INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO ARZOBISPO LOAYZA SILABO DE PSICOLOGÍA DEL DISCAPACITADO I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Carrera Profesional : Fisioterapia y Rehabilitación 1.2 Ciclo Académico : IV ciclo 1.3 Carga Horaria Diaria : 02 horas. 1.4 Docente : Lic. Félix Rivas, Jessica II. SUMILLA La asignatura de Rehabilitación en Discapacitados es parte de la carrera profesional que le permite al técnico de fisioterapia tener el conocimiento básico en dicha materia. El curso es fundamental y base para una formación integral y mejor desempeño del Técnico de Fisioterapia y Rehabilitación en el manejo de pacientes con y sin discapacidad, así como para el desarrollo de otras materias y su aplicación práctica en las diferentes etapas de su formación. III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA Identifica, Analiza y comprende con sensibilidad científica los conocimientos básicos sobre Rehabilitación, deficiencia, discapacidad y minusvalía. Diferencia los diferentes tipos de deficiencia, discapacidad y minusvalía.
IV. CONTENIDO TEMÁTICO I UNIDAD DE FORMACIÓN Competencia: Analiza, observa e identifica las diferencias entre DEFICIENCIA, DISCAPACIDAD Y MINUSVALIA Dia Fecha Temario 01 Introducción, Definición de Rehabilitación - Conceptos sobre discapacidad. 02 Proceso discapacitante, Tipos de discapacidad: Discapacidades Motoras. Tipos de Discapacidades Motoras 03 1.-Práctica: Discapacidades Motoras - Paralisis 04 Tipos de Deficiencia: Deficiencias Fisiológicas Tipos de Discapacidad: Discapacidades Sensitivas. 2.-Práctica: Discapacidad Motoras - Paresias 05 Práctica: Discapacidades Sensitivas Superficiales Y Profundas. Entrenamiento de destrezas 06 Rehabilitación de las discapacidades motoras y sensitivas. 07 Tipos de Discapacidad: Discapacidades Sensoriales. Práctica en Módulo DISCAPACIDADES SENSORIALES VISUALES. 08 Tipos de Discapacidad: Discapacidades Sensoriales. Práctica en Módulo DISCAPACIDADES SENSORIALES AUDITIVAS Identificación de la discapacidades Sensitivas y Sensoriales 09 3.-Practica: Discapacidades Sensoriales Visuales y Auditivas Entrenamiento de destrezas 10.EXAMEN PARCIAL I. RESOLUCIÓN DE EXAMEN II UNIDAD DE FORMACIÓN Competencia: Analiza, observa e identifica las diferencias entre los diferentes Procesos de Rehabilitación de pacientes con diferentes deficiencias, discapacidades y minusvalías. Día Fecha Temario 11 Tipos de Discapacidad: Discapacidades Sensoriales. Práctica en Módulo DISCAPACIDADES SENSORIALES PROPIOCEPTIVAS 12 4.-Rehabilitación De Las Discapacidades Sensoriales. Entrenamiento de destrezas 13 Tipos de Discapacidad: Discapacidades Psicoafectivas. Práctica en módulo DISCAPACIDADES PSICOAFECTIVAS DEPRESIÓN 14 Tipos de Discapacidad: Discapacidades Psicoafectivas. Práctica en Módulo DISCAPACIDADES PSICOAFECTIVAS ANSIEDAD 15 5.-Rehabilitación De Las Discapacidades Psicoafectivas 16 Tipos de Discapacidad: Discapacidades cognitivas. 17 Tipos de Discapacidad: Discapacidades Cognitivas. Práctica en Módulo DISCAPACIDADES COGNITIVAS RETRAZO
18 19 20 MENTAL Tipos de Discapacidad: Discapacidades Cognitivas. Práctica en Módulo DISCAPACIDADES COGNITIVAS RETRAZO MENTAL 6.-Rehabilitación De Las Discapacidades Cognitivas EXAMEN PARCIAL II. EXAMEN REZAGADOS Y RESOLUCIÓN DEL EXAMEN. ENTREGA DE PROMEDIOS FINALES V. ESTRATEGIA METODOLÓGICA 5.1. Método Método científico, analítico y sintético. Método participativo (dinámica de grupos). Método Inductivo Deductivo. 5.2. Estrategias Tencicas: clase magistral Formas: oral y escrita Modo: personal y grupal VI. EVALUACIÓN 6.1 Calificación: Toda calificación es en el sistema vigesimal (de 0 a 20); el calificativo mínimo es de TRECE (13) y la fracción 0.5 o más en cualquier nota o promedio siempre es a favor del estudiante, redondeando al número entero inmediato superior. 6.2 EXAMEN DE REZAGADOS: solo tendrán derecho al examen de rezagados los estudiantes que NO hayan rendido algún EXAMEN (PARCIAL o FINAL). El estudiante que NO ASISTA A NINGUNO DE LOS DOS EXAMENES (PARCIAL Y FINAL) NO podrá rendir el examen de rezagados y se le colocara en el registro oficial NSP 6.3 El promedio de cada UNIDAD DE FORMACION se basa en los siguientes parámetros: A: Actitud (Asistencia a clases, tardanzas, uso del uniforme, respeto a las normas institucionales, participación en el aula, presentación personal, etc.) ED: Evaluación diaria (orales o escritos)
EP: Evaluación Parcial y Final AP: Aptitud (Desenvolvimiento del alumno durante las prácticas, examen práctico, revisión Examen Práctico (aptitud). El promedio final se obtiene: A + E D + EP + AP 4 Promedio de I U.F. + Promedio de II U.F. VII. BIBLIOGRAFÍA - CLASIFICADOR INTERNACIONAL DE DIFICIENCIAS Y DISCAPACIDADES. - MEDICINA FISICA Y REHABILITACIÓN DE KRUSEN - MEDICINA FISICA Y REHABILITACIÓN DE WHOLE
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO ARZOBISPO LOAYZA FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN Requerimiento de Practicas CURSO CICLO ESPECIALIDAD REHABILITACIÓN EN DISCAPACITADOS IV FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN HORAS 4 N TEMA MATERIALES EQUIPOS INSUMOS (TRAE EL ALUMNO) 1 Práctica: Discapacidades Motoras - Paralisis Sillas de Ruedas Andadores Muletas 2 Práctica: Discapacidad Motoras - Paresias Práctica: Discapacidades Sensitivas Superficiales Y Profundas. Elementos de estimulación multisensorial
Entrenamiento de destrezas 3 Practica: Discapacidades Sensoriales Visuales y Auditivas Entrenamiento de destrezas 4 Rehabilitación De Las Discapacidades Sensoriales. Entrenamiento de destrezas 5 Rehabilitación De Las Discapacidades Psicoactivas 6 Rehabilitación De Las Discapacidades Cognitivas Sillas de ruedas Andadores Muletas Camillas Bastones para ciegos Conos NOTA: Los insumos son requeridos por el docente al alumnado La cantidad de camillas colchonetas están en función a la cantidad de alumnos que el docente fundamente según el primer listado que este reciba. El docente se hace responsable de los materiales y quipos utilizados durante su práctica así como del buen estado del ambiente de trabajo El docente entregara el ambiente de trabajo 5 minutos antes de concluir esta para su revisión.