FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

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1 FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL BIOLOGIA GENERAL I. DATOS GENERALES 1.0. Unidad Académica : Ingeniería Ambiental 1.1. Semestre Académico : B 1.2. Código : Ciclo : III 1.4. Créditos : Pre requisitos : Ninguno 1.6. Duración : 16 semanas 1.7. Horas semanales : 04 Horas presenciales Horas a distancia Total Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Docente (s) : II. SUMILLA La asignatura de Biología comprende la identificación de la Biología como una ciencia fundamental y estratégica, el estudio de los seres vivos utilizando el criterio de los niveles de organización, atendiendo los conceptos morfológico y fisiológico, el estudio de la herencia biológica y su relación con la evolución y la biodiversidad y la relación de los seres vivos con el medio ambiente.

2 Unidad I: INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA GENERAL Unidad II: BIOQUÍMICA CELULAR Y ENERGÍA Unidad III: GENÉTICA Y DESARROLLO - INMUNOLOGÍA Unidad IV: ECOLOGÍA III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Al término de la signatura el alumno debe ser capaz de: 3.1 CAPACIDADES Diferencia las bases químicas de los seres vivos y su interacción con el medio ambiente Identifica el funcionamiento de la estructura celular y comprende los procesos metabólicos esenciales. Comprende las bases de la Genética, Formula hipótesis sobre el comportamiento del desarrollo de los seres vivos y su interacción con el medio ambiente e Identifica las diferentes enfermedades del sistema inmunológico de los seres vivos. Formula hipótesis sobre el comportamiento de los seres vivos y su interacción con el medio ambiente. 3.2 ACTITUDES Y VALORES Se adapta y mantiene control ante situaciones nuevas, ambiguas, bajo presión o cambios en los planes de trabajo asignado o instrucciones. Muestra interés por aprender la materia en cuestion; comprometiéndose a seguir las pautas metodológicas Asume con responsabilidad la búsqueda de información en tareas asignadas. Comparte información en forma solidaria. Acepta las características de personalidad de sus compañeros. Cumple con las tareas de acuerdo con el cronograma establecido. Participa activamente en el desarrollo de la clase.

3 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA GENERAL CAPACIDAD: Diferencia las bases químicas de los seres vivos y su interacción con el medio ambiente SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1 2 Presentación del curso y entrega del silabo. Biología general. Breve reseña histórica. Los seres vivos. Características, niveles de organización, clasificación. Bioelementos. Biomoléculas Orgánicas: Carbohidratos y Lípidos. Importancia estructural y función. 3 Biomoléculas orgánicas: Proteínas y Ácidos nucleicos (ADN, ARN). Entrega del contenido del trabajo de investigación que se desarrollará durante el ciclo. Define a la biología y determina analíticamente las características de los seres vivos mediante la elaboración de un mapa mental. Clasifica las diferentes normas de bioseguridad de una lámina impresa. Organiza los bioelementos y biomoléculas mediante la construcción de un mapa conceptual. Reconoce mediante el método colorimétrico la presencia de carbohidratos y lípidos en diferentes tipos de muestras. Efectúa un mapa conceptual de las proteínas y los ácidos nucleicos. HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA

4 4 Biomoléculas inorgánicas: agua y sales minerales. Importancia y función. Teoría Celular: Historia de la célula, tipos de célula: Procariota y Eucariota membrana celular. (transporte de membranas) Reconoce mediante el método colorimétrico la presencia de proteínas en una determinada muestra y extrae el ADN de un tejido animal. Comprende la Teoría celular mediante la elaboración de un mapa conceptual. Ejecuta muestreos e identifica por microscopia los protozoarios en una muestra de agua estancada. 1ra Practica Calificada Desarrolla la 1ra Práctica calificada UNIDAD DE APRENDIZAJE II BIOQUÍMICA CELULAR Y ENERGÍA CAPACIDAD: Identifica el funcionamiento de la estructura celular y comprende los procesos metabólicos esenciales. HORAS HORAS A SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA 5 Estructura celular: Organelos de doble y una membrana, Sistema de endomembranmas y núcleo. Elabora un mapa conceptual sobre a la clasificación de las diferentes estructuras celulares.

