Al entender que pueden hacer que suceden las csas (causa y efect) sn crítics al intentar cmprender cóm trabaja el mund. Favreciend su capacidad para cmunicarse y relacinarse cn tras persnas, cnstruyend su sentid de la capacidad y de la cnfianza en sí mism. Ls niñs aprenden a slucinar prblemas explrand el mdel y las secuencias de accines que ells tienen que realizar para alcanzar un bjetiv desead, también cncid cm la planeación mtra. Mientras crecen ls niñs van entendiend el emple funcinal de bjets para la slución de prblema. SEMANA 3 Área Metas Actividad Actividad cncreta Sci- afectiva Cnfianza Recncimient del espaci Adaptación a hraris Recncimient de las persnas que l rdean. Salud a través del cant Integración de ls bebes Recncimient del bebe cm ser human a través del espej.

8 Observar bebes a su igual. Interactuar activamente a través del gest y la música. Psicmtriz Desarrll de cncept Entendimient de ideas Experiencia directa del niñ cn el cncept y la ejecución Explrar texturas suaves y duras ls ayuda a descubrir sus gusts y espacis diferentes. El niñ explra cn lana suave y se la pne en la cabeza para trabajar el recncimient de la misma y la suavidad. Texturas suaves cn distints clres para recncimient de ls misms. Túneles suaves y durs cn pañletas y cbijas. Crdinación bilateral El cncimient sbre sí mism. las psicines crprales del niñ respect a tras persnas y a ls bjets que l rdean. Explrar y trepar en rampas suaves y duras. A travesar puentes durs cn snids y puentes suaves cn plumas. Desarrll del lenguaje Vcabulari y prnunciación crrecta de palabras crta a través de gestualizacin prnunciada Cantar abriend prnunciadamente la bca Mvimient de la lengua y snids repetitivs.

9 CANGUROS TEMA: RUIDO Y SILENCIO. DURACION: / FECHAS IMPORTANTES: META DE DESARROLLO: En esta etapa ls niñs están cupads trabajand en habilidades que usarán para alcanzar su meta más imprtante: Cnvertirse en slucinadres de prblemas. Ls bebes aprenden a reslver prblemas explrand ls patrnes y secuencias de las accines que necesitan realizar para alcanzar determinada meta. Ls niñs cmprenden el us funcinal de ls bjets para reslver prblemas, bservar las diferentes frmas que usan ls niñs, para respnder a las palabras Ruid y Silenci, así cm para slucinar prblemas y llegar a dnde quieren ir es la meta principal durante esta semana. SEMANA 4 Área Metas Actividad Actividad cncreta Sci- afectiva Cnfianza Recncimient del espaci Adaptación a hraris Recncimient de las persnas que l rdean. Observar bebes a su igual. Salud a través del cant Integración de ls bebes Recncimient del bebe cm ser human a través del espej. Interactuar activamente a través del gest y la música.

10 Psicmtriz Cnciencia espacial Entendimient de ideas Experiencia directa del niñ cn el cncept y la ejecución. Glpear fuerte suave, manteniend las claves visuales verbales, dadas pr la prfesra para hacer ruid y silenci. Hacer ruid sbre el Túnel para que ls niñs sientan curisidad y empiecen a explrar. Zapatear dur caminar suave sbre el equip. Prblema: y recnzc ls snids fuertes y suaves. Cóm ls prduzc cn mi cuerp? Usar gests y palabras para cmunicar juegs preferids cm zapatear pner el ded en la bca y decir shhhh cuand participa en ls juegs ruid y silenci. Llegar al frente de tr niñ para descender la rampa primer en silenci. Desarrll del lenguaje Vcabulari y prnunciación crrecta de palabras crtas a través de gestualizacin prnunciada. Cantar abriend prnunciadamente la bca Mvimient de la lengua y snids repetitivs.

11 Tener buenas habilidades de lenguaje, es imprtante para mantener relacines sciales psitivas y para asegurar una cmunicación efectiva. El prces cmplej de adquirir habilidades en el Lenguaje incluye cmprender las palabras (Ej.: ruids y silencis) Prducir snids y hablar, así cm aprender a leer y escribir.

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