SYLLABUS CURSO DE GRUMETE DE SERVICIOS: ABASTECIMIENTOS Y CONTADURÍA. DATOS INFORMATIVOS ASIGNATURA/MÓDULO: REDACCION DE DOCUMENTOS CÓDIGO: 33953 CRÉDITOS: 0 DOCENTE(S): EJE DE FORMACIÓN: CULTURA MILITAR PERÍODO ACADÉMICO FECHA ELABORACIÓN: IV PERIODO Enero 04 PRE-REQUISITOS: Tener conocimientos de Lenguaje y comunicación, gramática y ortografía, técnicas de expresión oral y escrita CO-REQUISITOS: Conocimientos de Técnicas de Expresión Oral y Escrita, Gramática y Ortografía, Herramientas Informáticas. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: La Materia de Redacción de Documentos, le sirve al Grumete alumno en la elaboración, manejo y custodia de las Comunicaciones netamente Navales y civiles lo cual le sirve para obtener una comunicación clara, precisa y concisa entre los diferente repartos navales en los cuales prestara sus servicios al graduarse de Marinero de Abastecimientos. COMPETENCIAS A LOGRAR: GENÉRICAS: Apoya con conocimientos y recursos a las operaciones militares con eficiencia y eficacia de manera oportuna. ESPECÍFICAS: Genera información en español y en inglés para la realización de actividades profesionales de abastecimientos aplicando técnicas, formatos y manuales navales que permiten la eficiencia en el reparto que labora. UNIDAD DE COMPETENCIA: Desarrolla la fluidez comunicativa escrita - oral y señalética naval de forma organizada en base a técnicas, formatos y manuales navales con eficiencia. ELEMENTO DE COMPETENCIA: Administra la documentación naval en los diferentes repartos, empleando manuales y reglamentos de manera correcta. RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE: Construye documentos navales utilizando el Reglamento y manual en un ejercicio práctico.
CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL: La asignatura contribuye a la formación profesional del grumete ya que le proporciona la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos en las diferentes gestiones administrativas de los repartos en tierra y a flote de la Fuerza Naval.. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO No. UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS. REGLAMENTO PARA LA ELABORACION, MANEJO, CUSTODIA Y SEGURIDAD DE LA DOC. MILITAR. Generalidades del Reglamento RT3 IV EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS Redacta un documento Naval con coherencia en un ejercicio práctico. Tarea principal. Exposiciones grupales: Elaborar una. Generalidades del Reglamento RT3 IV exposición grupal relacionada al manejo, custodia y seguridad de la documentación militar..3 Calificación y categorización de Doc..4 Documentación Secretísima.5 Documentación Secreta.6 Documentación Reservada.7 Documentación Confidencial y Restringida Unidad :. LA REDACCION. TIPOS DE REDACCION Transcribe un pensamiento ordenado en forma escrita siguiendo técnicas de redacción... La Redacción: concepto y generalidades. Tarea principal.: Exposición grupal: Elaborar una.. presentación grupal sobre los tipos de Diversos tipos de Redacción. redacción. 3.3. El periodismo y su técnica de Redacción 4 Unidad 3: EL MANUAL DE DOCUMENTACION NAVAL (MADONA) 3.. Concepto y características. Horas 3.. Generalidades del Manual. 3.3. La documentación Naval. Producto de unidad: Aplica el MADONA, en forma idónea para la elaboración de documentos Navales. Tarea principal 3.: Resolver ejercicios en el aula utilizando laptop con aplicación de elaborar documentos con aplicación del MADONA. 4 3.4. Ejercicios Unidad 4: 4. EL INFORME Y COMUNICACIONES INTERNAS Redacta un informe dando a conocer la realidad de una empresa o Institución.