5 6 Metabolismo Celular: Anabolismo y Catabolismo Fotosíntesis Respiración Celular Organiza e Identifica a los pigmentos vegetales por la técnica de cromatografía en papel. 7 Reproducción celular: Mitosis Gametogénesis: (espermatogénesis y Ovogénesis) Identifica las diferentes características de reproducción celular. Fecundación y Desarrollo embrionario (animales y plantas) Diferencia los diferentes tipos de estadios del desarrollo del embrión en plantas y animales. 8 Primera entrega (avance) del trabajo de investigación. EXAMEN PARCIAL DESARROLLA EL EXAMEN PARCIAL

6 CAPACIDAD: UNIDAD DE APRENDIZAJE III GENÉTICA Y DESARROLLO - INMUNOLOGÍA Comprende las bases de la Genética, Formula hipótesis sobre el comportamiento del desarrollo de los seres vivos y su interacción con el medio ambiente e Identifica las diferentes enfermedades del sistema inmunológico de los seres vivos. SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 9 10 Herencia: Mendeliana, Cruce monohibrido y Dihibrido, codominancia, dominancia incompleta. Cariotipo humano Tipos de cromosomas Aneuploidias Enfermedad y Salud: según la OMS, tipos de enfermedad, periodos de una enfermedad. Comprende las leyes mendelianas, Elabora un mapa conceptual con las diferencias genéticas de cada individuo. Conoce los diferentes tipos de cromosomas mediante un cuadro diferencial Elabora cuadro comparativo sobre las diferencias entre salud y enfermedad HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA 11 Sistema Inmunológico Antígeno anticuerpo Comprende las diferencias entre antígeno anticuerpo. 12 Mecanismos de defensa: 1era línea y 2da línea Analiza la respuesta inmune del sistema inmunológico. Segunda entrega (avance) del trabajo de investigación.

7 2da Practica Calificada Desarrolla la 2da Práctica calificada UNIDAD DE APRENDIZAJE IV ECOLOGÍA CAPACIDAD: Formula hipótesis sobre el comportamiento de los seres vivos y su interacción con el medio ambiente. SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 13 Ecología: Conceptos generales. Ecosistemas Compara las diferentes características de los Ecosistemas HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA 14 Interacciones y Ciclos biogeoquímicos Analiza y aprende la importancia de los ciclos biogeoquímicos. 15 Problemas ambientales: Destrucción de la capa de ozono, Efecto invernadero y Lluvia ácida. Identífica y reconoce los problemas ambientales mediante un video. *El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final.

8 16 Trabajo de Investigación y Exposición. Presenta el Trabajo de Investigación y expone. Presentación y sustentación del trabajo de investigación. EXAMEN FINAL DESARROLLA EL EXAMEN FINAL

9 V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán estrategias del aprendizaje y enseñanza basado en problemas y el estudio de casos a través de la investigación. Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de aprendizaje: Método expositivo del docente, participación guiada del alumno, discusión grupal de casos y análisis de resultados y el desarrollo de un trabajo de investigación o proyecto grupal de una problemática que se aplique en ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva. VI. EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: Computadora, multimedia. Materiales: Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad. Digitales: Presentaciones, Videos, Audio. Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura. VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final). Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación) Frecuencia: semanal (evaluación permanente). Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será: PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40) EP = Examen Parcial EF = Examen Final PP = Promedio de Prácticas Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal). Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación general y sustentación final (1 por mes).

10 VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas: Alberts B. (2006). Introducción a la biología celular. 2ª ed. Editorial Médica. Panamericana s.a. Brown, T (2008). Genomas. 3ª edición. Ed. Médica panamericanas s.a. Campbell, N; Smith, A.D.; Peters, T. J. (2006). Bioquímica ilustrada. 5ª ed. España.elsevier. Darnell, J., Lodish, H. (2005). Biología Celular Molecular. Ed. Labor S.A De Robertis E, Hib J, Ponzio R. (2005). Biología celular y molecular. Ed. Buenos Aires: Ateneo. Karp, G.:(2008) Biología celular y molecular. Conceptos y experimentos. Mcgraw-Hill Interamericana. 5.ª Ed. Klug, W. S., Cummings, M. R. y Spencer, C. A.: (2006). Conceptos de genética. Prentice Hall, 8.ª Ed. Lehninger, Albert L. (2006). Principios de bioquímica. 4ª Ed. España. Omega. Solomon, E.P. (2002). Biología de Ville. Mac Graw Hill. Interamericana. Electrónicas: The European Iniciative for Biotechnolgy Education (EIBE). Contiene distintas unidades didácticas sobre biotecnología realizadas por diferentes expertos europeos, algunos temas están traducidos al español. Página de la profesora Luengo sobre temas de biología desarrollada para estudiantes de bachillerato pero puede ser útil para fijar algunas conceptos básicos. Enciclopedia con formato web con ensayos sobre temas de Biología general, celular y molecular.

11 Contiene hipertextos sobre temas de biología: Macromoléculas, Biología celular, Bioquímica enzimática, Glucolisis y Ciclo de Krebs, Fotosíntesis, Genética Mendeliana, Genética de procariotas y expresión génica, DNA recombinante, e Inmunología. Project: es un recurso para aprender biologíaonline de la Universidad de Arizona (en inglés con algunos temas en español). Con contenidos sobre: Bioquímica, Biología celular (en español), Productos químicos y salud, Biología del desarrollo, Inmunología, Genética mendeliana (en español). Biología molecular.