Psic. Marila Guevara, M.Sc

Transcripción

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2 La VIDA es un camino a largo plazo En la que tú eres maestro y alumno; unas veces te toca enseñar, todos los días te toca aprender

3 Motivar a los participantes a conocer sobre las variables relacionadas con la psicología, el aprendizaje y el proceso de enseñanza aprendizaje. Fomentar la reflexión de los participantes acerca del aprendizaje y la enseñanza a la luz de las diferentes posiciones teóricas.

4 Estimular en el participante el desarrollo de competencias y herramientas que les permitan prepararse en cuanto a la toma de decisiones relacionadas con la planificación, desarrollo, evaluación, y demás aspectos relacionados con el proceso educativo. Facilitar experiencias en los participantes que les permitan comprender el qué y cómo se aprende.

5 Contenido Presentación y Bienvenida Expectativas: - Por qué y para que estoy aquí? - Qué espero de este módulo? Qué es la Docencia? -Perfil del docente ideal: Dimensión: Personal y Académico -Confrontación: Qué tengo Vs. Que me hace falta? -Funciones generales de un docente -Alcance de su actuación -Consecuencias más y menos Presentación de Programa -Evaluación -Formato -Generalidades; Clase, momentos (I.D.C), Evaluación, Objetivo Definición de aprendizaje, enseñanza, conocimiento. Relación entre psicología, educación y aprendizaje Aprendizaje, definición, tipos. Factores que afectan el Aprendizaje (Limitan Favorecen) -Biológicos -Ambientales Sesión I Fecha: Sábado 03/05/2014 Actividades *** Ronda de acercamiento e integración. Expectativas Quien soy y que guardo - Actividad grupal. *** Discusión grupal Evaluación de la sesión

6 Contenido Parte I Desarrollo Humano: -Definición -Áreas, -Periodos, Cerebro Triuno. Inteligencias Múltiples Inteligencia Emocional Parte II Teorías del aprendizaje Conductual Condicionamiento Clásico Teoría de Aprendizaje social de Albert Bandura Teoría de Aprendizaje por descubrimiento de Brunner Sesión II Fecha: Sábado 10/05/2014 Actividades Análisis y elaboración de mapas o esquemas de organización de información Discusión/ Socialización Exposición grupal Discusión Evaluación de la sesión

7 Sesión III Fecha: Sábado 17/05/2014 Contenido Parte I Teoría epistémica de Piaget Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel. Actividades Parte II Teoría constructivista Vygotsky Teoría humanista de Rogers y Maslow Exposición grupal Discusión Evaluación de la sesión

8 Sesión IV Fecha: Sábado 24/05/2014 Contenido Actividades Parte I Teoría del procesamiento de información de Gagné. Teoria de Brofembrener Nuevos enfoques: Teoría holística, cuántica y acción comunitaria Contraste de teorías Evaluación del módulo Exposición grupal Discusión Discusión

9 Actividades de Evaluación y Asignación de Porcentajes Actividad Porcentaje (%) Actividades de motivación. Se considerara la pertinencia,la creatividad, la planificación y organización. 15 % Exposición (Basada en formato,considera coevaluación y evaluación del facilitador) 30% Actividades de cada sesión. Cada sesión concluirá con evaluación escrita individual. Participación /actividades./exposición/. Aspectos relacionado con la actuación en el módulo y el trabajo en equipo y responsabilidad en el cumplimiento. 40% 15%

10 Cada grupo expositor será evaluado por la facilitadora y el resto de los grupos participantes. Los grupos responsables de las exposiciones, deben contemplar en su planificación, la posibilidad de fallas técnicas, eléctricas, las cuales no constituirán motivo de suspensión de la actividad asignada. Cada sesión será evaluada individualmente.

11 Cada grupo debe acompañar su exposición de actividades de motivación y/o reforzamiento de los contenidos a desarrollar. La creatividad, pertinencia y organización serán considerados. Se les sugiere a los integrantes de los grupos contar con material de apoyo, papel bond, marcadores, tijeras, pega, o cualquier otro que les permita atender las eventualidades que se les presenten. La evaluación de los grupos considerara los aspectos que señala el instrumento de evaluación.

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13 El futuro pertenece a los que siguen aprendiendo ; los que ya aprendieron se encuentran equipados para un mundo que ya no existe

14 Te invito a encontrar el éxito, disfrutarlo y compartirlo.