4. Concepto y definición. Tarea principal 4.: 4. Realiza ejercicios en el aula utilizando laptop en relación a los diferentes estilos y formatos para la presentación de informes Sus ventajas y clases. dentro de la institución. 4.3 Redacción, estilo y presentación. 4.4. Documentación complementaria. 4.5. 4.6. El Memorando, la Circular y el Acta. Curriculum vital. 3. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES: NIVELES DE LOGRO LOGRO O A B C El estudiante debe RESULTADOS DE APRENDIZAJE Alta Media Baja G. Comunicación escrita X Elabora documentos navales para la presentación de reportes y registros administrativos-financieros en base al MADONA. 4. ESTRATEGIA GENERAL DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE TAREAS TAREAS PRINCIPALES A SER EVALUADAS.... 3.. 4.. Exposiciones grupales: Elaborar una exposición grupal relacionada al manejo, custodia y seguridad de la documentación militar. Exposición grupal: Elaborar una presentación grupal sobre los tipos de redacción. Resolver ejercicios en el aula utilizando laptop con aplicación de elaborar documentos con aplicación del MADONA. Realiza ejercicios en el aula utilizando laptop en relación a los diferentes estilos y formatos para la presentación de informes dentro de la institución. exposición hr 7 % exposición hr 7 % exposición hr % exposición hr % TOTAL EVALUACIÓN TAREAS 30 %
PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIO PRODUCTOS DE UNIDAD DE ESTUDIO Redacta un documento Naval con coherencia en un ejercicio práctico. Transcribe un pensamiento ordenado en forma escrita siguiendo técnicas de redacción. 3 Aplica el MADONA, en forma idónea para la elaboración de documentos Navales. 4 Redacta un informe dando a conocer la realidad de una empresa o Institución. exposición 7,5 % exposición 7,5 % exposición 7,5 % exposición 7,5 % TOTAL DE UNIDADES DE ESTUDIO 30% RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE RESULTADO FINAL DE APRENDIZAJE Construye documentos navales utilizando el Reglamento y manual en un ejercicio práctico. Trabajo escrito h 40% 5. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA Se emplearán variados métodos de enseñanza para generar un aprendizaje de constante actividad: Se diagnosticará conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo académico. A través de preguntas y participación de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje previos que permite al docente conocer cuál es la línea de base a partir del cual incorporará nuevos elementos de competencia, en caso de encontrar deficiencias enviará tareas para atender los problemas individuales. Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situación problemática. Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos más significativos, los conceptos, leyes y principios y métodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de estudio. Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y solución de problemas; usando información en forma significativa; favoreciendo la retención; la comprensión; el uso o aplicación de la información, los conceptos, las ideas, los principios y las habilidades en la resolución de problemas que se pueden presentar a bordo durante una navegación. Se realizan ejercicios orientados especialmente a la resolución de problemas a los que se enfrentarán en su vida profesional. Se hará énfasis en los trabajos de investigación y su exposición. La asignatura resaltará la importancia del cumplimiento del control interno en todas las acciones que se realizan en el área contable. La evaluación cumplirá con las tres fases: diagnóstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del estudiante en cada tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad. Además se considerará la coevaluación y la autoevaluación.
El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje: Como la asignatura se aplica en sistemas contables computarizados, el uso de las TIC s se evidencia en los trabajos e investigaciones que se enviaran, así como en las exposiciones y presentaciones. 6. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO: TOTAL HORAS CONFERENCIAS ORIENTADORAS DEL CONTENIDO PRÁCTICAS (Talleres) LABORATORIOS DEBATES EVALUACIÓN Trabajo autónomo del estudiante 3 6 0 3 7. TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL - RT3 IV - MADONA MIDENA FUERZA NAVAL 0 00 0 00 Español MIDENA FUERZA NAVAL. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA TITULO AUTOR EDICIÓN AÑO IDIOMA EDITORIAL -Manual de Redacción Víctor Rodríguez 00 00 Español Editorial EUNSA Jiménez -La gramática des complicada Alex Grijelmo 006 006 Español Santillana 9. LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR LIBROS REVISTAS SITIOS WEB www.google.com reglas-escritura.blogspot.com/ TEMÁTICA DE LA LECTURA Redacción de documentos Redacción de documentos PÁGINAS Y OTROS DETALLES FIRMA DE RESPONSABILIDAD