UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO CARRERA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA SILABO

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1 UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO CARRERA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA SILABO I.- INFORMACIÓN GENERAL 1. Asignatura : Biología Celular 2. Código de asignatura : FBO2O2 3. Créditos : Requisito : Ninguno 5. Semestre Académico : 2016-II 6. Ciclo : Segundo 7. Duración : 17 semanas 8. Docente Responsable : Dra. Berta Loja Herrera II.- SUMILLA La asignatura de Biología celular tiene como propósito que los estudiantes comprendan el estudio de las características de la vida en sus diferentes niveles de organización, desde la estructura y función de la célula a nivel molecular hasta la diferenciación de los diferentes entes biológicos, su conducta, la interrelación entre ellos y con su medio ambiente. III. COMPETENCIAS GENERALES Motivar al estudiante a que adquiera los conocimientos esenciales para la comprensión del ser vivo como un todo integral. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1. Proporcionar todos los conocimientos básicos en biología celular de tal forma que se puedan aplicar en los diferentes campos del quehacer profesional. 2. Afianzar los conocimientos impartidos a los alumnos a través de tópicos selectos en Biología siendo esta una herramienta que los mantengan actualizados y a la vez amplía sus horizontes científicos. 3. Desarrollar prácticas de laboratorio con materiales e insumos que nos ayuden a revelar la naturaleza de las diferentes formas de vida, estructura y organización que se dan en los seres vivos, con el propósito de estimular su capacidad creativa

2 IV.- PROGRAMA CALENDARIZADO PRIMER CAPITULO: Biología (historia e importancia) y la Química de la vida Competencias específicas: 1. Reconoce el marco del desarrollo de la biología. 2. Identifica las características y los niveles de organización de la materia viva. 3. Reconoce a los bioelementos y Biomoléculas como componentes importantes de la vida. 4. Reconstruye el origen de la vida en base a la evolución química. Duración: 48 horas Contenidos 9 de setiembre al 28 de octubre del Biología: historia e importancia Describe e interpreta investigaciones científicas que han contribuido al desarrollo de las ciencias biológicas ** Presentación de Silabo, Evaluación diagnostica (prueba de entrada) y evaluación permanente (prueba de los videos de la clase I) Valora la importancia de la Biología en la formación básica e interrelación de los organismos vivientes y materia no viviente y la contribución de los avances científicos en la evolución de la sociedad. 2 Bioelementos necesarios para la vida Biomoléculas: clasificación Biomoléculas inorgánicos: Agua estructura, y función. Construye un cuadro de las principales biomoléculas indicando la función biológica y la fuente nutritiva. Evaluación permanente (participación en clase y práctica calificada) Valora la importancia del estudio de los bioelementos y biomoléculas en una dieta balanceada para mantener la función de un organismo 3-4 Biomoléculas orgánicas: Carbohidratos y Lípidos: estructura, clasificación y funciones. Reconoce las biomoléculas orgánicas Evaluación permanente Informe escrito, discusión en grupos Identificar la importancia de los carbohidratos y lípidos en el quehacer diario 5-7 Biomoléculas orgánicas: Proteínas, Vitaminas y Ácidos nucleicos: Estructura, clasificación y funciones

3 Participa en la discusión sobre el origen de la vida en base a lectura sobre el tema Evaluación permanente práctica calificada Conocer la importancia de la química de la herencia 8 Primer examen escrito SEGUNDO CAPITULO: Citología Competencias específicas 1. Identifica las estructuras celulares y su función para comprenden los complejos procesos e interacción de los sistemas biológicos Duración: 32 horas Contenidos Del 4 al 25 de noviembre del 2016 La célula como unidad estructural de los seres vivos. La célula procariota y eucariota. Organización de la célula como unidad biológica Diferencia una célula procariota y eucariota. Diferencia entre una célula animal y vegetal Diferencia los organelos de la célula. Evaluación permanente (prueba de los videos de la célula) Valora a la célula como unidad básica de los sistemas biológicos Metabolismo celular: Difusión, Osmosis, Transporte activo, Endocitosis, Exocitosis. Comprender el metabolismo celular Evaluación permanente (prueba de los videos del metabolismo celular) Expresa con razonamiento el metabolismo celular y la importancia de este. Ciclo celular: Mitosis y meiosis Comprender el ciclo celular Evaluación permanente (prueba individual) Importancia de la mitosis y meiosis

4 TERCER CAPITULO: Genética y ecología Competencias específicas 1. Comprende las bases genéticas de la herencia 2. Reconoce y describe los componentes de un ecosistema Duración: 35 horas Contenidos 1 al 29 de diciembre del 2016 Los experimentos de Mendel y el nacimiento de la genética Entender qué es la herencia y las leyes de Mendel Evaluación permanente (Dinámica de grupo) Valora las implicancias de las leyes de Mendel en la Salud y en la bioética. Base químicas de la herencia: El DNA Y RNA Enfermedades producidas por la herencia Entender la química de la herencia Evaluación permanente práctica calificada Conocer la importancia de la química de herencia Ingeniería Genética: Generalidad Organismos transgénicos. Clonación. Ecología: Conceptos generales Problemas ecológicos: efecto invernadero, lluvia ácida y agujero de la capa de ozono Ambiente Diferenciar seres transgénicos de seres clonados Entender los problemas ecológicos Evaluación permanente (exposición de trabajos grupales) Valorar las implicaciones de la ingeniería genética en la salud y en la bioética. Valora la importancia de la protección del medio ambiente para mantener la vida en el planeta. Segundo examen escrito

