SÍLABO DEL CURSO DE PSICOLOGIA CLÍNICA I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 Facultad: Ciencias la Salud 1.2 Carrera Profesional: 1.3 Departamento: ----- 1.4 Requisito: 60 créditos aprobados 1.5 Periodo Lectivo: 2014-1 1.6 Ciclo Estudios: 5 1.7 Inicio Término: 24 marzo 2014 19 julio 2014 1.8 Extensión Horaria: 6 horas totales (4HC-2HNP) 1.9 Créditos: 3 II. SUMILLA: El curso es naturaleza teórico - práctica, tiene como propósito sarrollar competencias teórico-es a través l análisis comprensión la Clínica como campo especialización la psicología científica. El curso orienta al estudiante a comprenr los principios generales la Clínica, su sarrollo histórico evolución a través l tiempo, las propuestas los principales enfoque psicológicos los diversos métodos utilizados por los psicólogos clínicos. Los temas principales son: Fundamentos la Clínica, Enfoques en Clínica, Métodos en Clínica, Diagnóstico e Intervención en III. LOGRO DEL CURSO: Al finalizar el curso, el estudiante sustenta un caso clínico, s alguno los molos revisados en clase; scribiendo su problemática con claridad, arribando a un diagnóstico sustentado planteando recomendaciones clínicas acuadas al caso. IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE: 1
Nombre Unidad I: Fundamentos la Clínica Logro Unidad: Al finalizar la primera unidad, el estudiante explica en un informe el concepto clínica, ubicando su evolución en la historia la psicología, scribiendo su método con precisión claridad. 1 2 Saberes Básicos Definición concepto Orígenes e historia la Clínica Actividas Aprendizaje Horas Atien a la Revisa bibliografía tema. sobre historia Lee la evolución información. la Trabaja en Clínica equipo elaborando un. Expone modo Entrevista a grupal sobre psicólogos Orígenes e sobre el historia la método clínico. Cámara vío Evaluación (criterios evaluación) Presenta un sobre clínica. Presenta una línea tiempo con los hitos más importantes la Clínica 3 El método clínico el estudio caso. Observa un vio. Debate en grupo. Expone conclusiones Revisa enfoques clínica en Presenta entrevistas a cuatro psicólogos por grupo Nombre Unidad II: Enfoques en Clínica Logro Unidad: Al finalizar la segunda unidad, el estudiante scribe en un informe los diversos enfoques la clínica, empleando sus principales propuestas métodos, con precisión claridad. 4 Saberes Básicos Perspectiva Psicoanalítica Psicodinámica la Actividas Aprendizaje Horas Lee la Elabora información modo grupal modo grupal. un Elabora conclusiones sobre el su lectura. enfoque psicoanalítico el clínica Evaluación (criterios evaluación) Presenta sustenta conclusiones. Presenta el 5 Perspectiva Conductual Cognitivo Conductual la Lee información modo grupal. Elabora conclusiones su lectura. la Elabora grupalmente un sobre el enfoque conductual cognitivo- Presenta sustenta conclusiones. Presenta el 2
conductual. 6 Perspectiva Humanista la Atien a la exposición Lee la información modo grupal Elabora conclusiones su lectura. Elabora modo grupal un sobre el enfoque Humanista. Presenta sustenta conclusiones. Presenta el EVALUACIÓN DE T1 Nombre Unidad III: Métodos en Clínica Logro Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante sustenta un informe sobre los diversos métodos la clínica, con miras a elaborar un caso clínico, utilizando criterio buen juicio. 7 8 9 10 11 Saberes Básicos La observación en EVALUACIÓN PARCIAL La entrevista clínica. La evaluación en Las pruebas psicológicas en Nombre unidad IV: Actividas Aprendizaje Horas Expone modo Registra lo grupal el tema observado en seleccionado. el vio. Atien a la Participa en plenario aportando ias. Expone modo grupal el tema seleccionado. Atien a la Participa en plenario aportando ias. Aporta su ia sobre el vio visto. Expone modo grupal el tema seleccionado. Atien a la docente Expone modo grupal el tema seleccionado. Atien a la docente Entrevista individual a una persona. Revisión lectura Revisión lectura Vío Evaluación (criterios evaluación) Presenta registro observación l vio. Presenta análisis vío entrevista clínica. Expone presenta resumen. Expone presenta resumen. el l con su su 3
