INGLÉS III GENERAL ENGLISH LANGUAGE PROFICIENCY (GELP) Asignatura Clave: HUMO17 Numero de Crédito: 5 Teórico: 1 Práctico: 3 INSTRUCCIONES PARA OPERACIÓN ACADÉMICA: El Sumario representa un reto, los Contenidos son los ejes temáticos, los Activos una orientación inicial para resolverlo y la síntesis concluyente, como Posibilidad de Integración Conceptual corresponderá a lo factible de un punto de vista temático amplio. La visión global de los asuntos resueltos como Titular Académico, te ofrecerá oportunidades de discusión que se enriquecerán en la medida que intensificas las lecturas, asistes a tu comunidad de estudio, te sirves de los asesores y analizas la ciberinformación disponible posicionándote de los escenarios informativos adecuados. Los periodos de evaluación son herramientas de aprendizaje. La acreditación es un consenso de relación con el nivel de competencia. Mantén informado a tu tutor de tus avances académicos y estado de ánimo. Selecciona tus horarios de asesorías. Se recomienda al titular (estudiante) que al iniciar su actividad de dilucidación, lea cuidadosamente todo el texto guión de la asignatura. Para una mejor facilitación, el documento lo presentamos en tres ámbitos: 1.- Relación de las unidades, 2.- Relación de activos, 3.- Principia Temática consistente en información inicial para que desarrolles los temas. COMPETENCIA: Debido a la interdependencia global que vivimos actualmente se presenta cada vez más una necesidad creciente en el manejo y certificación del idioma Inglés en todos los niveles, esta necesidad se acentúa en todos los campos del conocimiento y las nuevas tecnologías, ya que la mayoría de las publicaciones científicas actualizadas, la documentación tecnológica, los instructivos de operación de equipo, los manuales de procesos, la transferencia de tecnología y las interrelaciones de científicos y técnicos se basan en esta lengua. Sumario: Contiene ejercicios de lectura, escritura, gramática, comprensión de vocabulario y audio. INGLÉS III CONTENIDOS: Unidad 11 A Business Meeting Unidad 12 A Soccer League Meeting Unidad 13 An International Trade Course Unidad 14 Information for Customers Unidad 15 Review
ACTIVOS UNIDAD 11 A Business Meeting 1.5.- Listening Skills: Understanding Single Statements Section 2: Grammar Skills- yes-no questions 2.1.- Grammar Preview Section 3: Reading Skills Organizational Announcements UNIDAD 12 A Soccer League Meeting 1.5.- Listening Skills: Statements and Questions Section 2: Grammar Skills- yes-no questions 2.1.-Grammar Preview Section 3: Reading Skills- Organizational Announcements
UNIDAD 13 An International Trade Course 1.5.- Listening Skills: Statements and Questions Section 2: Grammar Skills- Information Words ( Who/ What ) 2.1.- Grammar Preview Section 3: Reading Skills- Public Announcements UNIDAD 14 Information for Customers 1.5.- Listening Skills: Statements and Questions Section 2: Grammar Skills- Information Words 2.1.- Grammar Preview Section 3: Reading Skills Public Announcements UNIDAD 15 Review
ESCENARIOS INFORMATIVOS: Asesores locales: Lic. Vanessa G. Urias Verduzco Lic. Diana Paola Fierro Mejia Lic. Carlos R. Calderon Armenta Lic. Alfredo Valenzuela Orduño Asesores Externos Disposición en Internet Bibliografía Fuentes Directas e Indirectas BIBLIOGRAFÍA: Feare, Ronald E. 1991 General English Language Proficiency, San Diego State University, 188 pp. Dikson, Robert J. 1951 Essential Idioms in English, Regents Publishing Company, Inc., U.S.A., 217PP. Kirn, Elaine. Darcy Jack 1998 Interactions One, A Communicative Grammar, McGraw Hill Companies, Inc., México, 306 pp. 1997 Chambers English Dictionary, Ediciones Larousse,m México, 1232 pp. Maurer, Jay. Irene E. Schoenberg 1998 True Colors, Longman, U.S.A., 150 PP. Schrampfer, Betty 1989 Understanding and Using English Grammar, U.S.A., 374 PP.
PRINCIPIA TEMÁTICA: 16.1.-Ejercer las funciones comunicativas básicas, empleando una gramática precisa. 17.2.- Comprensión de preguntas simples 18.3.- Comprensión de instrucciones para realizar tareas comunicativas sencillas. 19.4.- Comprensión de relatos simplificados como los que se encuentran en cartas personales, en solicitudes de trabajo o en breves notas de negocios. 20.5.- Comprensión de vocabulario seleccionado, relativo a las tareas comunicativas de lectura antes descritas. INTEGRACIÓN CONCEPTUAL: (El titular académico conocerá las respuestas), Conocimiento del idioma Inglés con más profundidad. Aplicación de la práctica de éste idioma en beneficio del desarrollo de nuestra comunidad. Apertura hacia la globalización generada en los últimos tiempos. REPORTES CRÍTICOS O SUGERENTES AL DR. Ernesto Guerra García, Coordinador General Educativo, Universidad Autónoma Indígena de México (Correo electrónico: eguerra@uaim.edu.mx) Benito Juárez No. 39, Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa, México. C.P. 81890, TEL. 01(698) 8 92 00 42. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa Juárez 39, C.P. 81890. Tel y Fax: (698) 8 92 00 42 y 8 92 00 23 Correo electrónico: _ uaim@uaim.edu.mx Pagina Web: http//www.uaim.edu.mx