5 PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS Fecha Número Titulo 1 Práctica 0 Reconocimiento del aula laboratorio del curso de biología celular Introducción al trabajo de laboratorio: preparación y distribución del material que se empleará en las prácticas. 2 Práctica 1 3 Práctica 2 4 Práctica 3 Conocer el reglamento para las clases prácticas Reconocimiento del material de laboratorio: material de vidrio, madera y metal Reconocimiento de equipos Conocimiento y manejo del microscopio Reconocimiento de carbohidratos 5 Práctica 4 Reconocimiento de lípidos 6 Práctica 5 Reconocimiento de proteínas 7 Examen práctico 1 8 Examen Parcial Examen de laboratorio No hay prácticas por el Examen de teoría Fecha Número Titulo 9 Práctica 6 Identificación de una célula procariota y otra eucariota 10 Práctica 7 11 Práctica 8 12 Práctica 9 13 Práctica Práctica Examen práctico 2 16 Seminario 17 Examen Final Observación de una célula vegetal Observación de una célula animal Diferencia entre una célula animal y vegetal Mitosis Contaminación del medio ambiente Examen de Laboratorio Exposiciones de Seminarios No hay prácticas por el Examen de teoría V.- METODOLÓGIA El profesor fomentará la participación de los estudiantes en el análisis, comprensión y discusión de las materias desarrolladas en clase teóricas y prácticas, para lo cual se usarán medios audiovisuales para el dictado de los temas descritos en cada unidad, a través de la conferencia con dialogo. Al término de cada exposición-diálogo, los estudiantes pasan a los grupos de práctica donde con la conducción del profesor de práctica respectivo, desarrollarán está, situación que les permita consolidar los aspectos teóricos tratados. Los materiales e insumos de laboratorio serán proporcionados por la Universidad.

6 MEDIOS Y MATERIALES Los medios y materiales educativos contribuyen a la construcción del aprendizaje, estimulan los procesos cognoscitivos facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las capacidades. Por tales razones, entre los medios y materiales que se utilizarán como recursos educativos tenemos: Materiales impresos: Libros de consulta, guías, separatas, artículos, etc. Medios audiovisuales: Videos, multimedia, computador y otros. Visuales: Pizarra, paneles, afiches, etc. VI.- EVALUACIÓN La Evaluación se realiza de acuerdo al reglamento académico de la Universidad Interamericana Para el Desarrollo UNID que consiste en: Evaluación Diagnóstica: Que se toma el primer día de clases con la finalidad de evaluar los conocimientos previos necesarios para el desarrollo del curso; la nota es referencial que permite adoptar medidas para mejorar el rendimiento de los estudiantes Evaluación permanente: Se lleva a cabo durante el proceso educativo, permite conocer y valorar el trabajo de los alumnos, sus intereses, habilidades, actitudes, manejo de criterios e identificación de falencias que se requieren reforzar, se realiza en la teoría y las prácticas. Evaluación Final: Se da en dos etapas durante el semestre académico: en la octava semana y en la decimosexta semana, ambas constituidas por diferentes rubros: actividades aplicativas y productos; responsabilidad, asistencia, compromiso y cumplimiento de normas; prácticas y el examen escrito. Tiene como finalidad promover al alumno al ciclo académico siguiente. Examen escrito 60% Prácticas calificadas: 30% Evaluación Actitudinal (responsabilidad, asistencia, compromiso y cumplimiento de normas) 10% El Promedio Final se obtendrá mediante la fórmula siguiente: P 1 P PF 2 2 Los alumnos desaprobados en el examen escrito parcial o final, o que de manera voluntaria deseen elevar su nota de uno de los exámenes escritos, tendrán derecho a un examen sustitutorio cuya nota reemplazará al calificativo más bajo obtenido. El alumno para obtener la calificación final de la asignatura deberá rendir todas las evaluaciones propuestas en la asignatura.

7 VII.-BIBLIOGRAFÍA 1. Campbell Neill, Jane Reece Biología. Séptima Edición. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires paginas. 2. Espinosa Rivera, Graciela. Biología 1. MACGRAW_HILL. Tercera edición. México Foisome Clair Edwin. El origen de la vida. Editoral Médica Panamerica. Buenos Aires, Curtis Shneck & Barnes Massarini Biología. Séptima Edición. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires paginas. 5. Oran F, Raymon. Biología 6ª edición. Editorial Médica Panamericana Ville A, Claude. Biología /ma. Edición. Editorial Interamericana, S.A. México D.F. 7. Albert Bruce & Bray Dennis. Introducción a la Biología Celular. Séptima Edición. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires Passarge Genética. Tercera Edición. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires. 545 paginas. 9. Sadava, Heller, Orians, Purves & Hills VIDA: La Ciencia de la Biología. Octava Edición. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires paginas. 10. Calixto Raúl, Herrera Lucila & Hernández Verónica Ecología y el medio ambiente. Segunda Edición. Editorial Thomson. México. 184 Paginas. 11. Odum Eugene P. & Barrett Gary W Fundamentos de la ecología. Quinta Edición. Editorial Thomson. México. 598 Paginas. 12. Brack Antonio & Mendiola Cecilia "ECOLOGÍA DEL PERÚ. Segunda Edición. Editorial Bruño. Perú. 495 paginas.