Diagnóstico e Intervención en Logro unidad: Al finalizar la cuarta unidad, el estudiante pue utiliza los criterios diagnósticos más usados en la clínica, con miras a diagnosticar un caso clínico, utilizando criterio buen juicio. 12 13 14 Saberes básicos El DSM. Orígenes uso. El DSM IV TR. El CIE-10. Semejanzas diferencias. La intervención La Clínica como profesión. El Código Ética. La Le l Psicólogo Peruano. Actividas aprendizaje Horas Expone sobre Revisa historia uso l bibliografía. DSM el CIE-10. Expone grupalmente sobre lectura seleccionada. Atien a la Participa la lluvia ias. Expone critica la le l código ética. Presenta entrevistas. Revisa bibliografía Revisa bibliografía Realiza entrevistas psicólogos. a Criterios evaluación Expone usando PPT. Presenta ejemplos claros. Expone usando un PPT. Presenta vio. su 15 Presentación casos clínicos s alguno los molos revisados. Exposición grupal los casos. Evaluación e integración los datos l caso clínico Presenta caso: motivo, datos relevantes, diagnóstico, planteamiento intervención EXAMEN FINAL 16 Presentación l proecto final 17 EXAMEN SUSTITUTORIO Evaluación: (T3): Presentación un caso clínico s alguno los molos clínicos revisados en clase, scribiendo su problemática con claridad, arribando a un diagnóstico sustentado planteando recomendaciones clínicas acuadas al caso. V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Seminario Taller. Discusiones grupales Trabajos grupo. Exposiciones temas por grupos. Trabajos investigación bibliográfica. Análisis lecturas. Trabajo campo. 4
Estudio casos. Aprendizaje basado en problemas. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO: El cronograma la evaluación continua l curso es el siguiente: ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO T Descripción T1 Exposición sobre enfoques clínicos 6 EP Examen parcial 8 T2 Exposición sobre alguno los temas estudiados en la Unidad. 12 T3 Presentación caso clínico 15 EF Examen Final 16 El peso cada T es no ha evaluación sustitutoria, por tratarse la actividad final un proecto: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T1 20 2,4 T2 35 4,2 T3 45 5,4 TOTAL 100% 12 Los pesos ponrados los resultados evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) 60 12 FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 Eventos UPN Live (Dirigido a docentes estudiantes) NOMBRE DEL EVENTO World Learship Forum (México) World Innovation Forum (New York) World Business Forum (New York) FECHA 09 10 abril 04 05 junio 07 08 octubre VII. BIBLIOGRAFÍA: 1. Bibliografía Básica N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO 1 Sánchez Clínica - 5
Páginas Web para consultar en Internet N AUTOR TITULO LINK AÑO 1 Colegio Oficial www.cop.es/perfiles/contenido/clinica.htm Psicólogos clínica España la salud 2 Psicólogos clínicos clínica www.psicologosclinicos.com/psicologiaclinica/ 2009 3 Colegio Psicólogos l Perú Colegio Psicólogos www.colegiopsicologoslperu.org/ 4 Asociación Psicológica Americana Asociación Psicológica Americana www.apa.org/ 5 Asociación Psicoanalítica Internacional Psicoanálisi s www.ipa.org.uk/es VIII. ANEXOS 1. Lirazgo 2. Trabajo en Equipo 3. Comunicación Efectiva Competencias 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crítico 6. Aprendizaje Autónomo Competencias Generales UPN Descripción Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro una visión compartida genera en ese proceso sarrollo personal social. Trabaja en cooperación con otros manera coordinada, supera conflictos utiliza sus habilidas en favor objetivos comunes. Intercambia información a través diversas formas expresión asegura la comprensión mutua l mensaje. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad en la promoción protección los rechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa argumenta juicios valor. Busca, intifica, evalúa, extrae utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal nuevo conocimiento. 6
7. Capacidad para Resolver Problemas 8. Emprendimiento Reconoce compren un problema, diseña e implementa un proceso solución evalúa su impacto. Capacidad para transformar ias en oportunidas acciones concretas creación valor para la organización la sociedad. 7